2017

các thầy cô giáo là ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 đấy -Chúng mình có biết trong ngày 20-11 mọi người thường làm gì để tỏ lòng yêu quí kính trọng các thầy cô giáo của mình không?. -Vâng ạ [r]

Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: tuần:

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội cô giáo Thời gian thực

A TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2 Trò chuyện:

-Trò chuyện với trẻ chủ đề

3.Điểm danh trẻ tới lớp.

4.Thể dục sáng:

- Cơ đón trẻ

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người.Biết cất đồ dùng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh để biết tình trạng sức khỏe trẻ.Phối kết hợp với phụ huynh chăm sóc tốt sức khỏe cho trẻ

-Nhận thay đổi lớp

-Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết đến ngày 20-11 ngày hội cô giáo,công việc mà hàng ngày cô làm

-Giúp trẻ mở rộng kiến thức -Trò chuyện giúp trẻ hiểu nghề xã hội biết lợi ích nghề - Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trẻ biết tập động tác - Phát triển phối hợp vận động thể

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

-Trường lớp -Trang phục gọn gàng

- Trang trí tranh ảnh chủ đề

- Sổ điểm danh

Từ ngày 20 / 11 đến /12 /2017 Số tuần thực 01 tuần

từ ngày 20 /11 đến ngày 24 /11 /2017 CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, tháiđộân cần vui vẻ - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân

- Cho trẻ vào lớp ,xem tranh ảnh cơng việc giáo

2.Trị chuyện

+ Con biết nghề nào?

+ Nghề dạy học cịn gọi nghề ?

+ Con có biết cơng việc hàng ngày khơng ?

-Con có u q giáo khơng?

+ Hàng năm có ngày để tơn vinh nghề dạy học có biết ngày gì?

+ Trong ngày thường có hoạt động gì?

+Các làm để bày tỏ tình cảm giáo?

* Giáo dục trẻ biết kính trọng biết nghe lời giáo

3 Điểm danh:

-Cô gọi tên trẻ

4.Thể dục sáng. * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “Làm đội”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác +ĐT 1: Thổi nơ

+ ĐT 2: Nơ giơ cao + ĐT : Nơ bay

+ §T 4Nhặt dây nơ

+ §T 5: Nhảy tiến phía trước

( Mỗi động tác tập lần nhịp) * Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Bóng trịn to

-Trẻ chàocơ, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cô

-Trẻ trả lời -Nghề giáo viên -Dạy bạn học -Ngày 20/11

-Trẻ đứng lên

-Đi vịng trịn khởi động

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết,

-Lắng nghe âm khác sân trường

2.Trò chơi vận động.

-Chuyền bóng -Cảnh sát giao thơng

3 Chơi tự do.

Cho trẻ chơi đồ chơi trời,làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên

- Rèn luyện kỹ quan sát,sự ghi nhớ có chủ định

- Biết giữ gìn bảo vệ xanh,và bảo vệ môi trường

-Trẻ nhận biết khác thời tiết ngày

- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe

người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Liết tập trung ý lăng nghe phân biệt âm khác

-Rèn luyện phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

-Phát triển hợp tác nhóm tham gia trò chơi

-Biết chia sẻ nhường đồ chơi cho bạn không tranh dành xô đẩy bạn

- -Biết phối hợp bạn trình chơi Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

-Sân trường

Sân chơi an toàn

-3 bóng to -Trang phục đồ dùng cảnh sát giao thơng

- Đồ chơi ngồi trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

Cô trẻđi dạo quanh sân trường -Quan sát thời tiết

+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây?

+Thời tiết ngày hơm thấy ?Có khác ngà-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Cho trẻ lắng nghe âm khác kể Những nghe

2.Trị chơi vận động

*Trị chơi: Chuyền bóng

- Cách chơi: Cho trẻ xếp làm hàng dọc bạn đầu hàng cầm bóng tay có hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu đưa bóng qua đầu cho bạn,bạn phía sau đón lấy bóng tiếp tục chuyền cho bạn phía sau,bạn cuối hàng đón bóng mang lên cho giáo

-Luật chơi: Khơng chuyền nhảy cóc,đội mang bóng lên trước đội thắng

*TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Mời trẻ làm cảnh sát giao thơng bạn cịn lại nhón đóng vai người ,một nhốm lái xe máy ô tô.Tất tham gia giao thông theo đường quy định

-Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thông bị cảnh sát giao thông bắt,và phải nộp phạt

3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi thích chơi với bạn làm đồ chơi từ nguyên liệu cát,lá

-Cô hướng dẫn trẻ làm bánh cát…

- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát

- Trẻ ý nghe

- Chơi trị chơi theo hướng dẫn

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó

C NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc đóng vai

-Đóng vai gia đình, - Doanh trại đội -Lớp học giáo -Bán hàng

*Góc xây dựng:

- Xây dựng trường học.Vườn hoa ,khn viên

* Góc Nghệ thuật:

-Tô màu,cắt xé,dán làm số đồ dùng,dụng cụ nghề giáo viên - Hát múa hát chủ đề

* Góc sách;

- Đọc truyện nghề

- Làm sách tranh nghề

* Góc khoa học: -

Phân biệt hình,khối cầu,khối trụ

- Biết thể vai chơi

- Biết cách phân vai người mua, người bán

- Biết số ăn quen thuộc

-Mở rộng giao tiếp cho trẻ - Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

-Trẻ biết vẽ đồ dùng giáo viên bảng,sách bút cặp

- Biết giữ gìn đẹp sống Biết tơn trọng không tự ý nghịch đồ dùng cô giáo - Biểu diễn cách tự nhiên,biết thể cảm xúc qua hát -Nhận biết số hình ảnh tranh

Rèn luyện tính kiên trì,cẩn thận cho trẻ

- Trẻ biết phân biệt khối qua hình dạng đặc điểm riêng - Rèn luyện giác quan

-Đồ dùng gia đình - Các loại rau củ - Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, khối hình…cây xanh

Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,đất nặn - Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện, tranh ảnh

-Khối vuông chữ nhật,tam giác

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi

2 Q trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi ý: Ai đóng vai bố,mẹ,và

+ Nếu người bán hàng làm có khách mua hàng?

+ Khi mua hàng cần mang theo thứ gì?

- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng, cảm ơn khách mua hàng

* Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế? + Nếu xây nhà bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây? - Bác làm để có ngơi nhà đẹp

- Để lấy bóng mát cho ngơi nhà bác làm nào?

* Góc nghệ thuật:

- Cơ hỏi trẻ , để trẻ kể loại đồ dùng dành cho giáo viên - Cho trẻ tự vẽ,cắt dán đồ dùng tặng cô giáo nhân ngày 20/11

- Cô gợi ý trẻ hát hát chủ đề để chúc

mừng giáo

* Góc sách:

- Con nhìn thấy tranh này?

- Cắt hình nghề.từ họa báo để làm thành sách - Cho trẻ xem tranh chuyện nghề

* Góc khoa học

- Cho trẻ chơi với khối,phân biệt đặc điểm giống khác khối

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng ngày mai chơi tiếp góc

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

- Trò chuyện -Về góc chơi thích

- Sẽ hỏi xem khách muốn mua gì?

- Phải mang theo tiền

-Tôi xây nhà -Tôi xây nhà tầng Cần gạch đồ chơi xếp hình…

- Phải trồng xanh

- Trẻ tập cắt hình từ họa báo để làm tranh làm đồ chơi - Trẻ chơi theo hướng dẫn

- Tham quan góc chơi - Dọn đồ chơi

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G V Ệ S IN H _ Ă N T R Ư A

- Cho trẻ rửa tay,rửa mặt

*Trong ăn *Sau ăn

sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

-Trẻ biết lau tay,lau miệng sẽ,uống nước tráng miệng tránh sâu

khăn mặt -Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn lau tay H O Ạ T Đ Ộ N G

* Trước ngủ *Trong ngủ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân dép,áo đùng nơi quy định

- Nằm ngủ tư thế,khơng nói

-Phịng ngủ thoáng mát sẽ,gối cho trẻ H O Ạ T Đ Ộ N G 1.Ơn luyện:

-Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề -Ôn luyện

- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ nói gia đình

-Trẻ đọc thơ,đồng dao ,ca dao nghề

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay vòi nước tắt vòi nước để tiết kiệm nước

- B2.xoa xà phònglên tay

-B3: xoa bàn tay xoa ngón tay

-B4: tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay, -B5:Xoay rửa cổ tay,đầu ngón tay

- B6:Rửa vòi nước chảy cho hết xà phịng Lấy khăn lau khơ tay,

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng

Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt - Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng

có bữa ăn

- Giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ,khơng nói chuyện ăn - Cô nhắc trẻ ăn xong dùng khăn lau tay,lau miệng sau uống nước

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm - Mời cô mời bạn ăn cơm

-Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân, cất đồ dùng vào nơi quy định ngủ

Trẻ ngủ Cô kiểm tra an tồn phịng ngủ,sửa tư nằm

cho trẻ

-Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều

-Vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

-Cho trẻ đọc ôn lại thơ,bài hát -Mời cá nhân trẻ đọc lại thơ

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi

-Trẻ đọc thơ,hát,múa chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích + Khuyến khích trẻ lau chùi giá góc sau xếp lại đồ

chơi góc

- Cơ gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn

- Cơ nhận xét ưu khuyết điểm trẻ,nhắc nhở,giáo dục để trẻ nhận khuyết điểm mình.biết học tập bạn ngoan lớp.Động viên khen ngợi trẻ ngoan có việc làm tốt

- Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ… -Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ…

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân qua ô - TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu Hoạt động bổ trợ: Hát : Thật đáng yêu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật tách khép chân liên tục qua - Biết cách chơi trị chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ bật khéo léo vào vòng tròn

- Biết tập đúng, đều, đẹp động tác tập phát triển chung Thực nhanh nhẹn vận động

3 Thái độ

- Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cơ

- Sân tập sẽ, an tồn

- 14 vòng thể dục Kẻ vạch kẻ làm chuẩn

3 Địa điểm: - Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1: Ổn định:

- Cho trẻ hát :Thật đáng yêu

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trò chơi.Bây cháu tập thể dục

- Cô kiểm tra sức khỏe

2.Giới thiệu bài:

Hơm thực vận động bật tách khép chân qua ơ.chúng quan sát

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động theo bài: Làm đội: xếp thành hàng tập thể dục

- Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung:Cô tập trẻ

+ ĐT1: Nơ giơ cao “Đưa tay lên cao gập vào vai” + ĐT2: Nhặt dây nơ: “Ngồi xuống đứng lên liên tục”

+ ĐT3: Nơ bay:Giơ tay lên cao cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

+ ĐT 4: Bật tiến phía trước (NM)

-Mỗi động tác tập lần nhịp,động tác tay tập lần nhịp

- Tập phát triển chung

- Vận động bản- Bật tách khép chân qua ô

- Cô giới thiệu : Với vòng tròn đựơc xếp cạnh sân vận động làm

+ Các bật bật ?

- Hôm cô hướng dẫn lớp cách bật tách khép chân qua có thích khơng ?

+ Cơ tập mẫu lần

Cô tập mẫu lần 2: Giải thích : tay chống hơng đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh bật bật chụm chân vào vịng trịn sau bật tách chân vào vòng lại bật chụm chân vào liên tục cho hết vịng trịn cuối hàng đứng

- Mời (1-2 trẻ lên làm mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô nhận xét sửa sai cho trẻ ( có )

- Cho tổ thực thi đua với

- Quan sát cô tập

-Trẻ thực

-.Trò chơi “ Làm theo người dẫn đầu”

- Cách chơi: lúc đầu cô giáo làm người dẫn đầu, giáo thực động tác trẻ thực theo VD giáo vỗ tay, lớp vỗ tay theo Cô giáo khom lưng lớp theo…)Sau cho tổ bạn làm người dẫn đầu cho lớp thực theo bạn

-Luật chơi; Nếu bạn khơng làm theo người dẫn đầu phải nhảy lò cò

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Đi nhẹ nhàng

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm làm gì?và chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục

5.Kết thúc:- Nhận xét tuyên dương trẻ.

*Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ :kiến thức,kỹ trẻ ……… ………

……… Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH : Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20-11

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô giáo ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội thầy cô giáo

- Biết hoạt động nhắm tôn vinh ngày nhà giáo Việt Nam

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ quan sát, nhận xét cho trẻ,Khả diễn đạt lời nói lưu lốt rõ ràng

3 Giáo dục thái độ

-Trẻ biết yêu quý kính trọng thầy cô giáo nghề xã hội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

-Tranh ảnh nghề giáo viên,các hoạt động chào mừng ngày 20-11

2 Đồ dùng trẻ 3 Địa điểm

- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định

- Cho trẻ hát “ Cô giáo” -Trẻ hát

2,Giới thiệu bài:

-Bài hát cô vừa hát nói ? -Cơ giáo -Cơ giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung nghề ? -Giáo viên -Các có nhiều nghề xã hội mà nghề

cũng có ích cho thân xã hội

cả nghề cao q, tháng 11 có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày chúc thầy mạnh khỏe thi đua học tốt chúc mừng

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trò chuyện ngày 20-11:

-Các có biết ngày tôn vinh thầy cô giáo ngày nhà giáo Việt Nam ngày không ?

-Trả lời -Các tháng 11 có ngày đặc biệt tôn vinh

các thầy cô giáo ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 -Chúng có biết ngày 20-11 người thường làm để tỏ lịng u q kính trọng thầy giáo khơng ?

-Vâng -Cho trẻ kể hoạt động mà trẻ biết ngày 20-11 -Quan sát -Ngày 20-11 tới gần tìm

hiểu xem ngày 20-11 người làm để tỏ lịng u q kính trọng giáo

Vâng -Cho trẻ quan vi deo bạn múa hát chào mừng

20-11

-Chúng vừa xem hoạt động hoạt động nhỉ? Đúng bạn múa hát chào mừng ngày hội thầy giáo.Ngồi múa hát bạn cịn thi đua chăm ngoan học giỏi dành hoa điểm 10 tặng thầy cô giáo

-Cho trẻ xem tranh ảnh bạn tặng hoa chúc mừng cô giáo

-Trả lời

-Giáo dục trẻ tình cảm tất người hướng thầy

cơ giáo ngày lễ trọng đại 20-11 hàng năm -Lắng nghe

* Hoạt động 2: TC :Hái hoa tặng cô

- Cô thưởng cho lớp trị chơi có tên: Hái hoa tặng

+ Cơ chia lớp thành đội, bạn bật qua vòng tròn lên lấy hoa mang để vào rổ đội

- - Luật chơi:Trong thời gian nhạc đội hái nhiều hoa giành chiến thắng

- Lắng nghe

-Tổ chức cho trẻ chơi -Tham gia chơi

-Nhận xét sau chơi, động viên tuyên dương khuyến khích trẻ khịp thời

- Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 3: TC: Làm bưu thiếp tặng cơ

+ Chúng chọn tô màu làm bưu thiếp thật đẹp tặng giáo đồng ý khơng -Cách thực hiện: Chia nhóm từ 3-4 trẻ làm bưu thiếp

-Vâng

-Nhận xét sau chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

Trị chuyện ngày 20-11

- Các làm để bày tỏ tình cảm giáo? - Chăm ngoan học giỏi -Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm

ngoan học giỏi

5 Kết thúc.

- Cô trẻ hát vận động “Cô giáo”

- Trẻ hát *Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ :kiến thức,kỹ trẻ ……… ………

……… …………

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Chữ cái:Ôn tập chữ e,ê. Hoạt động bổ trợ :Hát bài: Nhà tơi I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết phát âm chữ e,ê

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định,phát triển làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

Thẻ chữ e,ê, tranh ảnh loại đồ dùng gia đình có kèm từ

2 Đồ dùng trẻ: Thẻ chữ e,ê,đất nặn. 3 Địa điểm tổ chức:Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

-Cô trẻ hát bài: Nhà -Trẻ hát

+ Nhà thơn nào?

+ Trong gia đình có ai? + Bố mẹ làm nghề gì?

+Con biết nghề khác?

- Gia đình có ơng bà,bố mẹ + Con làm việc để giúp ơng bà,cha mẹ? - nhặt rau,lấy tăm

mời ơng bà - Gia đình nơi người thân yêu sinh

giữ gìn mơi trường,sử dụng tiết kiệm nguồn lượng điện nước…

2.Giới thiệu bài:

Hơm ơn luyện chơi với chữ e,ê

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Ôn chữ cái:e,ê.

-Các xem rổ có gì?

- Bạn cho biết chữ e chữ ê có đặc điểm giống khác

- Bây thi đua xem tìm chữ nhanh theo yêu cầu cô

Cơ đưa u cầu: Tìm chữ e Tìm chữ ê

-Cơ gắn chữ e,ê lên bảng cho trẻ phát âm chữ e,ê theo lớp,tổ cá nhân

-Có thẻ chữ e,ê -Trẻ tìm chữ e,ê phát âm

-Trẻ tìm giơ chữ theo yêu cầu

- Tìm chữ e,ê tên đồ vật

- Cô đọc câu đố đồ dùng gia đình như:cái ghế,xe máy, ấm chén… cho trẻ đốn sau cho trẻ tìm phát âm chữ e,ê

- Tìm chữ e,ê từ

*Hoạt động 2: Trò chơi

+Trị chơi: Tìm nhà

- Cách chơi: Cho trẻ chơi có hiệu lệnh “Tìm nhà” -Cơ đưa yêu cầu: Về nhà chữ e chữ ê Những lần sau cô đưa hiệu lệnh như:

.Tổ chim non nhà chữ e Tổ thỏ trắng nhà chữ u Tổ bướm vàng nhà chữ ê…

Sau thay đổi hiệu lệnh để trẻ chơi,sau lượt chơi kiểm tra kết

- Trẻ chơi trị chơi

*Hoạt động 3.

-Cho trẻ góc dùng đất nặn để nặn hình chữ e,ê.Cơ kết hơp cho trẻ nghe hát gia đình

- Trẻ nặn chữ e,ê

4.Củng cố giáo dục.

+Hôm chơi với chữ nào? - Chữ e,ê.

- Các tìm đọc chữ sách báo

5.Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô

*Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ :kiến thức,kỹ trẻ ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động:Tốn : Ơn tập nhận biết hình bản Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngôi nhà mới”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

-Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm hình vng,hình trịn,hình tam giác,hình chữ nhật

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh ,sự cẩn thận học

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ tập trung ý học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

-Các loại hình nhựa,túi vải

- tranh dán loại hình khác

2 Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ 12 que tính có que ngắn nhất,4 que ngắn hơn,2 que dài

3 Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định

- Cho trẻ hát bàì:Cháu u công nhân - Trẻ hát - Đàm thoại:

+ Bài hát nói ? -Về cơng

nhân

+ Con biết nghề gì? -Trẻ kể

+Sau lớn thích làm nghề gì?

-Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề lại làm sản khác phải biết quý trọng nghề người làm nghề khác

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô cháu có học tốn ơn luyện phân biệt loại hình

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình

-Cơ mời trẻ lên đội mũ để bịt mắt trẻ lại yêu cầu trẻ dùng tay để chọn hình túi theo yêu cầu

+ Chọn hình vng + Chọn hình trịn + Chọn hình chữ nhật + Chọn hình tam giác

- chọn hình trịn hình vng

+Chọn hình vng hình chữ nhật

b Nhìn tranh đốn hình:Cơ có tranh quan sát xem tranh ghép hình

-Cơ treo tranh cho trẻ quan sát sau cất tranh hỏi trẻ xem tranh có hình gì? (Có hình vng,bao nhiêu hình trịn )

*Hoạt động 2:Ơn phân biệt hình

+Các xem rổ có gì? -Có que tính +Các lấy que tính xếp thành hình tam giác

xem hình?

-Trẻ xếp hình

+Các dùng que tính xếp thành hình vng xem có hình vng?

-Xếp hình vng

+Vì khơng xếp hình vng nữa? -Vì que tính khơng

-Bây thu que tính lại xếp cho hình chữ nhật.Xem xếp hình

-Thưa xếp được2.Con xếp

-Vì có bạn xếp hình có bạn lại xếp hình Bây gộp hết que tính lại làm theo cô

+Các tìm que tính dài để sang bên,4 que ngắn để phía trước số cịn lại que tính ngắn

+Các lấy que tính ngắn que ngắn xếp hình

+Lấy que ngắn xếp với que ngắn làm thêm hình

+Lấy que ngắn với que dài làm

hình.Các đếm xem xếp hình chữ nhật

-Được hình chữ nhật

-Các lại gộp hết que tính lại lấy que tính ngắn xếp làm hình vng

+Tiếp tục lấy que tính ngắn xếp làm hình

-Các đếm lại xem xếp hình vng? -2 hình vng, -Cơ kết luận: Như có 12 que tính với chiều dài

khơng xếp hình tam giác, hình chữ nhật, cịn ta xếp hình vng xếp hình số que tính cịn lại khơng nên khơng xếp hình vng

*Hoạt động 3:Luyện Tập:

-Chơi trị chơi:Tìm nhà

-Cách chơi:Các ngơi nhà có gắn hình vng,trịn,tam

giác,chữ nhật.Khi nói “Tìm nhà,tìm nhà” -Nhà nào,nhà +Nhà hình vng nhà có cạnh -Trẻ chơi +Nhà hình trịn nhà có hình lăn

+Nhà hình chữ nhật nhà có cạnh dài cạnh ngắn +Nhà hình tam giác hay nhà có cạnh

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì? -Ơn nhận biết hình

vng,hình chữ nhật hình trịn hình tam giác

- Về nhà tìm xem đồ dùng đồ chơi có dạng

5 Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ:Bé làm nghề

*Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức

……… ………

……… …………

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động - Dạy hát: Cô giáo

- Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ - TCAN: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ điểm I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời hát, nhớ tên hát, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi

- Trẻ hát giọng vui tươi hồn nhiên,thể tình cảm giáo

2 Kỹ năng

-Phát huy khả phán đốn,trí tưởng tượng, kỹ quan sát

3 Tháiđộ

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, kính trọng, lễ phép với người lao động,biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cơ

- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc hát: Cô giáo,Cô giáo miền xuôi… - Tranh ảnh nghề giáo viên,công nhân lái máy cày

2 Đồ dùng trẻ

- Mũ chóp kín

3 Địa điểm

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cơ trị chuyện trẻ chủ điểm

+ Bố làm nghề gì? Trẻ kể

+ Mẹ làm nghề gì?

+ Con biết xã hội có nghề gì? - Con có u q nghề khơng?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý người lao động quý trọng sản phẩm làm

2 Giới thiệu bài

- Cơ có hát nói nghề nhiều bạn nhỏ yêu mến Các lắng nghe xem hát

*Hoạt động 1: Dạy hát : “Cô giáo”

- Cô hát lần Trẻ nghe

- Cô vừa hát cho nghe : Cô giáo

- Cô hát lần Trẻ nghe

- Giảng nội dung: Bài hát tình cảm bạn nhỏ dành cho giáo ,bạn nhỏ rấy u q giáo,vì giáo người mẹ thứ ln u thương chăm sóc từ bữa ăn giấc ngủ,các phải biết u thương kính trọng giáo

* Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát theo câu 2-3 lần.sau cho trẻ hát

Trẻ hát - Lần lượt cho tổ,nhóm,cá nhân lên hát

-Cho trẻ hát theo tín hiệu tay cơ,cơ đưa tay phía tổ tổ hát Cơ đưa tay lên cao lớp hát to đưa tay xuống hát nhỏ

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 2:Nghe hát:Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ.

- Cô hát lần 1: Mặc trang phục áo dài múa minh họa động tác nhẹ nhàng thể tình cảm hát

Trẻ nghe - Cô vừa hát cho nghe :Mùa xuân cô nuôi dạy

trẻ

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô

Trẻ múa phụ họa

* Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh nhất.

- Cách chơi: Cô đặt số vịng trịn(số vịng số

trẻ)Trẻ chơi kết hợp với hát có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh vào vịng trịn

Trẻ nghe - Luật chơi: Mỗi vòng tròn bạn vào,ai khơng

vào vịng trịn phải nhảy lò cò quanh lớp vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học hát gì? Cơ giáo

- Chơi trị chơi gì? Ai nhanh

- Cơ giáo dục: Các người phải làm việc có bố mẹ con.Vì phải biết nghe lời người gia đình làm cho người gia đình ln vui vẻ hạnh phúc

5 Kết thúc

- Hôm nhà hát lại hát cho người nghe Và kể lại việc lớp

*Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ :kiến thức,kỹ trẻ ……… ………

……… ……… …

………