Đang tải... (xem toàn văn)
b/ Đọc các từ sau và xếp chúng thành 3 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: học sinh ,xanh biết , ghi chép, thầy cô giáo, chăm ngoan, hiệu trưởng, học tập, đỏ tươi, vui chơi, khiêm tốn, trực n[r]
(1)Đề Số 1 Bài 1: Điền vào chỗ trống:
- l hay n: Trẻ… ói… ăng… ẫn… ôn……à… ỗi… o… ắng cha mẹ. - d, r hay gi: … ây mơ….ễ má ……út….ây động… ừng. ……eo….ó….gặp bão ……ãi……ó… ầm mưa ……ối…
Bài 2:
a, Tìm từ có hai tiếng nói đức tính tốt học sinh giỏi:
b, Đặt câu với từ vừa tìm cho biết câu đặt thuộc mẫu câu nào?
Câu Mẫu câu
c, Ghép tiếng: yêu, thương, quý, mến để tạo thành từ từ có tiếng nói tình cảm gia đình
Bài 3:
Điền dấu câu vào ô trống gạch chân chữ cần viết hoa đoạn văn sau:
Đứng nhỡn xa xa phong cảnh thật đẹp bên phải đỉnh Ba Vỡ vũi vọi bờn trỏi dóy Tam Đảo tường đá sừng sưũng Trước mặt nóg ba sụng Hạc hồ lớn
Đề Số 2 Bài 1
Điền n hay l vào chố chấm
Hôm … ay mẹ … ên … ương Bản …àng im … ặng đến …ỗi … ắng …nghe tiếng …á rơi … ả tả , … ao xao
Bài 2
a/ Đặt m t câu theo m u câu :Ai th n o ? Nói v ngộ ẫ ế ề ười m yêu quý c a emẹ ủ
(2)Bài
Hãy tạo câu khác từ từ sau :Trong, vườn, hoa, nở
Đề Số 3
Bài 1:
a) Điền l hay n:
ăm ay em ớn ên
Không ũng ịu hồi ên ăm b) Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- (giải, dải, rải) thưởng, rác, núi
- (giành, dành, rành) mạch, để , tranh Bài 2: Luyện từ câu:
Trong tập đọc “Chiếc rễ đa trịn” có đoạn: Chú cần vụ thắc mắc:
- Thưa Bác, làm để làm ạ? Bác khẽ cười:
- Rồi biết a) Em nhớ lại tập đọc giải nghĩa:
Chú cần vụ: Thắc mắc: b) Tìm từ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi:
c) Tìm từ nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ:
d) Đặt hai câu với từ vừa tìm ý b, c Mỗi nhóm chọn từ
Bài 3:
a) Chọn từ ngữ ngoặc điền vào chỗ trống:
(có ích, cịn nhỏ, gắng sức, cơng việc, to , xứng đáng, cháu)
(3)Tuổi cháu cháu làm nhỏ Nhiều công việc nhỏ cộng lại thành công việc Bác mong làm việc học hành cho nhi đồng nước Việt Nam
b) Hãy vi t m t o n v n nói v t m nh Bác H ế ộ đ ă ề ấ ả treo l p h cớ ọ c a em.ủ
Đề Số 4
Bài 1:
Điền vào chỗ có dấu ba chấm ( …) r/d hay gi:
Thầy …áo …ảng …ải câu ca …ao …ất …í …ỏm …úp em …ất …ễ hiểu Em …iễn đạt …ành …ọt, thầy …iáo tuyên …ương em
Bài 2:
a) Em tìm từ sắc độ khác màu xanh:
b) Đặt câu với từ vừa tìm
(4)d) Đặt câu hỏi kiểu câu: Khi nào? Cái gì? Như nào? cho câu sau: Mùa hè, hoa phượng nở đỏ rực bờ sông
Đề Số 5
Câu :
a) Điền g hay ng
- Lên thác xuống ềnh
- Đường men sườn núi ập ềnh - Cây bàng mùa đông ầy uộc - Lan ngồi é xuống chiếu ế ỗ b) Điền ngh hay ng
- Chú é ây ô ếch mũi ửi - Lan ỉ nhiều e cô giáo giảng - Cô khuyên chúng em không nên ịch ợm Câu : Viết tiếp vào chỗ có dấu chấm
- Tên đồ dùng học tập em : thước, - Em thích học mơn
- Kính yêu bạn
- Gần mực gần đèn sáng Câu 3: Điền vào chỗ có dấu chấm - Nước chảy
- Có chí
- Kiến tha lâu - Năng nhặt chặt
Câu tục ngữ khuyên ta cần phải biết làm việc phải kiên trì làm việc đạt kết
(5)Câu : Em k v cô giáo c a emể ề ủ
ĐỀ SỐ 6
Bài 1:
a/ Điền l/nvào chỗ chấm.
-Chùa on ước ằm cheo eo - Trăng on ấp ó nhơ ên phía đầu àng
b/Điền từ vào chỗ trống.
Chị ngã Môi hở Câu thành ngữ khuyên em điều gì?
c/ Viết tên bạn sau theo thứ tự bảng chữ cái.
Nguyễn Thị Anh, Lê Tuấn Anh, Bùi Văn Chiến, Lê Văn Dũng, Đinh Văn Cường, Vũ Văn Ba
Bài 2:
a/ Xếp từ sau theo ba nhóm, gọi tên nhóm.
(6)b/ Điền từ hoạt động trạng thái vào chỗ chấm.
Cô giáo cho em điều hay
Đến trường học, em cần thầy cô dạy bảo Cô giáo thường tận tình
Chúng em theo lời khuyên thầy cô
c/ Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai ( , gì) ? Gạch gạch phận
làm , câu
ở ruộng , người hối gặt lúa. Bài 3:
Viết đoạn văn ngắn kể người bạn thân em
ĐỀ SỐ 7 1 Chính tả : Điền vào chỗ có dấu chấm( ) a "l" hay "n"
Một àm chẳng ên on
Ba chụm ại ên cao b Điền "tr" hay "ch"
ong óng, ong ẻo, ong đèn, ong vắt, bên ong 2 Luyện từ câu:
a) Tìm từ ngữ hình ảnh so sánh sau từ đây:
+ Đẹp + Nhanh + Khoẻ + Chậm b) Sắp xếp từ sau để tạo thành nhiều câu (Diễn đạt ý khác
(7)c) Điền từ ngữ sau vào vị trí thích hợp: tập, leo, luyện, giản dị
Bác Hồ sống có nề nếp Sáng Bác dạy sớm, dọn dẹp chăn chạy xuống bờ suối thể dục tắm rửa Bác thường hay núi Bác chọn núi quanh vùng cao để leo lên với đôi bàn chân không Sau tập, Bác tắm nước lạnh để chịu đựng với giá rét
3 Tập làm văn:
Em viết đoạn văn ngắn nói Bác Hồ với cháu thiếu nhi có sử dụng từ ngữ sau đây:
mong, ân c n, vui lòng, khuyên.ầ
ĐỀ SỐ 8
Bài
a) Điền vào chỗ trống tiếng kết hợp với xinh/ sinh: - sinh , - sinh , - sinh , - sinh
- xinh , xinh , xinh , xinh b) Tìm từ có phụ âm đầu l n mà:
Trái nghĩa với
nóng:
(8)a) Tìm từ gần nghĩa, nghĩa với tặng: b) Em hiểu "Trên kính nhường":
Bài 3
a) Hãy xếp từ sau để tạo thành câu: rất, phấn khởi, em, bạn bè, gặp
b) Đặt câu hỏi cho phận gạch chân:
- Dịng sơng sơng Hồng - Mai học sinh giỏi - Mai xinh đẹp c) Điền dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào tr đoạn văn sau:
Chú bước lên vài bước rụt rè đứng bỡ khiêm tốn hoa hương gửi mùi thơm đến mừng gío mát ăng tới chúc mừng vui sướng hét lên: Ôi! Sung sướng quá !
Bài 4
(9)ĐỀ SỐ 9
Bài 1:
1/ Điền vào chỗ chấm n hay l: ời ói chẳng tiền mua
ựa ời mà nói cho vừa ịng 2/ Điền từ thích hợp vào chỗ chấm
lặng ; lặng ; lặng ; nặng ; nặng ; nặng ;
Bài 2:
1/ Tìm số từ đức tính người học sinh cần có: - Các từ là:
2/ Câu: Hai anh em thương yêu thuộc mẫu câu nào; Hãy viết thành câu tỏ ý khen
Câu: Hai anh em thương yêu Thuộc mẫu câu:……… câu tỏ ý khen là:
Tập làm văn
Bài 3:
(10)ĐỀ SỐ 10
Bài 1:
a.Tìm từ có tiếng mà tiếng bắt đầu l :
b.Tìm từ có tiếng mà tiếng bắt đầu n :
Bài 2: Hoàn chỉnh câu tục ngữ sau :
Công cha núi nguồn chảy Câu tục ngữ cho em biết điều ?
Bài 3: Đặt câu theo mẫu : Ai ?
* Chuyển câu thành câu có nội dung tỏ ý khen ngợi
Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân : Mùa xuân , trăm hoa đua nở
(11)ĐỀ SỐ 11 Bài :
a) Điền l hay n vào chỗ chấm :
….ưng chuồn chuồn ….ấp ….ánh ….ắng Con cị bay …ả bay …a
Dân ta có ….òng yêu ….ước …ồng …àn b) Điền ng hay ngh vào chỗ chấm :
…….ẫm ……… ĩ ; ……….ịch …………ợm ; ………ộ ………ĩnh Bài :
a) Tìm thành ngữ , tục ngữ nói thầy giáo , cô giáo
(12)c) Em hiểu "kính yêu ":
Bài : Cho từ "Cô giáo , dạy bảo , dìu dắt, u thương , kính trọng , biết ". Hãy viết đoạn văn ngắn nói tình cảm cô giáo với học sinh
ĐỀ SỐ 12
Bài 1:
a,Điền l hay n:(1điểm)
- ăm ay an ên tám tuổi an chăm o uyện chữ.Em không .àm ũng hồi ên ăm ữa
b, Điền uôn hay uân:(1điểm)
- Mùa x , mưa t , kh bánh,, kh vác, mong m Bài 2:
- Đọc đoạn văn sau:
Trong vườn Cúc Phương có nhiều thú Cây chị cao, lim già. Những sóc chuyền cành nhanh thoăn Những bác khỉ già trèo cây ăn chín.
(13)- Từ hoạt động là:
Từ đặc điểm là:
Bài 3: (4điểm)
a, Ghép tiếng thương với tiếng khác để tạo thành từ hai tiếng.(1điểm)
b, Đặt câu có từ kính yêu ba vị trí khác nhau( đầu câu ,giữa câu ,cuối câu). (3điểm)
Bài 4:
(14)ĐỀ SỐ 13 Bài 1: (2 điểm)
- Điền l hay n : .ời ói chẳng tiền mua
ựa ời mà nói cho vừa ịng Điền ch hay tr :
Nói uyện, đọc uyện, kể uyện, uyện làm ăn
Bài 2: (3 điểm)
Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Lười biếng, tốt, hiền, khỏe
Tìm từ có hai tiếng nói tình cảm yêu thương người gia đình
Bài 3: (3 điểm)
a) Gạch chân từ họat động đoạn văn sau:
Mới sớm tinh mơ, gà trống chạy sân Chú vươn mình, dang đơi cánh to khỏe hai quạt vỗ phành phạch Chú rướn cổ lên gáy
b) Viết câu theo mẫu: Ai làm gì? (hoặc nào) để nói học sinh ngoan
Điền vào chỗ trống dấu phẩy hay dấu chấm
Mùa này người làng gọi mùa nước không gọi mùa nước lũ nước lên hiền hịa nước ngày dâng lên
Bài 4: (10điểm)
(15)