- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về văn nghị luận, viết được bài văn nghị luận xã hội có nội dung sát với thực tế đời sống và học tập của học sinh phổ thông.. - Phương pháp: kiểm tra[r]
(1)Tuần:1 Ngày Soạn: 03/08/09
Tiết: 4
VIẾT BÀI LÀM SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức kĩ học THCS HKII lớp 10 văn nghị luận - Vận dụng kiến thức, kĩ học văn nghị luận, viết văn nghị luận xã hội có nội dung sát với thực tế đời sống học tập học sinh phổ thông
- Phương pháp: kiểm tra, đánh giá
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK Ngữ Văn 11, SGV Ngữ Văn 11, Tài liệu tham khảo, thiết kế đề - Học sinh: Đọc trước đề tham khảo SGK, chuẩn bị viết
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp:
Ra đề: Đề1:
Bạn nghĩ câu nói Kalinin
“Việc học sách không trang cuối cùng”? Đề 2:
Có người cho rằng:
“Sống đời cần có điều: Có việc để làm, Có điều để mơ ước, Có để yêu thương” Em có đồng ý với ý kiến không? bày tỏ quan điểm mình?
Đề 3:
Đọc truyện Tấm Cám, anh/chị suy nghĩ đấu tranh thiện ác, người tốt kẻ xấu xã hội xưa nay?
3 Yêu cầu đề:
* Đây hai đề văn nghị luận xã hội đòi hỏi học sinh phải có kiến thức sâu rộng
Đề 1:
- Thể loại: Tự chọn ( Giải thích /Phân tích/ chứng minh/ Bình luận…)
- Nội dung: Việc học sách không trang cuối
- Dẫn chứng : Trong sống (đặc biệt trình học tập thân)
* HS phải thấy tác dụng việc học người: Từ thuở thơ, trưởng thành, già việc nơi đâu, lúc nơi có việc, học khiến ta phải ghi nhớ, học hỏi
* HS phải chứng minh tác dụng việc học người dẫn chứng cụ thể, thiết thực
(2)- Thể loại: Tự chọn
- Nội dung: Đồng ý hay không với quan niệm sống (Cơng việc, ước mơ, tình u thương)?
- Dẫn chứng: Vận dụng kiến thức xã hội, văn học
* HS phải giải thích sống có ý nghĩa người điều có lẽ quan trọng người, ngồi người cịn có nhiều điều khác cần có sống
* HS bày tỏ quan điểm đồng tình hay khơng? Nếu khơng hay có phải chứng minh cách thuyết phục người nghe
Đề 3:
(HS xem phần III Gợi ý cách làm bài SGK Tr 15)
4 Yêu cầu viết:
- Bài viết sáng, rõ ràng, có cảm xúc, thể ý tưởng đề - Bài viết có bố cục hồn chỉnh, trình bày sẽ, chữ viết đẹp
- Bài viết diễn đạt mạch lạc, trôi chày, vốn từ vựng phong phú, vận dụng số vốn hiểu biết, vốn sống cá nhân
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, sử dụng dấu câu chỗ (Căn vào yêu cầu giáo viên chấm điểm)
5 Dặn dị:
Về nhà soạn trước “Tự tình”- Hồ Xuân Hương (Tóm tắt tiểu dẫn, soạn theo câu hỏi SGK)
6 Rút kinh nghiệm: