- Nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở gần khu vực trường học, gần nhà hoặc thường gặp.. 3.?[r]
(1)Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2016
Nội dung Mục tiêu- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành.
Âm nhạc: DH: Bạn có biết khơng NH: Anh phi cơng
TCÂN: Tai tinh
1 Kiến thức
- Trẻ biết nội dung hát, biết tên hát: “Bạn có biết ”, “Anh phi cơng ơi” - Biết cách chơi trò chơi:“Tai tinh”
2 Kỹ năng.
- Trẻ hát lời ca ,giai điệu,nhịp điệu hát: “Bạn có biết”
- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả hát: “Bạn ,ơi có biết ”, “Anh phi cơng ơi”
- Nghe cô hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát - Trẻ biết chơi trò chơi Tai tinh
Đĩa có nhạc hát : “Bạn có biết ” “Anh phi cơng ơi” - Trò chơi: Tai tinh
HĐ1: Gây hứng thú ổn định tổ chức
- Cô kể cho trẻ trị chuyện chủ điểm - Cơ giới thiệu hát
HĐ2: Dạy hát: “Bạn có biết khơng ” Tác giả : Hồng văn yến
Cô hát lần 1: Cô hát lời Cơ vừa hát gì? Do sáng tác? -Cơ hát lần 2: Kết hợp tranh minh họa Các thấy giai điệu hát ntn?
Giới thiệu nội dung: Bài hát nói PTGT nơi hoạt động chúng
- Cô hát lần 3: Cô trẻ hát 2-3 lần( Cô ý sửa sai) Cô mời tốp nam, nữ, nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai NH: “ Anh phi công ơi”
Cô hát lần 1: Bằng lời
(2)Thái độ
3. - Trẻ hứng thú học
Cô giới thiệu nội dung hát
Cô hát lần 3: Cô trẻ thể hát Các vừa hát gì? TCÂN: Tai tinh
Cô giới thiệu luật chơi cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chop kín, mời bạn lên hát, bạn đội mũ phải đoán xem bạn vừa hát ?, Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3: Nhận xét, củng cố - Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý:
……… ……… ……… ……… ………
(3)Nội dung Mục tiêu- yêu cầu Chuẩn bị cách tiến hành Toán:
Thêm bớt tạo số lượng phạm vi
(Số tiết 2)
Kiến thức:
- Biết cách thêm bớt tạo số lượng phạm vi
- Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi
- Hiểu mối quan hệ số dãy số tự nhiên từ 1-
- Bit xp tng ng 1-1 *Kỹ năng
- Trẻ Nhận biết, đếm nhóm có đối tượng
- Trẻ nói thêm 5, bớt 4, bớt 3, thêm * Thái độ:
Giáo án điện tử Giáo án pp.Mỗi trẻ có mũ bảo hiểm xe máy, Thẻ số 1,2,3,4,5
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gây hứng thú
Cô trẻ hát vận động theo hát : “Đường em đi” Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
GD: nhắc trẻ tham gia giao thơng phải tn thủ luật lệ an tồn giao thơng
*HĐ2:Nội dung
.Ơn luyện nhận biết số chữ số phạm vi 5. - Cơ đưa hình ảnh xe máy
+ Mời trẻ lên đếm tìm số lượng tương ứng + Cả lớp đếm
- Cô đưa hình ảnh mũ bảo hiểm
+ Mời trẻ lên đếm tìm số lượng tương ứng + Cả lớp đếm
b Dạy trẻ hình thành mối quan hệ phạm vi 5: - Cho trẻ xếp xe máy hàng ngang
- Yêu cầu trẻ lấy mũ bảo hiểm lên tay đếm, đặt xếp tương ứng 1-1
(4)- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động biết thực theo yêu cầu cơ,
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
về số lượng số mấy?
- Số nhiều hơn? Nhiều ? Muốn xe máy mũ bảo hiểm phải làm ntn ?
- Thêm mũ bảo hiểm, hỏi trẻ có mũ bảo hiểm ? Bao nhiêu xe máy ?
- Vậy mũ bảo hiểm thêm mũ bảo hiểm mũ bảo hiểm ?
- Cô chốt lại thêm 5, tương ứng với số ? số đặt thẻ vào nhóm
- Trẻ cất mũ bảo hiểm? mấymũ bảo hiểm? Còn - Cất tiếp mũ bảo hiểm ?còn mũ bảo hiểm, Cất nốt mũ bảo hiểm ? hết
- Tương tự cô cho trẻ cất số xe máy * TC: Tìm số nhà
Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 : Kết thúc
- Cô nhận xét kết thúc học. Lưu ý:
(5)……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2016 Nội dung Mục tiêu - yêu cầu .chuẩn bị Cách tiến hành
(6)VĐCB: Đi bước lùi Ôn VĐ: Ném xa tay
TC: Chèo thuyền
tên vận động, biết cách thực vận động: Đi bước lùi
,Ném xa tay Trẻ biết chơi trò chơi vận động : Chèo thuyền
2.Kỹ năng:
TrỴ Đi bước lùi cách mắt nhìn thẳng, mũi chân sau chạm gót chân trước
,Ném xa tay thnh tho,
Trẻ biết luật chơi chơi thnh tho trò chơi : Chốo thuyn 3 Thỏi độ
- Trẻ hào hứng tham
túi cát, đường hẹp
-Khởi động cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân mũi, gót, thường, chạy, hàng dọc
*HĐ2: Nội dung- Trọng động BTPTC: + Đ/t hô hấp: máy bay
+Đ/t tay: Hai tay sang ngang, lên cao đập tay vào +Đ/t chân: tay chống hông, kiễng chân khuỵu gối +Đ/t bụng: tay lên cao gập bụng
+Đ/t bật: Bật tiến, bật lùi VĐCB:- Đi bước lùi -Cô giới thiệu tên tập
Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích
Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích : đứng sau vạch xuất phát hai tay chống hông chân đứng chân trước chân sau Mũi chân sau chạm gót chân trước Khi có hiệu lệnh trẻ bước lùi cho mũi chân sau chạm gót chân trước Khi mắt nhìn thẳng Đi đến hết vạch Cơ gọi trẻ lên thực
Cô ý sửa sai cho trẻ
Cô cho trẻ lần nối tiếp nhau,
(7)gia vận động
Thực theo hiệu lệnh
Ơn VĐ: Ném xa tay
Cô cho trẻ thực sau tổ chức cho tổ thi với * TCVĐ: Chèo thuyền
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ3: Kết thúc - Hồi tĩnh
Cho trẻ vòng 1-2 tròn trẻ nhẹ nhàng Nhận xét – tuyên dương trẻ
Lưu ý :
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày23 tháng 03 năm 2016 Nội dung Mục tiêu- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành KPXH
Nhận biết
*Kiến thức
-Trẻ biết nội dung
-Tranh ảnh có biển báo
(8)số biển báo giao thông đường (Cấm người bộ, Cấm người xe đạp, )
một số biển báo giao thông đường : Cấm nhười bộ, cấm người xe đạp, -Trẻ hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông
2 Kĩ năng:
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thường gặp
Thái độ:
- Khi đường có ý thức ý đến biển
(Cấm người bộ, cấm người xe đạp)
Trò chuyện nội dung hát : - Bài hát nói điều ?
- tham gia giao thông phải bên tay ? - đường bên khơng đi?
- Gặp đèn giao thơng đừng lại ? Đèn bật ?
- GD: Khi tham gia giao thơng phải có người lớn dắt khơng lịng đường khơng dùa nghịch ngồi đường phố,
*HĐ2: Nội dung:
Cơ đưa mở hình ảnh biển báo cấm người cho trẻ quan sát
- Các có nhận xét biển báo ? - Có hình dáng ?
- Có màu sắc ?
- Bên có hình vẽ gì?
- Biển báo thuộc nhóm biển báo ?
(9)báo
- tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông
- Tương tự cô giới thiệu biển báo cấm người xe đạp Ngoài biển báo cấm biết biển báo cấm ?
- Cô giới thiệu thêm số biển báo cấm : Biển báo đường cấm,cấm ngược chiều
TC: Gọi tên Tô màu biển báo giao thông *HĐ3:Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý:
……… ……… ……… ……… ………
(10)Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2016
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành VĂN HỌC
Dạy trẻ dọc thuộc
*KiÕn thøc
- TrỴ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ : “ Cô dạy ”
-Tranh minh họa nội dung thơ : Cô
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gây hứng thú
(11)thơ : Cô dạy
- Hiểu nội dung thơ : Cụ dy con”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi : c th theo tranh
*Kỹ năng
- Tr nhớ tờn thơ - Trẻ đọc diễn cảm từ đầu đến cuối thơ Trẻ hiểu phỏt õm đỳng số từ khú Trẻ biết chơi trũ chơi *Thái độ
Hứng thú học Tích cự tham gia hoạt động
dạy *HĐ2: Nội dung : Dạy trẻ đọc thơ: “Cô dạy con” - Cô giới thiệu thơ ( tên thơ, tên tác giả) - Cô đọc lần 1: diễn cảm cho trẻ nghe
+ Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô đọc trích dẫn đoạn ,từng câu
- Cơ hỏi trẻ: Trong thơ có PTGT ?
- Để thực luật an tồn gioa thơng phải làm ? - Vì phải thực luật lệ an toan giao thông ?
- Cô đọc lần kết hợp Dạy trẻ đọc thơ:
Cô đọc lại lần cho trẻ nghe - Cô đọc trẻ 2-3 lần
- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc
(Cơ ý sửa sai số từ khó: ca nơ,lề…) *Chơi trị chơi: Đọc thơ nối tranh.
(12)nào đội lắc sắc sơ nhanh đội đọc thơ Cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét học Lưu ý:
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Tạo hình
Vẽ máy bay (theo mẫu)
*KiÕn thøc:
- Trẻ biết máy baylà phương tiện giao thông đường hàng không - Biết phận đặc trưng máy bay
Vở tạo hình, màu vẽ,tranh vẽ máy bay
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gây hứng thú -Cô trẻ hát “Anh phi công ơi” Cô trẻ trò chuyện nội dung hát *HĐ2: Nội dung
(13)cánh, sổ bánh xe, dùng để chở người hàng hóa
-Trẻ biết vẽ hình, nét đơn giản để tạo thành máy bay
*Kỹ năng:
cầm bút màu thành thạo, trẻ biết phối hợp màu để tạo lên sản phẩm đẹp cân đối
*Thái độ:
Trẻ biết luật lệ tham gia giao thông, học ý nghe cô giảng
- Máy bay đâu? - Hình dạng ntn?
- Có phận gì? ……
Cơ tóm lại : thân máy bay hình trụ( đầu lớn, nhỏ), cửa sổ dấu chấm trịn, cánh máy bay hình chữ nhật - Các có muốn vẽ máy bay giống cô không?
- Cô cho số trẻ lên nêu ý tưởng vẽ máy bay trẻ - Cho trẻ chỗ ngồi
- Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực cô đến trẻ hướng dẫn động viên, khuyến khích gợi ý cho trẻ vẽ
- Trưng bày sản phẩm:
Cô cho trẻ mang lên trưng bày sản phẩm Mời trẻ giới thiệu sản phẩm
Mời số trẻ nhận xét sản phẩm bạn.cô nhận xét chung *HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý:
(14)(15)(16)