Đang tải... (xem toàn văn)
Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Hóa học 8 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du là tư liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh lớp 8 nhằm giúp bạn chuẩn bị thật tốt cho kì kiểm tra giữa học kì sắp diễn ra. Cùng tham khảo, luyện tập với đề thi để nâng cao khả năng giải bài tập toán nhanh và chính xác nhé! Chúc các bạn kiểm tra đạt kết quả cao!
BẢNG MƠ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/ BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC MƠN HĨA HỌC 8 Chủ đề 2: PHẢN ỨNG HĨA HỌC I: MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết được các kiến thức sau: HS nắm vững được các khái niệm cụ thể về đơn chất oxi, ngun tố hố học đầu tiên được nghiên cứu trong chương trình hố học ở trường phổ thơng: + Tính chất vật lí: Trong điều kiện thường về nhiệt độ và áp suất, oxi là chất khí khơng màu, khơng mùi, ít tan trong nước, nặng hơn khơng khí + Tính chất hố học: Khí oxi là một đơn chất phi kim rất hoạt động đặc biệt nhiệt độ cao, dễ dàng tham gia phản ứng hố học với nhiều kim loại, phi kim, nhiều hợp chất. Oxi có hố trị II. + Khái niệm phản ứng hố hợp, phản ứng phân hủy +Ứng dụng của khí oxi cần cho sự hơ hấp của người và động vật, cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất Định nghĩa, CTHH, phân loại, gọi tên oxit HS biết khơng khí là hỗn hợp nhiều chất khí, thành phần của khơng khí theo thể tích gồm có 78% nitơ, 21% oxi, 1% các khí khác Bảo vệ khơng khí trong lành, tránh ơ nhiễm Sự cháy là sự oxi hóa có toả nhiệt và phát sáng, cịn sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có toả nhiệt nhưng khơng phát sáng Hiểu điều kiện phát sinh sự cháy và biết cách dập tắt sự cháy Ngồi ra, qua bài học cịn tích hợp nội dung bài học với nhiều bộ mơn khác HS vận dụng được các kiến thức về tính chất vật lí, hố học của oxi, để điều chế oxi và làm thí nghiệm minh hoạ một số tính chất hố học của oxi 2. Kỹ năng HS có kỹ năng làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, có kỹ năng so sánh các hiện tượng hố học. Rút ra được nhận xét về tính chất hố học của oxi Nhận biết được khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một chất trong oxi Học sinh viết được PTPƯ của oxi với P, S, Fe ,với hợp chất Có kỹ năng nhận biết trạng thái của chất và đọc tên chất Giải thích được một số hiện tượng trong thực tế Phát triển kĩ năng thực hành, sử dụng ngơn ngữ khoa học trong cuộc sống Phát huy kĩ năng làm việc nhóm của học sinh 3. Định hướng phát triển năng lực a. Năng lực chung Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học Năng lực tính tốn Năng lực thực hành Năng lực làm việc nhóm Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống Năng lực tích hợp kiến thức liên mơn b. Năng lực chun biệt * Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học: HS biết sử dụng các kí hiệu hố học, khái niệm hố học, cơng thức tính tốn như tính: Số mol, khối lượng, thể tích Biết sử dụng CTHH, PTHH, ĐLBTKL để làm bài tập liên quan tính chất của oxi Học sinh biết đọc đúng tên CTHH của oxit axit, oxit bazơ * Năng lực thực hành hố học bao gồm: HS biết sử dụng dụng cụ và hố chất để tiến hành các thí nghiệm liên quan tính chất hố học của oxi ( TN S tác dụng với O2, P tác dụng O2, sắt tác dụng O2, TN điều chế O2) Hình thành cho HS năng lực quan sát, giải thích các hiện tượng thí nghiệm có liên quan tính chất của oxi qua sự hỗ trợ của giáo viên * Năng lực tính tốn HS biết sử dụng ĐLBTKL, PTHH để tính tốn được mol, khối lượng, thể tích của các chất tham gia và tạo thành trong phản ứng hố học Tìm ra mối liên hệ tốn học giữa kiến thức hố học và các phép tốn ( các bài tập đinh lượng) * Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hố học và vận dung kiến thức hố học vào cuộc sống Từ kiến thức về oxi học sinh giải quyết được một số tình huống trong thực tế vận dụng vào cuộc sống như: các tình huống liên quan đến ứng dụng của oxi,sự cháy 4. Thái độ Tự giác trong học tập HS hiểu và có ý thức giữ cho bầu khơng khí khơng bị ơ nhiễm. Giữ gìn và bảo vệ mơi trường xung quanh bằng hành động cụ thể III. BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC U CẦU CẦN ĐẠT CHO MỖI LOẠI CÂU HỎI/ BÀI TẬP: Vận dụng thấp Vận dụng cao Nội dung Nhận biết 1.Tính chất của oxi Biết được Nêu hiệnTi ến hành quan sátVi ết được PTHH ở mức độ cao tính chất vậtt ượng viếtthí nghiệm chứngh ơn: phản ứng oxi với: C, lí của oxi PTHHminh tính ch ất củaH 2, CH4, FeS2 Biết đượcminh hoạ tínhoxi Giải thích được một số hiện oxi có 3 tính chất của oxi tượng trong thí nghiệm hoặc chất hố Hi ểu được q Tính m, V c ủa các trong thực tế học trình làm chất tham gia và Xác định chất dư sau phản ứng trong PTN giảm lượng oxi tạo thành trong Bài tốn tính theo PTHH PƯHH 2.Sự oxi hố – Phản ứng hoá hợp Ứng dụng của oxi 3.Oxit Thông hiểu Biết khái niệm sự oxi hoá, PƯHH và ứng dụng của oxi Nhận biết được 1số PƯHH Viết đượcD ự đốn hiện Vận dụng kiến thức ứng dụng PTHH minh hoạ tượng thí nghiệmc oxi giải thích số hiện cho sự oxi hố và giải thích một số tượng trong thực tế Tính tốn theo PTHH liên quan Viết các PTHHthí nghiệm đơn đến sự đốt cháy nhiên liệu dựa giản của PƯHH vào tỉ lệ phản ứng giữa oxi với các chất ứng dụng trong thực tế Biết được : +Định nghĩa oxit Lấy VD về Phân biệt được Tìm cơng th ức CTHH của oxit oxit axit oxit oxit khi biết : Gọi tên oxitbaz +Tỉ lệ về khối lượng các nguyên axit và oxit bazơ Xác định hố trị tơ trong hợp chất biết CTHHcác nguyên t ố trong +Phần trăm khối lượng các oxit vàCTHHc ủa oxit nguyên tố ngược lại viết Lập CTHH của CTHH oxit oxit khi biết hoá trị biết tên tên các nguyên tố oxit Xác định công thức viết sai, sửa lại +Cơng thức hố học chung của oxit +Cách gọi tên oxit +Khái niệm oxit axit và oxit bazơ +Nhận biết được chất thuộc loại oxit Biết được nguyên Điều liệu điều chế oxi chế oxi Viết CTHH của axit, bazơ tương ứng Viết phương trình điều chế oxit Viết PTHH thực hiện sơ đồ chuyển hoá Viết PT điềuTi ến hành và quan Bài t ập tính theo PTHH: chế oxi trongsát TN phản ứng+Tính th ể tích Oxi thu được khi PTN điều chế oxi trong điều chế sử dụng một Phân biệtPTN lượng các hợp chất giàu Oxi từ PƯPH vàTính thể tích Oxiđó rút nên điều chế từ hợp MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT SỐ 1 ( Học kỳ 2) Chủ đề Tính chất điều chế ứng dụng của oxi Nhận biết TN TL Ngun liệu điều chế oxi trong PTN Tính chất vật lý, tính chất hóa học, ứng dụng của oxi Số câu:6 Số điểm: 2,7 Oxit 2 câu 0,7 điểm Số câu: 5 Số điểm: 2,3 Sự oxi hóa – phản ứng hóa học 1 câu 0,3 điểm Số câu: 3 Số điểm: 1 Khơng khí – sự cháy Số câu: 3 Số điểm: 1 Giải bài 1 câu 1 điểm Nhận biết được oxit Thơng hiểu TN TL Hiểu cách thu khi oxi Q trình làm giảm lượng oxi Hiện tượng hóa học xảy ra khi đốt cháy lưu huỳnh 3 câu 1 điểm Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Gọi tên một số oxit Tính % khối lượng cụ thể của nguyên tố trong hợp chất Lập CTHH của oxit Phân loại oxit 1 câu 3 câu 1 điểm 1 điểm Nhận biết sự oxi hóa, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy 3 câu 1 điểm Nhận biết sự oxi hóa chậm Thành phần của khơng khí 3 câu 1 điểm Viết PTHH xảy ra Giải các bài tốn Giải các bài tốn hóa học Số câu: 1 Số điểm: 3 TSố câu : 18 9 câu Số điểm : 3 điểm 10 1 câu 1 điểm có liên quan đến tính chất và điều chế oxi 1/3 câu 1 điểm 3 câu 1 +1/3 câu 1 điểm 2 điểm hố học có liên quan đến oxi 3 câu 1 điểm 1/3 câu 1 điểm 1/3 câu 1 điểm tốn hố học có liên quan đến điều chế khí oxi 1/3 câu 1 điểm 1/3 câu 1 điểm Trường THCS Nguyễn Du ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II Họ và tên:…………………………………. MƠN: HĨA HỌC 8 (BÀI KT SỐ 1) Lớp: 8/… Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) Năm học: 2019 2020 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM( 5điểm): Khoanh trịn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất Câu 1: Hóa chất nào được dùng để điều chế oxi trong phịng thí nghiệm? A. CuO, Fe3O4 B. KMnO4, KClO3 C. KMnO4, CaCO3. D. CaCO3, H2O Câu 2: Phát biểu nào sau đây về oxi là sai? A. Là phi kim hoạt động hóa học mạnh B. Chất khí khơng mùi, khơng màu C. Cần thiết cho sự hơ hấp và đốt nhiên liệu D. Chất khí nhẹ hơn khơng khí Câu 3: Người ta thu khí oxi bằng phương pháp đẩy nước vì khí oxi A. nặng hơn khơng khí B. ít tan trong nước C. tan nhiều trong nước D. khó hóa lỏng Câu 4: Q trình nào dưới đây khơng làm giảm lượng oxi trong khơng khí? A. Sự gỉ của các vật dụng bằng sắt. B. Đốt cháy của than, củi, ga C. Sự hơ hấp của động vật. D. Quang hợp của cây xanh Câu 5: Hiện tượng gì xảy ra khi đốt lưu huỳnh trong khơng khí? A. Cháy với ngọn lửa nhỏ, màu xanh nhat B. Cháy với nhọn lửa sáng chói C. Khơng có ngọn lửa, khơng có khói D. Cháy mãnh liệt sinh ra các hạt nhỏ màu nâu Câu 6: CTHH nào biểu diễn oxit? A. CaCO3 B. HCl C. CO2 D. NaOH Câu 7: Phần trăm về khối lượng của oxi trong oxit nào là cao nhất? A. CuO B. ZnO C. FeO D. CaO Câu 8: Một loại đồng oxit có tỉ lệ khối lượng giữa Cu và O là 8 : 1. Cơng thức hóa học của đồng oxit là A. CuO B. Cu2O C. CuO2 D. Cu2O2 Câu 9: Dãy gồm các chất thuộc loại oxit bazơ là: A. CaO, Fe2O3, MgO, K2O B. FeO, CaO, CO2, NO2 C. CaO, NO2, P2O5, MgO D. CuO, Mn2O7, FeO, Na2O Câu 10: Trong các phản ứng sau, phản ứng nào xảy ra sự oxi hóa ? A. CaO + H2O → Ca(OH)2 B. S + O2 t0 SO2 C. K2O + H2O → 2KOH D. CaCO3 t0 CaO + CO2 Câu 11: Phản ứng nào dưới đây là phản ứng hố hợp? A. CuO + H2 t Cu + H2O . B. CaO + H2O C. 2KMnO4 t K2MnO4 + MnO2 + O2 D. CO2 + Ca(OH)2 Câu 12: Phản ứng nào dưới đây là phản ứng phân hủy? A. CuO + H2 t0 Cu + H2O B. CO2 + Ca(OH)2 Ca(OH)2 CaCO3 +H2O t0 CaCO3 + H2O. C. BaO + H2O Ba(OH)2 . D. Ca(HCO3)2 t CaCO3 + CO2 + H2O. Câu 13: Hiện tượng nào sau đây là sự oxi hóa chậm? A. Đốt cồn trong khơng khí. B. Sắt để lâu trong khơng khí bị gỉ C. Đốt củi để nấu chín thức ăn. D. Đốt cháy lưu huỳnh trong khơng khí Câu 14: Điều khẳng định nào đúng? khơng khí là A. chất tinh khiết B. một đơn chất C. một hợp chất D. một hỗn hợp Câu 15: Thành phần thể tích của khơng khí? A. 21% khí nitơ, 78% khí oxi, 1% các khí khác B. 21% các khí khác, 78% khí oxi, 1% khí nitơ C. 21% khí oxi, 78% các khí khác, 1% khí nitơ D. 21% khí oxi, 78% khí nitơ, 1% các khí khác II. PHẦN TỰ LUẬN( 5 điểm) Câu 1( 1 điểm): Trình bày tính chất hóa học của oxi. Viết PTHH minh họa Câu 2( 1 điểm): Gọi tên các oxit sau: Al2O3, N2O5, Fe2O3, SO3 Câu 3( 3 điểm): Đốt cháy hồn tồn kim loại sắt trong bình chứa khí O2, thu được 174g oxit sắt từ a. Hãy viết PTPU xảy ra b. Tính thể tích khí O2 (ở đktc) đã tham gia phản ứng trên c. Tính khối lượng KClO3 cần dùng để khi phân huỷ thì thu được một thể tích khí O2 (ở đktc) bằng với thể tích khí O2 đã sử dụng ở phản ứng trên ( K = 39; Cl = 35,5; O = 16; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Ca = 40) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM I. PHẦN TRẮC NGHIỆM( 5điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất Mỗi câu trả lời đúng: 0,3 điểm. Đúng 3 câu: 1 điểm Câu 10 Đ/ án B D B D A C D B A B 11 B 12 D 13 B 14 D II. PHẦN TỰ LUẬN( 5 điểm) Câu 1( 1 điểm): Trình bày tính chất hóa học của oxi. Viết PTHH minh họa Mỗi tính chất: 0,3 điểm. Đúng 03 tính chất: 1 điểm. Thiếu 1 phương trình trừ 0,1 điểm + Tác dụng với phi kim: S + O2 t SO2 + Tác dụng với kim loại: 3Fe + 2O2 t Fe3O4 + Tác dụng với hợp chất: CH4 + 2O2 t CO2 + 2H2O Câu 2( 1 điểm): Gọi tên các oxit: Mỗi chất đúng: 0,25 điểm Al2O3: nhôm oxit N2O5: đi nitơ penta oxit Fe2O3: sắt (III) oxit SO3: lưu huỳnh tri oxit o Câu 3 (3 điểm) a, 3Fe + 2O2 to Fe3O4 b. Theo PTPƯ ta có o 3Fe + 2O2 t Fe3O4 3 mol 2mol 1 mol 1,5mol 0,75 mol nO = 1,5 (mol) VO = 1,5.22, = 33, 6(l ) c nO = 1,5 (mol) Theo PTPƯ ta có o 2KClO3 t 2KCl + 3O2 2mol 3mol 1mol 1,5mol 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 2 0,5đ nKClO3 = 1(mol ) mKClO = 1.122,5 = 122,5( g ) ( Học sinh có cách giải khác nhưng đúng vẫn ghi điểm tối đa) 0,5 đ 15 D ... 3 câu 1? ?điểm 1/ 3 câu 1? ?điểm 1/ 3 câu 1? ?điểm tốn hố? ?học? ?có? ? liên quan đến điều chế khí oxi 1/ 3 câu 1? ?điểm 1/ 3 câu 1? ?điểm Trường? ?THCS? ?Nguyễn? ?Du? ? ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?1? ?TIẾT HỌC KÌ II ... Giải các bài tốn? ?hóa? ? học Số câu:? ?1 Số điểm: 3 TSố câu :? ? 18 9 câu Số điểm : 3 điểm 10 1? ?câu 1? ?điểm có? ?liên quan đến tính chất và điều chế oxi 1/ 3 câu 1? ?điểm 3 câu 1? ? +1/ 3 câu 1? ?điểm 2? ?điểm hố? ?học? ?có? ?liên ... C. 2KMnO4 t K2MnO4 + MnO2 + O2 D. CO2 + Ca(OH )2? ? Câu? ? 12 : Phản ứng nào dưới đây là phản ứng phân hủy? A. CuO + H2 t0 Cu + H2O B. CO2 + Ca(OH )2? ? Ca(OH )2 CaCO3 +H2O t0 CaCO3 + H2O.