Câu 3: (3 điểm): Người ta đưa vào môi trường nuôi cấy liên tục 50 tế bào vi khuẩn Ecoli trong điều kiện nhiệt độ 40 độ C (thời gian sinh trưởng là 2h). Tính:?. a) Số lần phân bào của n[r]
(1)BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH- HỌC KỲ 2- 2008-2009 GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ NGỌC PHÚC
* Lớp 10C: - Đề 1:
Câu 1: Hãy phân biệt nhóm Vi Sinh Vật dựa vào kiểu dinh dưỡng củachúng Lấy ví dụ cho nhóm vi sinh vật này? (4 điểm)
Câu 2: Hãy trình bày cấu tạo Vi rút? (4 điểm)
Câu 3: Vì dùng vi sinh vật khuyết dưỡng (ví dụ vi khuẩn Ecoli triptophan âm) để kiểm tra thực phẩm có triptophan hay khơng? (2 điểm)
- Đề 2:
Câu 1: Trình bày khái niệm virut? Virut có dạng hình thái nào? (4 điểm) Câu 2: Hãy phân biệt trình lên men Lătic lên men Êtylic? (3 điểm) Câu 3: Giải thích: (3 điểm)
- Vì bảo quản thức ăn lâu để tủ lạnh? - Vì thức ăn chứa nhiều nước dể bị nhiễm khuẩn hơn?
- Đề 3:
Câu 1: Trình bày cấu tạo virut? (4 điểm)
Câu 2: Hãy phân biệt phương pháp nuôi cấy không liên tục nuôi cấy liên tục vi sinh vật? (3 điểm)
(2) Lớp 10A:
Câu 1: Trình bày điểm khác nhân lên phagơ Virut HIV tế bào chủ? Tại Virut lại bám lên tế bào chủ định? (4 điểm)
Câu 2: Hãy giải thích tượng (3 điểm):
- Vì giữ thức ăn tương đối lâu tủ lạnh? - Vì thức ăn chứa nhiều nước dể bị nhiễm khuẩn hơn? - Vì sau mưa đống rơm thường bốc khói?
Câu 3: (3 điểm): Người ta đưa vào môi trường nuôi cấy liên tục 50 tế bào vi khuẩn Ecoli điều kiện nhiệt độ 40 độ C (thời gian sinh trưởng 2h) Tính:
a) Số lần phân bào nhóm vi khuẩn
b) Tổng số tế bào vi khuẩn có mơi trường sau thời gian nuôi cấy trên, biết thời gian hệ Ecoli 20 phút
* Lớp 11C Đề 1:
Câu 1: Hãy vẽ sơ đồ phát triển ếch?Phân tích để làm rõ kiểu phát triển ếch thuộc loại gì? (5điểm)
Câu 2: Thế nuôi cấy mô tế bào thực vật (3 điểm)
Câu 3: Hiện tượng tái sinh động vật có phải sinh sản vơ tính hay khơng? Giải thích (2 điểm)
Đề 2:
Câu 1: Sinh sản hữu tính thực vật có đặc điểm gì? Trình bày thụ tinh thực vật có hoa? (5điểm)
Câu 2: Người ta thực giâm cành chiết cành nào? Ưu điểm phương pháp so với phương pháp trồng từ hạt gì? (3 điểm)