- Cuộc đời của những người như Tràng nếu không có một sự thay đổi mang tính đột biến của cả xã hội sẽ sống mãi trong sự tăm tối, đói khát.. 4.Nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn.[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo tuyên quang Trờng thpt xuân huy
đề kiểm tra chất lợng học kì iI Năm học 2008 – 2009
môn thi: ngữ văn HỌC Kè II– lớp 12 (Thời gian 90p – không kể thời gian giao đề)
Câu1: (3 điểm) Em i em t nc l máu xương mình? Phải biết gắn bó san sẻ
Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên đất nước mn đời”
(Đất nước – Trích Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008)
C©u 2: (7 ®iĨm) Phân tích nhân vật Tràng truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân
Sở giáo dục đào tạo tuyên quang Trờng thpt xuân huy
đáp án đề kiểm tra chất lợng học kì Năm học 2008 – 2009
(2)a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lu loát, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhng cần phải đạt đợc ý nh sau:
- §Êt nớc kết tinh hoá thân ngời Con ngời phải có tinh thần cống hiến, có trách nhiệm với trờng tồn quê hơng, xứ sở
- Suy nghĩ cá nhân lời nhắn nhủ câu thơ Cần nêu ý kiến riêng thân, có lí giải khác nhng cần lôgíc, thuyết phục
c Cách cho điểm:
- Điểm 3: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Trình bày đợc nửa yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Nội dung sơ sài, diến đạt yếu
- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Câu (7 điểm)
a Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết vận dụng khả đọc – hiểu để làm nghị luận văn học phân tích nhân vật tác phẩm văn xi B i văn có kết cấuμ chặt chẽ, bố cục rõ r ng, diễn đạt tốt Khơng mắc lỗi tả, lỗi dùng từ v ngữμ μ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ r ng.μ
b Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân, nghệ thuật xây dựng nhân vật, học sinh triển khai theo nhiều hớng khác nhng cần nêu đợc nội dung sau:
1.Lai lịch, ngoại hình:
- Tràng gã nghèo khổ, dân cư ngụ, làm nghề đẩy xe bị th, ni mẹ già - Tràng có ngoại hình xấu xí, thơ kệch §ầu Tràng cạo trọc nhẵn, lưng to rộng lưng gấu, cuời lạ, phải ngửa mặt lên cười hềnh hệnh
2.Tính cách:
- Tràng người vô tư, nông cạn
+Tràng người khơng biết tính tốn, khơng ý thức hết hồn cảnh
+Ngay chuyện quan lấy vợ, Tràng định chốc lát - Tràng người đàn ơng nhân hậu phóng khống
+ Tràng lấy vợ trước hết lịng thương người đói khát + Khi người phụ nữ chấp nhận làm vợ, Tràng có ý thức chăm sóc
+ Lấy tình, lại “nhặt vợ” cách dễ dàng, khơng mà Tràng coi thường người vợ Tràng trân trọng, nâng niu hạnh phúc mà có
- Sau lấy vợ, Tràng trở thành người sống có trách nhiệm: Từ anh phu xe cục mịch, biết việc trước mắt, sống vô tư, Tràng người quan tâm đến chuyện xã hội khao khát đổi đời ( tiếng trống thúc thuế, cảnh người nghèo đói ầm ầm keo đê Sốp để cướp kho thóc Nhật đằng trước cờ đỏ )
3 Số phận:
- Cuộc đời Tràng tiêu biểu cho số phận người dân nghèo trước cách mạng tháng Tám
- Cuộc đời người Tràng thay đổi mang tính đột biến xã hội sống tăm tối, đói khát
4.Nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn
(3)- Qua nhận vật Tràng, nhà văn phản ánh mặt trận đen tối thực xã hội trước năm 1945 số phận người dân nghèo mà phát vẻ đẹp tâm hồn cua họ
c Cách cho điểm:
- Điểm 7: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, cảm nhận sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc phong phú v xác; văn viết có cảm xúc Có thể v i sai sót nhá.μ μ
- Điểm – : Cơ đáp ứng đ ợc yêu cầu Nắm tác phẩm Dẫn− chứng chọn lọc v xác; diễn đạt t ơng đối tốt Có thể mắc số sai sót.μ − - Điểm – : Hiểu đ ợc yêu cầu đề Tỏ nắm đ ợc nội dung chính− − tác phẩm nh ng phân tích cịn v i lúng túng Đã nêu đ ợc khoảng nửa số ý− μ − mục 2, dẫn chứng tạm đủ nh ng có chỗ ch a chọn lọc, ch a thật xác.− − − Câu, chữ , diễn đạt tạm đ ợc.−
- Điểm 2: Ch a hiểu đề Ch a nắm đ ợc tác phẩm Phân tích sơ s i kể− − − μ lung tung Diễn đạt kém, chữ viết cẩu thả, nhiều lỗi