Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - Môn: Học vần Toán Bồi dưỡng học sinh

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, các loại xe và3. người đi bộ phải làm gì.[r]

(1)

TUẦN 5

(Buổi sáng)

Ngày soạn: 25/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 17:

u, ư

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

* Âm u: (8’) a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm nét xiên phải, nét móc ngược

- So sánh u với i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cách ghép tiếng nụ

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép âm u

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

(Âm n trước âm u sau, dấu nặng u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ * Âm ư: (8’)

(Gv hướng dẫn tương tự âm u.) - So sánh u với

(Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)

c Đọc từ ứng dụng: (6’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (8’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, ư, nụ, thư

- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: thứ tư, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ tư

Kết luận: Trẻ em có quyền học tập.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: 12’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ đô

+ Trong tranh cô giáo đưa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?

+ Hà Nội cịn gọi gì?

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm u - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(3)

+ Mỗi nước có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội?

* Để Thủ đô Hà Nội đẹp, đến thăm Hà Nội phải làm nào? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí.

c Luyện viết: 12’

- Gv nêu lại cách viết chữ: u, ư, nụ, thư

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết

C Củng cố, dặn dị: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Toán

Bài 17:

Số 7

I MỤC TIÊU: Kiến thức

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết số Thái độ: Biết vận dụng số thực tế

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số? (5’)

Hoạt động hs - hs làm

2

(4)

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu số 7: (15’) * Bước 1: Lập số

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em?

- Cho hs lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn nêu: hình trịn thêm hình trịn hình trịn - Tương tự gv hỏi: tính thêm tính tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lượng mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết số b Bài 2: Số?

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (5’) - Hơm học tốn gì? - Đọc số từ đến 7? - Gv nhận xét học

- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

(5)

- Dặn hs nhà làm tập

_

Ngày soạn: 25/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 18:

x, ch

- Học sinh đọc viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc câu ứng dụng: xe tô chở cá thị xã - chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

2 Kĩ năng: phân biệt x, ch với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ tư bé hà thi vẽ

- Giáo viên nhận xét II Bài mới:

* Âm x: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái nét cong hở phải

- So sánh x với c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe đọc

- vài hs nêu - Hs ghép âm x

(6)

- Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe * Âm ch: 8’

(Gv hướng dẫn tương tự âm x.) - So sánh ch với th

(Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c th bắt đầu t.)

c Đọc từ ứng dụng: 6’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: 10’

- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ + Xe bị thường dùng làm gì?

+ Xe lu dùng làm gì?

+ Xe ô tô tranh gọi xe tơ gì?

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm x - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

(7)

c Luyện viết:10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày C Củng cố, dặn dị: 10’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 19

_ Toán

Bài 18:

Số 8

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số

2 kĩ năng: Phân biệt số 8, nhóm đồ vật có số lượng Thái độ: u thích môn học

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số? 5’

1 Giới thiệu số 8: 15’ * Bước 1: Lập số

1 2 6

(8)

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lượng tám

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs đọc

- Vài hs đọc - vài hs nêu

- Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tự làm - Vài hs thực

Ngày soạn: 26/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 19:

s, r

I MỤC TIÊU:

(9)

- Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Luyện nói từ – câu với chủ đề: rổ, rá

2 Kĩ năng: phân biệt s, r với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

* Âm s: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

- So sánh s với x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ

(Âm s trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ * Âm r: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm s.) - So sánh r với s

(Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết

- vài hs nêu - Hs ghép âm s

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm s - vài hs nêu

(10)

thúc r nét móc ngược cịn s nét cong hở trái.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

Kết luận: Trẻ em học tập, chăm sóc, dạy dỗ.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: 10’

- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì? + Rá dùng làm gì? c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sẻ, rễ

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày C Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách

- Hs quan sát

(11)

chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 20

Toán

Bài 19:

Số 9

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

2 Kĩ năng: - Phân biệt, viết số Đếm so sánh nhanh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

Thái độ: yêu thích môn học

Giới thiệu số 9: 15’ * Bước 1: Lập số

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lượng chín

- Vài hs nêu - Hs tự thực

- Hs đọc

1

(12)

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

- Gv hỏi: gồm mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs so sánh số phạm vi - Đọc nhận xét

d Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs đếm số từ đến đọc ngược lại - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống

- Vài hs đọc - vài hs nêu

- Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - Vài hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs đếm nhẩm - Hs tự làm

Ngày soạn: 26/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 20:

k, kh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Kĩ năng: phân biệt k, kh với âm khác Đọc lưu loát

(13)

- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

* Âm k: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

- So sánh k với h

- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k

- Gọi hs đọc: k

- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ

(Âm k trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ * Âm kh: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm k.) - So sánh kh với k

(Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- vài hs nêu - Hs ghép âm k

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm k - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

(14)

d Luyện viết bảng con: 8’

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ

Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, quyền được kết giao với bạn bè.

- Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: 10’

- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, vật có tiếng kêu nào? + Có tiếng kêu nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?

c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết

C Củng cố, dặn dò: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

(15)

- Gọi hs đọc lại bảng Gv nhận xét học

Ngày soạn: 27/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 21:

Ôn tập

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Thỏ sư tử

2 Kĩ năng: Phát âm âm học với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

- Cho hs viết: k, kh, kẻ, khế - Gọi hs đọc: + bé lê

+ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 5’

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ âm vừa học: 5’

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng: 7’

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

(16)

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: 7’

- Cho hs viết bảng: xe chỉ, củ sả - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2 Luyện tập:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

? Các em thăm sở thú chưa?

Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí.

b Kể chuyện: Thỏ sư tử 15’

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ sư tử có nguồn gốc từ truyện Thỏ sư tử

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh - Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu cưng bị trừng phạt c Luyện viết: 7’

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừ

- Hs đọc cá nhân - Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viết

(17)

Bài 20:

Số 0

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

2 Kĩ năng: Phân biệt số 0; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

3 Thái độ: yêu thích, vận dụng thực tế

- que tính, 10 tờ bìa.- Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giới thiệu số 0: 15’ * Bước 1: Hình thành số

- Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính, lần gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)

- Cho hs quan sát tranh vẽ hỏi: + Lúc đầu bể có cá?

+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số từ đến

- Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào

- Hs tự thực

- Vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs đọc

- vài hs nêu - Vài hs đọc

(18)

ơ vng hỏi: Có chấm trịn?

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngược lại từ đến

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến Thực hành: 15’

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số liền trước số cho

d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm

- vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm

Sinh hoạt

TUẦN 5

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG: (7’)

1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. - Tổ 1, 2,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ

2 GV nhận xét chung: (8’)

(19)

* Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới : (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Thành lập đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh * Tổ chức văn nghệ trị chơi

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát - GV nhận xét trò chơi, tiết học

An tồn giao thơng

Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG

- Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng

- Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn

2 Kĩ năng:

(20)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên kiểm tra lại bài: Tìm hiểu đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét, góp ý sửa chữa B Bài mới: (18’)

1 Giới thiệu bài:

- Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển loại xe qua lại

- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người

- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu: Đỏ, vàng, xanh

- Đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh

2 Các hoạt động:

Hoạt đông 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng.

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV: đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu?

- Thứ tự màu nào?

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- Loại đèn tín hiệu dành cho loại xe? - Loại đèn tín hiệu dành cho người bộ? (Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát)

Hoạt đơng 2: Quan sát tranh (ảnh chụp) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu gì?

- Xe cộ dừng lại hay đi?

- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu gì?

- Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm gì?

- HS lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

- Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Có màu

- Đỏ, vàng , xanh

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS trả lời

(21)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe

người phải làm gì?

- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên sao? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm gì? Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ. + Hs trả lời câu hỏi?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm gì?

- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm gì? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm:

GV hơ: Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ

- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại

- Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ

Hoạt động 4: Trò chơi “Đợi quan sát “1 HS làm quản trò.

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên hô (quan sát hai bên đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô (hãy đợi)

(Cứ cho nhóm thực hiện) C Củng cố - dặn dò: (2’)

- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )

- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thông đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

- Dặn dị: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn

- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh

- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại - HS (Đỏ, vàng, xanh)

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Màu xanh đi, màu đỏ dừng lại - HS thực chơi

- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại

- Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Hs nhắc lại

- Liên hệ thực tế

(22)

Ngày soạn: 26/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017

Bồi dưỡng học sinh

ƠN TẬP TỐN

I Mục tiêu:Giúp h/s củng cố

1 Kiến thức:

- Thứ tự số từ đến

- So sánh số phạm vi Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp Thái độ: Học sinh u thích mơn học B Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ viết BT - Vở ô li

C Các hoạt động dạy – học Hoạt động gv A Kiểm tra bài: (5’)

- Đã học số nào? - Số liền sau số mấy?

- Yêu cầu học sinh viết số vào bảng - Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: (28’) Giới thiệu bài:

- Ôn tập số từ 1-> dấu >, <, = Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài Viết số 6: dòng

- HD viết độ cao, rộng - Quan sát, nhận xét

* Bài 2: Điền dấu >, <, =? 6….4 2….1 5….4 3….5 2….3 6….5 3….6 3….3 6….6 - Gv nhận xét

* Bài Điền số thích hợp:

… … … … … … … … - HD h/s học yếu dựa vào thứ tự dãy số - Gv chữa bài, nhận xét

* Bài 4: Nối số với  thích hợp:

     

> < >

- Gv nhận xét, chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Đếm, đọc số từ 1->

Hoạt động hs - Số

- Số

- Học sinh viết bảng

- H/s viết li - H/s làm - h/s chữa - Lớp nhận xét

- H/s làm - h/s làm - H/s làm

(23)

- Gv nhận xét học - Học sinh đếm

Ngày soạn: 27/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu: Giúp h/s củng cố: Kiến thức:

- Đọc thông viết thạo âm học từ 13-> 16

- Đọc tương đối nhanh tiếng từ chứa âm ôn (đối với h/s) - Nhận biết đọc âm, tiếng từ chứa âm ôn

2 Kĩ năng:

- Hiểu nối chữ chữ từ ngữ Quan sát tranh điền chữ ghi tiếng

- Viết sạch, đẹp

3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ

- Vở BTT Việt, ô li

III Các hoạt động dạy – học Hoạt động gv A Kiểm tra bài: (5’)

-Từ 12-> 15 em đựơc học âm nào?

- Gv ghi bảng B Bài mới: (28’) Giới thiệu bài:

- Ôn tập âm học từ 12-> 15 HD học sinh ôn tập:

a Ôn tập:

* Bài 1: Ghép tiếng (từ) chứa i: bé ti, li ti, mĩ, đò,… a: lả tả, nụ na, bó mạ… n, m, t, th (dạy i)

* Bài 2: Hãy thêm tiếng để từ có ~: lí má bà má chơi luận ba má đ i học chí rau má làm má … - Gv nhận xét: Chỉ từ h/s học b Làm tập 16 ôn tập:

Hoạt động hs - h/s nêu

- hs đọc

(24)

* Bài 1: Y/c nối chữ với chữ - Hướng dẫn học sinh làm * Bài 2: Điền tiếng:

- Tranh vẽ gì?

- Viết chữ viết thường - Quan sát, nhận xét

* Bài 3: Viết: da thỏ, thợ nề - Dạy tương tự btập n, m - HD h/s viết chưa đẹp

* Bài 4: Viết li từ viết dịng - Gv đọc từ kết hợp quan sát HD: tổ cò, thả cá, thỏ thẻ

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (5’) - Ơn âm nào?

- Chỉ bảng lớp - Nhận xét

- 3-> h/s đọc - H/s tự đọc nối - h/s đọc từ ngữ - Thỏ, dê

- H/s viết, h/s đọc - hs

- h/s đọc

ÔN TẬP TOÁN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức khái niệm số 6;

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc, viết số 6;7 đếm so sánh số phạm vi 6;7 vị trí số 6;7 dãy số tự nhiên

3 Thái độ: u thích học tốn II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Đếm từ đến ngược lại B Ôn làm tập: (25’) Giới thiệu bài:

2 HD học sinh ôn tập: Bài 1:

- Yêu cầu HS viết số từ đến ngược lại

- Cho HS đọc xuôi, ngược Bài 2: Điền dấu?

7…6 5…6

7…7

3…5 2…7

4…7

Hoạt động hs - hs đọc

(25)

4…6 7…5 3…6

6…7 3…7 4…4

Chốt: Trong số từ đến số lớn nhất? - HS tự nêu yêu cầu làm chữa

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết Bài 3: Điền số?

5 <… < … > …

6 < … = … > …

4 < … > … = …

- HS tự nêu yêu cầu làm chữa - GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết Bài Điền số thích hợp vào trống?

1

2

7

6

- Chữa bài, nhận xét C Củng cố - dặn dò: (5’) - Thi đọc viết số nhanh - GV nhận xét tiết học

- Hs tự làm - Hs tự làm

- Hs nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Hs làm

- Nêu kết

ÔN TẬP: X - CH

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hs nắm âm đọc tiếng từ Kĩ năng: Viết chữ x chữ ch

- Biết vận dụng để làm tập Thái độ: Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- Vở ô ly

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét

B Bài mới: (29’) Giới thiệu

(26)

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập - Luyện đọc 18: x, ch - Hd đọc luyện đọc tiết - Thi tìm tiếng có âm x, ch

+ xe lu, chó xù, xổ số, chị họ, cổ vũ, chỗ ở, xa lạ, xà cừ,…

- Hs luyện đọc câu:

+ bố nụ xe về, bố có ba lô to xù + bé mẹ chợ mơ

+ thủ lệ có thú Luyện viết

- GV hd HS viết bảng: chả cá, xe lu

- G đọc H nghe viết vào số từ học - G kiểm tra phần thực hành hs

3 Hướng dẫn làm tập

- Hướng dẫn đọc nêu yc tập - G chữa nhận xét

4 Củng cố- dặn dò (3’) - Về nhà đọc kĩ

- Chuẩn bị sau 19: s – r

- H luyện dọc cá nhân, nhóm, dãy bàn

- H thi cá nhân, nhóm, dãy bàn

- H nghe viết vào ô li - Hs viết