Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát ñöôïc treû em coù quyeàn ñöôïc soáng trong hoøa bình vaø coù traùch nhieäm tham gia baûo veä hoaø bình.. Caùch tieán haønh:.[r]
(1)Ngày dạy 19/3/2008 ĐẠO ĐỨC
Lớp: 5 BÀI: EM U HOÀ BÌNH
I MỤC TIÊU:
Học xong học sinh biết:
- Giá trị hồ bình, trẻ em có quyền sống hồ bình
- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình; nhà trường địa phương tổ chức
- u hồ bình q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh liên quan đến chiến tranh, hậu chiến tranh - Phiếu tập
- Thẻ màu dùng cho hoạt động - Giấy rô ki ghi tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 5’
28’
1 Ổn định
2 Bài cũ: Gọi học sinh nêu
Hỏi: Em biết tổ quốc Việt Nam ? - Em cần làm để thể lòng yêu tổ quốc Việt Nam ?
- Nhận xét: 3 Bài mới: a Khởi động:
Hỏi: Bài hát nói lên điều gì?
- Để trái đất tươi đẹp phải làm ?
- Giáo viên giới thiệu - Cho học quan sát tranh
Hỏi: Em thấy tranh ảnh ?
- Nhận xét:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 37, 38 SGK
Mục tiêu: Học sinh hiểu hậu chiến tranh gây cần thiết bảo vệ hồ bình
- Chia nhóm + giao việc
- Học sinh nêu: Em yêu tổ quocá Việt Nam học sinh trả lời - Nhận xét bạn trả lời
- Học sinh hát bài: Trái đất - Học sinh trả lời
- Nhắc lại
- Học sinh quan sát - Học sinh trả lời
(2)
- Gọi đại diện trình bày
- Giáo viên kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, đói nghèo, thất học, … Vì phải bảo vệ hồ bình chống chiến tranh
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ ( Bài tập 1-SGK)
Mục tiêu: Học sinh biết trẻ em có quyền sống hịa bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình Cách tiến hành:
- Giáo viên ước: Màu xanh tán thành, màu đỏ không tán thành màu đỏ không tán thành màu vàng lưỡng lự
- học sinh đọc ý kiến Bài tập
- Mời số học sinh giải thích lý - Giáo viên kết luận ý kiến (a), (d) đúng; ý kiến (b); (c) sai Trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình - Chốt ý, rút học
Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK
Mục tiêu: Học sinh hiểu biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày
Cách tiến hành:
- Phát phiếu – kết hợp gọi em lên bảng làm
- Đối chiếu kết
- Goïi học sinh trình bày ý kiến
- Giáo viên kết luận: Lịng u hồ bình thể qua hành động việc làm ngày mối người Bây tìm hiểu xem
hỏi- SGK
- Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày - Nhận xét – bổ sung
- Học sinh cầm thẻ màu xanh, đỏ, vàng
- Học sinh tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước
- Học sinh giải thích - Học sinh ý
- Học sinh đọc học
- Cả lớp làm cá nhân phiếu
- Học sinh lớp đối chiếu
(3)4’
2’
lớp bạn việc làm thể lịng u hồ bình
Hoạt động 4: Làm tập SGK
Mục tiêu: Học sinh biết hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình
Các tiến hành:
- Cho học sinh thảo luận cặp đôi SGK - Gọi nhóm lên trình bày trước lớp Nhận xét:
- Giáo viên kết luận: Các em cần tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nặng
- Hoạt động nối tiếp:
+ Các em nhà sưu tầm tranh ảnh, báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình nhân Việt Nam giới, sưu tầm thơ, hát truyện … chủ đề em u hồ bình
+ Mỗi em vẽ tranh chủ đề Em yêu hồ bình
4 Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu lớp thể hát “Em u hồ bình”
Hỏi: Qua học em hiểu hiểu thêm em có quyền sống làm ?
5 Dăn dò:
- Về học sinh học chuẩn bị tranh ảnh nêu trên, chuẩn bị cho tiết
- Nhaän xét tiết học
- Học sinh thảo luận nhóm đôi - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh ý
- Học sinh laéng nghe
- Cả lớp hát - Học sinh trả lời
BGH duyệt Người soạn