Đang tải... (xem toàn văn)
- Đoạn văn huy động sức mạnh của quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, các phép nhân hóa, so sánh, tương phản; vận dụng linh hoạt, ngôn ngữ phong phú, giàu tính tạo hình, vận dụng kiến thức[r]
(1)ĐỀ SỐ 30 (Đề thi gồm 01 trang)
BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GD&ĐT Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:
Số báo danh: I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
Phó thủ tướng Vũ Đức Đam: “Cách mạng công nghệ 4.0 thời cơ và phải nắm lấy nó
Cuộc cách mạng công nghệ (CMCN) 4.0 thời để khơng bỏ lỡ, trí thức, nhà khoa học trong nước cần có khát vọng, lịng tin người cuộc.
Đây chia sẻ Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam tham dự chương trình kết nối mạng lưới đổi mới sáng tạo Việt nam 2018 tổ chức vào chiều 19/8 Chương trình Bộ KH&ĐT chủ trì tổ chức, đã quy tụ 100 trí thức chuyên gia người Việt Nam sống làm việc nhiều quốc gia trên thế giới.
Cảm động vui mừng trước góp mặt 100 trí thức trẻ kiện kết nối mạng lưới đổi mới sáng tạo Việt Nam 2018, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho biết: “Đất nước quãng đường dài với thành tựu vô to lớn Nói để có thêm niềm tin làm được Đất nước khơng thể nghèo Muốn phát triển có người Việt Nam nhận trách nhiệm đầu tiên Khơng bảo vệ xây dựng nước, người Việt Nam Chúng ta trân trọng giúp đỡ của bạn bè quốc tế sứ mệnh Phải truyền cho khát vọng xây dựng đất nước giàu mạnh”.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng: “Cuộc CMCN 4.0 thời phải nắm lấy nó. Chúng ta nhắc nhiều đến công nghệ CMCN 4.0 ngành khoa học thịnh vượng như AI, BigData Nhưng quan trọng nhất, theo phải nắm lấy tay để truyền khát vọng đất nước vươn lên, để củng cố niềm tin, cho động lực không lúc thành công mà thất bại và kiên trì đến cuối đường Để ngày chung ta tự hào không bỏ lỡ hội”.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam khơng qn nhắn nhủ tới nhà khoa học nước: “Điều quan trọng coi người Các nhà khoa học nước cần có khát vọng, lòng tin người cuộc”…
Trong giai đoạn tiếp theo, đội ngũ tri thức hùng hậu, mạnh mẽ nước cần đẩy mạnh kết nối chặt chẽ, hiệu với chuyên gia, nhà khoa học, trí thức Việt Nam nước ngồi tạo thành nguồn lực dồi dào, sức mạnh dân tộc to lớn để đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước.
(theo https://ictnews.vn/cntt/pho-thu-tuong-vu-duc-dam-cmcn-4-0-la-thoi-co-va-chung-ta-phai-nam-lay-no-171361.ict) Câu 1: Xác định phong cách ngơn ngữ sử dụng văn trên.
Câu 2: Theo Thủ tướng, người Việt Nam cần phải nhận thức điều thời đại cơng nghệ 4.0?
Câu 3: Nêu hiểu biết anh/chị công nghệ 4.0?
(2)nhất coi người cuộc”? II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm):
Anh chị hiểu thông điệp: động lực không lúc thành công mà thất bại nào? (Hãy trình bày đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ)
Câu (5,0 điểm):
Thạch trận dàn bày vừa xong thuyền tới Phối hợp với đá, nước thác reo hò làm viện cho đá, đá bệ vệ oai phong lẫm liệt Một hịn trơng nghiêng y hất hàm hỏi cái thuyền phải xưng tên tuổi trước giao chiến Một khác lùi lại chút thách thức thuyền có giỏi tiến gần vào Ơng đị hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào mình. Mặt nước hị la vang dậy quanh mình, ùa vào mà bẻ gẫy cán chèo võ khí cánh tay Sóng nước như thế qn liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng hơng thuyền Có lúc chúng đội cả thuyền lên Nước bám lấy thuyền đô vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa trận nước vang trời la não bạt Sóng thác đánh đến miếng đòn độc hiểm nhất, luồng nước vơ sở bất chí ấy bóp chặt lấy hạ người lái đị Mặt sơng tích tắc sáng lên cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng Nhưng ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lùng, đánh đòn tỉa, đánh đòn âm vào chỗ hiểm Tăng thêm mãi lên tiếng hỗn chiến nước đá thác Nhưng thuyền sáu bơi chèo, nghe rõ tiếng huy gọn ngắn tỉnh táo người cầm lái Vậy phá xong trùng vi thạch trận vịng thứ Khơng phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật Ơng lái nắm binh pháp của thần sơng thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở Vịng đầu vừa rồi, mở năm cửa trận, có bốn cửa tử cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng Vịng thứ hai tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn Cưỡi lên thác sơng Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ông đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến. Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ cịn vẳng reo tiếng hị sóng thác luồng sinh Chúng vẫn khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ con thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượn Thế hết thác.
(3)HẾT
-Thí sinh không sử dụng tài liệu! Phụ huynh, thầy cô đồng đội vui lịng khơng giải thích thêm. Lovebook xin cảm ơn!
(4)HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)
Câu (0,5 điểm):
Phong cách ngơn ngữ sử dụng văn báo trên: Phong cách ngôn ngữ báo chí/ báo chí Câu (0,5 điểm):
Theo thủ tướng điều mà người Việt Nam cần phải nhận thức thời đại công nghệ 4.0 là: - Thời đại công nghệ 4.0 thời phải nắm lấy
- Để nắm thời cơ, người Việt Nam cần:
+ Có tinh thần đồn kết “nắm lấy tay để truyền khát vọng”; + Có lịng tin vào thành công để xây dựng tâm thực hiện; + Nhận trách nhiệm “Coi người cuộc”
Câu (1,0 điểm):
Những hiểu biết công nghệ 4.0:
- Công nghệ 4.0 hiểu mơi trường máy tính hóa, tự động hóa Robot, hay máy móc nói chung kết nối vào hệ thống máy tính Các hệ thống sử dụng thuật toán machine learning để học hỏi điều khiển máy móc, cần chí khơng cần can thiệp từ người Đây lý mà nhiều người gọi Industry 4.0 “nhà máy thông minh”
- Ưu điểm:
+ Công nghệ tiên tiến, đại đáp ứng nhu cầu cao đời sống xã hội: giá thành rẻ, sản phẩm đảm bảo, môi trường sống kiểm soát
+ Hiệu lao động, suất lao động tăng: giảm lao động chân tay, hưởng lương cao nhờ nâng cao trình độ (chất xám);
+ Có thời gian nhàn rỗi: hưởng thụ sống, hưởng thụ thành lao động thân, chất lượng đời sống tăng
- Nhược điểm:
+ Mất bình đẳng, phá vỡ thị trường lao động, dôi dư lao động chân tay (thất nghiệp) Gây bất ổn trị số quốc gia khơng có giải pháp ổn định kinh tế
+ Nhiều quốc gia không bắt kịp với tốc độ phát triển bị tụt hậu nhanh, dẫn đến phân cách giàu – nghèo gia tăng
Câu (1,0 điểm):
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhắn gửi nhà khoa học nước là: “Điều quan trọng coi mình người cuộc” có ý nghĩa :
- Khẳng định tính đắn lời kêu gọi phó thủ tướng Vũ Đức Đam – nhà lãnh đạo có tâm, có tầm
- Giải thích:
+ Cách mạng cơng nghệ 4.0 mang lại nhiều lợi ích, nhiên khơng tự đến tự diễn mà cần có vào người quốc gia (đặc biệt nhà khoa học để đầu nắm bắt công nghệ);
(5)+ Tránh tượng thờ vơ cảm, ích kỷ; tượng chảy máu chất xám II LÀM VĂN (7,0 điểm):
Câu (2,0 điểm):
1 Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn (0,25 điểm)
Có thể trình bày đoạn văn theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành, tổng – phân – hợp… 2 Xác định vấn đề cần nghị luận(0,25 điểm):
Vấn đề quan điểm cách sống thực tế để đạt đến thành công 3 Triển khai vấn đề nghị luận (1,0 điểm):
CHÚ Ý
Hướng triển khai: Yêu cầu câu hỏi đề cao tính thực tế, trình làm từ lý luận đến cách nêu dẫn chứng phải cụ thể, nên lấy dẫn chứng từ thân
Có thể lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ suy nghĩ nhìn cách sống thực tế để có thành cơng Có thể theo hướng sau:
Thơng điệp: động lực không lúc thành công mà thất bại có nghĩa là:
- Động lực: thơi thúc, tiếp thêm niềm tin, ý chí nghị lực để người hồn thành cơng việc đạt kết tốt
- Động lực lúc thành công: tiến hành cơng việc sn sẻ giúp người có thêm niềm vui, hào hứng để tiếp tục phấn đấu sống
- Động lực thất bại:
+ Thất bại giúp người trở nên mạnh mẽ hơn, kiên cường rút học quý;
+ Rèn luyện cho người tinh thần sẵn sàng học hỏi từ thất bại khả vượt khó, vượt lên
+ Đơi thất bại báo hiệu cho cách làm mới, hướng hiệu hơn, thành cơng Mỗi khó khăn hội tiềm ẩn
+ Chấp nhận thực tế sống để có lịng tin vào tương lai (Trong q trình bàn luận, học sinh lấy dẫn chứng chứng minh) 4 Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm):
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt 5 Sáng tạo (0,25 điểm):
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Câu (5,0 điểm)
1 Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận (0,25 điểm):
Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể nhận thức cá nhân
2 Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):
(6)3 Triển khai vấn đề nghị luận:
CHÚ Ý Hướng triển khai:
- Phân tích đoạn văn làm bật tài năng, trí dũng, lịng cảm người lái đò;
- Nhận xét thay đổi giới nhân vật Nguyễn Tuân trước sau cách mạng tháng tám; + Trước cách mạng: khao khát tìm kiếm đẹp thời vang bóng (ơng nghè, ơng cử, bậc nho sĩ tài danh…)
+ Sau cách mạng: tìm kiếm đẹp đời thực với người bình thường, giản dị (ơng lái đị, chị bán hàng cốm…)
Thí sinh triển khai theo nhiều cách thức khác nhau, nhiên cần đảm bảo vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp dẫn chứng lí lẽ
Một số gợi ý:
a Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, đoạn trích, vấn đề nghị luận trích dẫn ý kiến (0,5 điểm): b Giải thích ý kiến (0,25 điểm)
- Giải thích: “thường nhật” sống sinh hoạt hàng ngày, “biến ảo” kỳ ảo, lý thú, “khúc hát” có ý nghĩa ẩn dụ, âm hưởng khúc hùng ca thiên tùy bút
- Ý kiến khẳng định tài hoa ngòi bút Nguyễn Tuân miêu tả sống sinh hoạt hàng ngày người lái đò thành trận thủy chiến kỳ ảo, lý thú đưa thiên tùy bút thành khúc hùng ca để ngợi ca người anh hùng sơng nước
c Phân tích nhân vật người lái đị Sơng Đà đoạn trích để minh chứng cho ý kiến (2,0 điểm): *Sự tài hoa ngòi bút Nguyễn Tuân đưa sống sinh hoạt đời thường thành trận thủy chiến kinh thiên động địa:
- Đoạn văn dựng lại cảnh vượt thác người lái đị dịng Sơng Đà bạo
- Cuộc vượt thác vốn công việc mưu sinh hàng ngày người lái đị Ơng qua lại sông Đà hàng trăm chuyến Ơng người lao động bình thường vơ danh
- Tuy nhiên ngịi bút tài hoa Nguyễn Tuân khắc họa vượt thác chiến phi thường thể sức mạnh ý chí người đấu tranh với lực lượng tự nhiên để sinh tồn (tái cảnh)
+ Tác giả miêu tả ông lái đò tư tương phản với lực lượng tự nhiên: người lái đị dũng tướng, sơng Đà dữ, hùng hậu, mang diện mạo tâm địa thứ kẻ thù số người (liên hệ phần trước đoạn trích)
+ Khơng khí trận mạc từ câu văn mở đầu cảnh vượt thác Cuộc vượt thác chia thành ba trùng vi thạch trận, li kỳ, sống động
Trùng vi thạch trận thứ diễn cảnh hỗn chiến ác liệt, sông Đà chủ động, mang sức mạnh thần thánh (mặt nước hò la vang dậy, ùa vào mà bẻ gãy cán chèo, sóng nước thủy quân liều mạng xông vào mà “đá trái” mà “thúc gối vào bụng hơng thuyền… Có lúc chúng đội thuyền lên”…) người lái đị bình tĩnh, tỉnh táo đưa thuyền thoát khỏi nguy hiểm → chiến thắng ngoan cường, lịng dũng cảm, ý chí tâm vượt thử thách khốc liệt sống
(7)luồng rồi, phóng nhanh vào cửa sinh mà lái miết đường chéo phía cửa đá ấy…) thắng bọn đá tướng thất bại thảm hại Trùng vi thứ ba, sông Đà bố trí thêm nhiều cửa tử hai bên, ơng lái đị mưu trí, tay lái điêu luyện đưa thuyền “vút qua cổng đá cánh mở cánh khép”… → chiến thắng tài trí người, hiểu biết kinh nghiệm
*Sự tài hoa ngòi bút Nguyễn Tuân biến đoạn văn thành khúc ca có âm hưởng hào hùng ca ngợi chiến công người anh hùng
- Ơng lái đị trở thành nghệ sĩ tài hoa nghệ thuật vượt thác ghềnh Mỗi động tác ơng lái đị đường cọ tranh thiên nhiên sông nước Những chi tiết thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượm được… cho thấy tay lái hoa của người lái đị sơng Đà
- Đoạn văn huy động sức mạnh quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, phép nhân hóa, so sánh, tương phản; vận dụng linh hoạt, ngơn ngữ phong phú, giàu tính tạo hình, vận dụng kiến thức nhiều ngành nghệ thuật, đặc biệt quân sự, võ thuật, qua tác giả tạo nên cảnh chiến trận giàu kịch tính, tạo cảm giác sống động, mãnh liệt Sông Đà hùng hậu, bạo, mưu nhiều kế, ơng đị trí dũng mn trùng sóng nước có trí lực, tài nghệ phi thường Mật độ động từ dày đặc diễn tả nhiều hành động liên tiếp dồn tập, mạnh mẽ khiến người đọc nghẹt thở để thở phào nhẹ nhõm cảnh vượt thác kết thúc Cảnh vượt thác xem đoạn hay ca ngợi trí dũng tuyệt vời người lao động
- Vẻ đẹp người lái đò Sông Đà vẻ đẹp người anh hùng lao động công xây dựng sống đất nước – khối vàng mười quý báu Vẻ đẹp có ý nghĩa tiêu biểu cho phẩm chất tài người Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc
d Nhận xét thay đổi giới nhân vật Nguyễn Tuân từ “Chữ người tử từ” đến “Người lái đị Sơng Đà” 0,75 điểm):
- Hình tượng nhân vật Huấn Cao, quản ngục ơng lái đò người tài hoa nghệ sĩ có tâm hồn nghệ sĩ
- Điểm khác biệt: nhân vật tác phẩm “Chữ người tử từ” người thuộc tầng lớp trí thức, nhà nho mang đầy hoài niệm vẻ đẹp xưa mang mâu thuẫn sâu sắc với xã hội đương thời Ơng lái đị tác phẩm “Ơng lái đị Sơng Đà” thuộc tầng lớp người lao động bình dị, người thực đóng góp cơng sức vào nghiệp xây dựng sống
- Sự thay đổi có ý nghĩa: Hiện thực sống thay đổi đem đến cho nhà văn nhìn mới, nguồn cảm hứng mới, đặc biệt đường lối lãnh đạo Đảng, xác định nhiệm vụ người cầm bút giai đọa Đồng thời, thể tình yêu với quê hương đất nước, niềm lạc quan tin tưởng vào cơng xây dựng sống hịa vào niềm đam mê sáng tạo nghệ thuật
4 Chỉnh tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm):
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt 5.Sáng tạo (0,5 điểm):