- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.. Chuẩn bị bài sau.[r]
(1)NS: 7/27/10/2018
NG: 3/30/10/2018(3D, 3B) 5/01/11/2018(3C, 3E)
TUẦN 8
Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2018 MĨ THUẬT
Tiết CT 08: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu biết đặc điểm, hình dáng khn mặt người 2 Kĩ năng:
- Biết cách vẽ chân dung vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè
- HS khá, giỏi: Vẽ rõ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp
Giáo dục:
- Biết yêu quý người thân bạn bè
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 5’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung(5p)
- Giới thiệu tranh, ảnh đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các tranh bày vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân?
+ Tranh chân dung vẽ gì?
+ Ngồi khn mặt cịn vẽ nữa?
+ Màu sắc tồn tranh, chi tiết?
+ Nét mặt người tranh nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
(2)- Giới thiệu tranh qui trình
Bước 1: Vẽ phác hình dáng khn mặt.
Bước 2: Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,
Bước 3: Vẽ chi tiết hồnn chỉnh hình.
Bước Vẽ màu.
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(19p)
- Quan sát, theo dõi
(3)- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3 Củng cố dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau
- Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm NS: 7/27/10/2018
NG: 2/29/10/2018(4D)
4/31/10/2018(4A), 5/01/11/2018(4C, 4B)
Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 08: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật Kĩ năng:
- Biết cách nặn nặn vật theo ý thích
- HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối gần giống vật mẫu 3 Giáo dục:
- Thêm yêu mến vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Tranh, ảnh số vật như: Con gà, mèo, thỏ, trâu, … - HS: Đất nặn, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 5’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tên vật?
+ Hình dáng, phận vật?
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
(4)+ Đặc điểm bật vật? + Màu sắc vật?
+ Tư vật hoạt động
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh
Hoạt động 2: Cách nặn(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình bước nặn: Bước 1: Nặn phận trước
Bước 2: Nặn chi tiết.
Bước 3: Nặn thêm phần phụ.
Bước 4: Tạo dng theo ý thích.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
(5)- Giới thiệu số nặn HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(19p)
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn nặn tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3 Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại bước nặn
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét - Thực hành nặn - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn
- – em nêu
- Lắng nghe rút kinh nghiệm NS: 7/27/10/2018
NG: 3/30/10/2018(5A)
4/31/10/2018(5C, 5D), 5/01/11/2018(5B)
Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 08: VÏ theo mÉu
MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu
2 Kĩ năng:
- Học sinh biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Học sinh vẽ đợc hình theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu
3 Giáo dục:
- Hiêu thêm cấu tạo hình khối
(6)+Gv: SGK, SGV Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu cđa häc sinh líp tríc
+Hs: SGK GiÊy vÏ thực hành Bút chì, tẩy III CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 5’
- Nêu bước vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát nhận xÐt(5p)
- Gv giíi thiƯu mét sè vËt mÉu có dạng hình trụ, loại có dạng hình trụ hình cầu
- Gv yêu cầu hs chọn, bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí, hình dáng, tỷ lệ đậm nhạt cuả mẫu
?Cô có vật mẫu gì?Dạng hình gì?Nằm khung hình g×?
?Nêu đặc điểm mẫu?Vị trí mẫu?
HĐ2: Cách vẽ(6p)
+B1: Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu
+ B2:Tìm tỷ lệ phận vật mẫu vẽ phác hình nét thẳng
+B3: Nhỡn mu, vẽ nét chi tiết cho
+B4: Phác mảng đậm, đậm vừa nhạt đánh bóng
+ Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt (khi vẽ đậm nhạt, tránh di tay giấy vẽ)
- Mét sè häc sinh cã thÓ vẽ màu theo ý thích
HĐ 3: Hớng dẫn thùc hµnh:(20p)
Bµi tËp: VÏ theo mÉu: MÉu vÏ có dạng hình trụ hình cầu
+ V theo nhóm: Giáo viên gợi ý cho học sinh tự bày mẫu để vẽ
- Nh¾c nhë häc sinh so sánh tỷ lệ cách vẽ nh
- HS tr li
- Mẫu hình trụ hình cầu
- Cách vẽ
(7)HĐ4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mét sè bµi vÏ vỊ:
+ Bố cục ,tỷ lệ đặc điểm hình vẽ,đậm nhạt
- Giáo viên nhận xét, bổ sung vẽ đẹp thiếu sót chung riêng số
- Gỵi ý häc sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng
3.Cng c , dặn dò:
- Cho HS nờu li cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
-Su tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho bµi häc sau
- Häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vỊ:
+ Bố cục ,tỷ lệ đặc điểm hình vẽ,đậm nhạt