ĐỀ KIỂM TRA GIỮA học kỳ 2 SINH 6789

SINH HỌC HỌC KÌ ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ SỐ I TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Câu 1: Đặc điểm hoa tự thụ phấn? A Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ B Hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy hoa khác C Hoa thụ phấn nhờ gió D Hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhụy hoa Câu 2: Để thu hút sâu bọ, hoa nở ban đêm thường có đặc điểm: có màu trắng bật đêm khiến sâu bọ dễ nhận có mùi thơm đặc biệt kích thích sâu bọ tìm đến có màu sắc sặc sỡ để thu hút côn trùng Phương án trả lời A 1, B 1, C 1, 2, D 2, Câu 3: Hạt gồm phận sau đây? A Vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B Vỏ, mầm, chồi mầm C Vỏ, phôi nhũ, chồi mầm D Vỏ, thân mầm, rễ mầm Câu 4: Hiện tượng tự phát tán thường gặp loại quả, hạt sau đây? A Quả khô tự nẻ B Những quả, hạt có cánh có chùm lơng C Quả có nhiều gai nhiều móc thức ăn động vật D Quả khô không nẻ II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu (3 điểm): Thế hoa giao phấn? Hoa giao phấn có đặc điểm gì? Câu (4 điểm): So sánh quan sinh dưỡng rêu dương xỉ, có đặc điểm cấu tạo tiến hóa hơn? Trang Câu (1 điểm): Hạt kín xuất chiếm ưu điều kiện môi trường nào? Chúng có đặc điểm thích nghi với điều kiện môi trường? Trang ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM (2 điểm) 1-D 2-A 3-A 4-A II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu Nội dung Điểm 1,0  Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy hoa khác (hoặc nhận hạt phấn từ hoa khác) gọi hoa giao phấn (3 điểm)  Đặc điểm hoa giao phấn: + Hoa lưỡng tính đơn tính 1,0 + Có nhị nhụy khơng chín đồng thời 1,0 So sánh quan sinh dưỡng rêu dương xỉ: Tên Cây rêu (4 điểm) Cây dương xỉ (1 điểm) Cơ quan sinh dưỡng Rễ Thân Lá Mạch dẫn Rễ giả, có chức hút nước Ngắn, nhỏ, khơng phân nhánh Nhỏ, mỏng, có lớp tế bào Chưa có mạch dẫn Rễ thật, có Thân rễ, nhiều lơng nằm ngang, hút hình trụ + Lá non có nhiều lơng trắng, đầu cuộn tròn + Lá già duỗi thẳng, phiến xẻ thùy, có gân Mỗi ý 0,5 đ Có mạch dẫn  Hạt kín xuất chiếm ưu điều kiện khí hậu tiếp tục khơ nắng nhiều 0,5  Ở có Hạt kín xuất hoa, bảo vệ cho noãn hạt, đảm bảo tránh điều kiện bất lợi bên Cơ quan sinh dưỡng quan sinh sản cấu tạo đa dạng, phù hợp với điều kiện sống khác Cây hạt kín phân bố rộng rãi khắp nơi chiếm ưu 0,5 HỌC KÌ ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ SỐ Trang I TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Câu 1: Để tạo điều kiện cho ngô giao phấn, người thực biện pháp sau đây? Trồng nơi thống gió, vật chướng ngại Thụ phấn bổ sung Nuôi ong thả vào ruộng ngô Phương án trả lời A 1, B 1, C 1, 2, D 2, Câu 2: Trong vùng trồng vải, nhãn người ta thường nuôi ong để thụ phấn cho hoa tiêu diệt sâu hại lấy mật ong Phương án trả lời A 1, B 1, C 1, 2, D 2, Câu 3: Dựa vào đặc điểm vỏ chia thánh nhóm A khô nẻ không khô nẻ B mọng hạch C khô thịt D thịt mọng Câu 4: Nhóm sau gồm tồn thịt? A Quả đu đủ, cam, dừa, B Quả cà chua, đào, dưa hấu, vú sữa C Quả dừa, chò, mướp, chanh.D Quả đậu đen, quà bồ kết, cải, xoài Câu 5: Hạt gồm: A vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B vỏ, rễ mầm, thân mầm, chồi mầm C vỏ, rễ mầm, thân mầm, chồi mầm, mầm D vỏ, rễ mầm, thân mầm, chồi mầm, phôi nhũ Câu 6: Người ta không trồng cỏ may bờ đê mọc đầy cỏ may, A cỏ may sinh trưởng thân bị B cỏ may có khả sinh sản sinh dưỡng tự nhiên C cỏ may thích nghi với phát tán nhờ gió nhờ động vật Trang D cỏ may thích nghi với phát tán nhờ nước Câu 7: Khi ngâm lúa giống để gieo mạ người ta phải ngâm nước “3 sơi, lạnh”, A tạo độ ẩm cho hạt nảy mầm B làm cho vỏ trấu bong C làm cho hạt trương lên D tạo nhiệt độ thích hợp cho hạt lúa nảy mầm Câu 8: Trước gieo đậu người ta thường ngâm hạt vào nước vớt hạt vứt nhằm A cung cấp nước cho hạt nảy mầm B tạo điều kiện tốt cho hạt nảy mầm C loại bỏ hạt phẩm chất, bị sâu mọt, non, thiếu phận D loại bỏ hạt phôi phát triển không tốt Câu 9: Để nhận biết thuộc Dương xỉ nhờ đặc điểm có non cuộn trịn lại đầu mặt già có đốm màu nâu đen chứa túi bào tử lông tơ màu vàng phủ Phương án trả lời A 1, B 1, C 1, 2, D 2, Câu 10: Rêu sinh sản phát triển nòi giống A hạt B hạt C bào tử D rễ giả II TỰ LUẬN (4 điểm) Câu (4 điểm): a Trình bày lợi ích vi khuẩn? Kể tên lồi vi khuẩn có ích lồi vi khuẩn có hại? b Tại thức ăn lại bị ôi thiu? Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu phải làm gì? ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM (6 điểm) 1-A 2-B 3-C 4-B 5-A 6-C 7-D 8-C 9-A 10 - C II TỰ LUẬN (4 điểm) Câu Nội dung Điểm a Trang  Lợi ích nấm: (4 điểm) + Phân giải chất hữu thành chất vô 0,5 + Sản xuất rượu bia, chế biến số thực phẩm, làm men nở bột 0,5 + Làm thức ăn 0,5 + Làm thuốc 0,5  lồi nấm có ích: nấm rơm, nấm linh chi 0,5  loài nấm có hại: nấm độc đỏ, nấm than ngơ 0,5 b Quần áo để nơi ẩm thấp xuất chấm đen nhanh bị rách vì: + Trong khơng khí có chứa bào tử mốc trắng Quần áo để lâu ngày nơi ẩm thấp điều kiện thuận lợi cho bào tử mốc trắng phát triển, làm xuất chấm đen quần áo 0,5 + Mốc trắng dinh dưỡng hình thức hoại sinh, sợi mốc trắng bám chặt vào quần áo ẩm, hút nước chất hữu quần áo để sống nên quần áo nhanh bị rách 0,5 SINH HỌC HỌC KÌ Trang ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ SỐ Phần I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Câu Khi nói hệ tuần hồn ếch, phát biểu sau đúng? A vòng tuần hồn, tim ngăn, máu ni thể máu đỏ tươi B vịng tuần hồn, tim ngăn có vách hụt, máu ni thể máu pha C vịng tuần hồn, tim ngăn hồn chỉnh, máu ni thể máu đỏ tươi D vịng tuần hồn, tim ngăn hồn chỉnh, máu nuôi thể máu đỏ tươi Câu Khi nói đặc điểm bị sát, phát biểu sau sai? A Động vật nhiệt B Trứng có vỏ dai giàu nỗn hồng C Thụ tinh ngồi D Da khơ, có vảy sừng khơ Câu Ở chim bồ câu, tuyến ngoại tiết sau có vai trị giúp chim có lơng mượt không thấm nước? A Tuyến mồ hôi da B Tuyến phao câu C Tuyến sữa D Tuyến nước bọt Câu Ở thỏ, phận sau có vai trị đưa chất dinh dưỡng từ thể mẹ vào phôi? A Tử cung B Buồng trứng C Âm đạo D Nhau thai Câu Đặc điểm có thỏ chim bồ câu? A Thơng khí phổi có tham gia hồnh B Miệng có giúp nghiền nhỏ thức ăn C Tim ngăn, vịng tuần hồn D Đẻ nuôi sữa Câu Phát biểu vượn sai? A Khơng có B sống thành bầy đàn C Có chai mơng nhỏ D Có túi má lớn Phần II Tự luận (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm): Lập bảng điểm khác hệ tuần hồn lớp Cá, lớp Lưỡng cư, lớp Bị sát lớp Chim? Từ rút kết luận tiến hóa hệ tuần hồn động vật Câu (2,0 điểm): Phân tích đặc điểm giúp dơi thích nghi với đời sống bay? Trang Câu (2,0 điểm): Vì thú có khả sống nhiều môi trường khác nhau? Trang ĐÁP ÁN Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) 1-B 2-A 3-B 4-D 5-C 6-D Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (2,5 điểm) Nội dung Biểu điểm Đặc điểm Lớp Cá Lớp Lưỡng cư Tim ngăn (1 ngăn (2 tâm tâm nhĩ, nhĩ, tâm tâm thất) thất) Lớp Bò sát Lớp chim ngăn (1 tâm nhĩ, tâm thất có vách hụt) ngăn (2 tâm nhĩ, tâm thất) Số vòng tuần hồn 2 Máu ni thể Máu đỏ tươi Máu pha Máu pha Máu đỏ tươi  Sự tiến hóa hệ tuần hồn động vật: từ chưa phân hoá Mỗi hàng 0,5 điểm 1,0  tim khơng có tâm thất tâm nhĩ, hệ tuần hồn kín  tim có tâm thất tâm nhĩ, hệ tuần hồn hở  tim có tâm thất tâm nhĩ, hệ tuần hồn kín Đặc điểm giúp dơi thích nghi với đời sống bay: (2 điểm) (2,5 điểm)  Chi trước biến đổi thành cánh da Cánh da màng da rộng phủ lông mao thưa, mềm mại nối liền cánh tay, ống tay, xương bàn xương ngón 0,75  Thân ngắn, màng cánh rộng  cách bay thoăn thoắt, thay đổi hướng cách linh hoạt 0,5  Chi sau yếu, có cấu tạo phù hợp giúp dơi treo ngủ Chi sau bám chặt vào cành cây, bắt đầu bay dơi cần rời vật bám 0,75 Thú có khả sống nhiều mơi trường khác  Thai sinh ni sữa mẹ đảm bảo thai nhi non bảo vệ tốt giai đoạn trước sau sinh 0,5 Trang  Có lơng mao bao phủ thể nên chống chịu với điều kiện khắc nghiệt môi trường 0,5  Hệ tiêu hóa phân hóa thành ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa, phân hố thành cửa, nanh, hàm giúp thú dễ dàng tiêu hóa hấp thụ thức ăn 0,25  Hệ tuần hoàn phát triển hồn chỉnh (hệ tuần hồn kín, tim ngăn, hai vịng tuần hồn, máu ni thể máu đỏ tươi) đảm bảo hoạt động trao đổi chất diễn mạnh mẽ 0,25  Bộ não phát triển đặc biệt bán cầu não tiểu não Sự phát triển hệ thần kinh cấp cao giúp thú có phản ứng linh hoạt phù hợp với thay đổi điều kiện môi trường 0,5  Là động vật nhiệt nên thân nhiệt không phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường 0,5 HỌC KÌ ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ SỐ Câu Khi nói hệ tuần hồn ếch đồng, phát biểu sau đúng? A Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu ni thể máu pha B Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu nuôi thể máu đỏ tươi C Tim ngăn, vịng tuần hồn, máu ni thể máu đỏ tươi D Tim ngăn, vịng tuần hồn Câu Hoạt động hơ hấp ếch đồng diễn nhờ A nâng hạ ngực xương sống B nâng hạ thềm miệng C co dãn liên sườn hoành D vận động chi trước Câu Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện nghĩa đoạn sau: Ếch đồng thuộc lớp Lưỡng cư, di chuyển cạn nhờ bốn chi có ngón, thở (1) Mắt có (2) , tai có (3) A (1): phổi da; (2): mi; (3): màng nhĩ B (1): phổi; (2): mi; (3): vành tai C (1): da ẩm; (2): mi; (3): màng nhĩ D (1): phổi da; (2): mi; (3): vành tai Câu Những đặc điểm sau có cá cóc Tam Đảo? Trang 10 D Xử lí kích thích tiếp nhận từ quan thụ cảm Câu Đồi thị nằm A trụ não B tiểu não C đại não D não trung gian Câu Bộ phận nằm hành não não A cầu não B tiểu não C não D não trung gian Câu Vùng đồi nằm A trụ não B tiểu não C đại não D não trung gian Câu 10 Ngăn cách thùy trán thùy đỉnh với thùy thái dương A rãnh đỉnh B rãnh thái dương C thùy trán D thùy đỉnh Câu 11 Chọn số liệu thích hợp để điền vào chỗ chấm câu sau: Ở người, bề mặt vỏ não nằm khe rãnh A B C D Câu 12 Thu nhận phân tích xung thần kinh từ thụ quan thụ quan chức A vùng vận động B vùng cảm giác C vùng vận động ngôn ngữ D vùng hiểu tiếng nói chữ viết Câu 13 Trung ương phân hệ thần kinh giao cảm nhân xám sừng bên tủy sống phân bố từ A đốt tủy ngực V đến đốt tủy thắt lưng II B đốt tủy ngực I đến đốt tủy thắt lưng III C đốt tủy ngực I đến đốt tủy thắt lưng II D đốt tủy ngực III đến đốt tủy thắt lưng I Câu 14 Tác dụng sinh lí thuộc phân hệ giao cảm? A Co mạch máu ruột C Co đồng tử B Co mạch máu đến D Co bóng đái Câu 15 Tác dụng sinh lí thuộc phân hệ đối giao cảm? A Tăng lực nhịp tim B Giảm lực nhịp tim C Giảm nhu động ruột D Dãn phế quản nhỏ Câu 16 Giác mạc tên gọi khác A màng giác B màng mạch C màng cứng D màng lưới Trang 17 Câu 17 Nằm phía cầu mắt, có tế bào hình nón hình que cấu tạo A màng giác B màng mạch C màng cứng D màng lưới Câu 18 Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm … câu sau: nhờ khả điều tiết mà ta nhìn rõ vật xa tiến lại gần A thể thủy tinh B thủy dịch C dịch thủy tinh D màng giác Câu 19 Dịch suốt nằm phần trước mắt, nuôi dưỡng giác mạc điều hòa áp lực mắt A thủy tinh thể B thủy dịch C dịch kính D võng mạc Câu 20 Loại kính sau dùng cho người mắc tật viễn thị? A Kính hiển vi B Kính hội tụ C Kính viễn vọng D Kính phân kì Câu 21 Điểm vàng nơi tập trung loại tế bào sau đây? A Tế bào que B Tế bào thần kinh thị giác C Tế bào nón D Tế bào sắc tố Câu 22 Nếu ảnh vật rơi vào điểm mù mắt điều xảy ra? A Khơng nhìn thấy C Ảnh vật rõ B Ảnh vật bị ngược D Ảnh vật bị mờ Câu 23 Điền từ thiếu vào chỗ chấm: phận tiền đình thu nhận thơng tin vị trí chuyển động thể khơng gian A dây thần kinh số VIII B ốc tai C màng nhĩ D ống bán khuyên Câu 24 Đặc điểm sau mô tả chức tai ngồi? A Hứng sóng âm hướng sóng âm B Xử lí kích thích sóng âm C Thu nhận thông tin chuyển động thể khơng gian D Truyền sóng âm não Câu 25 Phản xạ phản xạ không điều kiện? A Dừng lại gặp đèn đỏ B Mơi tím tái trời rét C Né sang đường khác thấy đường tới bị tắc D xếp hàng chờ mua bánh Trung thu Câu 26 Phản xạ phản xạ có điều kiện? Trang 18 A Co chân lại bị kim châm B Bật dậy nghe thấy tiếng chuông báo thức C Đỏ bừng mặt uống rượu D Vã mồ hôi lao động nặng nhọc Câu 27 Đặc điểm đặc điểm phản xạ có điều kiện? A Mang tính chất cá thể, không di truyền B Trung ương nằm trụ não tủy sống C Dễ không củng cố D Số lượng không hạn định Câu 28 Phản xạ không củng cố thường xuyên? A Đọc sách trước ngủ B Ngáp buồn ngủ C Toát mồ nóng D Rụt tay lại chạm vật nóng Câu 29 Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm câu sau: tiếng nói chữ viết để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với A phương tiện B sở C tảng D mục đích Câu 30 Để bảo vệ hệ thần kinh, cần thực biện pháp sau đây? Đọc sách nhiều tốt Giữ cho tâm hồn thản Có chế độ làm việc nghỉ ngơi hợp lí Đảm bảo giấc ngủ ngày Số phương án A 1, B 1, C 1, D 2, ĐÁP ÁN 1–A 2–B 11 – C 12 – B 21 – C 22 – A 3–C 13 – B 23 – D 4–A 14 – A 24 – A 5–C 6–C 15 – B 16 – A 25 – B 26 – B 7–D 17 – D 27 – B 8–A 9–D 18 – A 19 – B 28 – A 29 – A 10 – B 20 – B 30 – D HỌC KÌ ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ SỐ Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu Chức sau hệ thần kinh sinh dưỡng? A Điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng B Điều hòa hoạt động quan sinh sản C Điều hòa hoạt động quan tiêu hóa Trang 19 D Điều hịa hoạt động trơn Câu Bộ phận sau trung ương điều khiển trình trao đổi chất điều hòa thân nhiệt? A Nhân xám nằm vùng đồi B Chất trắng nằm vỏ não C Tiểu não D Não Câu Đặc điểm sau khơng nói đại não? A Bề mặt phủ lớp chất xám làm thành vỏ não B Rất phát triển, che lấp não trung gian não C Bề mặt có nhiều nếp gấp D Gồm hai thùy: thùy trán thùy đỉnh Câu Vùng thính giác nằm A thùy đỉnh B thùy trán C thùy thái dương D thùy chẩm Câu Điều khiển hoạt động cung phản xạ vận động A sừng sau tủy sống C rễ trước dây thần kinh tủy B rễ sau dây thần kinh tủy D sừng bên tủy sống Câu Nhận định sau saỉ nói tế bào mắt? A Nhiều tế bào nón liên hệ với tế bào thần kinh thị giác B Nhiều tế bào que liên hệ với tế bào thần kinh thị giác C Tế bào hai cực nối tế bào nón tế bào thần kinh thị giác D Tế bào nón tập trung chủ yếu điểm vàng Câu Hệ thống môi trường suốt mắt cho phép ánh sáng qua gồm A màng giác, thể thủy tinh, màng lưới B màng giác, thể thủy tinh, thủy dịch, màng mạch C màng giác, thể thủy tinh, thủy dịch D màng giác, thể thủy tinh, thủy dịch, dịch thủy tinh Câu Cho thơng tin sau: kích thích tế bào thụ cảm dây thần kinh thị giác hình ảnh vật tế bào thần kinh thị giác ánh sáng phản chiếu từ vật qua môi trường tới màng lưới Trang 20 vùng thị giác (thùy chẩm) Sự tạo ảnh màng lưới diễn theo trình tự sau đây? A      B      C      D      Câu Bộ phận thơng tai với hầu A vịi nhĩ B màng nhĩ C ốc tai D ống tai Câu 10 Ở người, loại xương gắn trực tiếp với màng nhĩ? A Xương bàn đạp B Xương đe C Xương búa D Xương đòn Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu (2 điểm): Em mô tả cấu tạo chức phận hệ thần kinh? Câu (2 điểm): Hoàn thành thích vùng chức vỏ não? Câu (1,5 điểm): Trình bày sơ đồ tạo ảnh màng lưới? Câu (1,5 điểm): Mô tả chức thu nhận sóng âm? Trang 21 ĐÁP ÁN Phần I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) 1-D 2-A 3-D 4-C 5-C 6-A 7-D 8-C 9-A 10 - C Phần II Tự luận (7 điểm) Câu Nội dung Biểu điểm + Bộ phận trung ương gồm não tủy sống Hộp sọ chứa não, tủy sống nằm xương sống 0,5 + Bộ phận ngoại biên gồm dây thần kinh hạch thần kinh Dây thần kinh bó sợi cảm giác bó sợi vận động tạo nên 0,5  Cấu tạo: (2 điểm)  Chức năng: + Hệ thần kinh vận động: Điều khiển hoạt động vân 0,25 Là hoạt động có ý thức 0,25 + Hệ thần kinh sinh dưỡng: Điều hòa quan dinh dưỡng quan sinh sản 0,25 Là hoạt động khơng có ý thức 0,25 Mỗi thích 0,25 điểm, riêng thích rãnh đỉnh 0,5 điểm (2 điểm) (1,5 điểm) Sơ đồ tạo ảnh màng lưới: ánh sáng phản chiếu từ vật qua môi trường suốt (màng giác, thủy dịch, thể thủy tinh, dịch thủy tinh) tới màng lưới  kích thích tế bào thụ cảm  tế bào thần 1,5 kinh thị giác  dây thần kinh thị giác  vùng thị giác (thùy chẩm)  hình ảnh vật Cơ chế truyền âm thu nhận cảm giác âm thanh: sóng âm  (1,5 điểm) màng nhĩ  chuỗi xương tai  cửa bầu  chuyển động ngoại 1,5 dịch nội dịch  rung màng sở  kích thích quan Coocti Trang 22 xuất xung thần kinh  vùng thính giác (phân tích cho biết âm thanh) SINH HỌC Trang 23 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ ĐỀ 01 Phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu Các cá thể quần thể động vật cạnh tranh với điều sau đây? Thức ăn Chỗ Con Ổ sinh thái A 1, 2, B 2, 3, C 1, 3, D 1, 2, Câu Dấu hiệu sau có quần xã sinh vật mà khơng có quần thể sinh vật? A Mật độ B Tỉ lệ đực/cái C Thành phần nhóm tuổi D Độ đa dạng lồi Câu Độ đa dạng quần xã thể A số lượng cá thể nhiều B nhiều nhóm tuổi khác C số lượng loài phong phú D phân bố thành nhiều tầng Câu Hiện tượng khống chế sinh học xảy quần thể sau quần xã? A Quần thể chim sâu quần thể sâu đo B Quần thể ếch đồng quần thể chim sẻ C Quần thể chim sẻ quần thể chim chào mào D Quần thể cá chép quần thể cá mè Câu Dấu hiệu sau đặc trưng quần xã sinh vật? A Tỉ lệ giới tính B Thành phần nhóm tuổi C Cấu trúc quần xã D Số lượng loài quần xã Câu 6: Thành phần cấu trúc hệ sinh thái gồm có A quần thể sinh vật tác động qua lại lẫn B quần xã sinh vật với môi trường vô sinh chúng C sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải D quần xã sinh vật tác động qua lại lẫn Câu Hệ sinh thái sau có độ đa dạng cao? A Hệ sinh thái rừng ôn đới B Hệ sinh thái rừng thông phương Bắc C Hệ sinh thái đồng rêu hàn đới D Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới Trang 24 Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm) Hãy trình bày đặc trưng quần thể sinh vật? Câu (4 điểm) a Hãy vẽ chuỗi thức ăn từ lưới thức ăn đồng cỏ sau đây? b Những sinh vật chuỗi thức ăn thuộc nhóm sinh vật tiêu thụ bậc 3? c Nếu tiêu diệt hết lồi chuột điều xảy quần xã này? Đáp án Phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) 1-A 2-D 3-C 4-A 5-D 6-B 7-D Phần II Tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm) Nội dung Quần thể có đặc trưng sau: tỉ lệ giới tính, thành phần Điểm nhóm tuổi, mật độ cá thể • Tỉ lệ giới tính: tỉ lệ số lượng cá thể đực/cái Ở đa số 0,5 động vật, tỉ lệ giới tính : Tỉ lệ giới tính có ý nghĩa quan trọng, cho biết tiềm sinh sản quần thể + Tỉ lệ giới tính thay đổi chủ yếu theo nhóm tuổi quần thể 0,5 phụ thuộc vào tử vong không đồng cá thể đực 0,5 • Thành phần nhóm tuổi: phản ánh trạng thái quần thể (phát Trang 25 triển, ổn định hay giảm sút) + Quần thể có nhóm tuổi: nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm 0,5 tuổi sinh sản, nhóm tuổi sau sinh sản • Mật độ: số lượng hay khối lượng sinh vật có đơn 0,5 vị diện tích hay thể tích + Đây đặc trưng mật độ có ảnh hưởng 0,5 tới mức sử dụng nguồn sống sinh cảnh, tới mức độ lan truyền vật kí sinh, tốc độ gặp cá thể đực Mật độ lồi cịn thể tác dụng lồi sinh cảnh a Lưới thức ăn đồng cỏ có chuỗi thức ăn sau đây: Cỏ → kiến → ếch → rắn → diều hâu → vi sinh vật 0,5 Cỏ → kiến → chuột → diều hâu → vi sinh vật 0,5 Cỏ → châu chấu → chuột → diều hâu → vi sinh vật 0,5 Cỏ → châu chấu → chuột → rắn → diều hâu → vi sinh vật 0,5 b Sinh vật thuộc nhóm sinh vật tiêu thụ bậc là: rắn diều 1,0 hâu c Nếu tiêu diệt hết lồi chuột ảnh hưởng đến loài sinh vật khác quần xã • Chuột thức ăn rắn diều hâu tiêu diệt chuột (4 điểm) làm giảm nguồn thức ăn làm giảm số cá thể hai 0,5 nhóm sinh vật • Chuột sinh vật ăn kiến châu chấu nên tiêu diệt chuột 0,5 làm tăng lượng kiến châu chấu, đặc biệt trương lưới thức ăn có chuột ăn châu chấu nên tiêu diệt hết chuột lượng châu chấu tăng mạnh ảnh hưởng đến mùa màng Còn lượng kiến mặt lí thuyết tăng kiến bị khống chế ếch lượng kiến tăng lên số cá thể ếch tăng → cá thể rắn ăn ếch tăng lên → cá thể diều hâu tăng Trang 26 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ ĐỀ 02 Câu Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể sinh vật? A Đàn trâu ăn cỏ cách đồng B Các cá thể ong, bướm, rừng C Các hoa hồng, huệ, lan, công viên D Các cá thể chuột sống đồng lúa khác Câu Nhân tố sinh thái bao gồm: A khí hậu, nhiệt độ, ánh sáng, động vật B nước, người, động vật, thực vật C nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh D vi khuẩn, đất, ánh sáng rừng Câu Khi định nghĩa mật độ quần thể, phát biểu sau đúng? A Mật độ quần thể số lượng hay khối lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích B Mật độ quần thể số lượng cá thể hay tổng khối lượng cá thể quần thể C Mật độ quần thể tính tổng số lượng cá thể quần thể chia cho tổng diện tích phân bố D Số lượng cá thể quần thể tính km m gọi mật độ quần thể Câu Khi nói ý nghĩa việc xác định tỉ lệ giới tính quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Tỉ lệ giới tính biểu số lượng cá thể quần thể B Tỉ lệ giới tính cho thấy tiềm sinh sản quần thể C Tỉ lệ giới tính biểu sinh trưởng sinh sản quần thể D Tỉ lệ giới tính cho thấy khả cạnh tranh quần thể Câu Khả sinh sản cá thể định mức sinh sản quần thể Đây ý nghĩa sinh thái A nhóm tuổi trước sinh sản B nhóm tuổi sinh sản C nhóm tuổi sau sinh sản D nhóm tuổi trẻ Câu Hình thức sau cạnh tranh loài? A Sự tự tỉa thưa thực vật B Các cá thể chống kẻ thù C Hổ ăn thịt cáo D Cỏ dại lấn át trồng Trang 27 Câu Khi quan hệ cạnh tranh loài gay gắt A dẫn tới tách cá thể khỏi nhóm, bầy đàn, quần thể B dẫn tới tuyệt chủng lồi C ngun nhân tiến hoá sinh giới D làm biến đổi tập tính, hình thái cá thể Câu Quần thể trì trạng thái cân nhờ A nguồn thức ăn ổn định B cạnh tranh loài C tác động qua lại quần thể ngoại cảnh D mối tương quan tỉ lệ sinh sản tử vong Câu Khi nói ảnh hưởng mơi trường tới quần thể sinh vật, có phát biểu không đúng? Các điều kiện sống môi trường thay đổi ảnh hưởng tới số lượng cá thể quần thể Khi khí hậu phù hợp, nguồn thức ăn dồi dào, nơi rộng rãi số lượng cá thể quần thể tăng cao Điều kiện sống tốt, số lượng cá thể đông khu phân bố quần thể mở rộng Khi số lượng cá thể tăng cao, nguồn thức ăn trở nên khan hiếm, nơi chật chội nhiều cá thể bị chết Mật độ quần thể điều chỉnh mức cân A B C D Câu 10 Điều sau nói tháp dân số già? A tỉ lệ tăng trưởng dân số cao B mật độ dân số tăng cao C tỉ lệ trẻ sơ sinh đông D tỉ lệ tử vong thấp Câu 11 Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa Đó phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào A cạnh tranh loài học B khống chế sinh học C cân sinh D cân quần thể Câu 12 Ở rừng nhiệt đới Tam Đảo, loài đặc trưng A cá cóc B cọ C sim D bọ que Câu 13 Ví dụ sau phản ánh quan hệ hợp tác loài? A Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B Chim sáo đậu lưng trâu rừng Trang 28 C Cây phong lan bám thân gỗ D Cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 14 Số lượng cá thể quần xã thay đổi theo điều kiện ngoại cảnh Tuy nhiên, số lượng cá thể luôn khống chế mức độ định phù hợp với khả môi trường Hiện tượng gọi A khống chế sinh học B phát triển quần xã C giảm sút quần xã D cân sinh học quần xã Câu 15 Mối quan hệ quan trọng đảm bảo tính gắn bó quần xã sinh vật A hợp tác B cộng sinh C dinh dưỡng D hội sinh Câu 16 Vì lồi ưu đóng vai trị quan trọng quần xã? A Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, có cạnh tranh mạnh B Vì có sinh khối nhỏ hoạt động mạnh C Vì có số lượng cá thể nhỏ hoạt động mạnh D Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh Câu 17 Hải quỳ bám cua Hải quỳ bảo vệ cua nhờ tế bào gai Cua giúp hải quỳ di chuyển Đó ví dụ mối quan hệ A kí sinh B Cộng sinh C Hội sinh D Hợp tác Câu 18 Đặc điểm chủ yếu mối quan hệ đối địch sinh vật A bên có lợi, bên khơng có hại khơng có lợi B bên sinh vật có hại, cịn bên có lợi C bên bị hại D hai bên có lợi Câu 19 Quan hệ mồi sinh vật săn mồi quan hệ A hội sinh B đối địch C hỗ trợ D cộng sinh Câu 20 Nhân tố vơ sinh đóng vai trị quan trọng nhân tố hữu sinh hệ sinh thái sau đây? A Thảo nguyên, sa van B Đồng rêu đới lạnh C Thành phố D Rừng mưa nhiệt đới Câu 21 Nhân tố hữu sinh đóng vai trị quan trọng nhân tố vô sinh hệ sinh thái sau đây? A Thảo nguyên, sa van B Đồng rêu đới lạnh C Thành phố D Rừng mưa nhiệt đới Trang 29 Câu 22 Sơ đồ chuỗi thức ăn đơn giản sau viết đúng? A Động vật đáy → bị phân giải → cá chép B Cá chép → bị phân giải → động vật đáy C Lá bị phân giải → cá chép → động vật đáy D Lá bị phân giải → động vật đáy → cá chép Câu 23 Giả sử quần xã có sinh vật sau: (1): Gà; (2): Hổ; (3): Cáo; (4): Cỏ; (5): Châu chấu; (6): Vi khuẩn Chuỗi thức ăn sau thiết lập từ sinh vật đúng? A (4) → (5) → (1) → (3) → (2) → (6) B (4) → (5) → (1) → (6) → (2) → (3) C (4) → (5) → (1) → (2) → (3) → (6) D (4) → (5) → (2) → (3) → (1) → (6) Câu 24 Sơ đồ sau mô tả không chuỗi thức ăn? A Tảo → giáp xác → cá → chim bói cá → diều hâu B Lúa → cỏ → ếch đồng → chuột đồng → cá C Cỏ → thỏ → mèo rừng D Rau → sâu ăn rau → chim ăn sâu → diều hâu Câu 25 Cho hệ sinh thái rừng gồm lồi nhóm lồi sau: nấm, vi khuẩn, trăn, diều hâu, quạ, mối, kiến, chim gõ kiến, thằn lằn, sóc, chuột, gỗ lớn, bụi, cỏ nhỏ Các lồi sau xếp vào lồi bậc dinh dưỡng cấp 2? A Chuột, thằn lằn, trăn, diều hâu B Kiến, thằn lằn, chim gõ kiến, diều hâu C Nấm, mối, sóc, chuột, kiến D Chuột, quạ, trăn, diều hâu, vi khuẩn Trang 30 Đáp án 1-B 11-B 21-C 2-A 12-A 22-D 3-C 13-B 23-A 4-A 14-D 24-B 5-D 15-C 25-C 6-B 16-D 7-A 17-B 8-A 18-B 9-A 19-B 10-D 20-B Trang 31 ... ĐÁP ÁN Trang 14 1–A 11 – A 21 – A 2? ??B 3–A 4–B 5–D 12 – A 13 – B 14 – C 15 – C 22 – D 23 – D 24 – D 25 – B 6–C 16 – B 26 – A 7–A 8–B – A 10 – C 17 – C 18 – D 19 – D 20 – C 27 – A 28 – B 29 – C... C 1, D 2, ĐÁP ÁN 1–A 2? ??B 11 – C 12 – B 21 – C 22 – A 3–C 13 – B 23 – D 4–A 14 – A 24 – A 5–C 6–C 15 – B 16 – A 25 – B 26 – B 7–D 17 – D 27 – B 8–A 9–D 18 – A 19 – B 28 – A 29 – A 10 – B 20 – B... rung màng sở  kích thích quan Coocti Trang 22 xuất xung thần kinh  vùng thính giác (phân tích cho biết âm thanh) SINH HỌC Trang 23 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ ĐỀ 01 Phần Trắc nghiệm khách quan (3