Giáo án tuần 18. Nhánh 3" Vườn rau của bé."

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH.. - Cho tre xuống phòng kissdmart..[r]

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh2: Một số loại rau, củ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/01/2021

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thông thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Mợt sớ loại rau, củ, qua

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một sốloại rau, củ, quả

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

Từ ngày 28/12/2020 đến ngày 22/1/2021) Số tuần thực hiện: tuần.

đến ngày 08/1/2021)

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần,

niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên một số loại rau, củ, quả mà biết?

-Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô

- Khởi động: Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập động tác điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên

- Bật: Khép chân, tách chân - Tập đợng tác điều hịa

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện tre vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai - Cửa hàng bán rau

- Trò chuyện với bác làm vườn

Goc nghệ thuật

- Tô màu, dán, nặn, vẽ một số loại rau, củ, quả

- Làm đồ chơi một số loại rau, củ, quả từ giấy xốp - Biểu diễn hát, múa, thơ về chủ đề

Goc xây dựng

- Xây vườn rau của bé

Goc thiên nhiên - Chăm sóc xanh

- Dán những hình ảnh biểu thị bảo vệ mơi trường Goc học tập

- Xem tranh ảnh, sách báo về một số loại rau, củ, quả - Làm sách tranh về một số loại rau

- Đếm, so sánh về số lượng phạm vi của nhóm rau, củ, quả so sánh về kích thước

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết làm đồ chơi từ giấy xốp

- Tre hát thuộc, giai điệu hát Tre đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm - Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của bé

- Tre biết cách chăm sóc

- Tre có ý thức bảo vệ môi trường

- Tre biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau, củ, quả - Tre biết làm thành bộ sưu tập một số loại rau

- Tre biết đếm so sánh nhóm đối tượng phạm vi

- Đồ chơi rau, củ, quả

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chì Giấy A4, kéo Tranh một số loại rau, củ, quả

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ chơi tự tạo một số loại rau - Đồ dùng chăm sóc - Tranh bảo vệ môi trường, keo dán - Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán - Tranh lô tô rau, củ quả có số lượng từ đến

1 Ởn đinh tổ chức: Trị chụn chủ đề

2 Thoa thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Tham quan bếp, món ăn chế biến từ rau

- Cùng cô giáo tưới rau - Quan sát vườn rau - Trị chụn, mơ tả về một số loại rau, củ, quả quen thuộc

Trò chơi vận động - Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt; thi nhảy xa hơn, thi chạy nhanh

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Chơi theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết tên một số món ăn được chế biến từ rau

- Tre biết cách chăm sóc vườn rau

- Tre biết tên gọi, đặc điểm một số loại rau, củ, quả quen thuộc

- Tre biết cách chơi, luật chơi9 Nếu có) của mợt số trị chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sạch sẽ, mát me Xô, gáo múc nước, tranh ảnh một số loại rau, củ, quả

Sân chơi sạch sẽ, phấn

- Đồ chơi trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre 2 Giới thiệu hoạt động

Cô tre đọc thơ “ Bắp cải xanh” + Cơ vừa đọc thơ gì?

Hôm cô thăm vườn rau của trường

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

+ Con quan sát xem vườn có những loại rau gì?

+ Cho tre đọc tên loại rau

+ Con nhận xét về rau ngót, rau mồng tơi HĐ2 Trò chơi vận động

- giới thiệu trị chơi “ Cây cao cỏ thấp” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Tre kể tên loại rau - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy tre biết ăn hết suất + Dạy tre biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn tre có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp tre có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho tre rửa tay

- Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số tre ( tre/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho tre ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho tre nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă

n

b

ư

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

* Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đơng) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi C hơ i, h oạ t độ n g th eo y t h íc h

- Hoạt đợng theo ý thích - Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp

- Biểu diễn văn nghệ - Sử dụng LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(tuần 1,3) học tại phòng học kissdmart

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Phát triển khả ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ cho tre

- Tre có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Tre biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề - Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho tre

- Tre biết thực hiện theo yêu cầu của

- Tre biết sử dụng máy tính - Biết chơi trị chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu - Vở LQV toán, Tạo hình,

LQVPTGT, KPKH - Phịng học Kissdmart

T

ra

t

re

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương

- Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

- Cho tre hoạt động theo ý thích Cơ quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, trụn, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

TÊN HOẠT ĐỘNG:

- Chạy liên tục đường dích dắc ( 3-4 điểm) khơng lệch ngồi Hoạt đợng bổ trợ : - TC: Ném bóng vào rổ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Tre thực hiện được vận động chạy liên tục đường dích zắc khơng lệch ngồi

Kỹ năng

- Quan sát, Rèn kỹ chạy đường dích dắc 3 Giáo dục

- Giáo dục tre tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên tre: - Ke đường dích zắc - Sân tập an toàn, sạch 2 Đia điêm: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức - Tập trung tre quanh cô 2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoe

- Hôm cô tập bài: Chạy đường dích dắc

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

Cho tre khởi động theo hiệu lệnh của cô HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triên chung: - Cô tập mẫu cho tre tập theo

- Quan sát, động viên khuyến khích tre

Vận đợng ban:

- Tập trung quanh cô - Tre yếu ngồi - Lắng nghe

- Đi vịng trịn kết hợp kiểu chân

- Đợi hình hàng ngang + ĐT tay: Cuộn tháo len + ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước + ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch ke đầu cúi, đứng trùng chân Khi có hiệu lệnh chạy Chạy liên tục đường dích dắc qua điểm khơng dừng lại khơng dẵm chân ngồi

- Cô tập mẫu lần

- Mời một tre làm thử, cô nhận xét - Cô tiến hành cho tre tập

- Cô quan sát tre, động viên tre mạnh dạn tự tin *Lưu ý: Những tre thực hiện chưa cô yêu cầu tre thực hiện lại

Trò chơi: Ném bóng vào rổ Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Các đứng trước vạch chuẩn tay cầm bóng ném vào rổ sau đó về cuối hàng đứng để bạn lên ném thời gian quy định đội ném được nhiều bóng vào rổ chiến thắng

- Tổ chức cho tre chơi 2-3lần

- Cơ đợng viên khuyến khích tre chơi - Nhận xét khen ngợi tre

- Cô quan sát, động viên để tre hứng thú tham gia vào hoạt động

HĐ3 Hồi tĩnh:

Cho tre nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục

- Hơm tập vận đợng gì?

- Giáo dục tre tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh

Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Quan sát lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 tre tập mẫu

- Lần cho tre tập lần lượt - Lần cho tổ thi đua

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi - Lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vịng Chạy liên tục đường dích dắc

- Lắng nghe

- Lắng nghe *Đánh giá tre hàng ngày

Thứ ngày 05 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ : Trị chơi: Gieo hạt nảy mầm I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức.

- Tre nhớ được tên thơ, tên tác giả - Tre hiểu nội dung thơ, thuộc thơ 2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre biết lợi ích của rau bắp cải loại rau II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô tre

- Tranh bắp cải một số rau 2 Đia điêm: Trong phòng học

III TỞ CHỨC HOAT ĐỘNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của tre 1 Ởn đinh

- Chúng lại với Hơm cô thấy trường của có một vườn rau xanh tươi đẹp Bây giờ cô thăm quan vườn rau nhé!

- Cô kết hợp cho tre hát ( Em vườn rau ) Cô cho tre quan sát vườn rau

Cô cho tre gọi tên: Rau muống, rau xu hào, rau bắp cải

Ngồi những loại rau mà vừa quan sát cịn biết loại rau nữa

2 Giới thiệu bài

Các ạ ! Nhà thơ Phạm Hổ thấy học ngoan học giỏi nên gửi tặng lớp một thơ nói về một loại rau có ở vườn trường đấy, nghe xem đó loại rau

3.Hướng dẫn thực hiện: HĐ1 đọc diễn cam. - Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô đọc Bạn giỏi cho cô biết thơ vừa

- Tre xúm xít bên

- Vâng ạ

- Tre đọc tên loại rau

- Tre kể

- Nhà thơ Phạm Hổ không viết những vần thơ về rau bắp cải mà tặng lớp một tranh về rau bắp cải nữa đấy, mời lớp về tổ quan sát !

- Cô đọc thơ lần kết hợp với tranh minh họa - Tóm tắt nội dung: ạ nhà thơ Phạm hổ viết

nên những vần thơ về rau bắp cải có màu xanh, bắp cải vòng tròn, búp cải non được nằm ở giữa, đó tồn bợ thơ mà đọc cho lớp nghe

- Bạn giỏi cho cô hồng biết thơ nói về rau gì?

- À thấy trả lời !

- Nhà thơ Phạm Hổ đặt tên cho thơ : “Bắp cải xanh”

- Cô cho tre đọc từ “ Bắp cải xanh” * Đàm thoại

- Rau bắp cải xanh ? + Lá bắp cải xếp ? + Búp cải non nằm ở đâu? HĐ : Dạy tre đọc thơ.

- Hôm cô đọc thuộc thơ để tặng cô bác nông dân nhé!

- Cô cho cả lớp đọc lần - Cô cho nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa - Cô động viên khen tre

HĐ3 Trò chơi

- Các ạ! Hôm bác nông dân cảm ơn về thơ Nhưng bác cịn muốn giúp bác cuốc đất gieo hạt để bác nông dân có thêm thật nhiều rau nữa đấy! có đồng ý khơng nào?

- Cơ cho tre chơi trị chơi “gieo hạt nảy mầm” 2-3 lần

4 Củng cố, giáo dục

- Tre lắng nghe - Rau bắp cải

- Tre lắng nghe

- Xanh man mát - Xếp vòng tròn - Nằm ngủ giữa

- Tre đọc thơ - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Tre đọc

- Vâng ạ

- Tre chơi

- Giáo dục tre : Trong loại rau có chứa nhiều vitamin giúp thể mau lớn khỏe mạnh nên phải thường xuyên ăn rau vào

- Nhất rau mà học thuộc để tặng cho bác nông dân nhỉ!

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- Bắp cải xanh

- Tre lắng nghe

*Đánh giá tre hàng ngày

.

Thứ ngày 05 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỢNG: So sánh kích thước rợng , hẹp của đôi tượng Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Tìm nhà

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức

- Phát triển nhận thức:

- Dạy tre nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của đối tượng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp

2 Kỹ năng

- Tre nhận biết sự khác biệt rõ nét chiều rộng của đối tượng - Tre biết sử dụng gọi tên tử rộng hơn, hẹp

3 Thái độ

- Có ý thức giờ học, u thích nợi dung mơn học. II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô tre

- Mỗi tre băng giấy màu ( băng màu xanh hẹp băng màu đỏ) - Của cô giống của tre kích thước lớn

- Mơ hình khu sinh thái

- Có ao cá hình chữ nhật, vườn hoa hình vng, khu vui chơi hình trịn 2 Đia điêm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1.Ởn đinh tổ chức

- Cơ cho thăm khu du lịch sinh thái của quê hương Nào lên tàu để đến nơi đó

2 Giới thiệu bài

- Cho tre đứng xung quanh mơ hình Cô nói: Đã đến nơi rồi, quan sát thật kỹ

- Cô vào khu hỏi tre: Đây gì? (ao cá) Ao cá có dạng hình gì? ( chữ nhật) Tiếp vào vườn hoa khu vui chơi hỏi tre gì? Có dạng hình gì?

- Tre làm đồn tàu vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của đối tượng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp hơn”:

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1.Tìm hiêu rợng hơn, hẹp hơn

- Cô thấy học giỏi, bây giờ cô thưởng cho đồ chơi, nói xem rổ của có nào? (băng giấy xanh, băng giấy đỏ) - Các so sánh nói xem băng giấy xanh băng giấy đỏ với nhau?

- Băng giấy rộng băng giấy nào? (băng giấy đỏ)

- Băng giấy hẹp băng giấy nào? (băng giấy xanh)

- Vì biết? (Băng giấy đỏ thừa mợt đoạn)

Cơ xác lại bằng thao tác so sánh cho tre thấy :

- Băng giấy đỏ rộng băng giấy xanh chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ (chú ý cạnh trùng khít) cạnh của băng giấy đỏ thừa

- Đây phần thừa của băng giấy đỏ

- Băng giấy xanh hẹp băng giấy đỏ chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ ( ý cạnh trùng khít) băng giấy đỏ thiếu

- Vậy băng giấy rộng hơn, băng giấy hẹp hơn? Vì sao?

- Cơ nói băng giấy tre giơ băng giấy đó lên nói rộng hoặc hẹp Chơi 4- lần HĐ2.Luyện tập nhận biết rộng hơn, hẹp hơn

- Cho tre chơi t/c “Tìm nhà” Mỗi tre cầm băng giấy rợng hẹp bất kì, có hiệu lệnh tre về nhà rộng hoặc nhà hẹp

4 Củng cố, giáo dục

- Cô gợi ý để tre nhắc lại nội dung học

5.Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tre lắng nghe

- Tre kiểm tra rổ trả lời

- Tre so sánh - Tre trả lời

- Tre so sánh cô

- Tre trả lời

- Tre chơi theo yêu cầu của cô

Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỢNG:

Tìm hiểu mợt số loại rau Hoạt đợng bổ trợ :

Trị chơi: Tìm rau

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức.

- Tre nhận biết tên một số loại rau Biết được đặc điểm bản của một số loại rau đó

2 Kỹ năng.

- Phân biệt màu sắc, công dụng, cách chế biến của một số loại rau

3 Giáo dục.

- Giáo dục tre biết yêu quý thiên nhiên, biết trồng, chăm sóc loại rau - Biết rau cung cấp vitamin cho thể

II Chuẩn bi

1 Đồ dùng cô tre.

- Một số hình ảnh về loại rau, củ - Lơtơ mợt số loại rau

2 Đia điêm: Trong lớp III TỞ CHỨC HOAT ĐỘNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh, gây hứng thú:

Trị chơi "Gieo hạt":

Cơ tổ chức cho tre tham gia chơi trò chơi gieo hạt

2 Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu về mợt số loại rau quen thuộc

3 Nội dung.

* Hoạt động 1: Bé khám phá.

Cô đọc câu đố:

Bắp cải xanh Xanh man mát

Bắp cải xắp Xắp vòng tròn

- Tre chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Tre nghe

Búp cải non Nằm ở giữa Là gì? Cơ cho tre xem hình bắp cải Đọc lại thơ “ Bắp cải xanh” - Lá bắp cải to hay bé ?

- Lá màu ? - Lá màu ?

- Con được ăn rau bắp cải chưa ?

- Ăn bắp cải có ngon không ? Ở nhà mẹ thường chế biến bắp cải thành những món ăn ? Bắp cải mợt loại rau ăn lá, dùng để chế biến món ăn Bắp cải cung cấp nhiều vitamin cho thể

* Cô cho tre xem hình củ su hào:

- Củ ?

- Củ su hào có hình ? Màu ? - Vỏ su hào ?

Cô vào hỏi tre: Đây ? Màu ? -Dài hay ngắn ?

- Con được ăn món ăn từ su hào ? Su hào cũng một loại rau ăn củ ngon cung cấp nhiều vitamin tốt cho thể

Cô cho tre xem thêm một số loại rau: rau muống, rau dền,

* Hoạt động 2: Trò chơi "Tìm rau":

Cơ phát cho tre mợt rổ đựng hình lơtơ loại rau Cơ nói tên rau tre tìm nhanh giơ hình lên gọi tên rau đó

Cô tổ chức cho tre chơi - lần

4 Củng cớ, giáo dục.

- Cơ hỏi tre vừa tìm hiểu loại rau gì? - Giáo dục tre biết ăn loại rau

5 kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

Trẻ đọc thơ

Bắp cải xanh Xanh man mát

Bắp cải xắp Xắp vòng tròn

Búp cải non Nằm ở giữa - Lá bắp cải to

- Lá màu xanh

- Mẹ luộc bắp cải cho ăn

- Củ xu hào - Hình trịn - Màu xanh

- Tre quan sát loại rau theo hướng dẫn của

- Tre chơi trị chơi

- Tre kể tên loại rau: Bắp cải, su hào, rau muống

*Đánh giá tre hàng ngày

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Vẽ loại quả bé thích Hoạt đợng bổ trợ : Nghe hát “ Quả” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi đặc điểm hình dạng bật của một số loại quả - Tre biết vẽ nét cong trịn, dài để tạo thành hình quả

- Biết vệ sinh hoa quả sạch trước ăn 2 Kỹ năng

- Luyện kĩ để vẽ loại quả ( vẽ bằng nét cong trịn, cong dài khép kín, ) phối hợp để tạo thành tranh vẽ quả

- Luyện cách ngồi, cách cầm bút tư

- Rèn kĩ tô màu: tô đều, mịn, không chờm - Rèn kỹ nhận xét tác phẩm của của bạn 3 Giáo dục:

- Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp - Có ý thức kỉ luật giờ học

- Tre hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨNBỊ:

1 Đồ dùng cô tre. Tranh gợi ý:

+ Tranh 1: Vẽ quả tròn: Quả cam, quả dưa hấu + Tranh : Vẽ quả dài: Quả chuối, quả dưa chuột + Tranh 3: Vẽ quả cam, chuối, nho

- Giáo án điện tử

- Đồng dao: Đi cầu quán - Bài hát: Hợp bút chì màu, Quả - Giá treo vẽ của tre

Chuẩn bi tre: - Giấy A4

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

Ởn đinh tổ chức

- Cơ thấy ngoan giỏi, cô thưởng cho mợt chuyến thăm quan tới siêu thị, có muốn không nào?

- Tre thành vòng tròn nền nhạc đồng dao: Đi cầu quán

2 Giới thiệu bài

- Đã tới siêu thị rồi, chào bác bán hàng

- Cô thấy ở siêu thị bày bán nhiều loại quả, nhìn xem đó những loại quả

- Đây quả gì? Quả nào? - Cịn quả gì?

- Quả chuối nào? Có màu gì? - Ăn hoa quả cung cấp chất cho thể của chúng ta?

- Giáo dục tre ăn nhiều rau xanh hoa quả để cho thể khỏe mạnh, chóng lớn, Trước ăn quả phải rửa tay, rửa hoa quả mời người ăn

2 - Buổi thăm quan siêu thị kết thúc rồi, cịn mợt món q thú vị tặng nữa đấy, nhẹ nhàng về vị trí của để xem điều thú vị đó 3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại bức tranh

Cơ thấy học giỏi nên tặng một món quà đấy, ý nhìn lên xem đó món quà

* Xem tranh cam, dưa hấu: + Cô có tranh vẽ quả đây?

+ Quả cam quả dưa hấu cô vẽ nào?

- Có ạ!

- Tre hát thành vòng tròn tới siêu thị

- Chúng cháu chào bác ạ!

- Tre quan sát

- Quả cam, quả cam to tròn ạ - Quả chuối ạ

- Quả chuối dài có màu vàng ạ - Vitamin ạ

- Tre lắng nghe cô nói

- Tre nhẹ nhàng về vị trí

- Quả cam, quả dưa hấu - Vẽ tròn ạ

những nét cong trịn, tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong trịn khơng gian)

* Xem tranh chuối, dưa chuột: + Bức tranh vẽ gì?

- Ai có nhận xét về tranh này? - Quả chuối quả dưa chuột được cô vẽ bằng những nét cong kéo dài khép kín để tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong dài không gian)

- Các có nhận xét về cách tơ màu của tranh này?

* Xem tranh có nhiều quả

- Bức tranh của cô có những loại quả gì?

+ Cơ vẽ loại quả đó nào? - Các loại quả được vẽ ở giữa tờ giấy đẹp

Hơm cô tổ chức cho vẽ loại quả thích để trang trí góc tạo hình, có muốn tham gia với khơng?

Hoạt động 2: Hỏi y tưởng tre. - Con định vẽ quả gì?

- Con vẽ quả đó nào? - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Tư ngồi đúng? - Ngoài loại quả vừa được xem, có thể vẽ thêm một số loại quả khác mà biết quả na,quả táo, quả xồi,

- Cơ thấy bạn cũng có ý tưởng riêng của Vậy thi tài xem họa sĩ tí hon giỏi vẽ những tranh về loại quả mà thích đẹp cho góc tạo hình của lớp

- Quả chuối, quả dưa cḥt

- Cô vẽ quả bằng nét cong kéo dài

- Lắng nghe

- Cô tô màu cẩn thận, khơng chờm ngồi

- Quả cam, quả chuối, chùm nho -To, vẽ giữa trang giấy

- Có ạ! - Tre trả lời

- Con cầm bút tay phải tay giữ giấy, tay cầm màu ạ!

- Khi ngồi khơng tì sát lưng vào bàn

mình

Hoạt đợng 3: Tre thực hiện

- Cho tre về bàn vẽ, cô bật nhạc “ Hợp bút chì màu”

- Khi tre thực hiện, cô quan sát, bao quát tre, động viên tre, ý tre kỹ yếu Hoạt động 4: Cho tre treo san phẩm và nhận xét san phẩm.

- Con thích tranh nhất? Vì thích?

- Bức tranh của đâu? Con giới thiệu về tranh của cho bạn nghe

- Bài chưa hoàn thiện? Vì sao?

- Cơ nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét của tre

- Cô nhận xét chung, khen những bãi vẽ đẹp, góp ý những chưa đẹp lần sau cố gắng

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục:Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp Có ý thức kỉ luật giờ học Tre hứng thú tham gia vào tiết học

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Vẽ

- Tre chọn những tranh mà tre thích giới thiệu về tranh của

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe *Đánh giá tre hàng ngày