Giáo án lớp 1C - Tuần 3 - GV Huyền

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi. Kiến thức: Nhận biết số lượng và thứ tự các số tr[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn: 17/9/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Học vần Bài 8: l, h A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le Kĩ năng: Phân biệt âm l, h với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(2’) Dạy chữ ghi âm:

Âm l: (15’)

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l

- Gọi hs đọc: l

- Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h:

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm l

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

(Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l

( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược)

c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ

- Cho hs đọc tiếng, tìm âm học

- Cho hs đọc lại tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ

d Luyện viết bảng con(7’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: (10’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì?

+ Hai vật bơi trơng giống gì?

+ Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì? + Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta

c Luyện viết: (10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

(3)

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dị:(5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết - Xem trước

Ngày soạn:17/9/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Toán

Bài 9:

Luyện tập

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị

2 Kĩ năng: Có kĩ nhận biết số thực tế Biết vận dụng thực tế Thái độ: u thích mơn học

(4)

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền số?

1

5

- Đọc số II Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu(2’) 2.Luyện tập: ( 25’)

a Bài 1: Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs đếm hình điền số thích hợp vào trống

- Gọi hs nêu kết quả: ghế, sao, ô tô, bàn là, tam giác, hoa

- Cho hs đổi kiểm tra - Yêu cầu hs nhận xét b Bài 2: Số?

- Yêu cầu hs đếm số que diêm điền số tương ứng

- Đọc lại kết

- Yêu cầu hs nhận xét c Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc lại dãy số

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - Cho hs tự viết số từ đến - Gọi hs đọc lại số

Hoạt động hs - hs điền số

- hs đọc số

- hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu - Hs viết số - Vài hs đọc

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét làm hs - Dặn hs nhà làm tập

Học vần

(5)

1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè Kĩ năng: Phân biệt âm l, h với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Âm o:(10’)

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì?

- Cho hs ghép âm o vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: o

- Gọi hs đọc: o

- Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò?

(Âm b trước âm o sau huyền âm o.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: bò

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền- bò

- Gọi hs đọc tồn phần: o- bờ- o- bo- huyền- bị- bò

Âm c:(10’)

(Gv hướng dẫn tương tự âm o.) - So sánh chữ c với chữ o

( Giống nét cong Khác nhau: c có nét

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm o

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

(6)

cong hở, o có nét cong kín) c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cị, cọ

d Luyện viết bảng con:(7’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

a Luyện đọc:(10’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ

- Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ

- Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:(10’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì?

+ Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè ko?

c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, cỏ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày

- hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh - nêu nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

III Củng cố, dặn dò:(5’)

(7)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 10

Ngày soạn:18/9/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 Toán

Bài 10:

Bé hơn, dấu <

A MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Kĩ năng: Biết phân biệt số lớn, bé So sánh thực tế Thái độ: Biết vận dụng so sánh thực tế

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - Gọi hs viết số 4,

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu(5’) Nhận biết quan hệ bé hơn:(15’) - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi:

+ Bên trái có ô tô? Số số lượng ô tô? + Bên phải có tơ? Số số lượng tơ? + Bên có số tơ hơn?

- Kết luận: tơ ô tô

(Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi trên) - Hướng dẫn hs so sánh với 2:

+ Ta nói: bé + Ta viết: <

- Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Lưu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé

Hoạt động hs - hs nêu số

- hs viết số

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu - Vài hs nêu

(8)

- Đưa số ví dụ: < < < < Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết dấu <:

- Giúp hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs viết dấu <

- Cho hs đổi kiểm tra

b Bài 2: (Chương trình giảm tải)

c Bài 3: Cho hs làm tương tự chữa d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống

- Yêu cầu hs viết dấu < - Hướng dẫn hs nhận xét e Bài 5:

- Nêu thành trò chơi thi nối nhanh" - Gv nêu cách chơi

- Cho hs nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho hs thi nối nhanh - Gv nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs tự viết

- Hs kiểm tra chéo

- Cho hs viết dấu < vào ô trống

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe - hs nhắc lại

- Hs đại diện tổ thi nối nhanh

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

_ Học vần

Bài 10:

ô, ơ

MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Học sinh đọc viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ Kĩ năng: Phân biệt dấu ô, với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

* Hs thấy cảnh đẹp: bờ hồ, đường, từ có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, góp phần BVMT đẹp.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

(9)

- Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Dạy chữ ghi âm:

Âm ô:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ô - Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ - So sánh ô với o

- Cho hs ghép âm ô vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (15’) - Gv phát âm mẫu: ô

- Gọi hs đọc: ô

- Gv viết bảng cô đọc - Nêu cách ghép tiếng cô? (Âm c trước âm ô sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cô

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ơ- - Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ô- cô- cô Âm ơ:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ

( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: có dấu mũ, o có râu bên phải)

c Đọc từ ứng dụng: (5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

d Luyện viết bảng con: (6’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ

e củng cố ( 3’)

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép âm ô

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm ô - vài hs nêu

- hs đọc

(10)

a Luyện đọc: (17’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé có vẽ

- Hs xác định tiếng có âm mới: - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: ( 5’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ + Trong tranh em thấy gì?

+ Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? + Em cần làm để đường thường xuyên đẹp thế?

* Kết luận: - Trẻ em có quyền vui chơi mơi trường lành.

- Trẻ em có bổn phận giữ gìn mơi trường lành để thực tốt quyền mình.

c Luyện viết: (6’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gọi hs đọc lại bảng

- Gv nhận xét học Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 11 Ngày soạn: 18/9/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Toán

(11)

Kiến thức: Giúp hs: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "lớn hơn", dấu >, so sánh số

2 Kĩ năng: Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn Thái độ: Biết u thích mơn học so sánh thực tế

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học toán , - Bảng phụ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (6)

- Yêu cầu hs điền dấu < vào ô trống:

Hoạt động hs - hs làm

- Gv nhận xét II Bài mới:

1 Nhận biết quan hệ lớn (7’) - Gv gắn hình lên bảng hỏi:

+ Bên trái cô gắn bướm? + Bên phải cô gắn bướm?

- Gv gắn số chấm tròn hỏi tương tự - Kết luận: + bướm nhiều bướm + Hai chẩm tròn nhiều chấm tròn

+ chấm trịn nhiều chấm trịn + Ta nói: lớn

+ Ta viết: >

-Thực tương tự với tranh bên -Gv ghi bảng 2> > -Cho hs đọc

2 Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu >: (4’)

- Hướng dẫn hs viết dòng dấu > - Quan sát nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu) (5’)

- Hướng dẫn hs làm theo mẫu: Quan sát số bóng và, so sánh điền dấu >: >

- Hs quan sát + Hs nêu + Hs nêu

+ Hs nêu

Cho hs đọc

(12)

- Cho hs làm - Gọi hs đọc kết

- Hớng dẫn hs nhận xét, bổ sung

c Bài 3: (Thực tương tự 2) (6’) d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống: (5’)

- Yêu cầu hs so sánh cặp số điền dấu > - Đọc lại kết nhận xét

e Bài 5: Nêu thành trò chơi: Thi nối nhanh (6’) - Gv nêu cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, tuyên dương hs thắng

- Hs tự làm - Hs theo dõi

- Hs đại diện tổ chơi

III- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Chấm nhận xét học - Dặn hs hoàn thành tập

_ Học vần

Bài 11:

Ôn tập

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ

2 Kĩ năng: Phân biệt âm học với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (6’)

- Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ - Gọi hs đọc: bé có vẽ - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

(13)

2 Ôn tập: (23’)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

- Gv giải thích số từ đơn bảng c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ - Gv sửa cho hs giải thích số từ

d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: lò cò, vơ cỏ - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc ( 10-15’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

* Kết luận: Trẻ em có quyền phát triển khiếu hát nhạc, mỹ thuật.

b Kể chuyện: hổ (10’)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

c Luyện viết: ( 6’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Hs thực - Vài hs bảng

- Hs lắng nghe - Hs đọc cá nhân

- Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể theo tranh

- Hs lắng nghe

- Hs viết

(14)

- Dặn hs nhà đọc

Ngày soạn: 19/9/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Học vần Bài 12:

i, a

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có li

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ Kĩ năng: Phân biệt dấu i, a với âm khác 3: Thái độ: yêu thích mơn học, chịu khó tìm đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Âm i:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía có dấu chấm

- So sánh i với đồ vật thực tế - Cho hs ghép âm i vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng:( 15’) - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc: i

- Gv viết bảng bi đọc - Nêu cách ghép tiếng bi

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm i

(15)

(Âm b trước âm i sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi - Gọi hs đọc toàn phần: i- bờ- i- bi- bi Âm a:

(Gv hướng dẫn tương tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i

( Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét cong)

c Đọc từ ứng dụng: (5’)

- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (5’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

a Luyện đọc: (13-17’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé hà có li

- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li

* Kết luận: Trẻ em có quyền học tập. - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: (7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: cờ + Trong sách vẽ cờ?

+ Những cờ dùng để làm gì? Em hay thấy chúng đâu?

c Luyện viết: (5-7’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: i, a, bi, cá

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành âm i - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- hs đọc - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs qua

(16)

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 13 Toán

Bài 12

:

Luyện tập

A MỤC TIÊUGiúp hs:

1 Kiến thức: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng dấu <, > từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh hai số

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số Kĩ năng: Áp dụng so sánh nhóm đồ vật thực tế

3 Thái độ: Bước đầu biết áp dụng so sánh thực tế C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền dấu (>, <)?

2 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Luyện tập:

a Bài 1: (>, <)? (8’)

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Gv hỏi lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Cho hs tự làm bài: < > <

> < > - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu): (9’)

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

(17)

- Hướng dẫn hs làm mẫu: So sánh thỏ với củ cà rốt để điền dấu ngược lại: > <

- Tương tự mẫu cho hs làm hết c Bài 3: (Chương trình giảm tải)

- vài hs nêu - Hs làm

C- Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét

- Dặn hs nhà làm

Sinh hoạt Tuần (20p)

I MỤC TIÊU

- NX đánh giá tuần

- Đề phương hướng tuần

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Nhận xét, đánh giá tuần (10)

* Ưu điểm

* Nhược điểm

* Phương hướng tuần (10) - Duy trì mội nếp tốt tuần

- Khắc phục hạn chế, nhược điểm tuần - Thực tốt ATGT

An tồn giao thơng (20p)

(18)

1) Kiến thức

-Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng Có

phản ứng với tín hiệu giao thơng

-Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn

2) Kĩ

-Quan sát phân biệt đèn tín hiệu giao thơng 3) Thái độ: Có phản ứng với tín hiệu giao thơng II / NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG :

Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ : (2’)

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài :

- Giới thiệu :(2’)

-Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển loại xe qua lại

- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người

- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh

- đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh

Hoạt đông : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng (4’)

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt những nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ?

- Thứ tự màu ?

Hoạt động học sinh

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- có màu

(19)

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ?

- loại đèn tín hiệu dành cho người đi ?

( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát )

Hoạt đơng 2: Quan sát tranh (ảnh chụp)(4’) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ?

- Xe cộ dừng lại hay ?

- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ?

+Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ?

- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ?

- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động :Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ. (6’)

+Hs trả lời câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ?

- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :

GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường - Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm

tốc độ

- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại

- Học sinh quan sát tranh

-Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS quan sát

- HS trả lời

- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh

- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại

- HS ( Đỏ, vàng, xanh )

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi

- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại

- Được phép

- Cả lớp thực - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên

(20)

- Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ

Hoạt động : Trò chơi “ Đợi quan sát đi “1 HS làm quản trò.(4’)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )

( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố:(2’)

- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )

- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thông đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

Dặn dị: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn

- Liên hệ thực tế

BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 17/9/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP be, bè, bẻ, bẽ, bẹ I/MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Hs đọc viết chắn âm be, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Hs vận dụng vào làm tốt tập thực hành - Học sinh viết đúng, đẹp chữ e, b, bé,

2.Kĩ năng: Đọc, viết Rèn tư ngồi học, cầm bút Thái độ: Rèn học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

(21)

Hoạt động GV 1.Hướng dẫn học sinh viết 5’

- Giáo viên treo bảng phụ viết mẫu chữ

-Y/c HS đọc, phân tích -N/x độ cao chữ 2 Luyện viết bảng con.5’

- Giáo viên quan sát uốn nắn: Lưu ý nối b liền e, ghi dấu vị trí

3 Học sinh viết vào 10’ -Giáo viên viết mẫu

-Sửa tư ngồi, cách cầm bút -Hs viết

-Sửa lỗi cho học sinh

-Chấm số em- nhận xét

5 HD học sinh làm thực hành 10’

Bài 1: Đọc:

- YC HS đọc nhẩm

- HS đọc từ tiếng tranh - GV nhận xét

- HS đọc bé vẽ 5.Củng cố - dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học

-dặn hs nhà luyện viết lại chữ học

Hoạt động HS -HS quan sát

- Học sinh đọc- phân tích- đáng vần: e, b, bé

- Nêu độ cao chữ -Học sinh viết chữ lần

-Hs quan sát -hs thực

-Học sinh viết dòng -Hs lắng nghe

- HS đọc nhẩm - Mỗi hs đọc tranh - HS đọc

Ngày soạn:18/9/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 1) A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: l, h 2 Kĩ năng

- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ

(22)

- Bảng phụ sgk - Vở TH T.Việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5p)

- Cho hs viết: ê, v

- Gọi hs đọc : bê, ve, - Gv nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1p)

- Cho hs nêu âm học tuần

2 Ôn tập: (Làm Vở TH T.Việt/trang19) (28p)

Bài 1: Tiếng có âm l? tiếng có âm h? Viết những tiếng thiếu.

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc tiếng phía tranh tìm:

+ Tiếng có âm l? + Tiếng có âm h?

- Yêu cầu HS viết tiếng thiếu

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2: Ai làm gì?

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói tên cơng việc người tranh làm

- Yêu cầu HS tìm tiếng chưa âm l hay h, o

* Luyện viết: (Vở TH/trang 20)

- GV viết mẫu chữ (vừa viết vừa HD miệng): lê, hè, võ

- GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt: lê, hè, võ

+ HS viết ba từ vào bảng + Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, hướng dẫn

+ Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút

GV nhận xét Tuyên dương viết đúng, đẹp III CỦNG CỐ, DẶN DỊ: (2p)

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp

- HS đọc

- Từng em đọc trước lớp - HS viết từ thiếu: bò,lê

- HS quan sát tranh

- HS quan sát HS viết bảng HS viết vào

Ngày soạn: 18/9/2018

(23)

Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2) A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ô, ơ, c 2 Kĩ năng

- Biết vận dụng vào học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Vở TH T.Việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5p)

- Cho hs đọc, viết: lê, hè, võ - Gv nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Ôn tập: (28p) (Làm Vở TH T.Việt/trang 20)

Bài 1: Tiếng có âm ơ? tiếng có âm ơ? tiếng có âm c?

+ Tiếng có âm ơ? + Tiếng có âm ơ? + Tiếng có âm c?

Bài 2: Nối chữ với hình.

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc cụm từ ứng dụng nối

+ bị có bê + bố có bé + cị có cị bé

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh nối

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1p)

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

-4 HS đọc

- Từng em đọc trước lớp

- HS quan sát tranh - HS tìm nối

(24)

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 3) A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: i, a 2 Kĩ năng

- Việt vận dụng đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ sgk

- Vở TH T.Việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: cô, bé vẽ cờ - Gọi hs đọc : cô, bé vẽ cờ - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Ôn tập: (Làm Vở TH T.Việt/trang 22) Bài 1: Tiếng có âm i? tiếng có âm a? Viết tiếng cịn thiếu.(10')

+ Tiếng có âm i? + Tiếng có âm a?

Bài 2: Đọc : Bà cô (10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói tên cơng việc người tranh làm

- Yêu cầu HS tìm tiếng chưa âm i hay b, c - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

* Luyện viết: (Vở TH/trang 23)(11')

- GV viết mẫu chữ (vừa viết vừa

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

-4 HS đọc

- Từng em đọc trước lớp

- HS quan sát tranh

(25)

HD miệng): be bi có bà

- GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt: + HS viết ba từ vào bảng + Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, hướng dẫn.

+ Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút - GV chấm nhận xét Tuyên dương

những viết đúng, đẹp III CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(3')

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

HS viết bảng HS viết vào

_ Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 A MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng 1, 2, 3,4,5 2 Kĩ năng:

- Đọc, viết, đếm số phạm vi 3 Thái độ:

- Biết vận dụng vào làm tập

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ: (5')

- Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét

II Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu(1')

2 Luyện tập: ( làm TH Toán/trang 18)

a Bài 1: Viết số 1,2,3,4,5(8')

- GV yêu cầu HS viết số từ đến - Cho hs đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: Số?(8')

- Yêu cầu hs viết số từ đến ngược lại: từ đến

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Nối tranh vẽ với dố thích hợp:(8') - Cho hs qs hình vẽ làm

Hoạt động Hs - hs thực

- hs nêu lại yc - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

(26)

- Nhận xét làm d Bài 4: Đố vui.(7')

- GV yêu cầu HS vẽ số chấm tròn theo mẫu

- GV mời em lên bảng vẽ

- GV nhận xét, tuyên dương HS vẽ đúng, đẹp

- hs nêu yc

- Cho hs vẽ chấm tròn - HS lên bảng vẽ

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3') - Gv tổng kết tiết học

- Dặn hs nhà ôn lại

_ Hoạt động giờ

HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC PHONG TRÀO NÓI TIẾNG VIỆT KHI ĐỀN TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs nói tiếng việt trước lớp Kĩ năng: Rèn kỉ nói tiếng việt

3 Thái độ: Yêu trường lớp, quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ

- Bài hát, câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:1’ 2 Dạy

Hoạt động : 20’ Rèn kĩ nói tiếng việt trước đến lớp

-Tập cho hs nói tiếng việt thơng qua hoạt động, trị chơi nhiều hình thức

- Cho hs tự giới thiệu tên với bạn lớp

- Hỏi, trả lời đồ dùng em… Nhận xét

Hoạt động :15’ “Vườn hoa”

-GV cho HS sinh họat hát múa tập thể, cá nhân, nhóm

-Nhận xét

-GV kể câu chuyện sưu tầm phù hợp với lứa tuổi hs tiểu học

3 Củng cố- dặn dò: 5’ -Nhắc lại nội dung học

HS thực

Hs thực theo yêu cầu gv

(27)

-Nhận xét tiết học

- Tuyên dương- nhắc hs học