2018

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh về các nhóm dinh dưỡng?. - Trò chuyện với trẻ về các nhóm dinh dưỡng?[r]

(Thời gian thực hiện: 03 tuân Tên chủ đề nhánh 3. Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2.Điểm danh

3.Trị chuyện với trẻ về dinh dưỡng bé

4 Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên - Cô giáo dục trẻ học đều,đúng

- Trẻ biết trị chuyện với dinh dững bé hàng ngày thịt,rau,trứng đậu,cá tôm

- Trẻ biết tập theo cô động tác

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Phòng học

- Sổ theo dõi,bút

- Bài hát mời bạn ăn

- Câu hỏi đàm thoại

từ ngày 08/10 đến ngày 26/ 10 năm 2018) Dinh dưỡng bé

từ ngày 22/10 đến ngày 26 /10/ 2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ học đều,đúng

3 Trò chuyện với trẻ dinh dưỡng bé - Cô bắt nhịp cho lớp hát mời bạn ăn

- Các vừa hát gì?bài hát nói đến ăn nào?

- Thế ngày trường bác cấp dưỡng nấu cho ăn gì?

- GD trẻ giữ gìn thể trước ăn sau vệ sinh rửa tay xà phòng laboys,chơi đoàn kết với bạn 4 Thể dục sáng

a Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

b.Trọng động: + ĐT hô hấp:

- Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo phía trước sau + ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:

- Co duỗi chân

- Bật tiến lên phía trướcc

Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tổ

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ đứng dậy khoanh tay cô nghe thấy tên - Trẻ hát - Bài mời bạn ăn,món thịt,rau,trứng,đậu,cá,t ơm

- Trẻ kể, thịt ,rau, trứng, tôm

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập cô động tác

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết,cây xanh trường

2.Trò chơi vận động. - Về nhà,tạo dáng

3 Chơi tự do. - Chơi với đồ chơi trời

- Vẽ tự sân

- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ

- Trẻ biết thời tiết ngày hôm nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết quan sát vườn trường có hoa gì,rau gì?

- Gd trẻ biết bảo vệ xanh

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú tham gia vào trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn chơi - Giáo dục trẻ chơi phải chơi đồn kết,khơng tranh giành đồ chơi bạn xơ đẩy bạn.biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Trẻ biết vẽ tự theo ý thích trẻ

-Sân trường

- Địa điểm vui chơi

- Một số đồ chơi trời

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Hoạt động có mục đích.

*Quan sát thời tiết,cây xanh trường

- Cô trẻ dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết ngày hôm nào? + Bầu trời hơm có nắng hay có mưa?

- Trời mưa học phải mặc gì? - Các thấy có lạnh khơng?

- Nếu trời lạnh mặc quần áo gì? - Cơ cho trẻ thăm quan , quan sát vườn trường

+ Các thấy trường có gì? - Vườn hoa có loại hoa nào?

+ hoa hồng có màu gì?

+ Thân hoa hồng có màu gì? - Thân hoa hồng có gì?

- À thân hoa hồng nhiều gai khơng động vào nguy hiểm

- Cô tổng quát: Trong vườn hoa có nhiều loại hoa , loại hoa có màu sắc khác nhau, hương thơm khác nhau…, phải nhổ cỏ, tưới nước hoa đua khoe sắc nở trường đẹp nhé!

2 Trò chơi vận động “về nhà, tạo dáng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi * TC:Về nhà

+ Cách chơi: Cơ có ngơi nhà,1 ngơi nhà màu xanh,1 nhà màu đỏ.cô đặt nhà vào chỗ khác nhau.( Cô chia trẻ thành đội,một đội cà rốt đỏ đội bắp cải xanh.) Cơ cho trẻ vịng trịn sân trường vừa vừa vỗ tay hát “Trời nắng, trời mưa” hát đến đoạn Mưa to .mưa to mau thơi, đội phải chạy nhanh ngơi nhà

+ lt chơi: Bạn khơng ngơi nhà phải nhảy lò cò vòng tròn sân

- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ

* TC: Tạo dáng: Trẻ bắt trước tạo dáng theo yêu cầu cô 3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích mình,chơi đu quay,cầu trượt

- Cơ cho trẻ vẽ phấn sân trường theo ý trẻ

- Quan sát trị chuyện

- Trẻ tham quan - Áo mưa

- Trẻ lời theo ý trẻ - Dài tay (thu đông ) - Có vườn hoa,vườn rau số xanh

- Hoa hồng,hoa cúc - Màu đỏ

- Màu xanh - Có gai - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Nghe quan sát

- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

- Trẻ chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Góc đóng vai - Gia đình cơng viên,cửa hàng bán đồ ăn

* Góc xây dựng - Xây dựng siêu thị,cửa hàng

* Góc nghệ thuật: - Tơ màu, dán tranh ảnh nhóm dinh dưỡng

- Hát,múa hát chủ đề

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa

* Góc sách; - Xem sách,tranh chuyện dinh dưỡng bé

- Biết thể vai chơi - Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai gia đình công viên cửa hàng bán đồ ăn

- Trẻ biết cách dùng viên gạch xây siêu thị cửa hàng theo ý - Rèn nhanh nhẹn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết cách cầm bút tô màu dán tranh ảnh nhóm dinh dưỡng

- Trẻ biết phân biệt bé trai,bé gái - Giúp trẻ khéo léo tô màu dán tranh

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn

- Trẻ biết hát hát có chủ đề

- Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa tưới nước cho hoa,nhổ cỏ

- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề dinh dưỡng

- Trẻ biết cách mở sách,phát triển tư cho trẻ

Chuẩn bị vai

chơi,nhân vật

- Một số đồ chơi xếp hình,gạch

- Bút màu,keo dán,tranh ảnh nhóm dinh dưỡng - Các hát chủ đề

- Bình tưới nước,vườn hoa

Hướng dẫn giáo viên Hoat động trẻ 1 Thoả thuận trước chơi.

- Cơ đố biết lớp học chủ đề gì? Lớp gồm có góc chơi nào?

- Hôm cô cho chơi góc chơi góc đóng vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc thiên nhiên,góc sách - Ở góc đóng vai :các tập làm người lớn đóng vai gia đình cơng viên,cửa hàng bán đồ ăn

- Góc xây dựng: tập làm cô công nhân xây dựng siêu thị cửa hàng thật đẹp

- Góc nghệ thuật:Các tơ màu,dán tranh ảnh nhóm dinh dưỡng.và làm ca sĩ nhí hát biểu diễn hát chủ đề

- Góc thiên nhiên: Các chăm sóc vườn hoa trường

- Góc sách: Các xem tranh ảnh thực phẩm dinh dưỡng

- Bây thích chơi góc nào?

- Trẻ thích chơi góc chơi cho trẻ góc chơi 2 Q trình chơi.

- Cơ đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn không tranh giành đồ chơi bạn,

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ mời bạn nhóm trưởng giới thiệu góc chơi

- Cơ nhận xét góc chơi

- Cơ tun dương trẻ cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Trò chuyện cô - Trẻ kể

- Trẻ nghe qua sát

- Trẻ chọn góc chơi - Về góc chơi thích

- Trẻ nghe quan sát

- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn chính,

phụ

- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ - Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản ,chiếu ,gối

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

* Sau ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư thế.và cho trẻ đọc thơ ngủ

- Bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trị chuyện xem tranh ảnh nhóm dinh dưỡng

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề + Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả quan sát trẻ

-Củng cố kiến thức học - Ôn học

- Trẻ thuộc thơ,biết cách cầm bút in bàn tay bé,biết gộp nhóm đối tượng đếm

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,khơng tranh giành đồ chơi bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương trẻ cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Tranh ảnh nhóm dinh dưỡng

- Bài thơ,bút chì…

- Góc chơi đồ chơi

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ

+ Vệ sinh

4.Trả trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể luôn

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Nước,khăn mặt

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh nhóm dinh dưỡng

- Trị chuyện với trẻ nhóm dinh dưỡng

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh nhóm dinh dưỡng trị chuyện trẻ

àCơ giáo dục trẻ kỹ giao tiếp,biết chào hỏi,dạ

vâng biết ăn hết suất mình,giữ gìn vệ sinh thể 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát :Nào tập thể dục,tay thơm tay ngoan

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ 4.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể ln - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : Thể Dục: VĐCB: Bật tiến phía trước

TCVĐ : Về nhà Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Mời bạn ăn

I.Mục đích- Yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết thực kỹ thuật: bật tiến phía trước - Trẻ biết chơi trị chơi cung cô

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ bât nhảy

- Khả phối hợp tay chân mắt 3.Giáo dục:

- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II, Chuẩn bị:

1.Đồ dùng, đồ chơi:

- Vạch chuẩn, bóng,xắc xơ - Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm:

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn” - Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nhắc đến nội dung gì?

+ Bạn nhỏ hát đucợ ăn ăn gì?

- Giáo dục trẻ biết ăn hét xuất ăn để thể phát triển khỏe mạnh

2.Giới thiệu bài

- Trong thể dục hôm cô tập vận động bật tiến phía trước

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vịng trịn, kết hợp kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường

- Cho trẻ hàng dọc b.Hoạt động 2:Trọng động:

- Trẻ hát - Mời bạn ăn

-Vâng

+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo phía trước sau + ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:

- Co duỗi chân

-VĐ Cơ Bản: Bật phía trước - Cơ giới thiệu tập

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần phân tích động tác: TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh hai tay chống hơng bập tiên phía trước đến vạch Sau cuối hàng đứng

- Cho trẻ tập mẫu nhận xét sửa sai - Trẻ thực lần

- Cô chia trẻ thành đội thi tập

- Cô bao quát hướng dẫn cho trẻ tập - Động viên khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: Cơ giới thiệu * TC:Về nhà

+ Cách chơi: Cơ có nhà,1 nhà màu xanh,1 nhà màu đỏ.cô đặt nhà vào chỗ khác ( Cô chia trẻ thành đội,một đội cà rốt đỏ đội bắp cải xanh ) Cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát “ Trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu “ Mưa to mau nhà thôi” Trẻ phải chạy nhà mà cô vừa phân cho trẻ

+ Luật chơi: Bạn sai nhà hát nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2, lần

- Cơ động viên, khích lệ quà trình trẻ chơi c Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng 4.Củng cố giáo dục

- Hôm cô học VĐCB ? - Chơi trị chơi ?

- Cơ giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt 5.Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

2 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

Trẻ quan sat cô tập mẫu

-Trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng -Bật tiến phía trước

trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện dinh dưỡng bé Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Mời bạn ăn” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu thực phẩm : Thịt , cá , tôm , cua thực phẩm giàu chất dinh dưỡng tốt cho thể

- Trẻ hiểu người chăm sóc sức khỏe số hình thức chăm sóc sức khỏe người

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Đi siêu thị ” hướng dẫn cô Kỹ

- Phát triển ngôn ngữ tích lũy vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm ngữ pháp trẻ - Rèn kỹ quan sát , giao tiếp trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ loại thực phẩm để có thể khỏe mạnh , trẻ biết ơn người chăm sóc sức khỏe cho trẻ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát: Mời bạn ăn - Que , sắc xô

-Tranh Bác cấp dưỡng nấu ăn , -Rổ nhựa , số loại thực phẩm: Rau , thịt , cá , cua

Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện gợi mở vào bài:

- Các vừa hát gì?

- Bài hát nói đến ăn nào?

àGD trẻ trước ăn rửa tay,rửa mặt sẽ,ăn đủ

chất để thể khỏe mạnh,cao lớn thong minh 2 Giới thiệu bài.

- Các ạ,để có thể khỏe mạnh,đủ chất hơm tìm hiểu về: “ dinh dưỡng bé

3 Hướng dẫn

a HĐ1:Quan sát đàm thoại

* Cô treo tranh Bác cấp dưỡng nấu ăn cho trẻ quan sát.

- Đàm thoại trẻ: + Đây ai?

+ Bác cấp dưỡng làm gì?

+ Ở lớp Bác nấu cho ăn gì? + Con thích ăn nhất?

+ Ở nhà bố mẹ co nấu cho ăn khơng nào?

+ Con ăn bát cơm? + Trong cơm có nhiều chất gì?

+ thịt , cá , tơm , cua , trứng… có nhiều chất gì?

+ Trong rau có chất dinh dưỡng nào?

+ Hàng ngày không ăn , không uống nước , khơng thở khơng khí có sống khơng?

=> Cơ chốt lại: Nếu hàng ngày không ăn , không uống nước khơng có khơng khí để thở khơng sống dược Vì hàng ngày phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể phát triển hài hòa , cân đối khỏe mạnh nhớ chưa nào?

Đồng thời phải biết giữ gìn mơi trường , khơng vứt rác bừa bãi…có có khơng khí để hít thở trì sống

b.HĐ2:Trị chơi ( Đi siêu thị )

- Cô giới thiệu tên tên chơi: Thi xem đội nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội xanh - đỏ Khi

-Mời bạn ăn

- Thịt,rau,trứng,đậu,cá,tôm

- Vâng

- Trẻ quan sát + Bác cấp dưỡng + Đang nấu ăn + Thịt , cá…

+ Trẻ nói theo ý hiểu + Có

+ bát + Bột đường + Chất đạm

+ VTM muối khống + Khơng

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

của đội phải bật qua vòng thể dục lên lấy loại thực phẩm sau chạy nhanh để vào rổ đội cuối hàng đứng , bạn thứ lại tiếp tục lên Thời gian sau nhạc đội lấy nhiều loại thực phẩm đội chiến thắng

- Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố.

+ Các vừa trị chuyện tìm hiểu gì? + Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

+ Dinh dưỡng bé + Đi siêu thị

- Trẻ lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học:

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: "Đôi mắt em" Hoạt động bổ trợ: TC “ Rồng rắn lên mây”. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên, hiểu nội dung thơ: Đôi mắt em

- Trẻ biết đọc thơ nhịp cảm nhận âm điệu nhẹ nhàng, chậm rãi 2.Kỹ năng

- Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh phận thể II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi - Tranh thơ

- Đàn ghi âm hát: Bé làm bác sỹ 2 Địa điểm

-Tổ chức lớp III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1:Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi rồng rắn lên mây đọc “rồng rắn lên mây” chơi

-Giáo dục trẻ luôn biết lời người lớn giữ gìn sức khỏe than

2.Giới thiệu bài

-Có thơ hay viết số phận thẻ em bé có muốn biết thơ khơng?

2 Hướng dẫn

a Hoạt động :Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần khơng tranh

-Bài thơ có tên “Đơi mắt em.tác giả Lê Thị Mỹ

- Cô đọc lần có hình ảnh minh hoạ máy vi tính

* Giảng nội dung:

-Bài thơ miêu tả đơi mắt trịn trịn, xinh xinh nhìn đucợ vật xung quanh em bé phải giữ gìn để mắt ngày sáng

-Cơ đọc lần 3: kèm tranh minh họa b.Hoạt Động 2:Đàm thoại

- Các vừa đucợ nghe cô đọc thơ ? + Bài thơ nói con?

+ Đơi mắt đâu? + Đôi mắt nào? + Đơi mắt giúp làm gì?

+ Tình cảm với đơi mắt

- Trẻ ổn định chơi trò chơi rồng rắn lên mây

-Có

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe đọc xem hình minh hoạ

Trẻ ý nghe

- Đôi mắt

- Trên khn mặt - Xinh xinh, Trịn trịn - Nhìn thấy vật xung quanh

+ Vì phải giữ cho đơi mắt ngày sáng hơn?

- Giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh đơi mắt để có đơi mắt sáng, đẹp, không nghịch bẩn, tay bẩn không dụi vào mắt sẻ đau mắt… ,bảo vệ phận thể thân để thể khỏe mạnh

c.Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô tập cho trẻ đọc thơ 2-3 lần, đọc theo tay cô

- Cho nhóm, tổ, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại lần (Cô ý sửa sai cho trẻ) 4.Củng cố giáo dục

-Hôm cô dạy thơ gì?

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ thân 5.Kết thúc:

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Để mắt khỏi bị đau, để nhìn thấy vật

- Để ln nhìn thấy

Trẻ đọc thơ “Miệng xinh”

- Miệng xinh

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN: Nhận biết phía trước – phía sau thân

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Mời bạn ăn Trị chơi: Giấu tay

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đâu phía trước – phía sau thân 2- Kỹ năng:

học

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học

- Giữ gìn nguồn nước khơng vứt rác bừa bãi

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi

- Mỗi trẻ quà - Bài hát Trời nắng trời mưa 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát: Mời bạn ăn - Cô vừa hát hát gì?

- Cơ giáo dục trẻ :Các phải ăn uống đầy đủ để thể lớn nhanh khỏe mạnh

- Hát

-Mời bạn ăn Vâng

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô nhận biết đâu phía trước – phía sau thân

3 Hướng dẫn hoạt động:

a Hoạt động 1: Ơn phía - phía dưới

- Để chuẩn bị cho sinh nhật bạn Thỏ Trắng trang trí ngơi nhà thật đẹp phải khơng

- Bạn treo bóng bay đâu? (Trên trần nhà) - Trần nhà phía so với con? (Phía trên)

- Để nhìn bong bay phải làm nào? + Bạn chải xốp để cho ấm đôi chân

- Bạn chải xốp đâu?

- Nền nhà phía so với con?

-> Các bạn Thỏ chuẩn bị cho tiệc sinh nhật đẹp rùi đấy, chuẩn bị quà để tặng bạn nhé!

b Hoạt động 2: Xác định phía trước - phía sau thân - Cơ cho trẻ chơi “Giấu q phía sau”

- Lắng nghe

- Các giấu quà sau lưng gọi phía nào?

- Bây làm q xuất nhé! ( “ hơ “Hai,ba” trẻ làm động tác xuất quà - Các nhìn thấy q khơng?

- Món quà đâu?

- Món quà trước mặt gọi phía nào?

-> Những trước mặt gọi “phía trước” dễ dàng nhìn thấy được, cịn sau lưng gọi “ phía sau” khơng dễ dàng nhìn thấy được, muốn nhìn thấy phải quay đầu lạu phía sau

* Quan sát hình Hình trịn

c Hoạt động 3: Trị chơi : Giấu tay

- Cơ cho trẻ nuối đuôi hát hát thẳng hàng chơi trị chơi: “Giấu tay”

- Cơ hỏi trẻ:

+ Phía sau ai? + Phía trước ai? - Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố,giáo dục

- Các vừa học gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ ý thức học 5 Kết thúc

- Nhận xét – tun dương

-Khơng - Phía sau

-Có -Phía trước - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

- TC:Tai tinh

Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: Cái lưỡi I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát hiểu nội dung hát : Mời bạn ăn - Trẻ biết hát hát hướng dẫn cô

-Trẻ biết chơi trò chơi: nhanh 2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ

- Trẻ có kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự tin hồn nhiên 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích ca hát

- Trẻ biết ăn uống đủ chất để có thể ln khỏe mạnh II.CHUẨN BỊ

Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát: Mời bạn ăn - que chỉ, sắc xô

- Bài thơ : Cái lưỡi

2.Địa điểm tổ chức : Phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ: Cái lưỡi + Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ?

+ Cái lưỡi giúp làm gì?

+ Ngồi lưỡi , thể cịn có phận khác?

+ Hàng ngày có giữ gìn vệ sinh thể khơng?

=> Giáo dục trẻ : Hàng ngày phải biết giữ gìn vệ sinh thể ln , ăn uống đầy đủ chât dinh dưỡng để có thể khỏe mạnh nhớ chưa nào? 2 Giới thiệu bài.

- Hơm có hát nói loại thực phẩm giúp cho thể ln khỏe mạnh Các có thích nghe hát khơng nào?

-Trẻ đọc thơ - Cái lưỡi

- Nếm vị thức ăn - Mắt mũi,miệng,tai… - Có

a HĐ1:Dạy hát “ Mời bạn ăn ”. * Cô hát chay lần không nhạc

- Cô giới thiệu tên hát :Mời bạn ăn tác giả trần ngọc - Các thấy hát có hay khơng nào?

- Các ý lắng nghe cô hát lại hát thêm lần

*Cô hát lần : Kết hợpcử chỉ,điệu

- Cô giảng nội dung hát: Bài hát nói số loại thực phẩm như: Trứng , đậu , cá , tơm ăn đầy đủ thể lớn nhanh khỏe mạnh cịn thi bé khỏe – bé ngoan nũa

*Cô hát lần 3: Kết hợp với nhạc vận động theo lời hát

- Bây có muốn hát hát với cô không nào?

- Cô cho lớp hát cô câu từ đầu đến hết ( 2- lần )

- Cô ý lắng nghe sửa sai - ngọng cho trẻ - Cô cho lớp hát hát theo nhạc

- Cơ cho tổ - nhóm- cá nhân hát cô

- Cho trẻ hát thi đua tổ với xem tổ hát hay - hát to rõ ràng

- Cho lớp vừa hát vận động theo nhịp hát - Cô động viên khen ngợi trẻ kịp thời

- Cô cho lớp hát lại hát theo nhạc

- Hôm cô thấy lớp học ngoan giỏi nên cho lớp trị chơi có thích khơng nào?

b HĐ2: Trị chơi “Tai tinh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai tinh

- Cô phổ biến cách chơi: Cơ mời bạn lên để đội mũ chóp kín, mời bạn hát hát Bạn đội mũ chóp kín phaỉ đốn tên bạn vừa hát Đoán phải hát phải lên bịt mắt Đốn sai bạn đội mũ chóp kín phải hát tặng lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố.

+ Các vừa học hát gì? + Được chơi trị chơi gì?

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Nghe quan sát - Có

- Trẻ hát

- Tổ,nhóm,cá nhân hát - Trẻ hát vận động

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Hồng Thái Đông, ngày… tháng….năm…