- Sách toán, vở bài tập, bảng con, giấy nháp. Lớp làm nháp. - Về xem lại bài tập. HTL bảng trừ... Kiến thức: Nghe–viết đúng một đoạn của bài “Quà của bố”. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đú[r]
(1)TUẦN 13
Ngày soạn: 22/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ hai 27/11/ 2017 Tập đọc
BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Đọc trơn toàn Đọc từ khó: sáng, lộng lẫy, dịu đau, chần chừ - Nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc giọng nhân vật : Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo
- Hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu đau, trái tim nhân hậu
- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận lòng hiếu thảo Chi cha mẹ 2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3 Thái độ: Giáo dục HS biết phải hiếu thảo với cha mẹ. II CÁC KNSCB ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Hs biết thể cảm thông, biết xác định giá trị
- Hs biết tự nhận thức thân, biết tìm kiếm hỗ trợ III CHUẨN BỊ
- Tranh Bông hoa niềm vui, bảng phụ ghi câu HD đọc trình chiếu ĐT IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: 5p
- Gọi em đọc “Mẹ” TLCH:
- Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?
- Nhận xét phần cũ 2 Dạy
a Giới thiệu bài: 1p
b Luyện đọc đoạn 1-2(15p)
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết
- Đọc câu lần
- Kết hợp luyện phát âm từ khó(Phần mục tiêu)
- Gv giới thiệu câu cần ý cách đọc
- Hướng dẫn đọc giải: lộng lẫy, chần chừ/ tr 105
- Giảng thêm: Cúc đại đóa- loại hoa cúc to gần bát ăn cơm
- Đọc đoạn :
- Chia nhóm đọc nhóm - Thi đọc nhóm, - Đọc đồng lớp
- Mẹ
- em HTL TLCH
- Những ngơi bầu trời gió mát
- Theo dõi đọc thầm
- HS nối tiếp đọc câu hết
- HS luyện đọc từ :sáng, lộng lẫy , dịu đau, chần chừ
- HS ngắt nhịp câu SGK - em đọc giải
- Vài em nhắc lại nghĩa từ
- HS nối tiếp đọc đoạn
(2)c Tìm hiểu đoạn 1-2(10p)(trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.)
- Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa để làm ?
- Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để làm ? - Vì bơng cúc màu xanh gọi hoa Niềm Vui ?
- Bạn Chi đáng khen chỗ ? - Bông hoa Niềm Vui đẹp chỗ ? - Vì Chi chần chừ ngắt hoa ? - Bạn Chi đáng khen điểm ? d Luyện đọc đoạn 3-4(15p)
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 - Đọc câu :
- Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu)
- Bảng phụ: Gv gt câu cần ý đọc - Tìm hiểu nghĩa từ giải: nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn
- Đọc đoạn :
- Chia nhóm đọc nhóm e Tìm hiểu đoạn 3-4(10p)
- Khi nhìn thấy giáo Chi nói ? - Khi biết lí Chi cần bơng hoa giáo làm ?
- Bố Chi làm khỏi bệnh ? - Theo em bạn Chi có đức tính đáng q ?
d, Luyện đọc lại 12p - Thi đọc truyện theo vai Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố: 2p
- Gv nhận xét tiết học
*TH: Quyền có cha mẹ
- Quyền nhận thông cảm, yêu quý từ thầy cô giáo
- Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ, tôn trọng quy định chung nhà trường
- Tìm bơng hoa cúc màu xanh, lớp gọi hoa Niềm Vui
- Tặng bố làm dịu đau bố - Màu xanh màu hi vọng vào điều tốt lành
- Bạn thương bố mong bố mau khỏi bệnh
- Lộng lẫy
- Vì nhà trường có nội quy khơng ngắt hoa
- Biết bảo vệ công Lớp theo dõi đọc thầm
- HS nối tiếp đọc câu hết
- HS ngắt nhịp câu SGK - em đọc giải
- em nhắc lại nghĩa
- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm Đồng
- Xin cô cho em … Bố em ốm nặng
- Ơm Chi vào lịng nói: Em …
- Đến trường cám ơn tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím
- Thương bố, thật
(3)Toán
TIẾT 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số
- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn 2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải tốn đúng.
3 Thái độ: Hs có ý thức học hăng hái phát biểu bài. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: bó1 chục que tính que rời Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: 5p
- Kiểm tra tình trừ, tìm số bị trừ.
- Ghi: 33 – 63 - x + 25 = 53 - Nhận xét
2 Dạy mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: (12p)Giới thiệu phép trừ 14 - 8 a/ Nêu vấn đề: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?
- Để biết cịn lại que tính ta làm ?
- Giáo viên viết bảng : 14 – b/ Tìm kết
- Cịn lại que tính ? - Em làm ?
- Vậy 14 - = ? Viết bảng : 14 – = c/ Đặt tính tính
- Em tính ?
- Bảng công thức 14 trừ số - Ghi bảng
- Xoá dần công thức 14 trừ số cho học sinh HTL
HĐ 2: Luyện tập: 18p Bài 1: Hs đọc yêu cầu. - Hs làm
- Khi biết + = 14 có cần tính + khơng, ?
- em đặt tính tính Lớp bảng - em đặt tính tính
- Nghe phân tích đề tốn - em nhắc lại tốn - Thực phép trừ 14 -
- HS thao tác que tính, lấy 14 que tính bớt que, lại que
- Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bó que tính bớt que (4 + = 8) Vậy cịn lại que tín
* 14 - =
- Trừ từ phải sang trái, không trừ 8, lấy14 trừ 6, viết nhớ 1, trừ
- Nhiều em nhắc lại
- HS thao tác que tính tìm kết ghi vào học
- Nhiều em nối tiếp nêu kết - HTL bảng công thức
Bài 1: Tính nhẩm:
(4)- Nhận xét Bài 2:
- Hs nêu yêu cầu
- Nêu cách đặt tính tính - em lên bảng Lớp làm
- Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ?
- Nhận xét
Bài 3: em đọc đề
- Giải trình bày lời giải - Nhận xét
Bài 4: Hs đọc yêu cầu. - Hs quan sát, làm - hs nêu kq
3 Củng cố: 2p
- Đọc bảng trừ 14 trừ số Nx tiết học
- Khơng cần đổi chỗ số hạng tổng khơng đổi
Bài 2: Đặt tính tính.
14 - 14 – 14 – 14 – 14 -
Bài Giải
Buổi chiều bán số xe đạp là: 14 - = (xe đạp)
Đáp s ố: xe đạp Bài 4: HCN đặt hình vuông - Hv đặt HCN
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 23/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba 28/11/ 2017 Kể chuyện
BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo cách
- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý kể lại đoạn 2, - Đóng vai bố bạn Chi nói lời cảm ơn với cô giáo
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, kĩ đóng vai biểu lộ rõ nét mặt cử chỉ. 3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ đoạn 2,3 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KTBC:( 5’)
- Gọi hs lên bảng kể nối đoạn câu chuyện :Sự tích vú sữa - Nhận xét
2 BÀI MỚI
a Giới thiệu bài: (1’)
b Hướng dẫn kể chuyện (30’) * Kể đoạn mở đầu
- Gọi hs kể theo trình tự - Yêu cầu hs nhận xét
- Vì Chi lại vào vườn hái hoa ?
Đó lý Chi vào vườn từ sáng
-3 hs kể nối tiếp
- HS kể từ ( Mới sáng …….dịu đau)
(5)sớm , em nêu hoàn cảnh Chi trước vào vườn
- Nhận xét sửa câu cho hs * Kể lại nội dung chính( đoạn 2, 3) Treo tranh hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh gì? + Thái độ Chi sao?
+ Chi khơng dám hái điều gì? Treo tranh hỏi:
+ Bức tranh có ai? + Cơ giáo trao cho Chi gì?
+ Chi nói với giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa?
+ Cô giáo nói với Chi - Gọi hs kể lại nội dung - Gọi hs nhận xét bạn
- Nhận xét hs
c Kể lại đoạn cuối truyện
- Nếu em bố bạn Chi em nói để cảm ơn giáo?
- Gọi hs kể lại đoạn cuối nói lời cảm ơn
- Nhận xét hs 3 Củng cố –dặn dò (3’)
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
- Chi vườn - Chần chừ không dám hái
- Hoa trường người vun trồng vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa
- Cô giáo Chi - Bông hoa cúc
- Xin cô…… ốm nặng - Em ……hiếu thảo - 3, hs kể
- Nhận xét bạn theo tiêu chuẩn nêu
- Cảm ơn cô cho cháu hái hoa Gia đình tơi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm
- 3,5 em kể chuyện
Chính tả(tập chép)
BƠNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Chép lại xác, trình bày đoạn “Bơng hoa Niềm Vui” - Làm tập 2,3a
2 Kĩ năng: Rèn viết trình bày đẹp.
3 Thái độ: Hs u thích mơn học, tích cực rèn luyện chữ viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Viết sẵn đoạn tập chép Bông hoa Niềm Vui Viết sẵn BT3 III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
1 Bài cũ: 3p
- Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc
- Nhận xét 2 Dạy mới:
(6)1 Giới thiệu bài: 1p
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép(27p) a Nội dung đoạn chép.3p
- Giáo viên đọc mẫu tập chép
- Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bơng hoa cho ai? Vì sao? b Hướng dẫn trình bày 3p
- Những chữ tả viết hoa ?
- Đoạn văn có dấu gì? c Hdẫn viết từ khó.4p
- Gợi ý cho HS nêu từ khó
- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó - Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng
d Chép bài.17p
- Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày
- Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động 2: Bài tập(7p) Bài 2: Yêu cầu ?
- Nhận xét chốt lại lời giải a yếu b kiến c khuyên Bài 3: Lựa chọn
a Đặt câu để phân biệt rối/dối, ra/da Làm theo nhóm
3.Củng cố: 2p
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập
- Bông hoa Niềm Vui - 1, em nhìn bảng đọc lại
- Cho em, cho mẹ Chi bé hiếu thảo, nhân hậu
- Viết hoa chữ đầu câu tên riêng nhân vật, tên riêng hoa
- Dấu gạch gang, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm
- HS nêu từ khó : hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ,……
- Viết bảng
- Nhìn bảng chép vào
- Điền iê/ yê vào chỗ trống Lớp đọc thầm
- 3-4 em lên bảng Lớp, bảng Trị chơi
Cuộn bị rối Em khơng nói dối Thửa ruộng trơ gốc rạ Bé Lan thật to rõ ––––––––––––––––––––––––––––––– Toán
TIẾT 62: 34 – 8 I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Giúp hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 -
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết cách tìm số bị trừ Biết gtốn 2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép trừ có nhớ.
3 Thái độ: Hs u thích mơn học hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: thẻ qt 14 qt rời, phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5').
(7)- Đọc toàn bảng trừ - Nhận xét
2 Bài mới( 15')
a Gvgtb: GV đưa phép trừ 34 - b Hd hs lập bảng công thức trừ 14 Bước 1: nêu vấn đề
Có 34 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?
- Muốn biết cịn lại que tính ta làm gì?
Viết 34 – lên bảng gài
Bước 2: học sinh tìm kết - Học sinh thực hành que tính - 34 que tính bớt que tính cịn lại que tính?
- Vậy 34 trừ bao nhiêu?
*Bước Đặt tính thực phép tính
- Học sinh lên bảng làm ' lớp làm bảng
- Tính từ đâu sang đâu ? - Nêu cách tính ?
3.Thực hành: ( 18') Bài 1: Hs đọc yêu cầu - Nêu cách tính
- Hs làm Bài 3: Giải tốn
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Bài hs đọc u cầu. Hs làm
4 Củng cố - dặn dò: 2p - Gv nx tiết học
- Tuyên dương hs viết đẹp
2 hs đọc nối tiêp
- học sinh đọc lại đề - Thực phép tính trừ
- Học sinh thao tác que tính
34 que tính bớt que tính cịn lại 26 que tính
- 34 trừ que tính
34 - không trừ 8, lấy 14 trừ - 6, viết nhớ
26 - trừ , viết 2,
- lớp tính qt, số em nêu cách làm
Bài 1: Tính.
54 74 44 64 84 Bài Bài giải
Lan bắt số sâu là: 24 – = 16 ( sâu) Đáp số: 16 sâu Bài 4: Tìm x
x + = 24 x – 12 = 44
–––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 23/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư 29/11/ 2017 Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU
(8)- Nghỉ sau dấu câu cụm từ dài - Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
- Đọc từ khó
- Hiểu nghĩa từ SGK
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho
2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, đọc to, lưu lốt.
3 Thái độ: Giáo dục tình cảm kính u trân trọng tình u thương bố dành cho
*GDBVMT: Có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình u thương bố dành cho
II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa tập đọc SGK trình chiếu. - Ảnh số vật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng đọc Bông hoa Niềm Vui
- Mỗi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
- Nhận xét 2 Bài mới
a Giới thiệu bài: 2’
- Chiếu tranh hỏi: Btranh vẽ cảnh gì? Đó q đặc biệt bố dành cho Để biết ý nghĩa quà học Quà bố trích tập Tuổi thơ im lặng
- Quan sát trả lời: Vẽ cảnh hai chị em chơi với dế
- GV ghi tên lên bảng - Mở SGK
b/ Luyện đọc:12’ + GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, vui, hồ
nhiên Cả lớp theo dõi, đọc thầm
+/ Đọc câu
- Gọi HS nối tiếp đọc câu - Mỗi HS đọc câu - Cho HS tìm từ khó đọc ghi lên
bảng: quẫy tóc nước, mốc thếch, ngó ngốy,
- HS tìm đoạn đọc luyện đọc nhiều lần
- Treo bảng phụ câu cần luyện
- Yêu cầu HS ngắt giọng đọc - HS luyện đọc câu - Yêu cầu hs đọc giải - Đọc giải SGK +/ Đọc đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước
lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét
- Chia nhóm cho HS đọc theo nhóm
- Từng HS đọc Các HS khác bổ sung sửa lỗi
+/ Thi đọc nhóm
(9)+/ Cả lớp đọc ĐT - Cả lớp đọc c/ Tìm hiểu bài(10’)
- Bố đâu có quà ? - Đi câu, cắt tóc dạo
- Q bố câu có ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,cá sộp, cá chuối - Vì gọi “một giới
dưới nước” ?
- Vì vật sống nước
- Các quà nước bố có đặc điểm ?
- Sống động, bị nhộn nhạo, tỏa hương thơm lừng, quẫy tóe nước, mắt thao láo
- Bố cắt tóc có q ? - Xập xành, muỗm, dế - Em hiểu “một giới mặt
đất” ? - Nhiều vật sống mặt đất
- Những q có hấp dẫn ? - Chúng ngó ngốy, chọi - Từ cho thấy thích
món q ? - Hấp dẫn, giàu
- Vì cảm thấy giàu trước quà đơn sơ ?
- Kết luận: Bố mang cho giới mặt đất, giới nước, quà thể tình thương yêu bố với
- Vì thể tình u bố với con, trẻ em thích yêu bố
*Lh: Có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình u thương bố dành cho
d, Luyện đọc lại
C Củng cố, dặn dò( 2’)
- Bài tập đọc muốn nói với điều ?
*TH: Quyền có cha mẹ thương yêu tặng quà
- Bổn phận phải ngoan ngoãn, nghe lời cha mẹ
- Tình cảm yêu thương người bố dành cho
- Nhận xét tiết học Toán
TIẾT 63: 54 - 18 I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết thực phép trừ có nhớ pham vi 100, dạng 54 - 18, - Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn với số đo kèm đơn vị đo dm
- Củng cố cách vẽ hình tam giác biết ba đỉnh 2 Kĩ năng:
(10)II/ CHUẨN BỊ: Bài giảng trình chiếu điện tử - bó chục que tính 4que tính rời
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: 3p
- Ghi: 74 – 44 – x + = 54 - Nêu cách đặt tính tính, tìm x
- Nhận xét 2.Dạy : a Giới thiệu bài: 1p
b Hd Phép trừ 54 - 18(12p) *Nêu vấn đề :
- Bài tốn: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Để biết cịn lại que tính em phải làm ?
*Tìm kết
- Em thực bớt ? - Hướng dẫn cách bớt hợp lý - Có que tính tất ? - Đầu tiên bớt que rời trước
- Vậy 54 que tính bớt 18 que tính cịn que tính ?
- Vậy 54 - 18 = ?
- Viết bảng : 54 – 18 = 36 * Đặt tính thực - Nhận xét
c Luyện tập(18p) Bài 1: Hs đọc yêu cầu.
- Nêu cách thực phép tính - Nhận xét
Bài 2:
- GV yêu cầu:
- hs lên bảng làm - Hs nx chữa - Nhận xét Bài 3: Giải toán - GV yêu cầu:
- em lên bảng làm - Lớp làm nháp
- Bài toán thuộc dạng ?
- em lên bảng làm - Bảng
- 54 - 18
- Nghe phân tích - Thực 54 - 18
- Thao tác que tính Lấy 54 que tính, bớt 18 que, suy nghĩ trả lời, 36 que tính
- Có 54 que tính (5 bó que rời) - 54 – 18 = 36 que tính
- Cịn 36 que tính
- Vài em đọc: 54 – 18 = 36
- em lên bảng đtính nêu cách làm - Trừ từ phải sang trái, không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 3, viết - Nhiều em nhắc lại
Bài : Tính
74 94 84 64 44 35 29 46 17 38
Bài 2: Hs đọc yêu cầu
34 – 16 84 – 37 74 – 45 64 - 29 Bài 3:Hs đọc toán.
(11)- Vì em biết ? - Nhận xét
Bài 4: Vẽ hình. - Mẫu vẽ hình ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta nối điểm với ?
- Nhận xét 3.Củng cố: 2p
Nhắc lại cách đặt tính tính 54 - 18 ? - Nhận xét tiết học
Bước chân em dài số cm là: 44 – 18 = 26 (cm) Đáp số : 26 cm Bài 4:
- Hình tam giác
- Nối điểm với - Thực hành vẽ
––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 24/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm 30/11/ 2017 Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình) Nêu số từ ngữ công việc gia đình
- Luyện tập kiểu câu Ai ?
- Nói câu theo mẫu Ai làm có nghĩa
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, kĩ đặt câu theo mẫu. 3 Thái độ: Hs tích cực học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa viết sẵn câu 2. III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
1 Bài cũ: 3p Cho HS làm phiếu:
a Đặt câu theo mẫu (Ai gì, ) làm ?
b Tìm từ ghép vào tiếng: thương, quý - Nhận xét
- Làm bảng phụ
a.………là học sinh giỏi -………… thường gáy vào buổi sáng - ……… cho đàn gà ăn thóc b/ thương yêu, quý mến
Từ ngữ cơng việc gia đình 2 Dạy :
a Giới thiệu bài: 1p b Làm tập(30p) Bài 1: Yêu cầu ?
- GV cho học sinh làm miệng - GV hướng dẫn sửa - Nhận xét
Bài 2: Yêu cầu ?
- Nhận xét, hướng dẫn sửa , chốt lời giải
b Cây/ xoà cành ôm cậu bé
- em đọc: Kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ
- HS làm miệng cặp nói chuyện với
- Vài em lên bảng viết
- em đọc lại từ vừa làm
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Ai? Làm gì?
(12)c Em/ học thuộc đoạn thơ d Em/ làm ba tập toán Bài 3: Đặt câu
- Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu câu
- Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều ? - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
3 Củng cố :(3p)
- Tìm từ cơng việc gia đình ? Đặt câu theo mẫu Ai làm ? - Nhận xét tiết học
*TH: Quyền có cha mẹ.
- Bổn phận phải chăm ngoan, nghe lời cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà
gạch phận trả lời câu hỏi Làm ?
- Đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm
- Chia nhóm:
3 em lên viết (mỗi em viết câu) HS lớp viết nháp
- em nêu: quét nhà, nấu cơm - Em quét dọn nhà cửa
––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết
CHỮ HOA L I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hoc sinh viết đúng, đẹp chữ L hoa.
- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm rách
- Học sinh biết cách nối từ chữ L sang chữ đứng liền sau 2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đẹp, sẽ
3 Thái độ: Hs có ý thức viết cẩn thận. II CHUẨN BỊ
- Chữ L hoa khung chữ đường kẻ bảng phụ - Vở Tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ( 5p)
- Yêu cầu hs viết bảng chữ K- Kề - GV nhận xét, sửa sai
2 Bài mới
a Gv giới thiệu bài:(1p)
b/ Hướng dẫn viết chữ hoa( 6p)
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
Quan sát nhận xét - Chữ L hoa có chiều cao độ rộng
đơn vị?
- Cao li, rộng li - Chữ L hoa gồm nét? Là nét
nào?
- Gồm nét cong trái, lượn đứng lượn ngang nối liền tạo thành nét thắt
- Chữ L hoa giống chữ hoa nào? - Giống chữ C, G phần đầu * Hướng dẫn cách viết
- Vừa nói vừa tơ khung chữ: Chư L hoa viết nét liền Điểm đặt bút đường kẻ dọc số viết nét cong trái giống
(13)chữ C hay G Viết tiếp lượn đứng (lượn đầu) nối liền (tạo thành vòng to đầu chữ vòng nhỏ chân chữ) Điểm dừng bút nằm đường ngang số đường dọc số
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn lại cách viết
- HS theo dõi * Viết bảng
- Yêu cầu HS viết bảng - HS viết không trung
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- GV nhận xét sửa sai
c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (8’) +) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở Tập viết đọc cụm từ
ứng dụng
- Đọc: Lá lành đùm rách. ? Lá lành đùm rách có nghĩa gì? - Đùm bọc, giúp đỡ lẫn - Kết luận: Lá lành đùm rách ý muốn
nhắc nhở cưu mang, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn, hoạn nạn +) Quan sát nhận xét
- Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào?
- tiếng: Lá, lành, đùm, lá, rách - So sánh chiều cao chữ L a? Chữ L cao 2,5 li, chữ a cao li - Khi viết chữ ta L viết nét nối
nào?
Từ điểm cuối chữ L rê bút lên đầu chữ a viết chữ a
- Khoảng cách chữ viết
nào? - Khoảng cách đủ để viết chữ o
+) Viết bảng :
- Yêu cầu HS viết chữ Lá vào bảng - Viết bảng lượt - Chỉnh, sửa cho em
d/ Hướng dẫn viết vào Vở tập viết (15’)
- GV nêu yêu cầu viết - Hs viết theo yêu cầu
dòng chữ L cỡ vừa dòng chữ L cỡ nhỏ dòng chữ L cỡ vừa dòng chữ Lá cỡ nhỏ
dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - GV quan sát giúp đỡ hs viết
- - Thu chấm - nhận xét chung C Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tập viết vào
(14)Toán
TIẾT 64: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Thuộc bảng trừ 14
- Củng cố phép trừ có nhớ dạng: 14 – 8, 34 – 8, 54 – 18
- Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ chưa biết hiệu - Giải tốn có lời văn phép tính trừ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính giaỉ tốn. 3 Thái độ: Hs ý nghe giảng, hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Sách toán, tập, bảng con, giấy nháp III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
1 Bài cũ: 3p
- Ghi : 53 - 18 43 - 15 63 - - Gọi em đọc thuộc lịng bảng cơng thức 14 trừ số
- Nhận xét 2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Luyện tập: 30p Bài 1: Hs đọc yêu cầu, tự nhẩm. - Hs đọc kq
Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quả. Bài 2: Hs đọc yêu cầu
- Bt yêu cầu ?
- Khi đặt tính phải ý ?
- Thực phép tính ? - Nhận xét
Bài 3: Hs đọc yêu cầu
- em lên bảng làm Lớp làm nháp - Muốn tìm số hạng tổng em làm ?
- Muốn tìm số bị trừ ? - Nhận xét
Bài 4: Gọi em đọc đề. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ? Chấm, chữa
3 Củng cố: 3p
- Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở
- em lên bảng đặt tính tính - em HTL
Bài 1: Tính nhẩm
14 –7 = 14 – = 14 – = 14 – 10 = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = Bài 2: Đặt tính tính:
84 – 37 64 – 74 – 18 – 35
Bài 3: Tìm x
x + 26 = 54 35 + x = 94 x – 34 = 12 - Lấy tổng trừ số hạng biết
Bài 4:
Tóm tắt.
Cây cam bưởi: 64 Cây bưởi : 18 Cây cam : cây?
Bài giải.
(15)Ngày soạn: 24/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu 01/12/ 2017 Chính tả( nghe - viết)
QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Nghe–viết đoạn “Quà bố” Trình bày đúng đoạn văn xi có nhiều dấu câu
- Làm BT2, 3a
2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, trình bày dẹp.
3 Thái độ: Hs u thích mơn học, tích cực rèn luyện chữ viết. II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Viết nội dung tả lên bảng - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ktra cũ (5’): Bông hoa Niềm Vui. GV đọc HS viết: trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo
GV nhận xét phần cũ 2 Bài mới
a Giới thiệu (2’)
Gọi HS đọc viết bảng b Hướng dẫn tả (7’)
- Quà bố câu có ? - Bài tả có câu?
- Những chữ đầu câu viết nào? - Câu có dấu hai chấm?
c Luyện viết đúng
- GV đọc câu - rút từ viết lên bảng
- Cà cuống, niềng niễng, nhốn nháo, tỏa hương, thao láo, quẫy
- Yêu cầu học sinh viết bảng từ khó d Viết (12’)
- Gọi HS đọc lại lần
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày viết, tư ngồi
- GV đọc câu có cụm từ 1-2 lần đến hết
- GV đọc SGK - YCHS soát lỗi - báo lỗi - Thu chấm - nhận xét đ Làm tập (7’)
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS nghe - viết bảng
- Hs nhắc lại tên
- Cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái, hoa, sen, cá chộp, cá chuối
- câu - Viết hoa
- Mở thúng câu giới nước: cà cuống, niềng niễng
- HS phân tích- hiểu nghĩa-phát âm - viết bảng
HS nghe - viết vào HS nhắc lại
HS rà soát lại
(16)Bài 2a: treo bảng phụ
Yêu cầu lớp làm với hình thức tiếp sức đội đội nhanh thắng Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu, lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học
- Học sinh đọc lại điền - GV giới thiệu đồng dao 3 Củng cố - dặn dò (5’)
Nhận xét chung tiết học Nhớ viết lại chữ viết sai Chuẩn bị “Câu chuyện bó đũa”A
1HS đọc yêu cầu
Lớp tự làm - nhận xét sửa sai HS đọc yêu cầu
Mỗi đội cử HS tham gia Nhận xét sửa sai
Hs nghe thực
Tập làm văn
KỂ VỀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết kể gia đình theo gợi ý. - Biết nghe bạn kể để nhận xét góp ý
- Nghe, nói, viết đoạn kể gia đình Viết rõ ý dùng từ đặt câu - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nghe, nói, viết đoạn kể gia đình. 3 Thái độ: Hs hăng phái phát biêủ ý kiến.
*TH: Quyền có gia đình, người gia đình thương u chăm sóc. II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Hs biết xác định giá trị tự nhận thức thân - Có khả tư sáng tạo, biết thể cảm thông III CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 2.Học sinh: Sách Tiếng việt, BT
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài cũ: 3p
- Gọi hs đọc đoạn văn kể người thân - Nhận xét
2 Dạy mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm tập(30p)
Bài 1: Yêu cầu gì? (KT đóng vai)- Bài tập u cầu kể câu câu gia đình khơng phải TLCH
- HS tập kể theo cặp ( xưng kể) - GV tổ chức cho HS kể theo cặp
- Nhận xét
*TH: Quyền có gia đình, mọi
- em nhắc lại - em nêu
- em đọc đoạn viết - Nhận xét
- Kể gia đình
- Nhiều cặp đứng lên kể
(17)người gia đình thương yêu chăm sóc
Bài 2: Hs đọc yêu cầu
- Cả lớp làm viết vào BT
- Nhiều em đọc trước lớp Nhận xét - Nhận xét góp ý
3 Củng cố: 2p Nhắc lại số việc khi làm viết gia đình?
- Nhận xét tiết học
Bài 2: Viết lại từ 3-5 câu điều vừa nói làm BT
Gia đình em gồm có người bố em, mẹ em, bé Thảo em Bố em là công nhân mỏ Mẹ em nhà bán hàng Gia đình em sống đầm ấm và hạnh phúc Em yêu quý gia đình em.
Toán
TIẾT 65: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết thực phép trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số 2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính.
3 Thái độ: Hs nghiêm túc làm hăng hái phát biểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bó chục qt qt rời
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: ( 5')
Tìm x: x + 16 = 54 25 + x = 64 ?Muốn tìm sh chưa biết ta làm Nhận xét
2 Bài (12')
a Lập bảng trừ 15 trừ số - Yêu cầu hs thực hành que tính
Ghi kết lên bảng
15 – = 15 – = 15 – = 15 – =
- Tổ chức học thuộc, đọc xuôi ngược b Lập bảng trừ 16, 17 trừ số: Tổ chức học thuộc, đọc xuôi ngược công thức trừ:
2 Thực hành:( 19') Bài
- Nêu quy trình thực ptrừ có nhớ - Hs tự làm vào
- Tổ chức kiểm tra chéo theo cặp - Hs nêu kết
Bài tập 2: Nối phép tính với kết tương ứng
2 học sinh lên bảng, làm bảng
Cả lớp dùng qt chục qt qt rời để tính kết pt bảng gài
- Đồng lớp - Hs đọc - Hs nối tiếp đọc
Bài 1: Đặt tính tính
a 15 – 15 – 15 – 15 – b 16 – 16 – 16 – 17 – c 17 – 18 – 18 – 17 – 10 Bài tập 2:
(18)- GV nhận xét, chốt kết 4 Củng cố-dặn dò(4'): Gv nx tiết học Sinh hoạt
SINH HOẠT TUẦN 13 I MỤC TIÊU
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 13 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ưu điểm
2 Nhược điểm
Tuyên dương:
Phê bình:
B Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục học thuộc bảng cộng, bảng trừ học
- Xếp hàng TD nhanh, thực nghiêm túc, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn - Tiếp tục giải Tốn mạng
- Khơng chơi trò chơi nguy hiểm
- Phát huy ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường: không giẫm lên bồn cỏ trồng, không bẻ cành hái hoa sân trường…
- Tiếp tục trì việc đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy đến trường ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
17 - 16 - 18
15 - 15 -7 15 -
(19)TUẦN 13 BUỔI 2
Ngày soạn: 23/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư 29/11/ 2017 Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP TÌM SỐ BỊ TRỪ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Củng cố kỹ tìm số bị trừ Giải tốn có lời văn. b)Kỹ năng: Rèn kĩ tìm số bị trừ giải tốn có lời văn. c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập. II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu Hoạt động 2: (30ph) Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước kết quả đúng:
a x + = 17 b + x = 15 A x = 25 A x = 22 B x = B x = C x = C x =
Bài 2: Năm bà 63 tuổi, bà cháu 55 tuổi Hỏi năm cháu tuổi?
- Hướng dẫn học sinh làm - Nhận xét
Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt. Có: 13 quạt điện Đã bán: quạt điện Hỏi: …… quạt điên? G/V: hướng dẫn học sinh làm G/V : Tổ chức lớp chữa tập
Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống dạng tập
Bài 1:
a B x = b, C x =
- HS suy nghĩ, làm Giải:
Số tuổi cháu năm là: 63 – 55 = (tuổi) Đáp số: tuổi Bài
Giải
Số quạt điện lại là: 13 – = (quạt điện) Đáp số: quạt điện - Học sinh nhắc lại dạng tập –––––––––––––––––––––––––––––––––
Bồi dưỡng Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT CHỮ HOA K I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
- Củng cố cách viết chữ K hoa theo cỡ nhỏ
- Luyện viết cụm từ: "Kề vai sát cánh" viết mẫu nét, nối chữ quy định
(20)- Rèn kĩ viết chữ K hoa theo cỡ chữ nhỏ c)Thái độ:
- Có thái độ tích cực hứng thú rèn viết chữ đẹp giữ II ĐỒ DÙNG:
- Mẫu chữ viết hoa K theo cỡ nhỏ
- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li cỡ nhỏ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ: (3P)
- Nêu cách viết chữ K - Cả lớp viết bảng chữ: K - Nhắc lại cụm từ: Kề vai sát cánh - HS đọc
- Nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn HS nhắc lại cách viết chữ K (5p)
- Chữ K cỡ nhỏ có độ cao li ? - Cao li rưỡi - Gồm nét
- Cách viết ?
- Gồm nét đầu giống nét nét chữ I Nét nét kết hợp nét bản, móc xi phải móc ngược phải nối
- Nét nét viết chữ I - GV viết mẫu nhắc lại, quy trình viết
Nhắc lại cách viết từ ứng dụng: (5p) - HS đọc từ Kề vai sát cánh - HS nhắc lại:
- Những chữ cao 2, li - Chữ k, h
- Chữ cao 1,5 li ? - Chữ t
- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ s - Chữ lại cao li ? - Cao li
- Cách đặt dấu chữ ? - Dấu huyền đặt ê chữ "kề", dấu sắc đặt chữ a chữ "sát" chữ "cánh" 3 HS viết tập viết vào vở: (20p) - HS viết
- dòng chữ k cỡ nhỏ - dòng chữ kề cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết
- dòng từ kề vai sát cánh cỡ nhỏ
- Phần cuối học sinh luyện chữ nét nghiêng 4 Chấm, chữa bài: (3p)
- GV chấm số nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: (3p) - Về nhà luyện viết
- Nhận xét chung tiết học
(21)Ngày soạn: 24/11/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu 01/12/ 2017 Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh viết hoàn chỉnh đọan văn mở rộng vốn từ họ hàng, bố mẹ
b)Kỹ năng: Rèn kn sử dụng vốn từ, kn viết câu văn c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học. II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu bài
Hôm ôn luyện LTVC, TLV
b Hoạt động 2 : (15ph) Luyện từ câu. Bài 1: Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu?
a Cha mẹ ………
b Các phải ……… cha mẹ c Cha mẹ thường …… lẽ phải, điều hay
Bài 2: Dùng câu hỏi Ai làm gì? để tách đoạn văn sau thành ba câu?
Sáng ba mẹ em dậy sớm mẹ dọn dẹp nhà cửa ba xách nước đổ vào bể chuẩn bị để chở mẹ đến trường dạy học
Hướng dẫn học sinh làm
- Gv theo dõi uốn nắn giúp hs làm tốt Hoạt động 3(18ph)Luyện tập làm văn. Em viết đoạn văn ngắn kể người thân gia đình
Hoạt động 4 : (3ph) Nhận xét,dặn dò. - Gv chấm nhận xét 4- em - Hệ thống lại
- HS làm vào
- từ cần điền: Yêu thương, lời, dạy
- Đọc làm
- Nhận xét làm - Hs làm vào
- Hs nêu cách ngắt - Hs đọc câu văn
Sáng ba mẹ em dậy sớm Mẹ dọn dẹp nhà cửa Ba xách nước đổ vào bể chuẩn bị để chở mẹ đến trường dạy học
- Hs viết
- HS đọc viết - HS khác nhận xét
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bồi dưỡng Toán
LUYỆN TẬP BẢNG TRỪ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố cho hs kĩ đặt tính tính PT thuộc bảng trừ 15,16,17,18 trừ số
(22)2 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt tính tính.
3 Thái độ: Hs có ý thức học, tích cực thực phép tính.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ: 5p
GV nx kq 2 Bài mới:33p a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn hs làm tập. Bài
Gọi hs đọc yêu cầu: Hs làm bảng
Bài
- hs làm cá nhân.đọc kq - Hs nhận xét
- Gv chữa
Bài 3: Hs đọc yêu cầu. 2hs lên bảng làm Hs nx, đối chiếu kq Gv nx chữa Bài 4
Gọi hs đọc tốn Bài tốn cho biết Bài tốn hỏi ? Gọi hs lên bảng giải Nhận xét chữa Bài 5
Hs quan sát mẫu Hs trả lời
Lớp nhận xét Gv sửa 3 Củng cố dăn dò:2p Nhận xét học
2hs chữ tập Tìm x
x + = 17 + x = 23 Hs làm nháp Hs nx kq
Bài 1: Tính
15 15 15 16 16 17 17 18 16 15 Bài 2: Nối (theo mẫu)
15 – 17 – 18 –
11 15 – 16 – 15 - Bài 3: Tìm x
x + = 18 x + = 17 x – 15 = 8 Bài 4: Một đội văn nghệ lớp có 16 bạn, có bạn nữ Hỏi đội văn nghệ có bạn nam? Bài giải
Đội văn nghệ có số bạn nam là: 16 – = 7(bạn)
Đáp số: bạn nam Bài 5