Bài giảng bai giang tieng viet 4 tuan 20

Trờng TH Điện Biên I Lớp : 4C-4D GV: Lê Thị Hà Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Tập đọc Tiết 39 Tuần 20 Bốn anh tài (tiếp theo) I. mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai. - Biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2.Hiểu nghĩa các từ trong bài: quả núc nác, núng thế. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu, quy phục yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây. 3. Giáo dục KNS: - tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5' 1' 10' 10' A. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời. - Trả lời các câu hỏi trong SGK. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta học tiếp phần cuối câu chuyện Bốn anh tài . Chúng ta cùng tìm hiểu xem Bốn anh em Cẩu Khây đã làm thế nào để đánh thắng yêu tinh. 2. Nội dung bài: Hoạt động1;Luyện đọc - Từ ngữ: Cây núc nác, núng thế. Hoạt động2:Tìm hiểu bài. Câu 1: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã đợc giúp đỡ nh thế nào? Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây chỉ * PP kiểm tra đánh giá - GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi. - HS nhận xét. - GV đánh giá, cho điểm. * PP trực quan, thuyết trình. - HS xem tranh minh hoạ trong SGK miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của 4 anh em Cẩu Khây với yêu tinh. * PP thực hành, đàm thoại - 1 HS giỏi đọc toàn bài. - GV yêu cầu từng dãy 5 HS nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - Một số HS giải nghĩa các từ đợc chú giải trong SGK. - GV đọc toàn bài một lần. * PP thảo luận trao đổi - HS đọc thầm đoạn đầu, đọc thầm câu hỏi 1, tự trả lời, sau đó trao đổi cách trả lời với bạn Tranh minh hoạ Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 12' 2' gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ đã nấu cơm cho 4 anh em ăn và cho ngủ nhờ ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh ở. Câu 2: Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Yêu tinh có phép thuật phun nớc ra nh ma làm nớc dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng chinh phục nớc lụt: Tát nớc, đóng cọc, đục máng dẫn nớc. Họ dũng cảm, đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng yêu tinh. - Câu 3: Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc yêu tinh? + Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thờng: Đánh nó bị thơng, phá phép thần thông của nó , họ dũng cảm đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng ý 2: Bốn anh em Cẩu Khây dũng cảm, đoàn kết chiến đấu và chiến thắng yêu tinh. Đại ý: Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. Hoạt động3:Đọc diễn cảm - Giọng hồi hộp của đoạn đầu; dồn dập gấp gáp ở đoạn tả cuộc chiến đấu của 4 anh em với yêu tinh, giọng vui khoan thai ở đoạn kết. - Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng ở đoạn văn: Cẩu Khây hé cửa.// Yêu tinh thò đầu vào,/ lè lỡi dài nh quả núc nác,/ trợn mắt xanh lè.// Móng Tay Đục Máng nhanh nh cắt tóm lấy lỡi yêu tinh.// Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm nó gãy gần hết hàm răng.//Cẩu Khây nhổ cây bên đờng quất túi bụi.// Yêu tinh đau quá hét lên,/ gió bão nổi ầm ầm,/ đất trời tối sầm lại.//Bốn anh em Cẩu Khây liền đuổi theo nó.// - Nhiều HS luyện đọc. C. Củng cố, dặn dò ngồi bên cạnh. - GV gọi 2,3 HS đại diện cho các bàn trả lời. Sau đó, GV chốt lại. - HS rút ý đoạn 1 - GV cho HS tìm hiểu câu hỏi 2, 3 theo hoạt động nhóm - HS rút ý đoạn 2 * Cả lớp trao đổi tìm đại ý của câu chuyện. - Cuối cùng, GV yêu cầu HS nói ý nghĩa của truyện. *PP luyện tập thực hành. - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nêu cách đọc đoạn văn - GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn HS đọc hay nhất. - GV nhận xét tiết học. Hợp tác, đảm nhận trách nhiệ m Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú - Nhắc lại đại ý toàn bài. - Một hs đọc lại toàn bài Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Tập đọc Tiết 40 Tuần 20 Trống đồng Đông Sơn I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai. - Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi nền văn minh văn hoá Đông Sơn - nền văn hoá của một thời kì cổ xa của dân tộc. 2. Hiểu : - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK. - Su tầm tranh ảnh về nền văn hoá Đông Sơn. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5 32' A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Bốn anh tài ( phần tiếp theo). - Trả lời các câu hỏi trong SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Năm 1924, một ng dân tình cờ tìm thấy bên bờ sông Mã (Thanh Hoá) mấy thứ đồ cổ bằng đồng trồi lên trên đất bãi. Ngay sau đó các nhà khảo cổ đã đến đây khai quật và su tập thêm hàng trăm cổ vật đủ loại. Các cổ vật này thể hiện trình độ văn minh của ngời Việt xa. Địa điểm này thuộc đất Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau đó có tên gọi là văn hoá Đông Sơn. Trong bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về một số cổ vật đặc sắc của văn hoá Đông Sơn. Đó là Trống đồng Đông Sơn. 2.Nội dung bài: Hoạt động1:) Luyện đọc - Có thể chia thành 2 đoạn cho HS luyện đọc: + Đoạn 1: Từ đầu đến "hơu nai có gạc" + Đoạn 2: Còn lại. - Từ ngữ khó đọc: - Từ ngữ: su tập, hoa văn, chủ đạo. tính * PP kiểm tra đánh giá - GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Một vài HS nhận xét. - GV đánh giá, cho điểm. * Phơng pháp thuyết trình. - GV giới thiệu bài * PP thực hành, đàm thoại - 2 HS đọc toàn bài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - 2HS đọc cả bài. - HS nêu từ ngữ khó đọc - HS luyện đọc từ khó (cá nhân, đồng thanh) - 1 HS đọc chú giải - Một số HS giải nghĩa các từ đợc chú giải trong SGK Phấn màu Tranh minh hoạ Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú nhân bản, chim Lạc, chim Hồng. Hoạt động2:) Tìm hiểu bài. Đoạn 1: - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh thế nào? + Đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. - Hoa văn trên mặt trống đồng đợc tả nh thế nào? + Giữa mặt trống đồng là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, hình chim bay, hơu nai có gạc ý 1:Trống đồng Đông Sơn rất đa dạng Đoạn 2: - Những hoạt động nào của con ngời đợc miêu tả trên trống đồng nh thế nào? +lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hơng, tng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh - Vì sao có thể nói hình ảnh con ngời chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? +Vì những hình ảnh về hoạt động của con ngời là những hỉnh ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con ngời con ng ời lao động làm chủ, hoà mình với thiên nhiên, con ngời nhân hậu, con ngời khao khát cuộc sống hạnh phúc ấm no ý 2: Hình tợng con ngời đợc miêu tả trên trống đồng. - Vì sao có thể nói trống đồng là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam ta? + Trống đồng Đông Sơn đa dạng, với những nét hoa văn trang trí đẹp là sự ngợi ca con ngời. Trống đồng là một cổ vật phản ánh trình độ văn minh của ngời Việt từ xa xa, là một bằng chứng nói lên rằng: dân tộc Việt Nam là một dân tộc có nền văn hoá lâu đời, bền vững. Đại ý: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của ng- ời Việt Nam Hoạt động3:Đọc diễn cảm - GV đọc toàn bài một lần. * Phơng pháp vấn đáp - 1 HS đọc đoạn 1 - HS trả lời câu hỏi - HS rút ra ý chính của đoạn - HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi - HS phát biểu tự do. GV chốt lại. - 2 HS trả lời * Cả lớp trao đổi tìm đại ý của bài. - GV yêu cầu HS nói đại ý của bài. * PP luyện tập thực hành - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm . - GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn HS đọc hay nhất. - GVgọi nhiều HS đọc diễn cảm : đọc từng đoạn, cả bài. Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 3' - Giọng cảm hứng tự hào, ca ngợi nền văn minh văn hoá Đông Sơn . - Chú ý đọc nhấn nhấn giọng, ngắt hơi ở đoạn văn sau: Nổi bật trên hoa văn trống đồng là vị trí chủ đạo của hình t ợng con ng ời hoà với thiên nhiên. Con ngời lao động,/ đánh cá, / săn bắn. // Con ngời đánh trống, thổi kèn.// Con ngời cầm vũ khí bảo vệ quê h- ơng/ và t ng bừng nhảy múa mừng chiến công hay cảm tạ thần linh// Đó là con ng- ời thuần hậu, / hiền hoà, / mang tính nhân bản sâu sắc./// C. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại đại ý - Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm trớc lớp. - GV và cả lớp nhận xét, tính điểm. - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Luyện từ và câu Tiết 39 Tuần 20 Luyện tập về câu kể Ai làm gì? I. Mục tiêu - HS nắm đợc kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai- làm gì ?Tìm đợc các câu kể dạng Ai làm gì trong bài văn. Xác định đợc các bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu đó. - Luyện tập viết một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ, từ điển HS, tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật. III. Các hoạt động dạy học . Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 3 35 A. Kiểm tra bài cũ: Bài "Mở rộng vốn từ : Tài năng" B. Bài mới 1.Giới thiệu bài - Các bài trớc, các con học về các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong kiểu câu kể Ai- làm gì. Bài học hôm nay, các con tiếp tục luyện để nắm chắc về cấu tạo kiểu câu này. Các con sẽ thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu đó. 2.Nội dung bài: Hoạt động1:Nhận biết câu kể Ai làm gì ? Bài 1: Tìm các câu kể kiểu Ai- làm gì trong đoạn văn: Lời giải: Các câu kể kiểu Ai- làm gì trong đoạn văn trên là: Câu 3: Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trờng Sa. Câu 4: Một số chiến sĩ thả câu. Câu 5: Một số khác quây quần bên boong ca hát, thổi sáo. Câu 7: Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu nh để chia vui. Bài 2: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm đợc Lời giải: * PP kiểm tra, đánh giá: - 2 hs đọc chữa miệng bài 1, 2. - Gv nhận xét, cho điểm - GV thuyết trình. Giới thiệu bài, ghi đề bài. * PP luyện tập- Đàm thoại: -1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Hs làm việc cá nhân hay thay đổi theo cặp để tìm câu kể kiểu Ai- làm gì trong đoạn văn (các em dùng chì gạch dới các câu văn tìm đợc bằng bút chì trong SGK). Hs trình bày, gv ghi nhanh lên bảng lớp. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - 2 Hs trình bày trên bảng phụ Hs dới lớp làm bằng bút chì. Sau đó các em chữa bài. Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 2 Câu 3: Tàu chúng tôi // buông neo trên vùng CN VN biển Tr ờng Sa. Câu 4: Một số chiến sĩ // thả câu. CN VN Câu 5: Một số khác // quây quần trên boong CN VN sau ca hát, thổi sáo. Câu 7: Cá heo // gọi nhau quây đến quanh CN VN tàu nh thể chia vui. Hoạt động2:Luyện viết đoạn văn có câu Ai làm gì? Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể về công việc trực nhật của lớp của tổ em, trong đó dùng kiểu câu Ai- làm gì. -Gv gợi ý: HS viết ngay vào phần thân bài, kể công việc của từng ngời. Sau đó chỉ ra trong đoạn đâu là kiểu câu Ai làm gì. C. Củng cố, dặn dò. - Thế nào là câu ai làm gì ? - Chủ ngữ câu Ai làm gì ? trả lời câu hỏi nào ? - Vị ngữ câu Ai làm gì trả lời câu hỏi nào ? . - Hs đọc yêu cầu đề bài sau đó viết ra nháp. Gv quan sát giúp đỡ những hs có hành văn cha tốt. Chú ý cách diễn đạt và khi kể phải trình tự, lô gich, tính chân thực, sinh động của đoạn văn. - Nhiều học sinh đọc đoạn văn đã viết và chỉ ra các câu kiểu Ai- làm gì - Cả lớp và giáo viên nhận xét - HS trả lời - Gv nhận xét tiết học, biểu d- ơng những học sinh học sôi nổi. bảng phụ Thứ năm ngày 13 tháng1 năm 2011 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Luyện từ và câu Tiết 40 Tuần 20 Mở rộng vốn từ: Sức khỏe I. Mục tiêu. - Mở rộng và tích cực hoá vốn từ của hs thuộc chủ điểm Sức khoẻ. - Cung cấp cho hs một số thành ngữ tục ngữ liên quan đến Sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ, từ điển HS III. Các hoạt động dạy học . Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 3 33 A. Kiểm tra bài cũ - Trong kiểu câu Ai - làm gì, chủ ngữ có ý nghĩa gì? Chủ ngữ do loại từ ngữ nào tạo thành? (Chủ ngữ nêu tên ngời hoặc vật, cây cối Chủ ngữ do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.) B. Bài mới 1. Giới thiệu bài Các bài học trong hơn hai tuần qua đã cung cấp cho các con nhiều từ ngữ về tài năng trí tuệ của con ngời. Trong tiết học hôm nay các con sẽ đợc học để mở rộng thêm vốn từ ngữ về sức khoẻ của con ngời. 2.Nội dung bài : Hoạt động1:Mở rộng vốn từ Bài 1: Tìm các từ ngữ - Chỉ những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: VD : tập luyện - Chỉ những đặc điểm của cơ thể khoẻ mạnh. VD: vạm vỡ * Lời giải: + Nhóm 1: tập luyện, tập thể dục, chơi thể thao, đá bóng, chơi bóng chuyền + Nhóm 2 : vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn rỏi, cờng tráng . * PP kiểm tra, đánh giá: - 2 hs trả lời. - HS và GV nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. * PP thực hành, luyện tập - 1 HS đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Hs làm bài theo nhóm, thảo luận để tìm nhanh các từ ngữ. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. Nhóm nào tìm đúng, nhanh, nhiều thì nhóm đó thắng. Gv và cả lớp tính điểm. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Hs trình bày cá nhân theo sự hiểu biết. Nhiều hs kể tên các môn thể thao ( ý kiến của các Phấn màu Bảng phụ Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 2 Bài 2: Kể tên các môn thể thao mà em biết: VD : bóng đá, bóng chuyền, bắn súng, cầu lông Hoạt động2: Biết một số thành ngữ Bài 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các thành ngữ sau: a, Khoẻ nh b, Nhanh nh M: Khoẻ nh vâm ( nh trâu, .) M: Nhanh nh cắt (nh sóc, .) Bài 4: Câu tục ngữ sau nói lên điều gì? Ăn đợc ngủ đợc là tiên Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo. .+ Ngời không ăn không ngủ đợc là ngời nh thế nào? (ngời phải suy nghĩ, lo lắng, ốm ) + Ngời ăn đợc ngủ đợc là ngời nh thế nào? (ngời khoẻ mạnh, sung sớng .) + Ăn đợc ngủ đợc là tiên nghĩa là gì? (Tiên là những nhân vật trong truyện cổ tích, tợng trng cho sự sung sớng. + Ăn đợc, ngủ đợc là ngời có sức khoẻ tốt. + Có sức khoẻ thì sung sớng chẳng khác gì tiên.) C. Củng cố, dặn dò - Hs nêu nghĩa một số thành ngữ ở bài tập 3 em có thể trùng nhau) - Gv ghi nhanh kết quả hs tìm lên bảng lớp. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi để tìm ra kết quả và thi xem nhóm nào tìm nhiều. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. Hs phát biểu ý kiến Gv chốt lại Lu ý: Để hs phát biểu tự do để khai thác các ý hiểu. Gv khen những em học sôi nổi - GV nhận xét tiết học. [...]... Tuần 20 i mục tiêu: - Củng cố kĩ năng hiểu bài tập đọc Bốn anh tài( phần 1)-Chuyện cổ tích về loài ngờiPhân biệt s/x : tuần 19 II Đồ dùng dạy học : - , phấn màu - -Vở bài tập trắc nghiệm tuần 19 III.Các hoạt động dạy- học : Thời Nội dung các hoạt động dạy học gian 4 A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại tên bài tập đọc trong tuần 19 B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 35 Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Nội dung bài: ... ghi tên bài * PP Gợi mở, luyện tập, thực hành - HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm lại toàn văn yêu cầu của đề bài - GV viết đề bài lên bảng - GV cho HS nhắc lại dàn ý của bài văn tả đồ vật - GV treo bảng phụ - Học sinh viết bài văn - GV nhắc HS viết nghiêm túc, tập trung Chú ý trong cách dùng từ, đặt câu sao cho câu văn có hình ảnh, tránh lặp từ Ghi chú - Cố gắng mở bài theo cách gián tiếp và kết bài theo... động gian dạy học 5 A.Kiểm tra bài cũ: Đọc lại đoạn văn kết bài tả : - Cái thớc kẻ - Cái bàn học - Cái trống trờng 32' B Bài mới: 1.Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta sẽ kiểm tra viết bài văn miêu tả đồ vật để xem chúng ta đã nắm đợc lí thuyết đã học về thể loại văn này trong những tuần vừa qua và vận dụng vào bài làm nh thế nào 2 Nội dung bài Hoạt động1:) Xác định đề bài Em hãy tả một đồ dùng học tập... câu Tuần 20 i mục tiêu: - Củng cố kĩ năngxác định chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ: Tài năng II Đồ dùng dạy học : - -Vở bài tập trắc nghiệm tuần 19 III.Các hoạt động dạy- học : Thời Nội dung các hoạt động dạy học gian 4 A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại tên bài luyện từ và câu trong tuần 19 B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 35 Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Nội dung bài: Hoạt... HS làm bài tập :6,7 Bài 6: Câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn là - Mùa xuân mật ong - -Mùa thu .hạt dẻ Bài 7:Chủ ngữ là: C:Do danh từ tạo thành Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì trả lời cho câu hỏi : Ai( cái, con ) gì ? Hoạt động2:Mở rộng vốn từ Tài năng Hs làm bài 13, 14, 15 Bài 13:viết 3 từ ngữ có tiếng tài nói về: a, Tài năng của con ngời: b, Tiền của - Giải thích về nghĩa của từ đợc điền Bài 14: Câu nói... 10:Câu nêu ý nghĩa của bài thơ: ýB Hoạt động2:Phân biệt s/x Câu4:Nhóm từ ngữ có một từ viết sai chính tả là: Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học * Kiểm tra, đánh giá -HS đọc - GV nhận xét, cho điểm - GV giới thiệu và ghi tên bài * Phơng phápthực hành cá nhân( HS làm bài tập trong bài tập trắc nghiệm trang 1,2) - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm đề trong vở bài tập - Hs làm cá nhân - Chữa bài, thống nhất đáp... màu III.Các hoạt động dạy- học : Thời Nội dung các hoạt động dạy học gian 4 A Kiểm tra bài cũ: Viết các từ: sản sinh, sắp xếp, suôn sẻ 35 B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Nội dung bài: Hoạt động1: Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc đoạn cần viết -Từ khó: Đân- lớp, suýt ngã - HS viết bài Hoạt động2- Chấm bài - Nhận xét : Lỗi Trình bày Chữ viết Phơng pháp, hình thức tổ Ghi chức... kết bài theo cách mở rộng để bài văn hay hơn - Khi viết xong cần đọc lại cẩn thận để soát lỗi chính tả và lỗi câu Hoạt động3) GV thu bài 3' C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 201 1 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Tập làm văn Tiết 40 Tuần 20 Luyện tập giới thiệu địa phơng I Mục tiêu: 1 HS nắm đợc cách giới thiệu về địa phơng qua bài văn mẫu Nét mới ở Vính Sơn... chú tơng ứng 5 A Kiểm tra bài cũ: *PP kiểm tra- đánh giá - 2 HS nhìn tranh trong truyện Bác đánh cá và gã hung thần nối tiếp nhau kể theo đoạn - 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nhận xét- GV đánh giá, cho điểm 1 B Dạy bài mới: Phấn màu * PP thuyết trình 1) Giới thiệu bài: Chủ điểm các em đang học có tên gọi: - GV giới thiệu bài Ngời ta hoa đất Các bài đọc trong - GV ghi tên bài chủ điểm này ca ngợi... A.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra của HS 32' B Bài mới: 1.Giới thiệu bài Trong HKI, các con đã đợc học cách giới thiệu những đặc điểm, phong tục của địa phơng qua tiết TLV giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em (tuần 16) Tiết học hôm nay giúp các con luyện tập giới thiệu những nét đổi mới của làng xóm hay phố phờng nơi em ở 2 Nội dung bài: Hoạt động1:Biết cách giới thiệu về địa phơng Bài 1: . lại đại ý toàn bài. - Một hs đọc lại toàn bài Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 201 1 Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Phân môn Tập đọc Tiết 40 Tuần 20 Trống đồng. 32' A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Bốn anh tài ( phần tiếp theo). - Trả lời các câu hỏi trong SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Năm 19 24, một ng dân tình