Bài giảng Đồ thị Hàm số y = ax

Kiểm tra bài cũ: 1. Thế nào là mặt phẳng toạ độ Oxy ? Các đơn vị dài trên hai trục toạ độ được chọn như thế nào ? 2. Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu điểm A(1;3) ? Hàm số y = f(x) được cho bằng bảng sau: a) Viết tập hợp các cặp giá trị tương ứng của x và y xác định hàm số trên; b) Vẽ một hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu các điểm có toạ độ là các cặp số trên. x - 2 - 1 0 0.5 1.5 y 3 2 - 1 1 - 2 { } );( yx ?1 ?2 Cho hàm số y = 2x a) Viết năm cặp số (x ; y) với x = -2; -1; 0; 1; 2; b) Biểu diễn các cặp số đó trên mặt phẳng toạ độ Oxy; c) Vẽ đường thẳng qua hai điểm ( -2; -4), (2 ; 4). Kiểm tra bằng thước thẳng xem các điểm còn lại có nằm trên đường thẳng đó hay không? ? 2 §¸p ¸n a) (-2; -4); (-1;-2); (0; 0); (1; 2); (2; 4) b) c) VÏ ®­êng th¼ng qua A (-2; -4) vµ D(2; 4) C¸c ®iÓm B, O, C n»m trªn ®­êng th¼ng AD. x -2 4 -1 1 2 2 -2 -4 y O A B C D ? 3 Tõ kh¼ng ®Þnh trªn ®Ó vÏ ®å thÞ cña hµm sè y = ax ( a ≠ 0 ) ta cÇn biÕt mÊy ®iÓm thuéc ®å thÞ ? ? 4 Xét hàm số y = 0,5x a) Hãy tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ thị của hàm số trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ thị của hàm số y = 0,5x hay không ? Bài tập 1: Đồ thị hàm số y = x nằm ở những góc phần tư nào của mặt phẳng toạ độ Oxy. A. I và II B. I và III C. I và IV D. II và IV Bµi tËp 2: §iÓm nµo sau ®©y thuéc ®å thÞ hµm sè y = - 2x . A. (2; 1) B. (1 ; -2 ) C. ( 2 ; - 4) D. (- 1 ; 3) Bài tập 3: Hàm số y = ax (a 0), có đồ thị hàm số như hình vẽ. Hệ số a có giá trị là: A. 1 B. 2 C. - 1 D. -2 -2 -1 1 2 2 -2 x y O C 3 -3 3 -3 1 -1 Bµi tËp 4: §å thÞ hµm sè nµo sau ®©y ®i qua gèc to¹ ®é vµ ®iÓm P(2;-6). A : y = 2x B : y = 3x + 1 C : y = - 3x D : y = 0,5x [...]... Đáp án 3 4 Đáp án Đáp án Bài tập 1: Đồ thị hàm số y = x nằm ở góc phần tư nào của y Bài tập 2: Bài tập 3: Bài số y = ax (a số có sau đ y đi qua Đồ thị toạ Hàm tập 4:nào sauhàm0), nàođồ thị hàm số y gốc2x Điểm đ y thuộc = ộ và điểm P(2;-6) hình vẽ đồ thị hàmmặt(2; 1) toạ độ Oxy 3 số phẳng như A 2 Hệ số :aycó 2xI và II là: C A A giá trị = 1 A B (1 ; III ) 1 I và -2 B x B : y = 3x + 1 B C ( và;IV4) 2... C I 2 -1 C = C.: y- D.- 3x và IV 1 II 1 ; 3) -2 D (- D.: y= 0,5x D -2 -3 Có thể em chưa biết Rơ- Nê Đề Các- người phát minh ra phương pháp toạ độ Rơ-nê Đề-các (1596-1650) Trước thế kỷ XVII người ta thường sử dụng nhứng phương pháp khác nhau về đại số và hình học như là hai nhánh của toán học.Vào năm 1619, nhà toán hoc Pháp R Đề-Các(31/5/1596 11/2/1650) đã tìm được phương pháp có thể chuyển ngôn ngữ... của hình học ngôn ngữ đại số Đó là phương pháp toạ độ- Cơ sở của môn hình học giải tích Người ta kể lại rằng, qua rất nhiều đêm suy nghĩ nhưng Đề-Các không thể nào mô tả được con đư ờng vận động của con tuấn mã Vào đêm 10 tháng 11 năm 1619 bỗng nhiên có một con nhện sa qua tầm mắt của ông Con nhện rơi từ từ tạo thành đường cong Từ đó ông đã liên hệ: Con nhện và điểm, hình và số, nhanh và chậm, động và . điểm gốc O thuộc đồ thị của hàm số trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ thị của hàm số y = 0,5x hay không ? Bài tập 1: Đồ thị hàm số y = x nằm ở những. hµm sè nµo sau ® y ®i qua gèc to¹ ®é vµ ®iÓm P(2;-6). A : y = 2x B : y = 3x + 1 C : y = - 3x D : y = 0,5x Bài tập 1: Đồ thị hàm số y = x nằm ở góc phần