[r]
(1)Giáo án
Dự thi giáo viên giỏi cấp quận Môn: Tạo hình
Chủ điểm: Tết mùa xuân Tên dạy: Dán mâm ngũ quả Lứa tuổi: Mẫu giáo bÐ
Thêi gian: 20- 25 phót
Tên ngời dạy: Dơng Thanh Hơng Ngày dạy: 30/01/2008
I) Mc ớch, yờu cu:
1) KiÕn thøc:
- Trẻ cảm nhận đợc không khí vui tơi mùa xuân ngày tết cổ truyền - Nhận biết số loại quen thuộc ngày tết
- Hát rõ lời hát: Sp n tt ri
2) Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ dán theo vệt chấm hồ
- Biết cách xếp chi tiết hợp lý màu sắc bố cục
3) Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm
- Giáo dục trẻ tích cực ăn nhiều loại hoa để bổ sung vitamin muối khoáng
II) ChuÈn bị:
1) Đồ dùng cô:
- 03 tranh gợi ý: dán mâm ngũ - Đĩa nhạc xuân
- Giá treo tranh
2) Đồ dùng cđa trỴ:
- Mỗi trẻ rổ đựng số loại cắt sẵn - Hồ dán
- Khăn lau tay
III) Phơng pháp tiến hành:
Các bớc Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
- Sắp đến tết đấy! Các thấy nào?
- Ngày tết có gì? ( Hoa đào, bánh chng, có nhiều ăn ngon, khơng thể thiếu mâm ngũ đợc bày ban thờ mi nh!)
- Các có muốn bày mâm ngũ giống cô
Trẻ hát
(2)2 Néi dung
không? Nhng hôm bày mâm ngũ cách đặc biệt cách dán hình tạo thành tranh mâm ngũ quả, có đồng ý khơng? Cơ Hơng có số tranh muốn giới thiệu đến đấy, quan sát
a) Quan sát đàm thoại tranh: - Tranh 1: Đàm thoại màu sắc
+ C« cã bøc tranh đây? ( Tranh mâm quả)
+ Trong tranh có loại nào? ( gọi 1- trẻ kể tên loại có tranh)
+ Màu sắc loại tranh nh nào? ( Hỏi trẻ cụ thể màu loại quả) ( gọi 1- trẻ) Để dán tranh mâm ngũ đẹp, cô chọn màu sắc tơi sáng, sặc sỡ: màu vàng, màu đỏ, màu xanh, màu da cam… có nên chọn màu Tối khơng?
- Tranh 2: Đàm thoại bố cục, màu sắc: + Các thấy tranh nh nào? + Quả to nhất?
+ Quả to dán đâu? ( mâm)
+ Bên cạnh to cô dán loại gì? ( Những loại nhỏ cô chọn dán sau xếp chúng
Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô
Cỏc bc Hoạt động cô Hoạt động trẻ
bên mâm ngũ cho thật đẹp.)
+ C¸c loại dán cạnh có màu sắc nh nào? ( có màu sắc khác nhau)
Mun lm bật tất loại mâm cô xếp xen kẽ màu sắc khác nhau: màu xanh, chuối màu vàng,… khơng nên dán loại qủa có màu gần nh tranh khơng đẹp
- Tranh 3: Cđng cè l¹i kü dán cách xếp chi tiết hợp lý cho trẻ:
Bức tranh cô cha dán xong, hÃy giúp cô hoàn thiện tranh nhÐ!
Quả da hấu to cô dán trớc đặt mâm ngũ rồi!
+ Còn nhỏ cô nên bày đâu nhỉ?
Trẻ ý theo dõi trả lời câu hỏi cô
(3)+ Quả da hấu có màu xanh, nên xếp màu cạnh da hấu đây? ( chọn có màu khác nhau)
+ Chúng dùng kỹ để dán nhỉ? ( kỹ dán chấm đính)
+ Dán nh nào? ( trẻ trả lời, cô dán cho trẻ xem- chọn hình rổ xếp lên đĩa cho hợp lý, nhấc hình lên dùng ngón trỏ bàn tay phải chấm hồ vào nền, sau lau tay vào khăn, cuối dán hình theo vệt chấm hồ Tơng tự với lại)
b) TrỴ thùc hiƯn:
- Chúng sẵn sàng để dán tranh mâm ngũ thật đẹp chuẩn bị cho ngày tết cha? Chúng bắt đầu nào!
Các bớc Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Trong trẻ thực hiện, cô ý bao quát, hớng dẫn cụ thể trẻ lúng túng Gợi ý thêm cho trẻ làm nhanh để hoàn thành tranh
đẹp phong phú ( gợi ý cho trẻ dùng bút sáp vẽ thêm bánh trng, hoa đào)
- Khi trẻ hoàn thành xong cô nhắc trẻ tự treo tranh cầm ghế lên ngồi quan sát c) Nhận xét sản phẩm:
- Trng bày trẻ lên giá treo tranh cho trẻ quan sát tranh bạn
Trẻ tập trung làm
Trẻ ý quan sát nhận xét bạn
3 KÕt thóc
+ Hái trỴ thÝch bøc tranh nào? Vì sao? ( gọi trẻ hỏi trẻ nội dung tranh?)
+ Các thấy tranh bật nhất? Vì sao? ( gọi trẻ hỏi trẻ màu sắc tranh?)
+ Hỏi trẻ: Bài đâu? Con chọn loại để dán mâm ngũ quả? Con dán nh nào? )
- Cô nhận xét chung làm trẻ, tuyên dơng bạn có làm đẹp, động viên tr cn c gng hn
Tặng cho trẻ mâm ngũ thật, lớp liên hoan
(4)