- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống.. - Từ đó càng[r]
(1)HOẠT ĐỘNG :
EM LÀ NHÀ KHOA HỌC I Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội, đời sống
- Từ u thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn
- Rèn luyện kỹ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn
II Nội dung hình thức hoạt động Nội dung:
- Kiến thức số mơn học như: Tốn, Hóa học, Sinh học, …
- Một số tượng khoa học xảy tự nhiên đời sống, tốn vui, câu đố có nội dung khoa học … (xem phần tư liệu tham khảo)
Hình thức hoạt động: - Bốc thăm, hỏi – đáp
- Văn nghệ xen kẽ
III Chuẩn bị hoạt động 1.Phương tiện hoạt động:
- Hệ thống câu hỏi số tượng xảy tự nhiên, xã hội đời sống (phần tư liệu tham khảo), câu đố
- Điều 29 khoản mục a Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em - Đáp án, thang điểm chấm
- Phần thưởng - Các cờ nhỏ
- Một số tiết mục văn nghệ Tổ chức:
GVCN:
- Lựa chọn nhóm “Các nhà khoa học trẻ” nhóm từ đến học sinh mơn học:
* Nhóm nhà Tốn học trẻ tuổi * Nhóm nhà Vật lí trẻ tuổi
* Nhóm nhà Hóa học trẻ tuổi * Nhóm nhà Sinh học trẻ tuổi (Bốn nhóm gọi chung đội chơi)
- Mời giáo viên môn làm cố vấn, ban giám khảo
- Đề nghị học sinh sưu tầm tài liệu, câu đố có nội dung khoa học … để tham gia hoạt
động
(2)HS: Hội ý thống công việc - Mỗi tổ cử đội dự thi: - người
- Chọn người dẫn chương trình thư kí - Tổ trực trang trí lớp
- Phân cơng người biểu diễn văn nghệ - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
- Các tổ viên chuẩn bị sẵn sàng tham gia đội nhà cần thiết IV Tiến hành hoạt động
Khởi động: 5’ - Hát hát tập thể
- Tuyên bố lí do: Để rèn luyện lịng u thích mơn học có khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn Giải thích số tượng xảy đời sống tri thức khoa học Hôm lớp tổ chức hoạt động “Em nhà khoa học”
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chương trình hoạt động Bốc thăm hỏi – đáp Văn nghệ
Hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN
CÁC PHƯƠNG TIỆN TRANG, THIẾT BỊ HĐ1: Bốc thăm hỏi – đáp
Người điều khiển: Nêu thể lệ thi Mỗi câu 10đ, tổ lượt
Nếu tổ khơng có câu trả lời (trả lời sai) tổ khác trả lời + 5đ
Các tổ viên trả lời + 5đ
Mời lớp trưởng, ban thư kí, ban giám khảo lên bàn , làm việc
Tổ chức bốc thăm Đại diện tổ: Lên bốc thăm trả lời câu hỏi; (mỗi tổ lượt)
Người điều khiển: Mời ban cố vấn nêu nhận xét
Người điều khiển: Mời cá nhân, tổ khác tham gia (nếu có)
Cá nhân : Tham gia trả lời (nếu có) Ban giám khảo: Nhận xét câu trả lời, chấm điểm
25’
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI GIAN
CÁC PHƯƠNG TIỆN TRANG, THIẾT BỊ Lớp trưởng: Ghi điểm
HĐ2: Văn nghệ
Người điều khiển: Mời bạn tham gia tiết mục văn nghệ
Cá nhân:Trình bày tiết mục văn nghệ
Ban giám khảo: Công bố kết quả cuối
Người điều khiển:Mời đại diện các tổ đạt giải nhất, nhì
Mời GVCN lên trao phần thưởng cho tổ đạt giải
V Kết thúc hoạt động: 5’
Đại diện ban giám khảo: Nhận xét chất lượng trả lời câu hỏi. GVCN: Nhận xét.