Đang tải... (xem toàn văn)
A. Hoá chất Côn xi sin được sử dụng để gây đột biến đa bội thể. ở một loài thực vật: Gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định quả vàng. Cho giao phối cây lưỡng bội thuầ[r]
(1)Trường THPT Ngô Quyền.Bài số5 Gv: Lê Đức Triển
Ôn thi TN THPT Sinh học Năm học 2008–2009 Trang 1 THI THỬTỐT NGHIỆP
Môn: Sinh học Thời gian: ……phút Đềgồm 50 câu, trang 1 Mã di truyền:
A.Được đọc không liên tục mARN B.Đọc theo chiều5’ → 3’trên phân tửADN C Mang tính chất phổbiến D Có thể đọc gối lên bộba 2 Q trìnhnhân đơi AND, tổng hợp ARN Prôtêin Giống nhau:
A Tiến hành mạch khn AND có chiều 3’ → 5’
B Có sựxúc tác enzim cung cấp lượng từATP C.Đều diễn theo NTBS
D Nguyên liệu tổng hợp đầu tiên, sau tách khơng tham gia vào sản phẩm 3 Câu có nội dung saitrong câu sau đâu là:
A.Đột biến gen phụthuộc vàocường độ,liều lượng tác nhân vàđặc điểm cấu trúc gen B.Đột biếnởlần nguyên phân hợp tửsẽtạo nên thểthể đột biến
C.Đột biến xô ma di truyền qua sinh sản sinh dưỡng sinh sản hữu tính D Một số đột biến gen phát sinh có thểbiểu kiểu hình thể
4 Một gen bình thường chứa 3100 liên kết hyđrơ và700Gua nin Đột biến xảy dẫn đến gen có 3001 liên kết hyđrô. Nhưng không thay đổi chiều dài Kết luận sau sai?
A.Đột biến xảy dạng thay thế1 cặp A - T cặp G - X B.Sau đột biến gen có A = T = 499
C Chiều dài gen trước đột biến là: 4080 AO
D.Sau đột biến gen nhân đơi lần thìmơi trường cung cấp: A = T = 998; G = X = 1402 5.Câu sau có nội dung sai?
A Nhiễm sắc thể đóng xoắn tối đa ởkỳgiữa phân bào
B.Ởtrạng thái kép, nhiễm sắc thểchứa phân tửAND nằm crơmatít C Sự nhân đơi NST xảy sau AND NSTđó tự nhân đơi
D.Ởkỳcuối nguyên phân, NSTởtrạng tháiđơn
6 Một tế bào sinh dưỡng loài nguyên phân lần tạo tếbào có tổng số1024tâm động Hỏi giao tử của loài chứa NST?
A 4 B 8 C 16 D 2
7 Loại biến dị sau không xếp loại với biến dịcòn lại? A Biến dịtạo thể đột biến chứa NST tế bào sinh dưỡng ruồi giấm B Biến dịtạo hội chứng Đao người
C Biến dịtạo hội chứng Claiphenở người D Biến dịtạo thểmắt dẹtởruồi giấm 8 Câu có nội dung sai là:
A Mất cặp nuclêơtít dạng đột biến gen B Lặp đoạn NST dạng đột biến số lượng NST C Thể1 Nhiễm có sốNST 2n - D 3n thể đa bội
9 Hố chất Cơn xi sin sửdụng để gây đột biến đa bội thể.ởmột loài thực vật: Gen A quy định đỏtrội hoàn toàn so với gen a quy định quảvàng Cho giao phối lưỡng bội chủng đỏvới lưỡng bội quảvàng thu được F1 Xửlí Cơn xi sin với F1, sau cho F1giao phối với thu F2có 3004 đỏ: 1001
cây có quảvàng Kết luận sau đúng?
A F1đều trở thành 4n sau xửlí Cơn xi sin B Phép lai của F1với F1là AAaa AAaa
C Cây F1đem lailà thểdịhợp D F1có thể đồng hợp thểdịhợp 10 Mỗi gen cặp gen dịhợp chứa 2998 liên kết phốt đieste nối nuclêơtít Gen trội D chứa 17,5% sốnuclêottít loại T Gen lặn d có A = G = 25% Tếbào mang kiểu gen Ddd giảm phân bình thường loại giao tửnào sau không thểtạo ra?
A Giao tử có 1050 Ađêmin B Giao tửcó 1275 Ti C Giao tửcó 1500 Gua nin D Giao tửcó 1275 Xi tơ zin
11.ởmột lồi bọcánh cứng: Gen A quy định mắt dẹt; a: mắt lồi; B: mắt xám; b: mặt trắng (Gen A, B trội hoàn toàn). Biết gen nằm NST thường thểmắt dẹt đồng hợp tửbịchết sau sinh ra) Trong phép lai AaBb AaBb người ta thu 780 cá thểcon sống sót Hỏi sốcá thểcon mắt lồi, màu trắng bao nhiêu?
A 65 B 130 C 195 D 260
(2)Trường THPT Ngô Quyền.Bài số5 Gv: Lê Đức Triển
Ôn thi TN THPT Sinh học Năm học 2008–2009 Trang 2 alen?
A.Gen phân li độc lập tổhợp tựdo B.Gen quy định tính trạng nằm NST C Có hiện tượng gen trội át gen lặn với D Có hiện tượng di truyền qua nhân
13.ởthực vật, người ta tiến hành giao phấn P, thu F1có 240 có hoa trắng; 60 có hoa vàng 20
cây có hoa tím Nếu cho P nói lai phân tích kết thu đượcởcon lai là:
A 25% vàng; 50% trắng; 25% tím B 25% trắng; 50% vàng; 25% tím C 75% vàng; 12,5% trắng; 12,5% tím D 75% trắng; 12,5% vàng; 12,5% tím 14 Giống HVG định luật phân ly độc lập là:
A Góp phần tạo nên sựsai khác cá thể B Tạo nhiều laiởthếhệsau C Tạo nhiều dòng chủng đểtạo giống D Tạo cá thểmang tính trạngổn định
15 Cho P tựthụphấn: F1thu 361 có dài, quăn 122 có ngắn, thẳng Biết gen quyđịnh
một tính trạng Kết luận sai? A Cây P dịhợp tửvề2 cặp gen
B.Lá dài, quăn tính tr ạng trội hồn tồn so với ngắn, thẳng C P dịhợp tử
ab AB
D Hoán vị gen xảy raở thể đực P 16 Phát biểu sau nói vềkiểu gen AaXBXb?
A Là thểdịhợp cặp gen
B Khi giảm phân xảy trao đổi chéo NST tạo loại gaio tử C Chứa cặp gen phân ly độc lập
D Hai cặp gen Aa; Bb di truyền liên kết với giới tính 17 Một tếbào có KG
de DE X X a
B A
b khi giảm phân có tượng HVG với f = 20% cặp NST giới tính sẽcho:
A loại trứng B loại trứng C loại trứng D loại trứng 18 Khi dùng phép lai thuận nghịch kết sau không xảy ra?
A Nếu gen nằm NST thường, kết quảlai thuận, nghịch giống
B Nếu gen nằm NST giới tính, kết quảlai thuận, nghịch khác nhau, kèm theo tượng kiểu hình biểu hiệnở
con lai có phân biệt giữa♂và♀
C Nếu gen tếbào chất, lai thuận cho kết quảkhác lai nghịch ln mang kiểu hình giống mẹ D Nếu gen tếbào chất, lai tạo từ2 phép lai thuận nghịch chứa cặp alen tương phản
19 Cho có KG AaBbDd tựthụphấn qua nhiều thếhệthì sốdịng tối đa vềcả3 cặp gen tạo ra là:
A 3. B 8. C 1. D 6.
20 Trong lai phân tích - Tần số HVG (f) tính theo công thức:
f = Sốcá thểgiống bố, mẹ 100 Tổng sốcá thể sinh ra
Công thức trường hợp nào?
A.Cơ thể đem lai phân tích dịhợp tử vềkiểu gen B.Cơ thể đem lai phân tích dịhợp tửchéo vềkiểu gen C.Đúng trường hợp D.Không trường hợp
21 Một quần thểP có 15% sốcá thểmang kiểu gen AA Trải qua sốthếhệtựthụphấn bắt buộc, tỉlệdịhợp tử ở F4còn lại 3,125% Biết gen A: cao trội hồn tồn so với a: thấp Tỉlệkiểu hình quần thểP là:
A 15% cao; 85% thấp B 35% cao; 65% thấp C 65% cao; 35% thấp D 40% cao; 60% thấp
22 Cho quần thểgiao phối ngẫu nhiên.ởthếhệxuất phát P có 0,6 AA : 0,4 Aa Nếu đến F3sốcá thểtrong quân thểlà
1000 sốcá thểcủa kiểu gen là:
A 90 AA : 420 Aa : 490 aa. B 360 AA : 480 Aa : 160 aa.
C 90 AA : 490 Aa : 420 aa. D 480 AA : 360 Aa : 160 aa.
23 Quần thể sau ởtrạng thái cân di truyền (theo định luật Hác Đi Van Béc)? A 0,36 Aa : 0,48 AA : 0,16 aa. B 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa. C 0,25 AA : 0,50 aa : 0,25 Aa. D 100% Aa.
24 Trong kĩthuật cấy gen, việc đưa AND tái tổhợp vào tếbào nhận vi khuẩn Ê cô li nhằm: A.Làm tăng hoạt tính gen ghép nhờvào q trình xúc tác enzim tếbào nhận B.Làm tăng nhanh số lượng ghen ghép dựa vào tốc độsinh sản nhanh tếbào nhận C.Đểphân tửADN tái tổhợp kết hợp với phân tửADN tếbào nhận
D.Đểkiểm tra hoạt động ADN tái tổhợp thông qua đánh giá kh ả tự nhân đơi 25 Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường dùng đểtạo biến dịtổhợp là:
(3)Trường THPT Ngơ Quyền.Bài số5 Gv: Lê Đức Triển
Ơn thi TN THPT Sinh học Năm học 2008–2009 Trang 3
26 Trong chọn giống trồng, người ta có thểtiến hành lai xa loài hoang dại loài trồng Theo em, việc làm nhằm mục đích gì?
A Giúp thếhệlai tạo có khả sinh sản hữu tính bình thường B Góp phần giải hạn chế tính khó lai lai xa
C Tổhợp gen quy định suất cao loài vào thếhệlai
D.Đưa gen quy định khả chống chịu cao với môi trường loài hoang dại vào lai 27 Câu có nội dung là:
A Tính trạng chất lượng tính trạng có hệsốdi truyền thấp
B Tính trạng có hệsốdi truyền cao tính trạng biểu phụthuộc nhiều vào kiểu gen thay đổi theo
tác động môi trường
C Trong q trình chọn lọc, tính trạng giữlại có hệsốdi truyền cao hiệu quảchọn lọc thấp D Tính trạng chất lượng tính trạng biểu không chịuảnh hưởng môi trường
28.Bệnh mù màu gen đột biến lặn nằm X quy định: Gen trội tương ứng quy định kiểu hình nhìn màu bình thường Một người gái sinh từ người mẹcó kiểu gen dịhợp bốnhìn màu bình thường Người gái này lớn lên lấy chồng bình thường xác suất để sinh đứa bịmù màu phần trăm?
A 12,5%. B 25%. C 37,5%. D 50%.
29.ở người, hệ nhóm máu quy định sau:- Máu A có kiểu gen IAIAvà IAIO; Máu O có kiểu gen IOIO. - Máu B có kiểu gen IBIBvà IBIO; Máu AB có kiểu gen IAIB. Có đứa trẻvới nhóm máu khác AB, A, B với cặp bốmẹsinh chúng:I (A A); II (O B);
III (A AB) Kết luận sau đúng?
A.Đứa trẻ máu A sinh từcặp bốmẹsốIII B.Đứa trẻ máu B sinh từcặp bốmẹsốI C.Đứa trẻ máu AB sinh từcặp bốmẹsốII D.Đứa trẻ máu A sinh từcặp bốmẹsốI
30 Trong quần thể người có số đột biến sau: -Ung thư máu; 2- Hồng cầu hình liềm; - Bạch tạng; - Hội chứng Clai phen tơ; 5- Dính ngón tay số2 3; -Máu khó đơng; 7- Hội chứng Tốc nơ; 8- Hội chứngĐao; - Mù màu Hỏi: Những thể đột biến đột biến lệch bội?
A 4, 5, 6, 8. B 4, 8. C Khơng có. D 1, 3, 7, 9.
31 Phôi động vật có xương sống thuộc lớp khác nhau, giai đoạn phát triển đều: A Giống vềhình dạng chung khác v ềquá trình phát sinh quan
B Khác vềhình dạng chung trình phát sinh quan
C Khác vềhình dạng chung giống vềquảtình phát sinh quan
D Giống vềhình dạng chung trình phát sinh quan 32 Theo La Mác: sựhình thành lồi hươu cao cổlà:
A Do tập quán không ngừng vươn cao cổ ăn cao di truyền qua nhiều thếhệ
B Do sự thay đổi đột ngột mơi trường nên chỉcịn tồn câyởcao, buộc hươu phải vươn cổ để ăn
C Do chọn lọc tích luỹ biến dịcổcaoở hươu
D Do phát sinh biến dị"cổcao" cách ngẫu nhiên 33.Đóng góp quan trọng học thuyết Đác uyn là:
A Giải thích sựhình thành lồi mối
B.Đềxuất khái niệm biến dịcá thể, nêu lên tính vơ hướng loại biến dịnày C Giải thích thành cơng sựhợp lí tương đối đặc điểm thích nghi
D Phát hiện vai trò sáng tạo chọn lọc tựnhiên chọn lọc nhân tạo
34 Nhân tốtiếnhoá làm thay đổi nhỏtần số tương đối alen thuộc gen là:
A Di nhập gen B Chọn lọc tựnhiên C.Đột biến D Biến động di truyền 35 Vai trò chủyếu chọn lọc tựnhiên tiến hoá nhỏlà:
A Làm cho tần số tương đối alen gen biến đổi theo hướng xác định B Phân hoá khả sống cá thểthích nghi
C Phân hoá khả sống sinh sản kiểu gen khác quần thể
D.Quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, định hướng q trình tiến hố 36.Vì có tượng nhiều vi khuẩn "nhờn" thuốc kháng sinh?
A Vìđột biến kháng thuốc có vốn gen quần thể
B Vì vi khuẩn vốn có khả thích ứng trước thay đổi điều kiện sống C Vì vi khuẩn có khả thích ứng trực tiếp đột biến xuất D Vì vi khuẩn có khả thích ứng trực tiếp biến đổi sinh hoá 37.Phương thức hình thành lồi nhanh diễn raở đường hình thành lồi nào?
(4)Trường THPT Ngơ Quyền.Bài số5 Gv: Lê Đức Triển
Ôn thi TN THPT Sinh học Năm học 2008–2009 Trang 4 38 Vì có sựsong song tồn nhóm có tổchức thấp bên cạnh nhóm có tổchức cao?
A Vì những điều kiện xác định, có sinh vật trì tổchức nguyên thuỷcủa chúng đơn giản hố tổ
chức mà đảm bảo sựthích nghi tồn tại, phát triển
B Vì sinh vật có tổchức thấp khơng ngừng phát sinh
C Vì sinh vật có tổchức thấp khơng có nhu cầu nhiều lượng cho sựsống D Vì sinh vật có tổchức thấp khơng có nhu cầu nhiều vềchất dinh dưỡng 39 Sựkiện khơng thuộc giai đoạn tiến hố tiền sinh học?
A Sựxuất tếbào nguyên thuỷ B Hình thành chất hữu phức tạp Prơtêin axít nuclêíc C Sựtạo thành Cơ a xéc va D Sựhình thành màng lipơ prơtêin
40.Đặc điểm sau khơng có ởkỉPhấn Trắng?
A Tiến hoá động vật lớp thú B Xuất thực vật có hoa C Tuyệt diệt bò sát cổ D Sâu bọphát triển
41 ADN lồi khác so với ADN người?
A KhỉRhesut B Tinh tinh. C.Vượn D Gô ri la.
42 Cá rô phi Việt Nam sống mơi trường nước có nhiệt đọtừ5,6oC đến 42oC Cá chép sốngở mơi trường nước có nhiệt độtừ2oC đến 44oC Biên độ dao động nhiệt độcủa ao hồ nước ta là:ởmiền Bắc từ2oC đến 42oC,ởmiền Nam từ10oC đến 40oC Câu sau có nội dung sai?
A.Cá chép cá rơ phi đ ều ni đượcởcả2 miền B Khả phân bốcủa cá chép rộng cá rơ phi
C Cá chép có thểsống đượcởmọi ao hồcủa miền Nam D Cá rơ phi có thểsống đượcởmọi ao hồcủa miền Bắc 43 Khoảng thời gian sống đạt tới cá thểtính từ lúc sinh chết già gọi là:
A Tuổi thọsinh thái B Tuổi thọsinh lí C Tuổi thọtrung bình D Tuổi quần thể
44 Trong sốcác lồi sinh vật có quần xã, có lồi có số lượng cá thểnhiều có sinh khối lớn hoạtđộng của lồi có ảnh hưởng lớn đến chiều hướng phát triển quần xã Lồiđó gọi là:
A Lồi chủyếu B Lồi trung tâm. C Lồi chính. D.Lồi ưu 45 Câu có nội dung sai:
A Trong tựnhiên, chuỗi thức ăn luôn mở đầu sinh vật tự dưỡng B Quần xã càngđa dạng vềthành phần lồi lưới thức ăn quần xã phức tạp
C Trong chuỗi thức ăn, mắt xích kếtiếp thểhiện quan hệcá thểsinh vật ăn tiêu diệt cá thể
sinh vật khác
D Trong quần xã, lồi có thểtham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác
46 Trong diễn thếsinh thái, hệsinh vật sau có vai trị quan trọng việc hình thành quần xã sinh vật mới?
A Hệthực vật B.Động vật C Vi sinh vật D B C. 47 Trong hệsinh thái, sản lượng sinh vật sơ cấp khơng phải nhóm sinh vật sau tạo ra?
A Vi khuẩn quang hợp B Tảo C Cây xanh. D Vi khuẩn hoá tổng hợp 48 Câu có nội dung sai:
A Q trình trao đổi chất quần xã với mơi trường thông qua hoạt động tổng hợp phân giải chất tạo nên chu trình sinhđịa hố
B.Các bon vào chu trình chuyển hố vật chất dạng CO2và qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn; CO2
được trảtrởlại cho môi trường
C Càng xa vịtrí sinh vật sản xuất tốc độchuyển hố vật chất chậm lại
D Chu trình chuyển hố phốt có lượng vật chất thất khỏi chu trình nhiều so với chu trình vật chất khác
49 Hệ sinh thái có đặc điểm băng giá quanh năm?
A.Đồng rêu B Rừng kim phương Bắc C Rừng rụng theo mùa vùng ôn đới D Rừng hỗn tạp ôn đới Bắc bán cầu
50 Trong vùng biển, lượng xạchiếu xuống mặt nước 3.106KCalo/m2/ngày Tảo đồng hố 0,3% tổng lượng đưa vào lưới thức ăn Giáp xác ăn tảo tích luỹ 40%; cịn cáăn giáp xác tích luỹ 1,5% năng lượng thức ăn Hiệu suất chuyển hoá lượngởcá so với nguồn lượng từtảo là: