- Giaùo vieân höôùng daãn xong cho hoïc sinh xem moät soá hình aûnh sinh ñoäng coù maøu saéc ñeïp, boá cuïc caân ñoái vaø moät baøi veõ chöa ñeïp cho hoïc sinh so saùnh.. Hoaït ñoäng 3: [r]
(1)Tuần 1 Bài 1: VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Nhận biết độ đậm nhạt bản, Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh - Học sinh u thích vẽ tranh
II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- Tranh, ảnh vẽ có độ đậm, có độ nhạt - Hình ảnh ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt - Phấn màu
- Bộ đồ dùng dạy học 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
2 Kieåm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh.
3 Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét.
- Cho học sinh xem tranh gợi ý cho học sinh nhân biết
H Bức tranh có màu gì?
H Bức tranh có màu nào? H Em nêu giống khác hai tranh?
- Trong tranh có nhiều màu độ đậm nhạt thay đổi như: + Đậm
+ Đậm vừa + Độâ nhạt
- Ba độ đậm, nhạt thay đổi làm cho vẽ sinh động hơn, ngồi cịn có nhiều độ khác độ Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- Hướng dẫn lên bảng cách vẽ gơị ý cho học sinh tìm hiểu
H Ở hình ta nhìn thấy hình gì?
H Một bơng hoa gồm có phần? phần nào?
- Ta dùng màu để tô phận
- Học sinh xem số tranh - Màu đỏ, màu xanh, màu vàng…
-Các bơng hoa có màu sắc giống nhau.Nhưng độ đậm nhạt khác - Học sinh quan sát
- Xem tranh minh hoạ
- Quan sát giáo viên vẽ bảng - Ba hoa giống
(2)bông hoa
+ Bông thứ ta tô màu đậm + Bông thứ hai ta tô màu đậm vừa + Bông thứ ba ta tô màu nhạt - Theo độ đậm, đậm vừa nhạt
- Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày - Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa
Hoạt động 3: Thực hành.
- Đi đến bàn hướng dẫn HS thực hành
- Chọn màu thích hơp để tô màu
- Hướng cho HS vẽ sắc độ, màu - Vẽ không để nhem bẩn ngồi
- Khuyến khích học sinh làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. H Bạn chọn màu nào?
H Em có nhận xét cách tô màu bạn?
H Trong em thích nhất?
- Dựa HS nhận xét thêm chấm diểm
- Khen ngợi số vẽ đẹp để khuyến khích HS
- Nhận xét tiết học hôm
- Học sinh quan sát, giáo viên vẽ phấn màu
- Tơ màu vào hình có sẵn - Tìm màu thích hợp để vẽ
- Hoc sinh vẽ
- Nhận xét baøi
- Màu vàng, màu đỏ, màu xanh,…
- Màu tơ có độ dậm nhạt khác
- Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe * Dặn dò:
- Quan sát tranh tìm độ đậm nhạt tranh - Sưu tầm tranh thiếu nhi, Chuẩn bị cho học sau
(3)Tuần 2 Bài 2: XEM TRANH THIẾU NHI
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế
- Nhận biết vẽ đẹp tranh qua xếp hình ảnh, mảng chính, mảng phụ cách vẽ màu
- Hiểu tình cảm bạn bè, biết thường thức trân trọng đẹp II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh in bội đồ dùng dạy học
- Tranh in học sinh Quốc tế học sinh Việt Nam - Tranh ảnh đồ dùng dạy học
2.Hoïc sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi - Vở tập vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp Cho học sinh hát
2 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
- Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước H Có độ đậm nhạt?
3 Bài mới:- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xem tranh.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới thiêu tranh Đôi bạn tranh sáp màu bút bạn Phương Liên gợi ý cho học sinh tìm hiểu
H Trong tranh vẽ gì?
H Hai bạn tranh làm gì?
H Em kể màu sử dụng tranh?
H Màu chiếm phần lớn tranh? H Trong tranh hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
H Em có thích tranh khơng? Vì sao?
- Giáo viên hệ thống lại nội dung cố thên ý kiến học sinh
- Học sinh tìm hiểu tranh thiếu nhi Việt Nam tranh thiếu nhi Quốc tế
- Tranh vẽ hình ảnh đơi bạn học vườn
- Hai ban đọc sách
- Màu sử dụng tranh màu vàng, màu xanh cây, màu hồng nhạt, màu tím,
- Màu vàng màu chiếm phần lớn tranh
- Hình hai bạn học hình xung quanh hình phụ
- Học sinh nêu cảm nhận riêng - Học sinh nghe giảng
(4)+ Tranh vẽ đôi bạn bạn Phương Liên, cảnh nằm cảnh phụ xung quanh : cỏ, bướm, hoa, gà,
+ Cảnh hai bạn đọc sách
+ Màu có màu đậm màu nhạt, có sáng, tối
+ Đây tranh đẹp nội dung lẫn màu sắc
- Bức tranh thứ hai Hai bạn Han Sen Gơ-Ri-Ten tranh vẽ màu bột thiếu nhi Cộng hoà Liên Bang Đức
H Trong tranh bạn vẽ cảnh gì?
H Những cảnh vật xung quanh cảnh nào? H Hình ảnh chính?
H Hình ảnh phụ?
H Trong tranh có màu nào? H Màu chiếm phần lớn tranh? H Em có thích tranh khơng? Vì sao?
- Giáo viên dựa vào câu trả lời học sinh để cố thêm:
+ Đây tranh hai bạn chơi với đường, cảnh hai bạn chính, cịn cảnh vật xung quanh phụ
+ Cảnh vật sinh động, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẻ hình ảnh bật tranh
+ Hình ảnh phụ sinh động
+ Màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt
H Trong hai tranh có điểm giống nhau?
H Cịn điểm khác hai tranh bạn?
H Qua xem tranh bạn em học hỏi gì?
H hai tranh em thích tranh nào? Vì sao?
- Tìm hiểu tranh thứ hai
- Tranh vẽ cảnh hai bạn cầm tay đường phố
- Cảnh đường, hàng cây, hàng quán - Hình ảnh hai bạn cầm tay tranh
- Cảnh phụ đường, góc phố cảnh hàng
- Tranh sử dụng màu vàng, màu đỏ, màu tím,
- Màu nâu chiếm phần lớn tranh - Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng - Học sinh nghe giảng
- Giống vẽ đơi bạn - Hình ảnh hai bạn hai tranh khác địa điểm, hình hình phụ,khác màu sắc,
- Tình đồn kết bạn bè, hình ảnh, bố cục, màu sắc tranh
(5)Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi số học sinh tích cực phát biểu
- nhận xét tiết học hôm
- Học sinh lắng nghe
(6)Tuần 3 Bài 3: VẼ LÁ CÂY
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết.
- Hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác - Vẽ đơn giản
- Biết yêu quý thiên nhiên II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một vài mẫu loại khác - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ học sinh lớp trước 2.Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp Cho học sinh hát.
2 Kiểm tra cuõ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh
- Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước 3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.Ghi đề bài.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Các loại có hình dáng đặc điểm khác
H Những gì?
H.Lá có đặc điểm nào? H Lá thường có màu gì?
H Em kể tên số mà em biết? Chúng có hình dáng nào?
- Mỗi có khác như: Lá hoa hồng có màu xanh, thân trịn có gai xung quanh, Lá bưởi có màu xanh, thân to, có eo,
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giáo viên cho học sinh quan sát số mà học sinh chuẩn bị để quan sát
- Giáo viên vẽ bảng
-B1: Tìm hình dáng chung phác
- Học sinh tìm hiểu nội dung - Lá xồi, ổi, cam,
- Lá xồi hình dài, ổi tròn, - Màu xanh
- Lá hoa hồng thân tròn, có gai, có màu xanh,
- Học sinh nghe
(7)khung hình chung cho
-B2: Vẽ hình khơng to q, hay nhỏ q so với phần giấy
- B3:Tìm nét chi tiết cho giống với hình mẫu
- B4:Tìm màu phù hợp, vẽ màu tươi sáng Giáo viên cho học sinh xem số vẽ hoàn chỉnh
Hoạt động 3: Thực hành.
- Giáo viên cho học sinh chọn mẫu chuẫn bị vẽ vào giấy A4
- Tìm hình chung cho mẫu, hình vừa với phần giấy
- Tìm hình chi tiết cho giống mẫu
- Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm có nhạt, màu tươi sáng
- Vừa quan sát vừa vẽ hình cho giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên lấy số học sinh nhận xét
H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Bố cục tranh bạn nào? H Màu bạn vẽ nào?
H Trong em thích nào?
- Giáo viên dựa bạn nhận xét thêm chấm điểm
- Khen ngợi số học sinh có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học hơm
- Tìm hình cân đối
-Học sinh quan sát Giáo viên làm mẫu -Học sinh xem Học sinh năm trước
- Vẽ vào giấy A4
- Tìm hình cân đối giấy - Tìm màu
- Học sinh nhận xét - Hình vẽ cân đối - Bố cục đẹp
- Màu sắc tươi sáng
-Học sinh chọn theo cảm nhận riêng - Chọn vẽ đẹp
- Học sinh nghe giảng
* Dặn dò:
- Quan sát thêm lồi khác nhà
(8)Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TAØI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết số loại vườn
- Học sinh vẽ tranh đề tài vườn vẽ màu theo ý thích - Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên, biết bảo vệ chăm sóc II CHUẨN BỊ:
1 Giáo vieân:
- Tranh, ảnh loại - Tranh đddh
- Tranh học sinh năm trước 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1 Ổn định lớp: Cho học sinh hát.
2 Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
- Kiểm tra số vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước học gì?
H Em kể tên số loài mà em biết?
H Nêu số đặc đểm riêng mà em biết? 3 Bài Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi cho học sinh tìm hiểu
H Trong tranh có gì?
H Màu có giống không?
H Em nêu đểm khác đểm giống cây?
H Ngồi em cịn thấy khác nữa?
- Giáo vên gợi ý cho học sinh nhớ lạ số cây:
- Vườn có nhiều lồi có lồi vườn bưởi, vườn xồi, vườn mít,
- Có lồi lấy gỗ, có ăn quả, trồng
- Học sinh tìm hiểu nội dung - Cây xoài, ổi, cam, - Màu sắc không giống
- Giống tán lá, khác đặc điểm,
- Cây lấy nhựa thông, cao su,
(9)để lấy mũ,
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để học sinh dễ dàng nhận hình dung
- Giáo viên phân tích dựa hình ảnh tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại
H Cây xoài hình dáng chung sao, có đặc đểm gì?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ bảng
- Tìm hình ảnh lớn, rõ, bật chi tiết trước, sau, lớn, nhỏ,
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động như: Vẽ gà, chim, hay hình ảnh người vườn cây,
- Tìm màu theo ý thích, có màu nóng, màu lạnh, màu sắc phù hợp nội dung
- Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem số hình ảnh sinh động có màu sắc đẹp, bố cục cân đối vẽ chưa đẹp cho học sinh so sánh
Hoạt động 3: Thực hành.
- Giáo vên cho học nhớ lại tìm hình vẽ vào
- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ cân đối hợp lý
- Tìm hình ảnh phụ cho tranh thêm phần sinh động
- Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm
- Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét
H Bạn vẽ hình cân đối giấy chưa? H Em có nhận xét màu sắc tranh bạn?
- Hoïc sinh quan sát mẫu bàn - Học sinh ý
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ
- Cây có tán lớn, thân vừa có nhiều nhánh,
- Học sinh quan sát - Tìm hình ảnh - Tìm hình ảnh phụ - Chọn màu
- Hoïc sinh xem tranh
- Học sinh vẽ vào - Hình ảnh phụ - tìm hình - Tìm màu
(10)H Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh
- Nhận xét chung tiết học * Dặn dò