2019

- Giáo dục : Các con khi chơi với bạn phải đoàn kết, biết vâng lời cô giáo yêu quý bảo vệ con vật sống dưới nước.. Giáo dục thái độ:[r]

Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Động vật sống nước. Thời gian thực Từ ngày 07/01

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ thể dục sáng

1 Đón trẻ

2.Trị chuyện chủ đề vật sống dưới nước

-Chơi với đồ chơi lớp

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô

- Trẻ biết số đồ chơi lớp

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên

- Phịng học thơng thống - ĐDĐC

- Câu hỏi

- Sân tập

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Từ ngày: 17/12/2018 đến 11/01/2019 Thời gian thực tuần

đến ngày 11/01/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2.Trò chuyện vật sống nước

-Cho trẻ hát “ cá vàng bơi” + Các vừa hát hát gì?

+ Trong hát nhắc tới vật gi? + Những vật sống đâu?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật sống nước, bảo vệ nguồn nước

3 Thể dục

a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu chân

b,Trọng động: BTPTC

Đ ng tác hơ h p: ộ ấ Hít vào th raở

+Đ ng tác Tay: ộ Đ a tay lên cao, trước k tế h p tay v yơ ẫ

+Đ ng tác Chân: ộ Ng i xu ng đ ng lênồ ố ứ

Đ ng tác B ng: ộ ụ Đ ng quay ngứ ười sang bên - Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp c , Hồi tĩnh:

Cơ cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng 4 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Động viên trẻ học

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập (Chơ

i Góc)

- Góc xây dựng: -Xây ao cá

Góc phân vai:

-Đóng vai người chăn ni, trại chăn ni

Góc HĐVĐV

-Xem tranh ảnh con vật sống nước

Góc nghệ thuật:

Hát hát chủ đề

- Trẻ biết xây ao cá

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn - Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn

- Rèn khả khéo léo trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh theo yêu cầu cô - Rèn ý cho trẻ

- Trẻ biết hát hát chủ đề, ý lắng nghe - Rèn phát âm sửa ngọng cho trẻ

- Một số đồ chơi xây dựng

- Bộ đồ chơi chăn nuôi

- Tranh ảnh chủ đề,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát: Cá vàng bơi

- Cơ vừa cho nghe hát nói đến gì? Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc xây dựng, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2 Q trình chơi *Góc Xây dựng

- Các làm gì?, xây ao cá cần dùng vật liệu gì?

* Ở góc phân vai :Các đóng vai bác chăn ni bạn thích làm bán hàng thức ăn chăn ni? *Góc HĐVĐV

- Những bạn nhỏ u thích tranh ảnh đến với góc HDVĐV

Góc nghệ thuật:

- Con biểu diễn hát gì?

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc,cơ chơi trẻ bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ Hát

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời -Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi

-Trẻ tô tranh

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi Tập (Ngoà i trời)p

1 Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân

trường:quan sát thời tiết, quan sát vật

2 Chơi vận động:

- Bóng trịn to, Nu na nu nông, gieo hạt

3 Chơi tự do: -Vẽ tự trẻn sân

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

(xích đu ,cầu trượt, đu quay )

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì?

- Biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường yêu quý vật

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sáng tạo cho trẻ

- Địa điểm quan sát sân trường

-Tranh cô giáo

- Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng Dẫn Của Giáo viên Hoạt Động Của Trẻ * Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ

đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1 Hoạt động có chủ đích:

* Dạo quanh sân trường , quan sát cá: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát

-Cô cho trẻ quan sát tranh cá -Cơ có tranh đây? -Con cácó phận gì?

-À cá có đầu ,mình ,đi, mắt,miệng, có vay để bơi

( cô gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ:Các phải mặc quần áo phù hợp với thời tiết trời lạnh phải mặc quần áo dài ấm đội mũ len tất giầy để không bị lạnh ốm bố mẹ chở học nhớ phải đội mũ bảo hiểm nhé!

2 Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi“Bóng trịn to” - Cách chơi: cho lớp đứng thành vịng trịn hát “ Bóng trịn to” hát đến câu trịn trịn to trẻ giãn vong thật to, hát bóng xì chụm vào thành vịng trịn nhỏ

-Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần * Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô trẻ chơi đọc nu na nu nống

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ Giáo dục trẻ :Chơi đoàn kết bạn bè *Gieo hạt

-Cô chơi trẻ đọc gieo hạt nảy mầm 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời,đu quay,cầu trượt

-Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với bạn -Cơ đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

=>Giáo dục trẻ :Sau chơi xong vệ sinh cá nhân

( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)

- Hát

-Trẻ quan sát -Con lợn

-Có tai ,mắt ,đầu… -Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ t độn g ăn

1 Trước ăn -Trẻ rửa tay, rửa mặt

2 Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn -Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ biết mời cô bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu

- Xà phòng diệt khuẩn lai boi Phịng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng - Các ăn

- Khăn mặt, nước uống Hoạ t độn g ngủ

1.Trước ngủ

2 Trong ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho trẻ

-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sa

- Phịng ngủ

thống mát ánh sáng dịu -Phản, chiếu, gối, chăn ấm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn

- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay + Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lịng bàn tay + Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên

+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay để xi tay theo vịi nước chảy rửa

+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước

2 Trong ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh

Rửa tay vịi nước chảy theo hướng dẫn

-Trẻ mời cô bạn trước ăn - Trẻ tự lau miệng

1.Trước ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí Trong ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”

- Cô ý sửa tư nằm trẻ Sau ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt

- Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ

-Trẻ vào sập nằm - Đọc thơ ngủ

ăn hết xuất

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích

– Yêu cầu

Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý

thích -Chơi

tập

1 Ơn tập

-Trẻ ôn kiến thức học buổi sáng

2 Chơi theo ý thích.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

-Trẻ ôn lại kiến thưc học

-Trẻ khắc sâu thêm kiến thức học

Rèn khéo léo cho trẻ

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

Trả trẻ

* Vệ sinh cá nhân cho trẻ * Trả trẻ

-Nhận xét nêu gương

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân - Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với bố mẹ

- TrỴ biÕt chµo bè mĐ vỊ

-Đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng + Cô cho trẻ ôn lại học buổi sáng

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại thơ,bài hát mà trẻ học buổi sáng

+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ trẻ chậm

2 Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc

+Cơ giáo dục: trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,sau chơi xong biết thu dọn đồ chơi nơi quy định

- Trẻ đọc

* Vệ sinh – trả trẻ

-Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan rút kinh nghiệm cho trẻ chưa ngoan

- Cô thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhác trẻ chào cô ban trước - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

-Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ - Trẻ chào

B: HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục:

-VĐCB : Thay đổi tốc độ nhanh chậm -Trò chơi vận động: Nhảy vào vòng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện trẻ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh cô - Trẻ biết chơi trị chơi cơ,Trẻ nhớ tên vận động

2 Kỹ năng

22.- -Rèn kĩ nhanh , chậm - -Kĩ phản ứng nhanh nhẹn

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn vận động

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ:

2.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: –Sân phẳng,rộng rãi,sạch sẽ,vịng 2 Địa điểm: Ngồi sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ Cơ trị chuyện trẻ:

+Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? + Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai đôi chân khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu tên tập : “Thay đổi tốc độ nhanh , chậm”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Khởi động

- Cô trẻ vận động theo “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân

b Hoạt động 2: Trọng động:BTPTC

+Đ ng tác Tay: ộ Đ a tay lên cao, trước k t h pế tay v yẫ

+Đ ng tác Chân: ộ Ng i xu ng đ ng lênồ ố ứ

Đ ng tác B ng: ộ ụ Đ ng quay ngứ ười sang bên - Vận động bản: “Thây đổi tốc độ nhanh , chậm”.

- Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện.:

Cô giới thiệu tên tập “Thay đổi tộc độ nhanh , chậm”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

-TTCB:Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh “chuẩn bị”đứng khom lưng có hiệu lệnh “đi”thì thẳng có hiệu lệnh nhanh nhanh có hiệu lệnh chậm chậm hết đoạn đường cuối hàng đứng

- Mời trẻ lên làm thử

- Cho tổ thực hiện,2 bạn lên thực hiện… thực hết hàng( cô bao quát, nhận xét, sửa sai)

- Trò chơi vận động: “ nhảy vào vòng”

- Cách chơi : Cô cho lớp thành vòng tròn vừa vừa hát kết thúc hát trẻ phải tìm cho vịng xung quanh lớp để nhảy vào vòng bạn ko nhảy vào vòng bị nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. C Hoạt động 3: Hồi tĩnh

-Cơ cho trẻ nhẹ nhàng vịng 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?

- Tập thể dục - Có

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô động tác L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:- Cơ cho trẻ ngồi chơi

-nhảy vào vòng

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Văn học

Thơ: Con cá vàng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cá vàng bơi” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “Con cá vàng” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

-Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè, lời cô giáo

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que

- Băng đĩa 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Cá vàng bơi”

- Các vừa hát hát nói gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đồn kết với bạn,vâng lời

giáo

2) Giới thiệu bài

Có thơ hay,hơm đọc thơ

3) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.:“Con cá vàng ” - Cô giảng nội dung : Bài thơ miêu tả cá vàng bơi nhẹ nhàng, bể nước đến mức tác giả đố bơi cá vàng

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) -Bài thơ nhắc đến gì?

- Con cá màu ? - Cá bơi nào? -Cá bơi đâu?

-Tác giả đố gì?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải đồn kết , biết lời giáo,bảo vệ môi trường,bảo vệ nguồn nước, biết bảo vệ ,chăm sóc động vật sống nước có ích

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục : Các chơi với bạn phải đồn kết, biết lời giáo u q bảo vệ vật sống nước Kết thúc:

Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

- Vâng ạ!

- Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ quan sát - Con cá vàng - Trẻ đọc - Con cá -Màu vàng - Nhẹ nhàng -Trong bể nước -Đó bơi đc cá vàng

- Trẻ đọc

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động:Nhận biết

Con cá , cua

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Nghe hát ‘Tơm cá cua thi tài” I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ gọi tên cá, cua biết cá cua vật sống nước

-Trẻ nhận biết phận cá cua như: đầu, mắt, chân, đuôi 2 Kỹ

- Rèn cho trẻ kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Rèn kĩ quan sát phân biệt

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cô bạn -Trẻ u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh cá ,con cua,lô tô cá ,con cua 2 Đồ dung trẻ: Đồ cô trẻ giống nhau. 3 Địađiểm:

- Phòng học đủ ánh sáng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài: “ Tôm cá cua thi tài” Hỏi trẻ: - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nói vật gì? -Các nhìn thấy cá , tôm ,cua chưa ?

-Hôm cô dạy nhận biết đặc điểm cá ,con cua nhé!

2.Hướng dẫn *

a.Hoạt động : Quan sát Tranh,nhận biết cá +Các quan sát xem gì?

+Con cá ni đâu?

+Đây gì?(Cơ vào cá) +Đuôi cá vây cá để cá bơi

=>cơ giải thích cho trẻ hiểu cá có đầu ,mình, vây cá sống nước thực phẩm phục vụ bữa ăn cho người phải biết bảo vệ nguồn nước để cá sống khoẻ mạnh

b.Hoạt động : Quan sát Tranh,nhận biết cua -Đây tranh vẽ gì?

+Con cua có đặc điểm ?

=>cơ khái qt lại :Cua vật sống nước, cua có to chân, cua thực phẩm cung cấp chất dinh dương cho thể người đấy, ăn cua có nhiều can xi giúp xương khoẻ cần bảo vệ nguồn nước để cua ln sống khoẻ mạnh c.Hoạt động 3:Trị chơi “Nói nhanh tên vật” - Cách chơi: Khi giơ lơ tơ vật trẻ phải nói nhanh tên vật lấy theo yêu cầu cô

-cho trẻ 3-4 lần

-Động viên khuyến khích trẻ chơi 3.Củng cố

- Các vừa học gì?

=>Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bảo vệ chăm sóc vật sống nước nhé!

4.Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “ Cá vàng bơi” chơi

- Trẻ trả lời - Nghe

- Trẻ lắng nghe - Con cua - Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe -Vâng

-Trẻ chơi

-học cá , cua -Vâng

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:Nghe kể truyện

Chú ếch xanh bạn nhỏ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Nghe hát “ Chú ếch con” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn, chơi bạn GD trẻ biết yêu quý bảo vệ động vật sống nước

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát “ Chú ếch con” + Các vừa nghe hát có tên gì? +Bài thơ nhắc tới vật gì?

+Con ếch sống đâu?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ ĐV sống nước

2 Giới thiệu bài:

- Hơm có câu chuyện nói ếch lắng nghe cô kể câu chuyện nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

-Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Chú ếch xanh bạn rùa nhỏ”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể ếch xanh tinh nghịch thích tập nhảy tình cờ hơm tập nhảy lưng bạn rùa kể từ ếch rùa kết bạn với

- Cô kể lần 2: Kết hợp với vi deo

b Hoạt động 2:Trích dẫn Đàm thoại

+ Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

- BH “Chú ếch con” - Con ếch

- Trẻ trả lời

- Trong gia đình

- Vâng

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Cho trẻ đọc tên chuyện + Câu chuyện kể bạn nào? +Bạn ếch thích chơi trị chơi gì? +Ếch gặp Rùa nào? +Rùa có giận Ếch khơng?

- Đúng từ ếch rùa kết bạn chơi với

+Qua câu chuyện học điều ?

=>Giáo dục trẻ Qua câu truyện phải biết nhường nhịn bạn chơi phải đoàn kết Biết xin lỗi cảm ơn trường hợp nhớ

4 Củng cố,giáo dục

+ Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

+ Các kể cho ơng bà , bố mẹ, nghe câu chuyện

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cho trẻ chơi

-Ếch rùa

-Nhảy bãi cỏ -Ếch nhảy lưng rùa

-Trẻ lắng nghe

-Chú ếch xanh bạn rùa nhỏ

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động: Âm nhạc

- Dạy hát :Cá vàng bơi - VĐTN : Nu na nu nống Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Con cá vàng”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát

- Biết hát hết hát theo cô 2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng,đồ chơi trẻ:

- Băng đĩa có nhạc hát “ Cá vàng bơi” 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Con cá vàng’ + Các vừa đọc thơ gì?

+Bài thơ nhắc đến gì?

+Cũng có hát nói cá hay có muốn biết hát ko?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy hát “Cá vàng bơi”nhé 3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy hát “Cá vàng bơi” - Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô hát lần 2:

- Cô giới thiệu tên hát: “Cá vàng bơi” Nhạc lời TG Hà Hải

- Giảng giải nội dung:

Bài hát nói vàng bơi bể nước múa tung tăng cá vàng bơi bể nước để bát bọ gậy cho nước

- Cô bât đĩa hát lần 3:

- Cô hát câu cho trẻ hát theo đến hết bài( - lần) - Cô bắt nhịp lớp hát

- Cơ mời tổ hát - Cơ mời nhóm hát - Cô mời cá nhân hát

- Cô bật nhạc cho lớp hát lại lần

- Giáo dục trẻ yêu quý, lời cô giáo bảo nguồn nước, BVMT

b Hoạt động 2: VĐTN “Nu na nu nống”

- Cô cho trẻ đứng dậy vận động theo nhạc “Nu na nu nống”

-cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng với cô

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Con cá - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Có

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cô

3 Củng cố - giáo dục:

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa học hát gì?

-Vận động theo nhạc gì?

- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe nhé!

4 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi

-Trẻ trả lời -Vâng

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Hồng Thái Đông, ngày… tháng … năm 2018 BGH nhà trường