Hiểu nghĩa các từ mới và, hiểu được lời khuyên của chuyện không nên nghịch ác với bạn.. mà phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là đối với bạn gái2[r]
(1)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008
Chào cờ
-Tập đọc
Bím tóc sam( tiết) I.Mục tiêu:
HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài
bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật
Hiểu nghĩa từ và, hiểu lời khuyên chuyện không nên nghịch ác với bạn
mà phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt bạn gái II.Đồ dùng :
Tranh SGK, bảng phụ HS đủ SGKTV2
III.Các hoạt động dạy học: Tên hoạt
động
HĐ HS Hỗ trợ GV
*Kiểm tra *HD luyện đọc
*HDtìm hiểu bài(tiết 2)
*Luyện đọc lại
*Củng cố ,dặn dò
Đọc HTL Gọi bạn- trả lời câu hỏi
Đọc nối tiếp câu.(2 lần) Đọc nối tiếp đoạn (2-3 lần) Đọc nhóm
Thi đọc trước lớp
1 Đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi:
2 Các bạn khen Hà có mái tóc đẹp Hà khóc Tuấn sấn tới kéo bím tóc
làm Hà ngã
4 Thầy giáo làm cho Hà vui Nghe lời thầy Tuấn … Thảo luận:
Bạn Tuấn đáng chê hay đánh khen?
Luyện đọc theo vai Thi đọc trước lớp
Thi đua nói lời khuyên câu
chuyện
Nhận xét, đánh giá Đọc mẫu
HDphát âm
HD chia đoạn, ngắt nghỉ
đúng
KT giúp đỡ HS Nhận xét đánh giá HS
GV giúp đỡ HS hoàn thiện
từng câu hỏi
Chốt lại câu trả lời GVhỗ trợ
Khen ngợi HS
Khuyến khich HS giải thich HDCB kể chuyện
(2)Toán 29+5; 49+25 I.Mục tiêu.
HS biết cách thực phép cộng dạng 29+5; 49+25 (cộng có nhớ dạng tính viết) Củng cố phép cộng dạng 9+5 , số hạng-tổng hai số
II.Đồ dùng dạy học.
bó chục que tính 14 que tính rời Bảng tính gài que tính
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Hướng dẫn thực phép cộng 29+5
Học sinh dùng que tính để tìm kết
quả
số HS nêu cách tính khác
HS đặt tính, tính ý đặt tính ,
ghi kết thẳng cột
GV nêu tốn phép
tính
GV khuyến khích HS Ghi nhận cách làm
HS
Hướng dẫn thực
tính viết
Kết luận cách tính thơng
thường
*Hướng dẫn thực phép cộng 49+25 *Hướng dẫn thực hành * Củng cố
Nhận xét, so sánh với phép cộng
29+5
Nêu cách thực Đặt tính rính
Làm bảng (vở) BT1 (16,17)
Đúng hay Sai?
Đưa phép tính 49+25=? Hỗ trợ HS
KL làm Sửa sai cho HS
Dùng tập TN
-Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008. TOÁN (T 17)
29+5; 49+25 (tiết 2)
I.Mục tiêu.
Củng cố cách thực phép cộng dạng 29+5; 49+25
Củng cố tìm tổng hai số biết, nhận dạng hình vng Giải toán
II.Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ,bảng
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Làm bảng con *Làm vào vở
Đặt tính tính tổng, biết số hạng
Viết số thích hơp vào chỗ trống
Sửa cho HS, củng cố phép
(3)Chữa
Giải tốn liên quan đến phép cộng Vẽ hình vng
Nêu đặc điểm hình vng
KL làm đúng,củng cố
Sửa câu trả lời phép tính sai HD chọn điểm để nối thành hình vng
* Củng cố Đánh giá chung học
Dặn CB sau
KỂ CHUYỆN
Bím tóc sam.
I Mục tiêu.
Dựa vào tranh trí nhớ, HS kể DD1,2 truyện, nhớ kể lại ND đoạn
3 lời có sáng tạo
Biêt tham gia bạn kể theo vai
Biết lắng nghe kể truyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa Sgk, thẻ ghi tên nhân vật
III Hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Kiểm tra HS kể chuyện theo cách phân vai
câu chuyện Bạn Nai Nhỏ NX, đánh giá
*Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
( Đ 1,2)
Quan sát tranh + nhớ lại nội dung đoạn 1,2
Tập kể trước lớp 2-3 lần
HD tập kể bàng lời em đoạn 3: kể nhóm 2, Thi kể trước lớp
Nêu yêu cầu Giúp đỡ học sinh
Giải thích yêu cầu( câu hỏi gợi ý)
Khen ngợi học sinh
*Kể truyện theo vai.
Làm việc nhóm 4:phân vai tập kể
Thi kể: – nhóm Lớp nhận xét
Hd phân vai, giúp học sinh kể theo vai lần
NX, đánh giá
*Củng cố dặn
dò Kể lại truyện cho người thân nghe Khen ngợi HS kể tốt.Nhắc HS cịn yếu cố gắng CHÍNH TẢ(tập chép)
Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu
Chép trình bày đoạn văn đoạn đối thoại Bím tóc sam Luyện viết quy tắc tả có iê,,làm tập phân biệt âm đầu
vần để vần r, d,gi
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép tả,bài tập 2,3
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động Học sinh Giáo viên
Kiểm tra học sinh vết bảng theo
yêu cầu
Đọc số tiếng có âm
đầu ng,ngh,ch,tr củng cố quy tắc tả
(4)tập chép Trả lời câu hỏinội dung viết Nhận xét tả: dấu câu nào? Luyện viết bảng
Chép vào Soát lỗi, tự chữa lỗi
Nêu câu hỏi Gợi ý
Đọc tiếng khó cho học
sinh viết
Chỉnh sửa cho học sinh Hướng dấn trình bày Nội dung sốt lỗi, chấm
một số Nx
*Hướng dẫn làm tập chính tả
Học sinh làm bảng
từ
1HS làm bảng phụ Thực
Luyện phát âm kết làm
Bài
Nêu yêu cầuĐiền iên
hay yên?
Chót lại lời giải Bài 3:Điền d,r,gi ?
Nhắc HS ghi nhớ quy tắc
chính tả
Âm nhạc
Học hát :Xòe hoa
I.Mục tiêu
Nhớ lời hát, hát giai điệu Yêu thích mơm học
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sắn lời hát III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên
*HD học hát Đọc lời hát1-2 lần
Tập hát câu, hát móc xích
hết đoạn, (cả lớp, nhóm, cá nhân)
Hát kết hợp vỗ tay theo phách
Treo bảng phụ
Dạy câu, sửa cho HS
*Củng cố Tìm hiểu ND hát Gv giúp đỡ
Dặn HS học thuộc hát
-Thứ tư ngày 17 tháng năm 2008 Tập đọc
Trên bè I, Mục tiêu;
Đọc trơn từ khó, nghỉ sau dấu câu cụm từ dài
Hiểu nghĩa từ ND bài: Qua chơi sông đầy thú vị, tác giả
cho thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn Dế Trũi
II.Đồ dùng dạy học.
Tranh SGK, bảng phụ HD đọc
(5)Tên hoạt
động HĐ HS Hỗ trợ GV
*Kiểm tra 3HS đọc nối tiếp bím tóc
sam, trả lời câu hỏi – lớp nhận xét Mời học sinh đọc trả lời câu hỏi Đánh giá học sinh
*Giới thiệu bài
QST nêu ND tranh Tạo hứng thú vào
Đọc mẫu thong thả, thích thú
*Luyện
đọc Đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó ngắt câu dài (HS tự tìm)
Tìm hiểu từ mới( giải) Đọc N4
Thi đọc trước lớp Đọc đồng
Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài( bảng phụ)
Gợi mở để HS phát
Đánh giá HS,nhận xét cho điểm
*Tìm hiểu bài
+ Đọc thầm lại đoạn, trả lời câu hỏi:
Dế Mèn Dế Trũi chơi xa bè 3-4 bèo sen
Trên dường Dế thất cảnh vật… Mô tả thái độ vật với dế…
+HS bày tỏ ý kiến
Có câu hỏi gợi mở ,giúp đỡ HS hoàn chỉnh câu trả lời
? chơi có thú vị? Hai dế có q khơng?
*Củng cố, dặn dò
Trao đổi: văn muốn nói với ta điều gì?
NX tiết học, HDVN
TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu.
Củng cố cách thực phép cộng dạng 9+5; 29+5; 49+25.(cộng qua 10,có nhớ, dạng
tính viết)
Củng cố kỹ so sánh số; giải toán ;làm quen với BTTN
II.Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ,bảng
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Làm bảng con *Làm vào vở *Trao đổi N
Sử dụng bảng cộng cộng với
số để tính nhẩm( BT1)
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm,
giải thích
Giải toán liên quan đến phép cộng Làm tập TN (khoanh vào D)
Rèn kỹ tính viết
Hỗ trợ HS Chữa
Giúp đỡ HS cách lựa chọn
đáp án
(6)MĨ THUẬT Gv chuyên dạy
ĐẠO ĐỨC
Biết nhận lỗi sửa lỗi ( tiết 2)
I.Mục tiêu
Giúp HS thực lựa chọn hành hành vi nhận nhận sửa lỗi; hiểu bày tỏ ý kiến thái
độ có lỗi để người khác hiểu
II.Đồ dùng dạy học
Đồ dùng đơn giản để sắm vai, BTĐĐ L2
III.Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động trò Hỗ trợ GV *Đóng vai
theo tình huống
Mục tiêu HS lựa chọn thưc hành hành vi nhận nhận sửa lỗi Tiến hành Các nhóm chuẩn bị
đóng vai
Từng N lên trình bày
tiểu phẩm
Lớp nhận xét
Đưa tình huống… Chia nhóm giao việc
KL ý kiến đúng…
* Thảo luận Mục tiêu Hiểu bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để người khác
hiểu Tiến hành Các N thảo luận theo
tình giao
Từng N lên trình bày Lớp nhận xét
Chia nhóm giao việc Giúp đỡ HS
KL sau tình
*Tự liên hệ Mục tiêu HS đánh giá lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ thân Tiến hành HS kể trường hợp mắc
lỗi sửa lỗi thân Lớp nhận xét
GV hỗ trợ
KLcách giải
Dặn HS thực hành theo học
Thứ năm ngày 18 tháng năm 2008
Nghỉ ( đ/c Đỗ Thị Giáp dạy)
Thứ năm ngày 18 tháng năm 2008
Luyện từ câu
(7)I.Mục tiêu
Mở rộng vốn từ vật, biết đặt trả lời câu hỏi thời gian Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ tập 3,bảng nhóm tập1
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên
* Kiểm tra HS đặt câu kiểu Ai gì? NX đánh giá * Hướng dấn
làm tập
Làm miệng tập 1:Điền
từ người, đồ vật, vật,cây cối vào cột.( hàng ngang )
Làm việc nhóm 2:tự đặt câu hỏi
và trả lời câu hỏi thời gian
HS viết:Tự ngắt đoạn văn thành
4câu, chép lại tả
Nêu mục đích yêu cầu
bài học
Tổ chức cho học sinh thi tiếp
sức
Chữa
Củng cố từ vật Hướng dẫn cặp làm
mẫu
Củng cố từ thời gian
Đưa bảng phụ,HD chữa
bài
*Củng cố dặn dò.
NX học
Dặn HS tìm thêm từ
vật
-TOÁN
8 cộng với số: 85
I.Mục tiêu.
Giúp HS biết cách cộng dạng 8+5, lập công thức cộng với số học
thuộc
Chuẩn bị sở thực phép cộng 28+5; 38+25
II.Các hoạt động dạy học
20 que tính bảng gài que tính
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động HĐ trò HĐ giáo viên
*Thực trên que tính
Tìm kết phép cộng 8+5=13 Trình bày cách cộng
Nêu ví dụ hình thành
phép cộng 8+5
Hướng dấn cộng nhẩm
hai bước
*Lập bảng cộng với số
HS nêu phép cộng kết
quả học thuộc
GV giúp học sinh *Thực hành Vận dụng bảng cộng làm tập1
theo N2 chữa ,nêu cách nhẩm
Vận dụng bảng cộng tìm két
bảng
Giao việc, kiểm tra Kết luận,củng cố bảng
cộng
(8) Thực nhóm :BT3 NX : 8+2+3 = 8+5
Học sinh tự giải tập
quả
GV giúp HS
Tóm tắt bài, hướng dẫn
làm bài, chấm, chữa
*Củng cố dặn dò
Nêu cách cộng với số Nhận xét giời học,
HDVN TẬP VIẾT
Chữ hoa : C, Chia sẻ bùi
I Mục tiêu
Biết cách viết chữ C hoa theo vừa nhỏ
Biết cách viết cụm từ ứng dụng cụm từ : Chia sẻ bùi theo cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học.
Chữ mẫu, bảng phụ câu ứng dụng
III Các hoạt động dạy, học.
Tên hoạt động HĐ Trò Hỗi trợ Giáo viên
*Kiểm tra
Ôn cách viết chữ B, Bạn Chỉnh sửa cho học sinh
*Hướng dẫn viết chữ C
Quan sát nhận xét chữ C
Nói cấu tạo, độ cao, rộng chữ Tìm hiểu cách viết : điểm đặt bút
dừng bút
Luyện viết bảng
Trực quan chữ mẫu Giáo viên viết mẫu 12
lần
Sửa cho HS
*Hướng dẫn viết từ ứng dụng
Quan sát nhận xét từ ứng dụng,
luyện viết chữ
Chia bảng
Tổ chức hoạt động
2
*Thực hành luyện viết
Luyện viết tập viết HS viết dòng
Quan sát nhận sét số viết
bạn
Nêu yêu cầu
viết, trình bày
Giúp đỡ số viết
của bạn
Chấm số bài, NX
HDVN
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Làm để xương phát triển tốt?
I Mục tiêu
Biết việc nên làm việc cần tránh để xương phát tốt Biết cách nhấc vật nặng
Có ý thức thục biện pháp giúp xương phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học.
Tranh, sgk, bốn chậu nước nhau, phiếu thảo luận nhóm
(9)Tên hoạt động HĐ Trò Hỗ trợ củaGV *Khởi động Khởi động Trò chơi vật tay
Trả lời :Tại em thắng(thua)
bạn ?
HĐ chơi
Tạo hứng thú vào
*Làm để xương phát triển tốt?
HĐ nhóm thảo luận nhóm
nhiệm vụ: Quan sát tranh+ trả lời CH
Làm việc lớp :Từng nhóm báo
cáo kết , lớp lắng nghe bổ sung
N1 : ăn đủ chất…
N2 : đứng, ngồi tư N3 : chơi thể thao giúp…tốt N4 : Làm việc vừa sức… tốt
Chia N, giao nhiệm vụ
Giáo viên kết luận sau ý kiến nhóm choHSliên hệ
3.Trò chơi
Chia đội chơi
NX nhấc vật nặng cần thự
hiện ntn?
HD chơi…
Tổ chức cho học sinh chơi
KL: dùng sức hai chân…
Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2008
THỂ DỤC
Động tác lườn.Trò chơi : “Kéo co” I.Mục tiêu
Ôn tập, củng cố động tác vươn thở, tay, chân; học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối xác
Ơn: “Kéo cưa kéo xẻ”: biết cách chơi tham gia chơi kết hợp đọc vần để tạo nhịp II Địa điểm, phương tiện.
(10)III Nội dung phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời gian Phương pháp
Phần mở đầu:
Phổ biến nội dung
học
Khởi động
6 phút Tập hợp hàng ngang Giậm chân tai chỗ… Quay phải quay trái
Phần bản:
Ôn tập động tác
học
Học động tác lườn Chơi: Kéo cưa lừa xẻ
4 - phút 10 phút - 10 phút
Cán hô lớp tập
GV chỉnh sửa cho học sinh Nói làm mẫu, HS bắt chước Tập theo tổ, GV quan sát, sửa cho
HS
Ôn lai cách chơi HS tự chơi, GV quản lí
Phần kết thúc
Thả lỏng hồi tĩnh Củng cố
3 - phút Đội hình vịng trịn GV nhận xét học Giao nhà
Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2008
THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
-TẬP LÀM VĂN
Cảm ơn, xin lỗi
(11) Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp
Biết nói 3,4 câu vể nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay
xin lỗi thích hợp.
Viết điều vửa nói thành đoạn văn. II,Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa BT3 sgk
III,Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hđ trò Hỗ trợ GV *Kiểm tra
*Tập nói lời cảm ơn * Tập nói lời xin lỗi
*HS trao đổi N2
HS nói lời chào hỏi tự giới thiệu
Nói lời cảm ơn phù hợp từng tình BT1 theo N2 Nối tiếp nói lời cảm ơn trước lớp
HS thực BT1 Quan sát kĩ nội dung từng tranh, đoán việc xảy ra, kể lại 3,4 câu có nói lời cảm ơn, xin lỗi thích hợp.
HS viết lại lời nói bức tranh vừa kể.
Đọc trước lớp, lớp góp ý.
Nêu vấn đề: Khi người khác giúp đỡ…em phải làm gì?
Nêu tình để HS nói lời cảm ơn
Kết luận
Giúp HS nói lời xin lỗi Khen HS biết nói lời phù hợp
Nêu y/c BT3
Mời số N trình bày Chấm số bài
Khen ngợi HS
Dặn HS nhớ thực hành.
TOÁN
28+5; 38+25 I.Mục tiêu :
Giúp HS:
Biết cách thục phép cộng dạng 28+5 ;38+25 (cộng có nhớ dạng
tính viết).
II Đồ dùng dạy học.
5 bó chục que tính 13 que tính rời. III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động. Hoạt động trò. Hỗ trợ Giáo viên.
* giới thiệu phép cộng 28+5
Tìm cách thực phép
cộng 28+5 qua thao thác trên que tính (bằng cách khác)
Học sinh trình bày cách
Nêu ví dụ dẫn đến phép
cộng 28+5=?
Ghi nhận cách làm
(12)tính
Đặt tính ,tính bảng con
Nhận xét điểm giống
khác phép tính
Vận dụng đặt tính tính
HD làm tính viết
Nêu VD: 38+25=?
KL cách làm đúng
*Hoạt động 2
*Củng cố, dặn dò
HS làm bảng tập 1 Bài tập 2( trao đổi nhóm
2)nối phép tính với kết đúng
Chữa : số nhóm trình
bày.
Chỉnh sửa sai sót cho
từng HS ,củng cố cách làm tính viết.
Dùng bảng phụ đưa
ND BT2
KL cách làm đúng
NX đánh giá học
CHÍNH TẢ (nghe- viết)
Trên bè
I.Mục tiêu
HS nghe viết xác đoạn Trên bè, biết viết hoa đúng tả.
Củng cố quy tắc tả iê/yê tập tả có viết r/d/gi.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết ND BT3a III.Các hoạt động dạy học
(13)*Kiểm tra *HD nghe, viết
*Làm tập chính tả.
*Củng cố, dặn dị
HS viết bảng chữ có iê/yê
Đọc tả 2,3 HS. Trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét tả, chữ
viết hoa? Vì sao?
Luyện viết từ khó bảng con.
Viết vào vở Tự sốt lỗi
Tìm viết vào bảng chữ có iê/yê BT2
1,2 em làm thử BT3. Lớp làm vào bảng
con(dỗ/rỗ/giỗ)
Uốn nắn cho HS sai Đọc M, nêu câu hỏi Kết luận
Chỉnh sửa cho HS Đọc cho HS viết
HD soát lỗi, chấm số bài Chỉnh sửa cho HS.
Chọn BT3a, nêu y/c
(đưa bảng phụ)
Chốt lại cách viết đúng Nhận xét chung học
Dặn HS sửa lỗi tả
Sinh hoạt lớp tuần 4
I Mục tiêu
Giúp HS nhận ưu nhược điểm thân tập thể lớp
mặt tuần qua
Biết nội dung thi đua tuần tới
Có ý thức khắc phục thiếu sót thực tốt phương hướng II.Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III.Tiến hành sinh hoạt
1. Kiểm điểm tuần 4
Cán lớp nhận xét ưu khuyết điểm chính
Cả lớp đóng góp bổ xung thêm, bầu bạn tiên tiến tuần GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS
2. Đề phương hướng tuần 5 GV phổ biến kể hoạch
Lớp bàn biện pháp thực hiện
3. Dặn dò
Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực tốt kế hoạch.
(14)(15)