Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào Átlát địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy so sánh các thế mạnh để phát triển kinh tế giữa Đông Nam Bộ với Trung du và miền núi Bắc Bộ.. ---HẾT---.?[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG
KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG LẦN THỨ 16 – NĂM HỌC 2008 – 2009
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN ĐỊA LÝ
Thời gian làm : 180 phút Câu 1: ( 3,0 điểm)
Một điểm A Bắc bán cầu, vĩ độ qua A 82 ❑o .
a Góc nhập xạ lúc trưa năm A lớn bao nhiêu? Xảy vào lúc nào? b Trong năm, A có thời gian ban ngày dài 24 ngày? Kéo dài từ ngày đến
ngày nào? Câu 2: (2,0 điểm)
Thế cấu dân số theo giới, theo độ tuổi? Thế dân số trẻ, dân số già? Nêu khó khăn cấu dân số trẻ, dân số già việc phát triển kinh tế - xã hội
Câu 3: (3,0 điểm)
Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học hãy:
Xác định vị trí địa lí hệ tọa độ địa lí nước ta.Từ rút ý nghĩa tự nhiên vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Việt Nam?
Câu 4: ( 3,0 điểm)
Nêu khái quát phân hóa thiên nhiên theo Đơng – Tây nước ta Giải thích khác khí hậu thiên nhiên Đông Trường Sơn Tây Nguyên
Câu : ( 3,0 điểm)
Cho bảng số liệu sau đây:
Tình hình phát triển dân số Việt Nam giai đoạn 1995 – 2005 Năm Tổng số dân
( Triệu người) Số dân thành thị( Triệu người) Tốc độ gia tăng dânsố ( %)
1995 71,9 14,9 1,65
1998 75,5 17,4 1,55
2000 77,6 18,8 1,36
2001 78,7 19,5 1,35
2003 80,9 20,9 1,47
2005 83,3 22,4 1,30
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình phát triển dân số nước ta giai đoạn 1995 – 2005
b Nhận xét, giải thích tình hình phát triển dân số nước ta giai đoạn 1995 – 2005 Câu 6: (3,0 điểm)
a Hãy phân biệt số nét khác nông nghiệp cổ truyền nơng nghiệp hàng hóa
b Tại việc phát triển nơng nghiệp hàng hóa lại góp phần nâng cao hiệu nông nghiệp nhiệt đới?
Câu 7: ( 3,0 điểm)
Dựa vào Átlát địa lí Việt Nam kiến thức học, so sánh mạnh để phát triển kinh tế Đông Nam Bộ với Trung du miền núi Bắc Bộ