+Truyên ngắn chữ người tử tù đã khắc họa thành công hình tượng nhân vật Huấn Cao –một con người tài hoa, có cái tâm trong sáng khí phách hiên ngang bất khuất.Qua đó nha[r]
(1)SỞ GD-ĐT AN GIANG ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 ***************************** NĂM HỌC 2012-2013 THỜI GIAN:90 PHÚT (Không kể thời gian chép đề)
Câu 1:(2đ)
Chi tiết kết thúc truyện ngắn Chữ người tử tù –Nguyễn Tuân là gì? Cho biết ý nghĩa của chi tiết đó?
Câu 2:(3 đ)
Viết bài văn ngắn khoảng 400 từ nêu suy nghĩ của em vấn đề :Hiện có nhiều hoạt động kinh doanh buôn bán thực phẩm không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm khiến xã hội phải quan tâm
Câu 3:(5đ)
Em cảm nhận thế nào cuộc gặp gỡ giữa Chí Phèo và thị Nở.Tiếng hát vút cao của tình người, đỉnh cao của giá trị nhân đạo
******************Hết*************
SỞ GD-ĐT AN GIANG CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
TỔ VĂN *********************** BIÊN BẢN THỐNG NHẤT ĐÁP ÁN
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 11 HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2012-2013 Thời gian :15 h 30 phút
Ngày 24/12/2012
Địa điểm :Phịng GV- Trường THPT Nguyễn Khuyến I/Thành phần tham dự:
-Tổ trưởng:Nguyễn Thị Lan Chi -Các thành viên:
Mai Thị Lệ Quyên Nguyễn Ngọc Trường Lê Hữu Phước
Trần Quang Diệu Huyền Nguyễn Thị Thúy Trần Thị Phi Vân II/Noäi dung thống nhất:
A-Tinh thần chung :
1-Về nội dung chuẩn cho điểm nêu nét , HS nêu ý theo dàn ý khác ,hợp lý chấp nhận, vận dụng biểu điểm để đánh giá (tính sáng tạo củaHS)
2-Đáp án thống số mức điểm Các mức điểm khác, GV dựa vào hai mức điểm để định Đối với tự luận NLVH GV chấm tinh thần xem xét đáng giá tổng thể tồn vẹn làm, khơng đếm ý cho điểm.Không nên bám sát câu chữ chấm
3- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm ; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
B-Yêu cầu: 1-KỸ NĂNG:
a-Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng (Mở, thân ,kết)(Câu 3)
(2)b-Trình bày ý mạch lạc, diễn đạt ý rõ ràng, viết sai lơĩ tả, ngữ pháp, sẽ, chữ đọc được.Chú ý sự sáng tạo ( Lý luận VH)
c-Thực kỹ văn NL là cách cảm nhận đoạn văn xuơi d-Câu khơng gạch đầu dịng phải viết thành đoạn văn
C/NỘI DUNG CỤ THỂ: Câu (2,0 điểm) :
*HS viết thành đoạn, khơng gạch đầu dịng gạch đầu dịng khơng có mở đầu trừ 0,25 đ
-Kết thúc chi tiết cảnh cho chữ (0,25 đ)
-Trong phần kết thúc Huấn Cao cho viên quan ngục lời khuyên
→ lời khuyên Huấn Cao thái độ cung kính tiếp nhận lời khun quản ngục “ kẻ mê muợi này xin bái lĩnh”( 0,75 đ)
-Ý nghĩa lời khuyên HS nói nhiều cách khác chấp nhận( đ) ( HS trình bày ý sau)
+Cái đẹp tồn với ác , xấu.Cái đẹp gắn liền với thiện , thiên lương
+Qua cảnh tượng cho chữ , ta thấy chiến thắng đẹp , thiện ác xấu Trong nơi tăm tối , hỗn loạn xô bồ , đẹp sáng tạo sản sinh
+Huấn Cao giải thoát cho quản ngục khỏi nhà tù vơ tình
Có thể nói cảnh cho chữ chính là sự loạn của cái đẹp, đẹp của nhân cách của tài hoa, tạo nên quyền lực của cái đẹp.Cái cúi đầu của viên quản ngục chính cúi đầu trước vẻ đẹp của thiên lương và cái đẹp của nhân cách
+Truyên ngắn chữ người tử tù đã khắc họa thành công hình tượng nhân vật Huấn Cao –một người tài hoa, có cái tâm sáng khí phách hiên ngang bất khuất.Qua đó nhà văn thể hiện quan niệm cái đẹp, khẳng định sự bất tử của cái đẹp và bộc lộ thầm kín tình yêu nước…
Câu 2: ( đ)
a Yêu cầu kỹ :
- Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và lỗi ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức :
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, lý lẽ và dẫn chứng phải hợp lý và cần làm rõ các ý chính sau :
- Nêu vấn đề cần nghị luận Vệ sinh an toàn thực phẩm hiện 1/Giải thích
-Thực phẩm là gì?là thức ăn nước uống mang lại dinh dưỡng nuôi sống thể
-Thực phẩm có vệ sinh an toàn : mang lại sức khỏe cho người sống và làm việc có hiệu -Thế hiện vấn đề thực phẩm không an toàn, chất lượng đã trở thành vấn đề nan giải 2/Nguyên nhân
-Do lợi nhuận cá nhân -Do thói quen sinh hoạt
-Quản lý lỏng lẻo của nhà nước 3/Thực trạng
-Thực phẩm nông nghiệp không an toàn +Lúa gạo, hoa màu… nhiễm thuốc trừ sâu…
+Vật nuôi: gia cầm, gia súc, thủy sản…thức ăn bị nhiễm kháng sinh… -Thực phẩm công nghiệp
+Hàng giả, hàng nhái Sử dụng chất bảo quản +Nguồn nước ô nhiễm
*CM :Rượu giả, nước tương, nông sản Trung Quốc , sữa, kẹo… 4/Hậu quả:
-Ngộ độc thực phẩm
-Ảnh hưởng sức khỏe, môi trường sống
*CM : Thức ăn của công nhân→ngộ độc; H1 N1 gia cầm; Trẻ em HS ăn uống đến trường,…
(3)ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP:
- Tuyên truyền cho người biết tác hại và hậu nghiêm trọng của thực phẩm không an toàn -Tăng cường kiểm soát…
- Về phía chính quyền, cần xử lí thật nghiêm minh nữa những trường hợp vi phạm c Cách cho điểm :
- Điểm : Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm : Trình bày một nửa yêu cầu trên, mắc một số lỗi diễn đạt - Điểm : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu
- Điểm : Hoàn toàn lạc đề Câu (5,0 điểm).
a Yêu cầu kỹ :
- Biết làm bài nghị luận một tác phẩm văn xuôi dạng cảm nhận Biết lý luận Vh ( sáng tạo) - Kết cấu chặt chẽ ; diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi ngữ pháp và chính tả
b Yêu cầu kiến thức :
Trên sở những hiểu biết Chí Phèo - tác giả Nam Cao thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ các ý chính sau :Phần giá trị nhân đạo có thể trình bày theo nhiều cách
*Cuộc gặp gỡ Chí phèo với Thị Nở- thức tỉnh linh hồn Chí Phèo.Tiếng hát vút cao của tình người, đỉnh cao giá trị nhân đạo.
1/Khái niệm giá trị nhân đạo
-Bênh vực người dân lao động →tố cáo bọn thống trị hủy hoại nhân tính nhân hình, đẩy họ vào đường lưu manh hóa
-Thông cảm thấu hiểu, sẻ chia→khát vọng sống của dân lao động -Thấy phẩm chất tốt đẹp của người dân lao động…
2/Cảm nhận
a/Sau gặp Thị Nở → Ước mơ
-Khi tænh dậy Chí thấy lòng “ bâng khuâng” , “ mơ hoà buoàn”
-Lần đầu tiên, rung động truớc âm sống: nghe tiếng chim hót, tiếng người chợ…
- Nhìn lại đời mình:
+Nhớ lại ngày xa xôi, “ ao ước có gia đình nho nhỏ…… ruộng làm” -> Quá trình chuyển biến từ quỷ thành người bình thường
* Khi ăn bát cháo hành Thị Nở:”Đó là mợt nồi cháo hành cịn nóng nguyên”→Tình người Với Thị Nở là bát cháo tình nguyện, bát cháo đem cho, đem tặng,bát cháo tình yêu mở đầu cho hạnh phúc
Với Chí Phèo: bát cháo hành và cuối cùng ăn tình yêu và hạnh phúc muộn màng có tác dụng mạnh mẽ
- Chí ngạc nhiên xúc động “mắt ươn uớt”
-Aên cháo biết ngon -> cảm nhận tình yêu mộc mạc thị -Thấy lòng thành trẻ con, muốn làm nũng với thị-> hạnh phúc - Bỗng “thèm lương thiện biết bao”→say đời
- Chí tin Thị Nở mở đường cho trở sống với kiếp làm người -> khát khao tình yêu, thiết tha đến với đời lương thiện.Thì chất của quỷ dữ làng Vũ Đại là người thật đáng thương, chất người lương thiện chưa hẳn Chí Phèo => Tình yêu chân thành , tình người nồng ấm thức tỉnh chất tốt đẹp Chí.Bát cháo hành thể hiện tình cảm chứa chan nhân đạo của nhà văn
b/Chí Phèo rơi vào bi kịch bị cự tuyệt làm người:
.Bởi CP đã tự ý thức CP chuẩn bị cuộc hành trình thực hiện ước mơ làm người của hắn “Thị Nở mở đường cho hắn… Họ nhận lại hắn vào xã hội phẳng thân thiện của những người lương thiện” thì đường đóng chặt cửa bởi:
- Nguyên nhân:
+Trực tiếp: Bà Thị Nở khơng cho thị quan hệ với Chí
(4)c/Phản ứng quyết tâm địi lại quyền làm người
+Chí thất vọng, đau đớn "Nỗ lực cuối cùng của CP nhằm níu giữ TN phía mình đã bị gạt phắt mợt cách vơ tình mà phủ phàng.”Hắn ơm mặt khóc rưng rức” Từ hy vọng đến tuyệt vọng khởi đầu là nước mắt và kết thúc lại là nước mắt
+Căm uất cao độ : toan đập đầu, hăm giết nhà Thị Nở, uống rượu,
+Xách dao đến nhà Bá Kiến, lí khơn ngoan với Bá Kiến “ Tao không đến để xin ăn…tao muốn làm người lương thiện,…”, giết chết Bá Kiến kết liễu đời -> tuyệt vọng bế tắc "thèm khát quyền sống và sống có ý nghĩa "Cái chết Chí tất yếu Đây khơng phải hành động mù quáng mà thức tỉnh người khát khao quyền sống, quyền làm người lương thiện
Chính Bá Kiến đã đẩy CP vào đường tội lỗi để giờ CP muốn làm người lương thiện không được.Cp đã chết ngưỡng cửa trở cuộc sống lương thiện.Cái chết của CP là cái chết tiêu cực Cái chết CP góp phần giúp Nam Cao lên tiếng tố cáo xã hội ở làng Vũ Đại
d/Nghệ thuật:
-Xây dựng nhân vật điển hình bất hủ: CP điển hình cho người nông dân trước CM 8,làng Vũ Đại điển hình cho Xã hội Việt Nam trước CM (XH TD nửa PK)
-Nghệ thuật trần thuật linh hoạt, tự nhiên, quán, chặt chẽ.( kết cấu từ hiện tại trở quá khứ trở hiện tại )
-Ngôn ngữ độc thoại, đối thoại đặc sắc
c Cách cho điểm :
- Điểm : Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt
- Điểm : Đáp ứng khoảng nửa các yêu cầu trên, mắc một số lỗi diễn đạt - Điểm : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu
- Điểm : Hoàn toàn lạc đề
Thống
Biên kết thúc lúc 17h 30 phút cùng ngày Thư ký
Duyệt TT