Đang tải... (xem toàn văn)
- Để biết được không khí vui tươi, ấm áp mang đầy hương sắc mùa xuân và mọi người phấn khởi để đi lễ hội như thế nào thì hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu về những đặc trưng của [r]
(1)Tuần 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân
Tên chủ đề nhánh 2. Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Điểm danh trẻ tới lớp
3 Trò chuyện với trẻ tết mùa xuân
4.Thể dục sáng: - Thể dục sáng: + ĐT hô hấp:- Thổi nơ bay
+ ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ ĐT lưng, bụng - Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ
- Trẻ thích đến lớp, đến trường cô
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên
- Trẻ biết Trị chuyện với cơ số hoạt động ngày tết
- Trẻ biết tên hoa đào,hoa mai
- Trẻ tập đẹp động tác
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục buổi sáng sáng
àGD trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng để có thể ln khỏe mạnh cao lớn thơng minh
Phịng học - Nước ấm - Sổ điểm danh
- Tranh ảnh số hoạt động ngày tết
- Câu hỏi đàm thoại
(2)từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/ 2020) Mùa xuân bé
từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước ấm cho trẻ uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi - Cô giáo dục trẻ học đều,đúng 3 Trị chuyện
- Cơ có tranh vẽ đây? + Đây tranh đào + Cây đào có hoa màu gì? + Cịn gì? - Cây hoa mai có màu gì?
- Cây hoa đào hoa mai thường nở vào dịp nào?
- À hoa đào hoa mai nở tết người thường gói bánh gì?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt động lễ hội ngày tết người chợ tết,đi chùa đền… => Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo
4 Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động:
Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu
- Trọng động: - Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:- Thổi nơ bay
+ ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + ĐT lưng, bụng - Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Ngồi xổm đứng lên
- Bật chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc tên - Màu hồng - Cây hoa mai - Màu vàng - Tết
- Bánh chưng
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô
(3)A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, xanh trường
2.Trò chơi vận động:
- nhà,gieo hạt
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi trời
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại xanh trường
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ thoải mái chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
-Địa điểm quan sát -Tranh, ảnh
- Trò chơi
- Địa điểm
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:
-Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát vừa vừa hát “đi chơi”
2 Giới thiệu bài:
- Hơm tìm hiểu thời tiết xanh trường
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Quan sát thời tiết
- Các thấy thời tiết hôm nào? - Trời nóng hay lạnh?
- Trời lạnh phải mặc quần áo nào? * Quan sát xanh trường
+ Các quan sát xem vườn trường có hoa đây?( Hoa đào)
Hoa đào có màu gì?
-Ngồi hoa đào vườn hoa trường cịn có nhiều loại hoa khác đẹp đấy,các có biết hoa khơng?
=> Cơ giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường , chăm sóc vườn hoa, khơng bẻ cành hái hoa
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “về nhà,gieo hạt ”
Trò chơi nhà
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe
- Cách chơi: Cô chuẩn bị vịng thể dục (số vịng số trẻ khoảng 2-3 vịng) Cơ trẻ giả vờ làm thỏ kiếm ăn, vừa vừa hát trời nắng trời mưa,khi hát đến chỗ mưa to nhà thơi thỏ phải nhảy nhanh vào vòng ( trẻ nhảy vào vòng) bạn chậm chân mà k nhảy vào vịng người thua cuộc,phải hát cho lớp nghe hát nhảy lị cị vịng phải ngồi lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ
* Trị chơi “gieo hạt”
-Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi cho trẻ nghe - Tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời
- Trẻ lắng nghe
- Trời râm - Lạnh
- Mặc áo len, áo khoác
- Trẻ quan sát -Màu hồng - Có ạ, Trẻ kể
- Trẻ nghe
(5)- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, cô bao quát trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Góc chơi đóng vai:
- Chơi đóng vai mẹ con,bán hàng
* Góc xây dựng : - Lắp ghép vườn hoa,lắp ghép cơng viên…
* Góc học tập: - Xem tranh ảnh,chuyện liên quan đến chủ đề
* Góc nghệ thuật: - Tơ màu hoa đào,hoa mai
- Hát biểu diễn hát chủ đề
* Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau Chăm sóc xanh
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng vườn hoa công viên
- Trẻ biết xem tranh,ảnh ngày tết
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu hoa đào,hoa mai khéo léo -Trẻ biết thể tự tin múa hát
- Trẻ u thích xanh biết cách chăm sóc xanh
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Bộ lắp ráp, hình khối, hàng rào,cây hoa
- Tranh,ảnh
- Màu sáp - Các hát chủ đề
(6)Hướng đẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi
-Cô cho trẻ đọc thơ : Mưa xuân +Các vừa đọc thơ nói mùa gì?
- Các thấy mùa xuân thường xuất hạt gì? - Các thấy mùa xuân có đẹp khơng?
- Vậy có thích mùa xuân không?
- GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo
- Cô đố biết học chủ đề gì? - Lớp gồm có góc chơi nào?
- Cơ chuẩn bị cho lớp chơi góc chơi gồm góc sau:
* Góc chơi phân vai: Các đóng vai mẹ người bán hàng
* Góc xây dựng : - Lắp ghép vườn hoa,lắp ghép cơng viên…
* Góc học tập: Xem tranh ảnh liên quan đến chủ đề * Góc nghệ thuật: - Tô màu hoa đào,hoa mai
- Hát biểu diễn hát chủ đề
* Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau Chăm sóc xanh - Các thích chơi góc chơi nào?
- Trẻ thích chơi góc chơi cho trẻ góc chơi
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con Chơi góc nào? đóng vai gì?
- Các thích chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi 2.Qúa trình chơi.
-Cơ đến góc chơi trị chuyện gợi ý trẻ chơi
-Ở góc phân vai đóng vai mẹ người bán hàng nào?
+Góc xây dựng xây muốn xây vườn hoa,cơng viên phải xây nào?
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh hoạt động ngày tết phải mở sách nào?
+Góc nghệ thuật hát biểu diễn hát gì? +Muốn chăm xanh cần có dụng cụ gì? 3.Kết thúc
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi
-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở gócCơ cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc
-Trẻ đọc + Mùa xn - Hạt mưa - Có
- Tết mùa xuân
- Nghe quan sát
- Trẻ nhận góc chơi
-Trẻ chọn góc chơi + Cần dụng cụ tưới cây, nước
- Mở từ trái qua phải
(7)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1 Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2 Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, ghế, ăn
- Khăn lau,nước
Hoạt động ngủ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ
3 Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:
+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má
+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực Trong ăn:
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ uống nước,lau miệng,đi vệ sinh
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Trẻ vào phòng ngủ
(9)- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chiều
- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề
1 Ôn lại hoạt
động buổi sáng - Cho trẻ làm quen với sách tạo
hình
2 Chơi hoạt động theo ý thích góc
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt động ngày tết mùa xuân người chúc tết,đi tham quan lễ hội…
- Trẻ nhớ tên thơ,nhớ số khu di tích lễ hội - Chú ý lắng nghe
- Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
-Tranh,câu hỏi đàm thoại
- Bài thơ,tranh ảnh
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ + Vệ sinh+ Trả trẻ - Trẻ biết chào hỏi lễ phép
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt đơng trẻ 1 Ơn lại hoạt động buổi sáng
-Cô cho trẻ ôn lại thơ “cây đào”,trò chuyện trẻ số hoạt động ngày tết
- Cô cho trẻ xem kết hợp hình ảnh cho trẻ quan sát để trẻ nhớ lại
- GD trẻ ăn nhiều loại để thể đủ chất,trước ăn phải bóc vỏ bỏ hạt vứt thùng rác
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ làm quen với sách tạ hinh 2.Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi hoạt động theo ý thích góc chơi
Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ + Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn
Trẻ chơi
- Trẻ biểu diễn
- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ
+ Vệ sinh - trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô gd trẻ biết chào cô, lấy đồ dùng với bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh
(11)Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30cm - TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: - Hát : Màu hoa I/ Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết bước lên xuống bục cao 30cm cách khéo léo - Trẻ biết chơi trò chơi gieo hạt
Kỹ
- Rèn kỹ bước chân lên bục, giữ thăng 3 Giáo dục
- Thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh II/ Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ - Bục cao 30cm
- Trang phục cô trẻ gọn gang,sạch 2 Địa điểm: Tại lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: màu hoa - Bài hát nhắc đến nội dung gì?
- Các có biết hát nhắc đến màu hoa khơng?
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn có bơng hoa đẹp phải làm nào?
- Để có bơng hoa đẹp phải tưới bắt sâu, nhổ cỏ tươi tốt nở hoa đẹp
2 Giới thiêu bài
- Để có sức khỏe tốt, cô tập thể dục “ Bước lên xuống bục cao 30cm”
3 Hướng dẫn tổ chức hoạt động a Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ thành vòng trịn theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu
- Cho trẻ đội hình hàng ngang b Hoạt động 2: Trọng động.
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Màu hoa tím,đỏ,vàng - Chăm sóc
(12)+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo phía trước sau
+ ĐT lưng,bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT chân: Co duỗi chân ( ĐTNM)
-Bật tiến phía trước ( ĐTNM) - Cơ động viên khuyến khích trẻ tập
- Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp kiểu chân sau dàn hàng thể dục
* VĐCB:“Bước lên xuống bục cao 30cm ”
- Muốn thực tốt VBCB quan sát, ý cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)
- Lần 2: kết hợp phân tích : Cơ đứng trước bục hai tay chống hơng, có hiệu lệnh bước chân lên bục phía trước lưu ý trình phải thật khéo léo giữ thăng bằng, đến hết bục gỗ cô bước chân xuống cuối hàng đứng - Cô cho trẻ lên thực mẫu (sửa sai cho trẻ )
- Cô cho trẻ thực - lần (sửa sai cho trẻ) - Cho tổ thi đua với
- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ tập * TCVĐ “Gieo hạt”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
+ Cách chơi: cô trẻ đứng thành vịng trịn,cơ đọc gieo hạt vừa đọc vừa làm động tác
Geo hạt cô trẻ ngồi xuống xoa xoa tay sát đất nảy mầm trẻ đứng dậy giơ tay trái lên,2 giơ tay phải,1 nụ cụp tay trái vào trong,2 nụ cụp tay phải,1 hoa xòe tay trái,2 hoa xòe tay phải,mùi hương thơm ngát trẻ đưa tay lên mũi làm động tá ngửi hoa,gió thổi nghiêng cô trẻ nghiêng tay sang trái,sang phải,lá rụng nhiều ngồi xuống lắc lư cổ tay
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
- Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi chơi trẻ
C.Hồi tĩnh : cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp
- Trẻ tập thể dục
- Trẻ quan sát lắng nghe
- - quan sát - trẻ làm mẫu - Trẻ thực - Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi
(13)4 Củng cố.
- Các vừa tập vận động gì? - Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Bước lên xuống bục cao 30cm
- G
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 04 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trò chuyện lễ hội mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Hát đến tết
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc số phong tục tập quán người Việt Nam
- Trẻ biết dấu hiệu đặc trưng mùa xuân
- Trẻ biết số lễ hội đón tết, chúc tết, lễ hội xuân Quảng Ninh như, hội chùa hang son,Yên Tử,Ba vàng, tết trồng cây…
- Biết loại hoa thức ăn, hoạt động vui chơi giải trí ngày tết Kĩ năng
- Rèn kỹ nhận biết, phát triển tư ngôn ngữ, khả ý quan sát,rèn khả ghi nhớ có chủ định
- Làm giàu biểu tượng cho trẻ
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ q trình đàm thoại Giáo dục- Thái độ
- Trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền dân tộc tham gia tích cực hoạt động đón chào ngày tết
II CHUẨN BỊ
(14)son,Yên Tử,Ba vàng, tết trồng cây… - Máy tính,tivi trình chiếu
Địa điểm - Trong lớp
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Trẻ cô hát “Mùa xuân” - Cô trẻ hát hát: Mùa xuân - Bài hát nói đến mùa năm - Mùa xuân người thường làm gì.? - Cơ trẻ trị chuyện mùa xuân 2.Giới thiệu bài.
- Để biết không khí vui tươi, ấm áp mang đầy hương sắc mùa xuân người phấn khởi để lễ hội hơm tìm hiểu đặc trưng lễ hội mùa xuân !
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ lễ hội mùa xuân - Mùa xuân đến người thường làm gì?
(Gợi ý: Mùa xn đến thích nhất? Bố mẹ thường làm gì? Đi đâu? Các muốn bố mẹ làm gì?)
- Mùa xn ngồi việc chơi, chúc tết Trong mùa xuân diễn nhiều lễ hội đấy!
- Cho trẻ xem băng hình cảnh: Ngày tết, lễ hội xuân Quảng Ninh như, hội chùa hang son,Yên Tử,Ba vàng, tết trồng cây…
(Trong trình xem băng hình cô trẻ thảo luận lễ hội, giới thiệu cho trẻ biết lễ hội:
+ Hội chùa hang son hồng thái tây
+ Hội xuân chùa Yên Tử,Hội chùa Ba Vàng… + Tết trồng cây:
Ai người phát động tết trồng cây?
Vì tết trồng lại tổ chức vào mùa xuân? Cần làm để phát triển xanh tươi?
(Mùa xuân thời tiết ấm áp, có mưa phùn làm cho cối dễ phát triển)
GD: Trẻ biết chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành Trồng
- Trẻ hát cô - Mùa xuân - Mùa xuân người thường lễ hội chùa đền
- Vâng
- Thường lễ hội chùa đền
- Trẻ nghe quan sát
(15)cây để làm đẹp bảo vệ môi trường nhớ chưa - Ngoài chơi lễ hội xuân nhớ phải theo ơng bà bố mẹ tránh bị lạc
b Hoạt động 2:Luyện tập
* Trị chơi “ Xem nói nhanh”
- Cách chơi : Cho trẻ chơi với lơ tơ nói nhanh theo u cầu cơ,cơ nói tên,trẻ giơ lơ tơ loại quả,bánh có ngày tết nói tên loại quả,bánh
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố:
Trẻ nhắc lại cô vừa trị chuyện gì?
- Giáo dục: Trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền dân tộc tham gia tích cực vào hoạt động chào đón ngày tết 5 Kết thúc
- Cơ nhận xét tun dương khen ngợi trẻ khích lệ
-Vâng
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi
- Trf chuyện lễ hội mùa xuân
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học : Thơ :“ Cây đào” Hoạt động bổ trợ : Hát “ Sắp đến tết rồi”
I- Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Trẻ nhớ tên thơ,tên tác giả 2.Kỹ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ phát âm chuẩn cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học
(16)- Nhạc hát đến tết
- Tranh minh họa thơ “ Cây đào” - Hình ảnh trình chiếu
2 Địa điểm: Trong lớp học III- Tiến hành:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:
- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói đến điều nhỉ? Sắp đến tết có thấy vui khơng?tại sao?
- À đến tết rồi,khi tết đến thường bố mẹ mua cho quần áo chơi mua sắm tết
àGD trẻ chăm ngoan học giỏi,ở nhà không tự ý chơi khơng có đồng ý bố mẹ nhớ chưa nào?
2.Giới thiệu :
- Hôm dạy cho lớp thơ hay nói hoa nở đẹp chào đón tết đến có muốn nghe không?
- Để biết nội dung thơ ngồi ngoan để lắng nghe cô đọc thơ 3.Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe
- Cô vừa đọc cho nghe thơ đào tác giả sưu tầm
- Cô đọc lần kèm tranh minh họa
* Tóm tắt nội dung : Bài thơ đào nói đến khơng khí ngày tết đẹp,hoa đào hoa mai đua nở,mọi người gia đình trang trí cho nhà thêm đẹp
Cơ đọc lần : Trình chiếu hình ảnh
- Cơ vừa đọc cho nghe thơ đào b) Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
+ Trong thơ nói đến hoa thường nở vào dịp tết? + Trong thơ tác giả ví hoa đào đâu?
- Trẻ hát - Sắp đến tết - Có ạ,được bố mẹ mua quần áo mới…
- Rồi
- Có
- Vâng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe quan sát
(17)+ Hoa đào có màu gì?
- Các có thích hoa đào nở khơng?
- Khi hoa đào nở đến ngày đạc biệt năm có biết khơng ( Ngày tết nguyên đán )
- À mùa xuân hoa đào hoa mai đua nở đẹp đấy,mọi người thường mua hoa đào hoa mai để trang trí nhà cửa cho thêm đẹp đấy.các phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ may quần áo mùa xuân
c)Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc câu từ đầu đến hết thơ 2-3 lần - Cô cho lớp đọc thơ
- Cơ mời lớp thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố.
- Các vừa học thơ gì?
- nhà nhớ đọc thơ cho ông bà bố mẹ nghe
- > GD trẻ khơng khí ngày tết đơng xe đường gia đình nhớ phải nhìn đường cẩn thận không nguy hiểm,và không đâu khơng có người lớn
5.Kết thúc
- Cô nhận xet, tuyên dương trẻ
- Có
- Vâng
- Trẻ đọc cô - Cả lớp đọc
- Tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
- Cây đào - Vâng
(18)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn
Tách nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi Hoạt động bổ trợ:
Hát : “Sắp đến tết rồi” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
Trẻ nhận biết tách nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học - Ngoan ngỗn nghe lời ông bà cha mẹ II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ - Nhạc hát đến tết - bán trưng,4 gói mứt
- bánh trưng to bánh chưng nhỏ - Thẻ số 2,thẻ số 3,thẻ số
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên H oạt động trẻ 1- Ổn định tổ chức:
- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói đến điều nhỉ? Sắp đến tết có thấy vui không?tại sao?
- À đến tết rồi,khi tết đến thường bố mẹ mua cho quần áo chơi mua sắm tết
àGD trẻ chăm ngoan học giỏi,ở nhà không tự ý chơi khơng có đồng ý bố mẹ nhớ chưa nào?
2.Giới thiệu bài
- Hơm bạn búp bê đến thăm lớp xem lớp học có ngoan giỏi khơng
+ Búp bê có quà tặng cho chúng mình! - Cơ phát rổ cho trẻ
3 Hướng dẫn
a Hoạt động : Ôn số lượng phạm vi 5
- Trẻ hát cô - Sắp đến tết
- Có ạ,được bố mẹ mua quần áo mới…
- Rồi
- Đồ chơi
(19)- Cô chuẩn bị sẵn bánh chưng,5 hộp mứt tết - Các quan sát xem bàn có gì? - Cơ cho trẻ quan sát đọc to
- Các đếm xem có bánh trưng? Và có gói mứt?
- Cô quan sát nhận xét trẻ
* Hoạt động 2: Tách nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi
- Cơ xếp nhóm: bánh chưng ( gồm bánh to bánh nhỏ ) theo hàng ngang cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng để gắn vào nhóm.và hỏi trẻ
+ Cơ có bánh chưng?gồm loại bánh nào?
- Có bánh phải gắn thẻ số mấy?
- Bây cô xếp cặp đôi bánh chưng to bánh chưng nhỏ cạnh sang bên theo hàng ngang làm theo cô
- Bây đếm xem hàng có bánh chưng gồm bánh chưng nào?
- À có bánh chưng to phải gắn thẻ số mấy?
- Các lấy thẻ số đặt vào
- Bây đếm xem hàng bánh chưng nhỏ có chiếc?
- Vậy phải gắn thẻ số mấy?
- Cô đố biết muốn tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ phạm vi phải làm cách nào?
- À muốn tách nhóm thành nhóm trước tiên phải đếm xem nhóm có sau chia nhóm nhớ chưa nào?
4.Củng cố
- Hơm học gì?
- Gd trẻ chăm ngoan học giỏivâng lời ông bà cha mẹ cô giáo
5 Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Có bánh chưng,mứt tết ạ!
- Có bánh chưng -Có gói mứt - Quan sát
- Có bánh ạ,2 bánh to bánh nhỏ - Thẻ số
- Trẻ xếp cặp đôi bánh chưng to bánh chưng nhỏ sang hàng bên cạnh - Có bánh chưng to,và bánh chưng nhỏ
- Thẻ số
- Trẻ đặt thẻ số vào hàng bánh chưng to - Có - Thẻ số
- Đếm số lượng nhóm lớn sau chia làm nhóm nhỏ
- Rồi
(20)trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ)
……… ……… ………
Thứ ngày 07 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: - Dán hoa đào Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ đào
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết hoa đào biết cách dán tranh theo bố cục hợp lý 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ quan sát trẻ
Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia học - Sôi nổi,hào hứng tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Bài thơ đào
- Tranh sẵn đào hoa đào cô cắt sẵn giấy đề can - Mỗi trẻ tranh sãn đào ( khơng có hoa giấy A4 ) Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bà thơ đào
Cây đào đầu xóm Lốm đốm nụ hồng Chúng em mong
Mùa đào mau nở Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi
Hễ tháy hoa cười Đúng tết đến - Các vừ đọc thơ đò
- Cô đố biết thơ câ hoa gì? - Hoa đào có màu nhỉ?
- Vây hoa đào thường nở nào?
- Trẻ đọc cô
(21)- À rôi thời tiết ngày tết dễ chịu nên khơng thích hợp cho hoa đào nở mà hoa mai nở đẹp
àGD trẻ ngà tết đông người nên chợ tết phải bố mẹ tránh bị lạc đường nhớ chưa nào?
2.Giới thiệu bài
- Để chuẩn bị đón tết có muốn dán hoa đào thật đẹp để trang trí nhà đón năm tràn đầy sắc xuân không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Bây trốn trốn - Cô đâu cô đâu?
- Trên bảng cô có đây?
- À bảng có tranh hoa đào đấy,các thấy có đẹp khơng?
- Các có muốn dán tranh hoa đào thật đep giống tranh cô không?
- Vây quan sát nên cô b.Hoạt động Hướng dẫn
- Để dán hoa đào thật đẹp trước tiên cầm bơng hoa đào lên bóc lớp giấy đề can sau lấy tay phải cầm hoa dán vào nhánh đào có sẵn,tiếp theo lại lấy hoa khác dán tiếp vào nhánh cho phù hợp.như vật có hoa đào thật đẹp để trang trí ngơi nhà đón năm
- Bây muốn dán tranh hoa đào thât đẹp giống tranh cô chưa?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát cho trẻ tranh mẫu hoa đào giấy A4 ( khơng có hoa )
- Cô phát cho trẻ 5-6 hoa đào để trẻ dán
- Trong trẻ thực cô đến bao quát trẻ xem trẻ chưa làm cô đến hướng dẫn trẻ cách dán động viên khuyến khích trẻ
d.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe
- Rồi
- Có
- Trẻ nhắm mắt lại - Cô cô - Bức tranh - Có
- Có
- Nghe quan sát
- Rồi
- Trẻ thưc
(22)- hỏi trẻ lại thích tranh này? - Cơ nhận xét tuyên dương khen trẻ
4.Củng cố:- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm hóc bảo vệ lồi hoa khơng bẻ cành ngắt lá,biết yêu quý giữ gìn sản phẩm mà tạo
5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi động viên trẻ
- Vì thấy tranh đẹp - Dán hoa đào
Đánh giá trẻ hàng ngày ( đánh giá vấn đề về: tình trạngsức khỏe, trạng thí , cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ, kiến thúc , kĩ trẻ