Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiễm sắc thể tự nhân đôi nhưng không phân li trong nguyên phân của tế bào sinh dưỡng 2n Câu 11: Trong cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ, theo mô hình opêrôn Lac, genB[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN sinh
Thời gian làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
Câu 1: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ, gen trội trội hoàn toàn,
phép lai: AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A–bbC–D– đời
A 3/256 B 81/256 C 27/256 D 1/16
Câu 2: Khi biết quần thể trạng thái cân Hacdi – Vanbec tần số cá thể có kiểu hình
lặn, ta tính
A tần số alen lặn khơng tính tần số alen trội loại kiểu gen
quần thể
B tần số alen trội khơng tính tần số alen lặn loại kiểu gen
quần thể
C tần số alen lặn, alen trội khơng tính tần số loại kiểu gen quần thể D tần số alen lặn, alen trội tần số loại kiểu gen quần thể
Câu 3: Cơ chế hình thành thể đột biến nhiễm sắc thể XXX (Hội chứng 3X) người diễn do A cặp nhiễm sắc thể XY không phân li nguyên phân
B cặp nhiễm sắc thể XX không phân li nguyên phân C cặp nhiễm sắc thể XX không phân li giảm phân D đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể X gây nên
Câu 4: Số lượng ca thể lồi bị khơng chế mức định, không tăng cao hoặc
giảm thấp tác động mối quan hệ hỗ trợ đối kháng tượng
A tăng trưởng quần thể B hiệu nhóm
C khơng chế sinh học D ức chế cảm nhiễm
Câu 5: Trong kĩ thuật gen, người ta thường chọn thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu
để
A đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận
B nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp C tạo điều kiện cho gen ghép biểu hiện
D tạo ADN tái tổ hợp dễ dàng
Câu 6: Trong tương tác cộng gộp, tính trạng phụ thuộc vào nhỉều cặp gen thì A làm xuất tính trạng chưa có bố mẹ
B khác biệt kiểu hình kiểu gen nhỏ
C có khác biệt lớn kiểu hình tổ hợp gen khác nhau D tạo dãy tính trạng với nhiều tính trạng tương ứng
Câu 7: Trong quần thể thực vật lưỡng bội, lơcut có alen, lơcut có alen, lơcut có alen
phân li độc lập trình ngẫu phối tạo quần thể số loại kiểu gen
A 90 B 160 C 240 D 180
Câu 8: Hình thành lồi q trình lịch sử,
A cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng xác định, tạo nhiều cá thể mới
có kiểu hình cách li địa lí với quần thể ban đầuB tác dụng môi trường đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể cách li với quần thể gốc
C cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen
cách li sinh sản với quần thể ban đầu D cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban
đầu theo hướng thích nghi cách li sinh sản với quần thể thuộc lồi khác
Câu 9: Kích thước quần thể bị giảm khi
A mức độ sinh sản nhỏ mức độ tử vong B mức độ sinh sản mức độ tử vong C mức độ sinh sản lớn mức độ tử vong D nhập cư lớn xuất cư
(2)A Nhiễm sắc thể tự nhân đôi không phân li lần nguyên phân hợp
tử 2n
B Lai xa kết hợp với đa bội hóa
C Thụ tinh giao tử không giảm nhiễm
D Nhiễm sắc thể tự nhân đôi không phân li nguyên phân tế bào sinh dưỡng 2n Câu 11: Trong chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ, theo mơ hình opêrơn Lac, gen
điều hịa (regulator: R) có vai trị
A kiểm sốt vận hành hoạt động opêrơn
B mang thông tin qui định cấu trúc enzim ARN pôlimeraza C mang thông tin qui định cấu trúc prôtêin ức chế
D tiếp xúc với enzim ARN pơlimeraza để xúc tác q trình phiên mã Câu 12: Bản đồ di truyền (bản đồ gen là)
A số lượng nhiễm sắc thể nhân lồi
B sơ đồ vị trí khoảng cách gen nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể
một loài
C sơ đồ phân bố nhiễm sắc thể nhân lồi
D trình tự xếp nuclêôtit ADN nhiễm sắc thể
Câu 13: Theo F.Jacơp J.Mơnơ, mơ hình cấu trúc opêron Lac, vùng vận hành (operator)
là
A trình tự nuclêơtit đặc biệt, prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã B vùng mang thơng tin mã hóa cấu trúc prơtêin ức chế, prơtêin có khả ức chế trình
phiên mã
C nơi mà ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã tổng hợp nên ARN thông tin
D vùng họat động tổng hợp nên prôtêin, prôtêin tham gia vào trình trao đổi chất
của tế bào hình thành nên tính trạng
Câu 14: Phát biểu sau không trình dịch mã?
A Sau hồn tất q trình dịch mã, ribơxơm tách khỏi mARN giữ ngun cấu trúc để chuẩn
bị cho trình dịch mã
B Trong trình dịch mã tế bào nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu mêtiônin đến
ribôxôm để bắt đầu dịch mã
C Các chuỗi pôlipeptit sau dịch mã cắt bỏ axit amin mở đầu tiếp tục hình thành cấu
trúc bậc cao để trở thành prơtêin có họat tính sinh học
D Ở tế bào nhân sơ, sau trình dịch mã kết thúc, foocmin mêtiơnin cắt khỏi chuỗi
pôlypeptit
Câu 15: Đặc điểm sau không với ưa sáng?
A Lá xếp nghiêng so với mặt đất, tránh tia nắng chiếu thẳng vào bề mặt lá B Phiến mỏng, khơng có mơ giậu, nằm ngang
C Mọc nơi quang đãng tầng tán rừng
D Lá có phiến dày, mô giậu phát triển, chịu ánh sáng mạnh Câu 16: Kích thước tối thiểu quần thể là
A khoảng không gian nhỏ mà quần thể cần có để trì phát tirển B số lượng cá thể mà quần thể cần có để tì phát triển
C giới hạn lớn số lượng cá thể mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung
cấp nguồn sống môi trường
D số lượng cá thể (hoặc khối lượng, lượng tích lũy cá thể) phân bố
khoảng không gian quần thể
Câu 17: Theo thuyết tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên đóng vai trị
A vừa giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi vừa tạo kiểu gen thích
nghi
B tạo kiểu gen thích nghi mà khơng đóng vai trị sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen
quy định kiểu hình thích nghi
C sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà khơng tạo kiểu
gen thích nghi
(3)Câu 18: Giả sử điều kiện định luật Hacdi – Vanbec, quần thể ban đầu có tỉ lệ kiểu gen là
0,2AA: 0,4Aa: 0,4aa, sau hệ ngẫu phối quần thể
A giữ nguyên tỉ lệ kiểu gen B đạt trạng thái cân di truyền C phân li thành hai dịng thuần D tăng thêm tính đa hình kiểu hình
Câu 19: Ở lồi thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp,
gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với
cây thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỉ lệ 37,5% thân cao, hoa trắng: 37,5% thân
thấp, hoa đỏ: 12,5% thân cao, hoa đỏ: 12,5% thân thấp, hoa trắng Cho biết khơng có đột bíên xảy Kiểu gen bố, mẹ phép lai
A AB/ab x ab/ab B Ab/aB x ab/ab C AaBb x aabb D AaBB x aabb
Câu 20: Hóa chất gây đột biến 5BU (5-brơm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp
A–T thành cặp G–X Q trình thay mơ tả theo sơ đồ:
A A–T → U–5BU → G–5BU → G–X B A–T → G–5BU → X–5BU → G–X C A–T → X–5BU → G–5BU → G–X D A–T → A–5BU → G–5BU → G–X Câu 21: Phát biểu sau với tháp sinh thái?
A Tháp số lượng có đáy lớn, đỉnh nhỏ B Tháp khối lượng có đáy lớn, đỉnh nhỏ C Các loại tháp sinh thái có đáy lớn, đỉnh nhỏ D Tháp lượng có đáy lớn, đỉnh nhỏ
Câu 22: Theo học thuyết Đacuyn, động lực thúc đẩy chọn lọc tự nhiên là A đấu tranh sinh tồn
B cố gắng vươn lên để tự hoàn thiện lồi C khơng thống điều kiện môi trường
D nhu cầu thị hiếu phức tạp luôn thay đổi người
Câu 23: Ở số loài thực vật, cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng chủng thu
được F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 245 hoa trắng 315
cây hoa đỏ Tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật
A hoán vị gen B tương tác bổ sung C liên kết hoàn toàn D phân li độc lập
Câu 24: Đem lai hai cá thể chủng khác hai cặp tính trạng tương phản hệ F1
Cho F1 lai phân tích, kết sau phù hợp với tượng di truyền liên kết có hóan vị gen?
A 4: 4: 1: 1 B 9: 6: 1 C 13: 3 D 9: 3: 3: 1
Câu 25: Trong quần xã, nhóm lồi cho sản lượng sinh vật cao thuộc về A sihn vật ăn chất mùn bã hữu cơ B động vật ăn thịt
C sinh vật tự dưỡng D động vật ăn cỏ
Câu 26: Các quần thể lồi thuờng khơng cách li hoàn toàn với quần
thể thường có trao đổi cá thể giao tử HIện tượng gọi
A giao phối không ngẫu nhiên B yếu tố ngẫu nhiên
C di – nhập gen D chọn lọc tự nhiên
Câu 27: Phát biểu sau khơng nói dịng lượng hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc
dinh dưỡng tới môi trường B Phần lớn hệ sinh thái bị tiêu hao
qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải,… có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao
C Trong hệ sinh thái, lượng truyền theo vịng tuần hồn từ sinh vật sản xuất qua
bậc dinh dưỡng trở sinh vật sản xuất D Càng lên bậc dinh dưỡng cao
lượng giảm phần lượng bị thất thoát dần qua bậc dinh dưỡng
Câu 28: Chu trình cacbon sinh là A tái sinh toàn vật chất hệ sinh thái B phân giải mùn bã hữu đất
C tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D tái sinh phần lượng hệ sinh thái
Câu 29: Ở loài thực vật, cho F1 thân cao lai với thân thấp F2 phân li theo tỉ lệ
thân thấp: thân cao Sơ đồ lai F1 là:
(4)A Thể đột biến thể mang đột biến biểu kiểu hình
B Thể đột biến thể mang đột biến chưa biểu kiểu hình C Thể đột biến thể mang đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể D Thể đột biến thể mang biến dị tổ hợp biểu kiểu hình
Câu 31: Trong cấu trúc phân tử NST sinh vật nhân thực, sợi nhiễm sắc thể là
chuỗi nuclêôxôm, nuclêôxôm gồm
A phân tử histôn đoạn ADN gồm 146 cặp nuclêôtit B phân tử histôn đoạn ADN gồm 148 cặp nuclêôtit C 10 phân tử histôn đoạn ADN gồm 146 cặp nuclêôtit D 10 phân tử histôn đoạn ADN gồm 148 cặp nuclêôtit Câu 32: Đột biến coi nhân tố tiến hóa vì
A đột biến nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể B đột biến nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên
C đột biến có tính phổ biến tất lồi sinh vật
D đột biến làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể
Câu 33: Dùng cơnsixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội Cho các
thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp tứ bội giảm phân cho giao tử 2n, tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu hình đời
A 1AAAA: 4AAAa: 6AAaa: 4Aaaa: 1aaaa B 1AAAA: 8AAAa: 8AAAa: 18Aaaa: 1aaaa C 1AAAA: 18AAAa: 8AAaa: 8Aaaa: 1aaaa D 8AAAa: 18AAaa: 1AAAA: 8Aaaa: 1aaaa Câu 34: Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm môi trường sống ví dụ mối quan hệ
A kí sinh B ức chế – cảm nhiễm C hội sinh D cạnh tranh
Câu 35: Hầu hết loài sử dụng chung mã di truyền Đây chứng
chứng tỏ
A mã di truyền có tính đặc hiệu B mã di truyền có tính thối hóa
C nguồn gốc thống sinh giới D thơng tin di truyền tất lồi giống nhau Câu 36: Mục đích kĩ thuật di truyền là
A tạo biến dị tổ hợp có giá trị, làm xuất cá thể có nhiều gen quý
B tạo sinh vật biến đổi gen phục vụ lợi ích người tạo sản phẩm sinh học
quy mô công nghiệp
C gây đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể từ thể đột biến có lợi cho
người
D tạo cá thể có gen nhiễm sắc thể chưa có tự nhiên Câu 37: Phát biểu sau nói gen khơng đúng?
A Ở sinh vật nhân thực, gen cấu trúc có mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêôtit
B Mỗi gen mã hóa cho prơtêin điển hình gồm ba vùng trình tự nuclêơtit (vùng điều hịa,
vùng mã hóa, vùng kết thúc)
C Ở sinh vật nhân sơ, đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồmm đọan khơng mã hóa (intron)
đoạn mã hóa (exon) nằm xen kẽ
D Ở số chủng virirut, gen có cấu trúc mạch đơn
Câu 38: Hiện tượng lúa mì màu hạt đỏ đậm, nhạt khác tùy thuộc vào số lượng gen trội có mặt
trong kiểu gen, số lượng gen trội kiểu gen nhiều màu đỏ đậm Hiện tượng kết
A tương tác át chế gen trội không alen B tương tác át chế gen lặn không alen C tác động gen lên nhiều tính trạng D tác động cộng gộp gen không alen Câu 39: Cấu tạo khác chi tiết quan tương đồng do
A chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng khác nhau B tiến hóa q trình phát triển lồi
C thực chức phận giống nhau
D chúng có nguồn gốc khác phát triển điều kiện giống nhau Câu 40: Phát biểu sau không nói đặc điểm thích nghi?
A Chọn lọc tự nhiên tạo đặc điểm thích nghi sinh vật nên đặc điểm thích nghi ln
(5)B Mỗi quần thể thích nghi sản phẩm chọn lọc tự nhiên hịan cảnh định nên
có ý nghĩa hoàn cảnh phù hợp
C Đặc điểm thích nghi sinh vật kiểu gen quy định, nhiên mang tính
tương đối
D Ngay hoàn cảnh ổn định đột biến biến dị tổ hợp khơng ngừng phát sinh, chọn lọc tự
nhiên không ngừng tác động, đặc điểm thích nghi liên tục hoàn thiện
Câu 41: Sự trao đổi chéo không cân crômatit cặp nhiễm sắc thể kép
tương đồng kì đầu giảm phân I thường nguyên nhân dẫn đến kết
A Đột biến lặp đọan đoạn nhiễm sắc thể B đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể C đột biến thể lệch bội D hoán vị gen
Câu 42: Trong lưới thức ăn, loài thuộc bậc dinh dưỡng cao thường loài A đơn thực (chỉ ăn loại thức ăn) B ăn thực vật
C ăn mùn bã hữu cơ D tạp thực (ăn nhiều loại thức ăn)
Câu 43: Khi nghiên cứu phát sinh sống Trái Đất, thí nghiệm Milơ chứng minh A chất hữu Trái Đất dược hình thành từ nguyên tố có sẵn bề mặt Trái
Đất theo đường sinh học
B axit nuclêic hình thành từ nuclêôtit
C chất hữu Trái Đất hình thành từ chất vơ theo đường hóa học D sống Trái Đất có nguồn gốc từ vũ trụ
Câu 44: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm A tạo dòng thuần B giảm tỉ lệ đồng hợp C tăng biến dị tổ hợp D tăng tỉ lệ dị hợp Câu 45: Thành tựu sau thành tựu tạo giống biến đổi gen?
A Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn nuôi tằm
B Chuyển gen trừ sâu bệnh từ vi khuẩn vào bông, tạo đưộc giống kháng sâu bệnh C Tạo cừu biến đổi gen tạo prôtêin người sữa
D Tạo chuột nhắt chứa hoocmôn sinh trưởng chuột cống Câu 46: Gen đa hiệu gen
A tạo nhiều lọai mARN
B điểu khiển họat động gen khác
C có tác động đế biểu nhiều tính trạng khác nhau D tạo nhiều sản phẩm khác nhau
Câu 47: Một lồi thực vật, có hai gen A B kiểu gen cho kiểu hình trịn, các
kiểu gen khác cho kiểu hình dài Cho lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen, tính theo lí thuyết kết phân li kiểu hình đời là:
A tròn: dài B tròn: dài
C tròn: dài D 100% tròn
Câu 48: Giả sử quần thể đậu Hà lan có tỉ lệ kiểu gen hệ thứ 0,3AA: 0,3Aa:
0,4aa Khi quần thể tự thụ phấn liên tiếp hệ thứ 3, tính theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen
A 0,1450AA: 0,3545Aa: 0,5005aa B 0,5500AA: 0,1500Aa: 0,3000aa C 0,2515AA: 0,1250Aa: 0,6235aa D 0,43125AA: 0,0375Aa: 0,53125aa Câu 49: Ở người, bệnh di truyền phân tử do
A đột biến gen B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
C đột biến số lượng nhiễm sắc thể D biến dị tổ hợp Câu 50: Người ta thường nói: bệnh máu khó đơng bệnh nam giới vì
A bệnh gen đột biến nhiễm sắc thể Y quy định B bệnh gen lặn nhiễm sắc thể X quy định C bệnh có nam giới không gặp nữ giới D nam giới mẫn cảm với loại bệnh này