2020

3.Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC.[r]

Tuần thứ 27: CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: từ ngày

Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: tuần A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề “ Mùa hè đến”

4.Thể dụcsáng:

-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích trẻ ,

- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ biết tên bạn lớp học

- Trò chuyện mùa hè đến

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ rèn luyện thể lực qua động tác thể dục

- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp - Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Tranh chủ đề quê hương em - Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- Tranh - Câu hỏi đàm thoại

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020)

Mùa hè đến

Từ ngày 24/5/2020 đến ngày 29/5 /2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Đón trẻ: - Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống

phịng học, quét dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô giáo dục trẻ kĩ giao tiếp, hợp tác với bạn, biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điện,

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho ni

3 Trị chuyện với trẻ mùa hè đến

+ Trong tranh vẽ ?

+ Các nhìn thấy tranh bạn ?

+Kì nghỉ hè muốn bố mẹ cho chơi đâu.?

+ Khi chơi phải ngoan ?

4 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

+ Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

+ Trọng động:- Thể dục sáng + ĐT hơ hấp:- Hít vào thở

+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng - Đứng cúi người phía trước

+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang- Đứng

+ Hồi tĩnh: Trẻ 1-2 vịng

Trẻ chào giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô

- Trẻ quan sát - Đi chơi -Đi du lịch -Vâng

- Trẻ khởi động

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích. - Dạo chơi quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa

3.Hoạt động tự do

-Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết - Trẻ biết quan sát nhận xét vườn hoa

- Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

2 Giới thiệu bài: Hôm cô tham quan sát cánh đồng lúa

3 Hướng dẫn: HĐ1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết

- Các có mùa khơng?

- Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? - Trên bầu trời có nhiều mây khơng?

- Hơm có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng mát mẻ

- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào?

* Quan sát vườn hoa

- Chúng đứng đâu đây?

-Các quan sát xem vườn hoa trường có hoa gì?

-Có đẹp khơng?

-Chúng ngắm hoa có ngắt bơng khơng?

-=>Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ hoa

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi :Mèo đuổi chuột

Cách chơi:Cô cho trẻ làm mèo trẻ làm chuột bạn lại xếp thành hình trịn giơ tay lên đọc đồng dao mèo đuổi chuột

Luật chơi:Bạn làm mèo mà đuổi bạn chuột bạn chuột phải nhảy lò cò vòng

-Cho trẻ chơi( 2-3 lần)

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

*Trò chơi :Trời nắng trời mưa

Cách chơi:Cơ cho trẻ thành vịng trịn vừa vừa hát trời nắng trời mưa)

-Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi với đồ chơi trời

Ra sân

- Mùa hè - Trời nóng

- Trả lời theo ý hiểu

-Vườn hoa

- Hoa đồng tiền -Có

-Khơng

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

1.Góc chơi đóng vai:

Đóng vai gia đình nghỉ mát thăm quan du lịch

2 Góc chơi xây dựng:

Xây cơng viên , khu vui chơi

3 Góc nghệ thuật. Tô màu tranh mùa hè, xé dán ông mặt trời.Hát hát chủ đề

4 Góc sách: Xem sách, tranh ảnh hoạt động mùa hè

5.Góc thiên nhiên : Chơi với cát ,nước, chăm sóc rau thiên nhiên

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây khu vui chơi

- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh

- Trẻ chơi với cát,nước

- Đồ chơi

- Gạch gói đồ chơi xây dựng

-Giấy bút sáp màu tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trị chuyện chủ đề

-Cơ cho trẻ đọc thơ:Trưa hè

+Các vừa đọc thơ nhắc đến cảnh gì?

+Các mùa hè đến có nhiều chỗ vui chơi đẹp

- Hỏi trẻ: Các học chủ đề gì?

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc sách ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi góc nào? đóng vai gì?

- Cịn thích góc chơi nào?- Góc xây dựng làm gì? -Cần nguyên vật liệu để xây khu vui chơi

- Cịn chơi góc chơi nào? - Góc nghệ thuật làm gì? -Tơ màu tranh mùa hè

- Góc sách xem tranh ảnh gì?

B 2: Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy?

- Chơi với nước chăm sóc cảnh

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ đọc

- Cảnh buổi trưa

- Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, sách, thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai - Góc xây dựng

- Góc nghệ thuật -Tơ màu tranh mùa hè

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOAT

ĐỘNG HOẠT ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Trẻ thực

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

HOẠT ĐỘNG Hoạt động chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề

2 Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với tốn qua hình vẽ, bé tập tạo hình

3.Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

4 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát, thơ - Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề

- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán

- Trẻ biết làm quen với tốn qua hình vẽ

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Sách tạo hình, tốn

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Bé ngoan

Trả trẻ

* Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩnbị đồ dùng cá nhân để về

- Nhắc trẻ sử dụng từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng:- Trò chuyện xem tranh ảnh

chủ đề

- Hỏi trẻ sáng học gì? - Tổ chức cho trẻ ơn

- Động viên khuyến khích trẻ

2 Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học

- Cô phát cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở cách ngồi học sách cho tư

- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung học - Cơ động viên, khích lệ trẻ học sách

3.Chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi

4 Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cô mẹ, + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

Trẻ chơi

- Trẻ hát - Nhận xét

*.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

Thứ ngày 25 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: - VĐCB: Ném xa tay

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Hát bài: Mùa hè

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ vận động ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ có tư đứng vững, trẻ có phản ứng nhanh nghe thấy tín hiệu

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú tham gia tập - Trẻ biết nghe lời cơ, có ý thức kỷ luật, mạnh dạn tự tin

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Đài đĩa,bài tập

- túi cát

2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát : Mùa hè

=>Giáo dục trẻ biết mùa hè có đặc điểm gi?

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì? Hôm cô dạy vận động “Ném xa tay”

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

-Trẻ nghe hát

-Vâng

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng - Đứng cúi người phía trước

+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang

* Vận động bản: Ném xa tay -Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cô từ ghế trước vạch lấy túi cát Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay cao qua đầu đằng sau Khi có hiệu lệnh “ném” ném túi cát thật xa đằng trước

-Cô vừa thực xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động Ném trúng đích nằm ngang

-Cho trẻ thực 2-3 lần

-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* Trị chơi :Trời nắng trời mưa

Cách chơi:Cơ cho trẻ vừa thành vòng tròn vừa hát theo trời nắng trời mưa hát đến câu mưa to nhanh nhanh thơi chạy thật nhanh chân để tìm vịng đứng vào

Luật chơi: Mỗi vòng tương ứng với bạn, bạn khơng tìm vịng phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi( 2-3 lần) - Cơ động viên khích lệ trẻ

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm học vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

5.kết thúc:Nhận xét –Tun dương,cho trẻ chơi

- Tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp 2lần x nhịp -Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Ném xa tay -Trẻ thực

-Trẻ nhận xét -Trẻ thực - Ném xa bằng1 tay -Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

- Ném xa tay - Trời nắng trời mưa

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………

Tên hoạt động:KPKH: "Trò chuyện mùa hè”

Hoạt động bổ trợ: - Hát :Mùa hè đến

- Trò chơi: Thi xem chọn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng mùa Biết thứ tự mùa năm số tượng thời tiết thay đổi theo mùa

- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, đặc điểm bậc mùa

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ mạnh dạn giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ: học đội mũ, không gian nắng nghỉ mát, biết nghe lời người lớn dẫn nghỉ mát ăn uống hợp vệ sinh, không ăn quà bánh bán lề đường

1.Đồ dùng đồ chơi *Đồ dùng cho trẻ

- Hình ảnh băng hình số tượng thời tiết mùa - Tranh lô tô tượng thời tiết, bánh xe mùa năm - Tranh nét chấm vẽ đồ dung trang phục hè cho trẻ đồ tô màu

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TIẾN HÀNH

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định lớp tổ chức:- Hát múa minh họa "Mùa hè đến"

- Trẻ hưởng ứng làm cử động tay chân theo

- Cơ trẻ trị chuyện mùa hè

- Giới thiệu năm có mùa ( Xn, hạ, thu, đơng) hơm chúa tìm hiểu mùa năm

2.Giới thiệu bài:

-Hôm cô trò chuyện mùa hè nhé!

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chuyện đặc điểm mùa trong năm.

- Cô đọc câu đố:

“ Mùa nóng bức Trời nắng chang chang

- Trẻ hát múa +Trả lời

+ Trẻ lắng nghe

Đi học làm Phải đội mù nón” - Làm biết mùa hè?

- Hôm thời tiết lớp? - Con biết mùa hè?

+ Hình ảnh 1: Bãi biển mặt trời - Đây gì?

- Biển có gì?

- Vì có nhiều người tắm biển? - Tại nóng?

- Mọi người mặc quần áo nào? - Có người bán hàng gì?

- Chúng hay biển vào mùa gì? - Mùa lạnh có khơng? Vì sao?

+ Hình ảnh 2: Cây phượng số nở hoa, ve sầu, chim

- Mùa hè có hoa nở đẹp đây?

- Hoa phượng nở báo hiệu mùa hè đến Bây có hoa phượng chưa?

- Cịn có tiếng kêu nữa( đây)?

= Cơ mở rộng: Mùa hè đến ngồi hoa phượng cịn có nhiều lồi hoa khoe sắc màu rực rỡ Bên cạnh tiếng ve râm ran góp vui cho mùa hè

- Các có thích mùa hè khơng? Vì sao?

* Giáo duc trẻ:Vào mùa hè phải tắm, gội giữ thân thể sẽ, đầu tóc gọn gàng, phải đội mũ, nón

2.2 Hoạt động 2: Ơn luyện + Trị chơi: Thi xem nhanh

- Mùa hè

- Vì nắng nóng - Nắng

- Tắm biển, nghỉ học, ăn kem - Trẻ ý lên hình - Biển

- Nhiều người tắm

- Vì nóng - Nắng to - Quần áo ngắn - áo tắm, hải sản, kem

- Mùa hè - Trẻ trả lời

- Hoa phượng, hoa lăng

- Chưa - Con ve

- Cách chơi:

+ Lần 1: Chia cháu thành đội, thi lên gắn thứ tự mùa năm

+ Lần 2: Chọn trang phục cho mùa

luật chơi:Trong thời gian hai phút đội gắn tranh nhiều đội chiến thắng

+ Trị chơi : Hội thi thời trang bốn mùa

- Cô mở nhạc cháu lên biểu diễn thời trang theo mùa

4 Củng cố giáo dục:

- Các vừa trị chuyện mùa gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

5 Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hát “ Mùa hè đến

- Mùa hè

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “Trưa hè”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Mùa hè đến” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “Trưa hè” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đẹp, yêu quý thiên nhiên

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ - Que

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Mùa hè đến” - Các vừa nghe hát hát gi?

- Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô giới thiệu cho thơ trưa hè

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh + Giới thiệu tên thơ.“ Trưa hè”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói thời tiết mùa hè có nắng mềm lụa có đàn gà trống kiếm ăn có đàn vịt bơi ao bà nội đưa bé vào giấc ngủ trưa đầy hương lúa ,

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại: - Bài thơ có tên gì?

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) - Bài thơ nói mùa gì?

- Trong thơ có gì? - Nắng miêu tả nào? -Gà làm gì?

-Cịn đàn vịt sao?

-Trưa đầy hương lúa có ru bé ngủ => Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

4 Củng cố giáo dục:

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ

- Trẻ hát

- Mùa đến chim hót vang

- Vâng ạ! - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trưa hè - Trẻ đọc - Mùa hè

-Nắng gió,có gà ,có vịt,có nội,có bé

-Như lụa

-Đang kiếm ăn -Khoan thai bơi ao

cùng nghe

5 Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:Toán

Nhận biết phía phía thân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát: “Mùa hè đến”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức

- Trẻ nhận biết phía trên, phía thân - Biết chọn đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu cô

- Giáo dục trẻ khơng nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhân biệt cho trẻ

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay

- Có ý thức học, yêu thích đồ dùng đồ chơi

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ :

- Bóng bay, xốp, hát chủ đề

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1- Ổn định tổ chức- trị chun

- Cơ cho trẻ nghe hát bài: “ Mùa hè đến” - Các vừa nghe hát hát gi?

- Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên

2 Giới thiệu bài.

- Hôm học nhận biết phía trên, phía

3 Hướng dẫn

a hoạt động 1: Nhận biết phía trên- phía - Cơ gọi bạn lên hỏi:phía có gì?

- Cơ gọi bạn lên hỏi:phía chân có gì? - Giáo dục: Đây đồ dùng để phục vụ chung nắng bật quạt cho mát cịn xốp chải xuống nhà cho ấm mùa đơng nên phải giữ gìn bảo vệ

*phía :

-Các hay quan sát xem cô treo bóng đâu ?

-Trần nhà phía so với ? (cho 2-3 trẻ nhắc lại từ phía vài lần )

-Để nhìn bóng treo phải làm ?

-Các nhìn xem ngồi bóng treo cịn có ?

*phía :

-Ngồi cịn trang trí ? -Cơ trải xốp để làm ?

-Cô trải xốp đâu ?

-nền nhà phía so với ? (cho trẻ đọc 2-3 lần từ phía dưới)

b.Hoạt động : Luyện tập

Thi xem nhanh

- Cô nói cách chơi :cho trẻ giơ tay lên đầu làm tai thỏ.tìm chân thỏ đâu?

+Cho trẻ chơi 1,2 lần

+ Kết thúc: Cô cho trẻ hát để chuyển sang hoạt động khác

4.Củng cố.

- Hơm học gì?

- Các chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Quạt trần

- Thảm trải sàn nhà -Trẻ chỳ ý nghe

- Trên trần nhà Phía

Trẻ nhắc lại

- Ngước mắt nhìn lên phía

- Quạt trần

- Xốp - Trải nhà - Dưới nhà - Ở phía

- Trẻ chơi

- Nhận biết phía trên- phía

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ)

……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Mùa hè đến.

- Nghe hát: Mùa hè yêu thương

- Trị chơi: Nghe tiếng hát đốn đồ vật

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Câu đố I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc, hát giai điệu hát - Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe, hát tự nhiên theo giai điệu hát

- Phát triển ngơn ngữ, kỹ quan sát, óc phán đoán cho trẻ

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe mùa hè đến

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường lớp học sẽ, biết giúp đỡ người công việc vừa sức

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô trẻ.

- Đài cátset, xắc xơ, gõ, mũ chóp kín

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Trò chuyện gây hứng thú - Cơ đọc câu đố:

Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học, làm

Phải mang nón, mũ?

- Trẻ lắng nghe - Trẻ đốn: Mùa hè

2.Giới thiệu bài:

-Hôm cô có hát hay nói mùa hè có muốn nghe khơng?

- Có

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Dạy hát “Mùa hè đến” - Cô giới thiệu hát

-Cơ vừa hát cho nghe hát “Mùa hè đến ”của tác giả Nguyễn Thị Nhung

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

-Lắng nghe

Giảng nội dung:Bài hát nói mùa hè đến chim hót vang ,em hát vang đón mùa hè sang

-Cơ hát mẫu lần kèm nhạc - Cho lớp hát cô - lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thể hát

(Cô bao quát, động viên sửa sai cho trẻ kịp thời)

b.Hoạt động 2: Nghe hát mùa hè yêu thương

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô giới thiệu tên hát nội dung hát

- Bài hát có tên “ Mùa hè yêu thương” Bài hát có nội dung nói mùa hè có nhiều hoạt động bạn nhỏ yêu thích

- Cơ hát lần + vận động minh họa

Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả hát

- Lần cô hát cho trẻ nghe, mời trẻ hưởng ứng

c Hoạt động 3:Trị chơi âm nhạc:Nghe tiếng hát đốn đồ vật

-Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi luật chơi

-CC; Cơ mời bạn lên đọi mũ chóp kín cịn cô mời bạn lớp đứng lên cầm dụng cụ âm nhạc gõ đánh phách

-LC :Bạn đọi mũ chóp kín phải lắng nghe thật tinh xem bạn vừa dùng dụng cụ am nhạc

- Cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

-Chú ý nghe

-Trẻ hát

-Lắng nghe

- Trẻ chơi

4.củng cố - giáo dục:

- Hôm học gì? -Hát mùa hè đến - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường làng quê

5.Kết thúc.

- Cô củng cố nhận xét giời học - Cho trẻ

-Lắng nghe -Ra chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :