Đang tải... (xem toàn văn)
Hoïc sinh phaûi naém chaéc coát truyeän Taám Caùm, bieát hoùa thaân vaøo nhaân vaät Taám ñeå keå laïi cuoäc ñôøi mình theo ngoâi keå thöù nhaát .Caùc em coù theå coù nhöõng caùch keå kha[r]
(1)Sở GD-ĐT Bình Định ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2009-2010 Trường THPT Tam Quan MƠN NGỮ VĂN 10 (chương trình chuẩn)
Tổ Văn-Sử-Địa Thời gian làm 90 phút (không kể phát đề) I-Trắc nghiệm (3 điểm): Hãy khoanh trịn đáp án cho câu sau:
Câu 1-Dòng sau gọi đặc trưng tiêu biểu văn học dân gian? A-Văn học dân gian sáng tác tập thể
B-Văn học dân gian sáng tác truyền miệng
C-Văn học dân gian gắn bó mật thiết với đời sống cộng đồng D-Tất ý
Câu 2-Ý nghĩa quan trọng Truyện An Dương Vương Mị Châu-Trọng Thủy? A-Tình cảm cha B-Tình nghĩa vợ chồng C-Bài học dựng nước D-Bài học giữ nước
Câu 3-Chi tiết khơng nói lên cảnh giác thái độ tin , ngây thơ Mị Châu tình u?
A-Mị Châu cho Trọng Thủy xem trộm nỏ thần
B-Mị Châu khơng nhận bất thường lời nói Trọng Thủy từ biệt C-Mị Châu rắc lông ngỗng đường chạy cho Trọng Thủy đuổi theo
D-Mị Châu chết bên bờ biển , máu nàng chảy xuống nước , loài trai ăn phải biến thành hạt châu Câu Bản chất mâu thuẫn xung đột truyện Tấm Cám gì?
A-Mâu thuẫn dì ghẻ chồng B-Mâu thuẫn thiện ác C-Mâu thuẫn chị em D-Hai ý A B E-Hai ý Bvà C
Câu 5 -Trong truyện “Nhưng phải hai mày“ ,tại thầy lí “xòe năm ngón tay trái úp lên năm
ngón tay mặt nói Tao biết mày phải lại phải hai mà“y ?
A-Thầy lí hiểu ý Cải B-Thầy lí muốn cho Cải biết lí Cải thua kiện C-Cả hai lí Câu 6-Ca dao thuộc thể loại nào?
A-Trữ tình B-Tự C-Cả Avà B sai D-Cả A B Câu 7-Dòng khơng nói ca dao?
A-Ca dao tiếng hát than thân , nói lên nỗi nhọc nhằn, tủi nhục người bình dân đời vất vả
B-Ca dao tiếng hát tình nghĩa , thể đời sống tình cảm đẹp đẽ người lao động C-Ca dao đúc kết kinh nghiệm sống người lao động
D-Ca dao hài hước thể tâm hồn lạc quan người lao động Câu 8-Trong tác phẩm văn học ,lời thoại nhân vật dạng nào? A-Dạng nói B-Dạng viết C-Dạng lời nói tái
Câu 9- Nội dung nhân đạo văn học giai đoạn từ kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX là: A-Tiếng nói địi quyền sống , địi quyền hạnh phúc đấu tranh giải phóng người
B-Hướng vào tình cảm riêng tư người ,cất lên tiếng nói ý thức cá nhân C-Cả A B
Câu 10-Nơi vắng vẻ thơ Nhàn hiểu nơi nào? A-Nơi khơng có người
B-Nơi khơng có người cầu cạnh ta ta không cầu cạnh người C-Nơi tĩnh thiên nhiên nơi thảnh thơi tâm hồn D-Hai ý A B E-Hai ý B C
Câu 11-Vì tác giả lại đồng cảm với nàng Tiểu Thanh?
A-Vì Tiểu Thanh độc khơng có đồng cảm B-Vì Tiểu Thanh đẹp có tài C-Vì tác giả tự thấy chung thân phận với nàng Tiểu Thanh
Câu 12 - “Vận nước“ thơ “Vận nước“ so sánh với hình ảnh gì? A-Như dây mây quấn quýt với B-Như mây đẹp quấn quýt nơi đầu núi II-Tự luận (7 điểm)
(2)ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 10 Học kì I-Năm học 2007-2008 I-Phần trắc nghiệm: (3 điểm):
1 10 11 12
D D D D B A C C C E C A
II-Phần tự luận : (7 điểm) 1-Yêu cầu kĩ năng:
Nắm vững kiểu văn tự , có kết hợp với miêu tả biểu cảm;bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ mạch lạc,;khơng mắc lỗi tả, dùng từ,ngữ pháp diễn đạt
2-Yeâu cầu nội dung :
Học sinh phải nắm cốt truyện Tấm Cám, biết hóa thân vào nhân vật Tấm để kể lại đời theo ngơi kể thứ Các em có cách kể khác cần đảm bảo trình tự việc diễn phải trình tự câu chuyện Tấm Cám, làm rõ:
-Mâu thuẫn Tấm với mẹ Cám trước Tấm trở thành hoàng hậu -Mâu thuẫn Tấm với mẹ Cám sau Tấm trở thành hoàng hậu BIỂU ĐIỂM -Điểm 7:
Đáp ứng yêu cầu nêu trên,có thể mắc vài sai sót nhỏ -Điểm 5:
Cơ đáp ứng yêu cầu nêu trên,có thể mắc số sai sót nhỏ -Điểm 3:
Hiểu đề ,nhưng viết có kết cấu chưa chặt chẽ , diễn đạt lủng củng -Điểm 1:
Bài làm qúa sơ sài ,mắc nhiều loại lỗi -Điểm 0: