Cho dï sinh ho¹t Êy cßn khæ cùc , cßn thiÕu thèn nhng ®ã lµ thó nhµn , lµ cuéc sèng hßa nhÞp víi tù nhiªn cña con ngêi.. giµnh giËt h·m hai lÉn nhau.[r]
(1)NHaứn A mục tiêu học
Gióp HS:
1 Cảm nhận đợc vẻ đẹp sống nhân cách Nguyễn Bỉnh Khiêm Hiểu quan niệm sống nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm 2 Đọc hiểu thơ giàu triết lý nhân sinh.
b ph¬ng tiƯn thùc hƯn - SGK, SGV.
- ThiÕt kÕ bµi häc
C tiến trình dạy học Kiểm tra cị
2 Giíi thiƯu bµi míi
Sống gần trọn kỉ thứ XVI (1949 - 1585), Nguyễn Bỉnh Khiêm đã
chứng kiến cảnh bất công, ngang trái, thối nát triều đại phong kiến Việt Nam Lê , Mạc, Trịnh Xót xa ông thấy băng hoại của đạo đức ngời:
Còn bạc tiền đệ tử Hết cơm hết rợu hết ông tôi
Khi làm quan ông vạch tội bọn gian thần , dâng sớ xin vua chém kẻ lộng thần Vua không nghe, ông cáo quan sống quê nhà víi triÕt lý
"Nhµn mét ngày tiên ngày "
Để hiểu quan niệm sống nhàn Nguyên Bỉnh Khiêm nh , ta tìm hiểu thơ Nhàn «ng
phơng pháp Nội dung cần đạt
GV: Gọi H/S đọc tiểu dẫn GVH: Phần tiểu dẫn SGK trình nội dung ?
+VỊ ngn gèc
+ Về trình trởng thành Nguyễn Bỉnh Khiêm
GVH: Về nghiệp văn chơng Ngun BØnh Khiªm ?
GV:Gọi H/S đọc SGK GVH: Theo anh (chị ) bài thơ có bố cục nh ? GVH: Chủ đề thơ ?
I Giới thiệu chung
1 Tác giả
HS§&TL:
HSPB: Cuộc đời nghiệp Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguồn gốc :Sinh 1491 1585 Quê làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, thuộc xã Cổ Am, huyện Vĩnh Bảo , ngoại thành Hải Phịng
+ Q trình trởng thành :đỗ Trạng nguyên năm 1535 (44 tuổi ) làm quan dới triều Mạc
Ông sống thẳng thắn cơng trực Ông dâng sớ chém 18 tên lộng thần không đợc nhà vua chấp nhận , ông cáo quan quê, lập Am Bạch Vân dạy học Học trị có nhiều ngời tiêng nh: Nguyễn Hàng , Nguyễn Dữ , Phùng Khắc Hoan Ơng đợc suy tơn Tuyết Giang Phu Tử (ngời thầy sông tuyết ):Vua Mạc, Chúa Trịnh nhiều lần đến hỏi ông , ông mách bảo , với mục đích hạn chế chiến tranh chết chóc Ơng đợc nhà Mạc phong tớc Trình Quốc Cơng Trong dân gian gọi ơng Trạng Trình ông có nói nhiều câu sấm ngữ
HSPB: Ông để lại 700 thơ chữ Hán "Bạch Vân am thi tập" 170 thơ chữ Nôm " Bạch Vân quốc ngữ thi" Nội dung thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm mang đậm chất triết lý giáo huấn, ngợi ca chí kẻ sĩ, thú nhàn Đồng thời phê phán thói đời đen bạc xã hội
2 Tác phẩm
HSĐ&TL:
HSPB: Vị trí trích tập "Bạch Vân quốc ngữ thi" Bài thơ có bố cục 2/4/2
=> Bài thơ thể quan điểm sống nhàn tản:
(2)GVH: Nội dung hai câu thơ đầu thể hoàn cảnh , tâm trạng tác giả nh ? dùng số từ nhịp điệu có đáng chú ý ?
GVH: Hai tiÕng "th¬ thÈn "cùng với "dầu ai vui thú nào" gợi ý ?
GVH: Cuộc sống bậc đại ẩn am Bạch Vân đợc miêu tả nh câu 5&6 ?
GVH: Anh(chị) hiểu nh thế nơi vắng vẻ, chốn lao xao ? Quan điểm tác giả vẻ dại khôn nh ?
GVH: Nội dung hai câu thơ cuối ?
Không vất vả, không quan tâm tới xã hội, lo an nhàn của thân Hòa hợp với tự nhiên, lánh xa quyền quý để giữ cốt cách cao.
II Néi dung chÝnh
1 Vẻ đẹp sống
+ Mai , cuốc :dụng cụ đào xới đất cần câu dùng để bắt cá + Thơ thẩn dầu :dù có cách vui thú mặc , ta thơ thẩn theo cách sống ta
=> Hai câu thơ thể quan niệm sống nhàn Đó là sống không vát vả, cực nhọc nhịp điệu 2/2/1/2 câu thơ đầu diễn tả trạng thái ung dung việc hàng ngày (lao động , vui chơi ) Ba chữ "một" câu thơ để thấy nhu cầu sống tác giả chẳng có cao sang thật khiêm tốn , bình dị.
+ Hai tiếng thơ thẩn gợi trạng thái thảnh thơi ngời Đó ngời vơ lịng khơng bận chút mu , tự dục Mấy tiếng "dầu vui thú "thể không bận tâm tới lối sống bon chen, chạy đua với danh lợi , khẳng định lối sống chọn Đó lối sống khơng vất v khụng cc nhc
=> Hai câu thơ thể :không quan tâm tới xà hội no an nhàn thân sống hòa hợp với tự nhiên
Đặc biệt sống hòa nhịp với thiên nhiªn
"Thu ăn măng trúc , đơng ăn giá , Xuân tắm hồ sen , hạ tắm ao"
Nhịp thơ hai câu 1/3/1/2 nhịp nhấn mạnh vào mùa năm, ăn , tắm thích thú , mùa thức Cách sống nhàn hòa hợp với tự nhiên
- Măng , trúc , giá , hồ sen , ao tất gần gũi với sống quê mùa chất phác , sinh hoạt đạm bạc mà cao Cho dù sinh hoạt khổ cực , cịn thiếu thốn nhng thú nhàn , sống hòa nhịp với tự nhiên ngời Từ sống nhàn tỏa sáng nhân cách
2 Vẻ đẹp nhân cách
- Hai tiếng "ta dại ", "ngời khôn "khăng định phơng châm sống tác giả , pha chút mỉa mai với ngời khác Ta dại có nghĩa ta ngu dại Đây ngu dại bậc đại trí ngời xa có câu "Đại trí nh ngu" nghĩa ngừoi có trí tuệ lớn thờng khơng khoe khoang , bề ngồi xem vụng , dại dột nói "ta dại "cũng thể nhà thơ kiêu ngạo với đời
+Tìm nơi: “vắng vẻ” khơng phải xa lánh đời mà tìm nơi thích thú đợc sống thoải mái , an toàn
+ "chốn lao xao" chốn vụ lợi giành giật hãm hai lẫn Rõ ràng Nguyễn Bỉnh Khiêm cho cách sống nhàn nhã xa lánh không quan tâm tới xã hội , quan tâm tới thân 3 Vẻ đẹp trí tuệ
- Hai câu thơ cuối mợn tích xa song tính chất bi quan điển tích mờ mà nên ý nghĩa coi thờng phú quý lại lần Nguyễn Bỉnh Khiêm tìm lối sống cho riêng - Trạng Trình bậc trí giả un thâm Ơng nắm vững lẽ biến dịch, hiểu thấu quy luật hoạ/ phúc, bĩ / thái, cùng/ thơng, táng/ đắc Vì mà ơng có nhãn quan tỏ tờng Với nhìn
(3)GVH: Anh(chị) thử tìm một số nhà thơ trung đại có t tởng nh nhà thơ ?
thơng tuệ tìm đến say để tỉnh.
=> Cuộc sống nhàn dật kết nhân cách, một trí tuệ Trí tuệ nhận công danh, cải, quyền quý chỉ giấc chiêm bao để tác giả từ bỏ chốn lao xao quyền quý đến nơi vắng vẻ đạm bạc mà cao.
III cñng cè
HHSPB:
- Chữ nhàn thơ giống chữ nhàn Chu Văn An Nguyễn Trãi Những bậc đại hiền nhàn thân mà không nhàn tâm Tuy nhàn mà ông u với đời - Nó khác xa lối sống nhàn “Độc thiện kì thõn(lm tt cho riờng mỡnh)
- Tham khảo phần ghi nhí SGK
Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt
(TiÕp theo)
Phơng pháp Nội dung cần đạt
GV: Cho H/S đọc SGK GV: Nhắc lại để học sinh nhớ đoạn hội thoại trong SGK.
GVH: Tính cụ thể đợc thể hiện nh qua đoạn hội thoại ?
GV: Cho H/S đọc SGK
GVH: Tính cảm xúc đợc thể hịên nh ?
GVH:Tính cá thể đợc thể hiện nh nào?
GV: Cho H/S đọc đoạn. Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm – SGK
GVH: Những từ nào, kiểu câu cách diễn đạt
II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đặc trng bản
1 TÝnh thĨ
HS§&TL:
HSPB:Tính cụ thể đợc biểu qua hội thoại:
+ Có địa diểm thời gian (buổi tra khu tập thể)
+ Cã ngêi nãi (tÊt c¶)
+ Có ngời nghe + Có đích tới cụ thể
+ Có cách diễn đạt cụ thể
Cụ thể hồn cảnh, ngời, cách nói năng, từ ngữ, diễn đạt …
2 TÝnh c¶m xóc
HSPB: Tính cảm xúc đợc biểu hiện:
a Lời nói biểu thái độ, tình cảm qua giọng điệu (Thân mật, quát nạt hay yêu thơng trìu mến, giục giã ) b Khẩu ngữ tăng thêm cm xỳc rừ rt
(gì, gớm, lạch bà lạch bạch, chết )
c Loi cõu gi sc thái biểu cảm (cảm thán, cầu khiến , gọi, đáp trỏch mng)
3 Tính cá thể
- Mỗi ngêi cã mét giäng nãi kh¸c nhau, cã thãi quen dùng từ khác
- Lời nói vẻ mỈt thø hai cđa ngêi
III.Cđng cè
HS: Đọc chép lại lời ghi nhớ (SGK)
IV Lun tËp
- Nh÷ng tõ thĨ hiƯn tÝnh thĨ
+ Thăm bệnh nhân đêm khuya trở
+ Về phòng thao thức không ngủ đợc
copyright right by VKMDC
(4)trong đoạn nhật kí thể hiện đặc trng cụ thể ?
GVH: Ghi nhËt kÝ có lợi gì cho phát triển ngôn ngữ cá nh©n ?
GV: Cho H/S đọc những câu ca dao SGK
GVH:Anh(chị) tìm dấu hiệu phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
GV: Cho H/S c SGK
GVH: Đoạn đối thoại giữa Đăm Săn dân làng mô phong cách ngôn ngữ sinh hoạt song có khác , giải thích vì ?
+ Không gian rừng im lặng
+ ụi mt nhìn qua bóng đêm Thấy viễn cảnh tơi đẹp
Sống tình thơng đất Đức Phổ Cảnh chia li cảnh đau buồn
Với từ ngữ diễn đạt có hồn cảnh, cơng việc, suy nghĩ riêng Đặng Thuỳ Trâm
- Nhng câu văn thể cách ghi nhật kí - Kiểu diễn đạt: Nói với riêng
- Ghi nhËt kÝ cã lợi cho ngôn ngữ cá nhân:
+ Tìm tòi từ ngữ thể việc, tình cảm cụ thể
+ Tìm tịi từ ngữ để diễn đạt với phong cách ghi nhật kí viết ngăn gọn mà đầy đủ
C©u ca dao thø nhÊt:
- Xng hô mình, ta (thể tình cảm)
- Bộc lộ cụ thể; Nỗi nhớ (Đặc trng tình cảm) - Hình ảnh ngời(đối tợng nhớ): Hàm
C©u ca dao thø hai:
- Đối tợng giao tiếp: Cơ yếm thắm - Ngịi nói:Chàng trai nơng dân - Nội dung nói: Cầu khiến- lại - Cơng việc: Đập đất trồng - Lời tỏ tình: Đặc trng tình cảm
- Đây đoạn đối thoại ngời nói Đăm Săn Ngời
nghe tơi tớ dân làng Nội dung nói cụ thể: Đăm săn kêu gọi họ với Dân làng nghe đồng tình Song khơng có dấu hiệu ngữ Đây văn viết, văn viết phải có lựa chọn từ ngữ, phát huy sức mạnh hình ảnh dấu câu.ở dấu “!”(dấu cảm) Hình ảnh “nghìn chim sẻ, vạn chim ngói, phía bắc mọc cỏ gấu, phía nam mọc cà hoang”
§äc "tiĨu kÝ"
(§éc TiĨu Thanh kí)
a mục tiêu học
- Cảm nhận đợc tâm xót thơng , day dứt Nguyễn Du nỗi oan ngời tài hoa
- Thấy đợc nghệ thuật thơ ngơn ngữ , hình ảnh hàm súc cùng với vận dụng sáng tạo lối kết cấu thơ Đờng
B Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn -SGK, SGV.
- ThiÕt kÕ bµi học
D Tiến trình dạy học 1 KiĨm tra bµi cị
2 Giíi thiƯu bµi míi
Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt
GV: Gọi H/S đọc phần tiểu
dÉn
GVH: TiĨu dÉn SGK giíi thiƯu néi dung g× ?
I Giíi thiƯu chung
1.TiÓu dÉn
(5)GV: Gọi H/S đọc văn - Giải nghĩa từ khó GVH: Bố cục thơ nh thế ? Nêu ch ?
GVH: Hai câu thơ đầu thể hiện nội dung ?
"Hồ Tây giấy tµn"
GHV: Vì Nguyễn Du đồng cảm với số phận Tiểu Thanh (câu hỏi 1).
GVH: Nguyễn Du cảm nhận nh ngừời tài hoa ?
"Son phÊn…
vơng "
Nam , tác phẩm viết chữ Nôm , Nguyễn Du có ba tập thơ chữ Hán "Độc Tiểu Thanh kí" thơ chữ Hán tiếng ông
Nguyễn Du quan tâm tới số phận bất hạnh ng-ời phụ nữ có tài hoa nhan sắc
+ Tiu Thanh ngời Quảng Lăng ,tỉnh Giang Tô , Trung Quốc , nàng thông minh nhiều tài nghệ Năm 16 tuổi nàng làm vợ lẽ ngời Hàng Châu , tỉnh Chiết Giang nàng họ Phùng lấy chồng tên Phùng Vợ ghen bắt riêng biệt núi Cô Sơn thuộc địa phận Hàng Châu Tiểu Thanh buồn khổ làm nhiều thơ ,từ Nàng chết lúc mời tám tuổi Tập thơ, từ nàng để lại bị ngời vợ đem đốt Trớc chết , nàng lấy hai tờ giấy gói vật trang sức gửi tặng gái Đó thảo thơ ,từ lại nàng Đây phần d Nguyên Du đọc phần d y vit bi th ny
2.Văn bản
Bố cục sáng tạo 2/4/2
- Bi thơ miêu tả số phận bất hạnh Tiểu Thanh ngời tài hoa nhan sắc Đồng thời thể suy nghĩ ,thái độ Nguyễn Du nàng
II Néi dung chÝnh
1 Hai câu đầu
- Hai cõu th u mang đến cho ngời đọc cảm giác hẫng hụt , mát Tây Hồ cịn nhng vờn hoa khơng Cảnh đẹp cịn lại hoang tàn Kí Tiểu Thanh cịn nhng đâu có phải vẹn ngun Nó cịn sót lại vài gọi phần d Có cịn lại hai tâm hồn ,một Tiểu Thanh , Nguyễn Du Tâm hồn Tiểu Thanh ghi lại trang giấy dù ỏi Nguyễn Du khóc ,viếng nàng "Thổn thức "bên cửa sổ
- Bëi Ngun Du nhËn TiĨu Thanh lµ ngêi cã tài , có sắc nhng bị vùi dập , chết oan ức Cái chết nàng chứng xãt xa cho kiÕp ngêi "Hång nhan b¹c phËn
".Nguyễn Du thơng xót , chia sẻ nỗi lịng với ngời gái nh vậy.Từ Đạm Tiên đến nàng Kiều , từ ngời đàn bà gẩy đàn Long Thành Tiểu Thanh kiếp ngời
2 Bèn c©u th¬ tiÕp theo
- Nguyễn Du cảm nhận đời Tiểu Thanh:
+ Son phấn sắc đẹp ,văn chơng hồn Nguyễn Du lại chạm vào nỗi đau muôn thuở đời Nỗi đau ,oan
ức dờng hỏi trông cậy vào đâu Ngay đến lực lợng thần uy tối cao ông trời không hi c
Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏi
- Nỗi oán hận xa đến trời cung khơng có câu trả lời Vì trời khơng thể hỏi cịn biết cam chịu mà thơi , Nguyễn Du bất lực lại quay với Tiểu Thanh với mình : Cái án phong lu khách tự mang
- Phong lu, phong vận, phong nhã ngời tài hoa, nhan sắc.Nguyễn Du nh muốn nói Tiểu Thanh nàng có tài, có nhan sắc nh lại bị nỗi oan kỳ lạ ấy, nàng giống ta Nhng ngời giải đáp ngời tài hoa nhan sắc lại phải chịu nỗi đau oan ức kỳ lạ đời? Nguyễn Du khơng tìm đợc câu trả lời.”Đau đời có cứu
(6)GVH: Hai câu kết, nhà thơ thể nội dung ?
Chẳng biết chăng
GVH: Em hÃy phân tích hai câu thơ này?
c i õu(Huy Cn) 3 Hai câu kết
NguyÔn Du nh hỏi Tiểu Thanh Hôm ta khóc nàng 300 năm sau nguời khóc ta
- Nguyn Du hỏi Tiểu Thanh nh hỏi Có xót xa đến rng rng
Xn Diệu cho Tiếng chim lẻ trời thu khuya Hai câu cuối khép lại nhng lòng đồng cảm với ngời phụ nữ có tài văn chơng mà bất hạnh sống trái tim bạn đọc
Năm 1965, Việt Nam long trọng kỷ niệm hai trăm năm ngày sinh Nguyễn Du Cũng ngày này, hội đồng hồ bình giới cơng nhận Nguyễn Du danh nhân văn hố giới
III Cñng cè