* GDSDNLTK&HQ: giữ gìn trường lớpsạch đẹp là góp phần giữ gìn môi trường của trường, của lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo một môi trường trong lành, giảm thiểu các ch[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn: 03/12/2020 Bài GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: HS biết: Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp, biết lý cần giữ gìn trường lớp đẹp
2.Kỹ năng: HS biết làm số công việc cụ thể để giữ trường lớp đẹp
3.Thái độ: HS có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp
* GDSDNLTK&HQ: giữ gìn trường lớpsạch đẹp góp phần giữ gìn mơi trường trường, lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo môi trường lành, giảm thiểu chi phí lượng cho hoạt động BVMT, góp phần nâng cao chất lượng sống
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ hợp tác
III CÁC ĐÒ DÙNG DẠY HỌC - Bài hát: Em yêu trường em - Phiếu giao việc HĐ3 - Bộ tranh minh hoạ (5 tờ 5)
- Tiểu phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động (ổn định tổ chức): 2’
Lớp Ngày giảng HS vắng
2A 2B
09/12/2020 08/12/2020
……… ………
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra cũ: (3’)Vì em phải quan tâm giúp đỡ bạn? –Nhận xét, đánh giá B.Dạy mới: (30’)
-HSTL: Vì em mang lại niềm vui cho bạn, cho mình, tình bạn thêm gắn bó thắm thiết
1-Khám phá:Các em hát Em yêu trường em, cho biết ngơi trường nơi để làm gì? Em phải làm để trường ln đẹp? - Ghi đầu lên bảng
-Để học hành
-Thường xun làm vệ sinh giữ gìn ln đẹp
- HS nhắc lại đầu 2-Phần hoạt động (Kết nối):
-GV giới thiệu: để giúp em biết làm số việc cụ thể giữ gìn trường lớp đẹp đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen”
a/ Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen”
*Mục tiêu: giúp HS biết số việc làm cụ thể giữ gìn trường lớp đẹp *Cách tiến hành :
(2)- Mời số HS lên đóng tiểu phẩm
- Các nhân vật: Bạn Hùng, Cô giáo Mai, Một số bạn lớp, Người dẫn chuyện
- HS lớp quan sát, theo dõi bạn lên đóng tiểu phẩm
Kịch bản:
- Hùng: Hơm sinh nhật mình, mời tất bạn ăn kẹo
- Các bạn: (vây quanh Hùng ) Một bạn cầm lấy hộp giấy lên hỏi M: " Để làm gì?"
- Hùng: Để bạn bỏ giấy gói bánh kẹo vào
-Cô giáo xoa đầu Hùng:Cô chúc mừng em nhân ngày sinh nhật khen em biết giữ gìn trường lớp đẹp - Cả lớp (hoan hô đồng thanh) chúc mừng sinh nhật vui vẻ
Câu hỏi TL:Hùng làm buổi sinh nhật? đốn xem bạn Hùng làm vậy?
-GVKL: vứt giấy, rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp
-HS lắng nghe b/ Hoạt động : Bày tỏ thái độ.
*Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm không việc giữ gìn trường lớp sách đẹp GD KNS: KN hợp tác với bạn để đóng vai tình
*Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh (5 tranh) -HS quan sát tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+Em đồng ý việc làm bạn tranh khơng?Vì sao?
+Nếu bạn tranh em làm gì?
-HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi GV
- Thảo luận lớp:
+Các em cần làm để giã gìn trường lớp đẹp?
+Trong việc em làm việc gì? Vì sao?
-HS thảo luận lớp, trả lời câu hỏi
=> Kết luận: Trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn nghế, không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định
-Lắng nghe 4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
*Mục tiêu: Giúp HS nhận thức bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp Lồng ghép GDSDNLTK&HQ
*Cách tiến hành:
- Phát phiếu BT HD -Nhận phiếu - Đánh dấu + vào ô trống ý kiến em cho
đúng
a.Trường lớp có lợi cho sức khoẻ HS
- Yêu cầu làm -> Mời số HS lên bày tỏ ý kiến giải thích lí
b giúp em học tốt
(3)=>Kết luận: Giữ gìn trường lớp bổn phận HS, điều thể lòng yêu trường, yêu lớp, giúp em sinh hoạt, học tập môi trường lành…
d lòng yêu trường, yêu lớp e trách nhiệm bác lao công
D.Hoạt động tiếp nối: Vận dụng(3’)
Thực điều vừa học: vẽ tranh giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Thực hành giữ trật tự, vệ sinh nhà, trường lớp nơi công cộng