- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học: Trên cơ sở của chuẩn kiến thức kỹ năng, học sinh phải thể hiện được năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng để làm bài, đáp ứng theo yêu c[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II BÌNH PHƯỚC Năm học: 2015-2016
Môn: NGỮ VĂN 11 (Hướng dẫn gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút
A. Hướng dẫn chung
1 Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm Do yêu cầu kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt q trình chấm, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo khơng trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật
2 Việc chi tiết hóa điểm số câu (nếu có) Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu thống tổ mơn
3 Sau cộng điểm tồn bài, làm tròn điểm 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50, lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm).
B Hướng dẫn chấm cụ thể I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Yêu cầu kỹ :
- Học sinh có kỹ đọc hiểu văn bản;
- Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức
Câu (0,5 điểm) Đoạn trích viết theo phong cách ngơn ngữ luận
Câu (1,0 điểm) Hai đặc trưng phong cách ngơn ngữ qua đoạn Nghĩ cho kĩ thấy rằng… buổi ban đầu trẫm hay sao? :
- Tính chặt chẽ lập luận : Cách diễn đạt có giá trị lập luận, chặt chẽ ý, câu (Một cột – đỡ nhà lớn, mưu lược người - dựng nghiệp trị bình, vịm trời này, ấp mười nhà phải có người…, Huống nay trên dải đất văn hiến rộng lớn này, há lại khơng có lấy người …) - Tính truyền cảm, thuyết phục : giọng văn hùng hồn, tha thiết (không thể đỡ nổi, không thể dựng nghiệp, Suy tính lại, phải có, Huống nay, há lại khơng, buổi ban đầu trẫm hay sao?)
Câu (1,5 điểm) Viết đoạn văn ngắn (10 đến 15 dòng) khuyên niên quan tâm đến vấn đề thời đất nước
Học sinh trình bày theo cách khác nhau, cần có thái độ nghiêm túc, thể trách nhiệm vấn đề thời đất nước
Gợi ý ý đoạn văn :
Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc
Thanh niên phải tích cực học tập, tu dưỡng mặt, quan tâm đến vấn đề cấp thiết nhân loại (như môi trường, dân số, dịch bệnh…), thời quốc tế, nước, địa phương (như tình hình biển đơng, an ninh quốc phịng, phịng chống tội phạm)
Không để lực thù địch lợi dụng, tuyên truyền, chống phá cách mạng, nâng cao tinh thần cảnh giác, đập tan âm mưu chia rẽ khối đoàn kết dân tộc
II Làm văn (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng:
(2)- Học sinh biết cách làm văn nghị luận văn học: Trên sở chuẩn kiến thức kỹ năng, học sinh phải thể lực vận dụng kiến thức kỹ để làm bài, đáp ứng theo yêu cầu đề
- Vận dụng tốt thao tác lập luận.
- Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Khuyến khích viết sáng tạo 2 Yêu cầu kiến thức:.
Sau số gợi ý:
2.1 Giới thiệu tác giả, thơ đoạn trích 2.2 Phân tích hai khổ thơ :
- Bức tranh tràng giang với hình ảnh lớp bèo nối trôi dạt sông bờ xanh tiếp bãi vàng lặng lẽ Cảnh có thêm màu sắc buồn hơn, chia lìa
Bèo dạt đâu, hàng nối hàng;
…
Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng.
- Ở khổ thơ cuối, hai câu đầu tranh phong cảnh kì vĩ, nên thơ Cảnh gợi lên bút pháp nghệ thuật cổ điển với hình ảnh mây trắng, cánh chim chiều; đồng thời mang dấu ấn tâm trạng tác giả
Lớp lớp mây cao đùn núi bạc,
Chim nghiêng cánh nhỏ : bóng chiều sa.
Hai câu sau trực tiếp bộc lộ lòng thương nhớ quê hương tha thiết Huy Cận (so sánh với hai câu thơ Thơi Hiệu Hồng Hạc lâu)
Lòng quê dợn dợn vời nước, Khơng khói hồng nhớ nhà.
- Nghệ thuật : Sự kết hợp hài hòa sắc thái cổ điển đại (bút pháp nghệ thuật cổ điển với hình ảnh mây trắng, cánh chim chiều cảm xúc buồn mang dấu ấn cá nhân)
2.3 Đánh giá : Nỗi sầu cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niềm khát khao giao hòa với đời, lòng yêu nước thiết tha nhà thơ
3 Cách cho điểm
- Điểm 6-7: Phân tích nội dung nghệ thuật hai khổ thơ, nỗi sầu cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niềm khát khao giao hòa với đời, lòng yêu nước thiết tha nhà thơ Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
- Điểm 4-5: Phân tích nội dung nghệ thuật hai khổ thơ, niềm khát khao giao hòa với đời, lòng yêu nước thiết tha nhà thơ Bố cục rõ ràng, lập luận tương đối chặt chẽ; cịn mắc số lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
- Điểm 2-3: Có nói đến nội dung nghệ thuật hai khổ thơ cịn sơ sài, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
- Điểm 1: Chưa hiểu đề, sai lạc kiến thức, mắc nhiều lỗi điễn đạt - Điểm 0: Không làm hoàn toàn lạc đề