- GV ghi phÐp tÝnh mÉu lªn b¶ng, híng dÉn HS lµm theo mÉu... æn ®Þnh tæ chøc..[r]
(1)Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc
Tiết 26+27: Ngời mẹ hiền I Mục đích yêu cầu:
1 KiÕn thøc.
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò, lách.
- Hiểu nội dung: Cô giáo nh ngời mẹ hiền, vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời
2 Kỹ năng.
- Bit ngt ngh hi đúng; bớc đầu đọc rõ lời nhân vật bi: (Minh,
bác bảo vệ, cô giáo).
- Trả lời đợc câu hỏi SGK
3 Thái độ.
- Trân trọng tình cảm tốt đẹp trị; chăm học tập để khơng phụ lịng tình u thơng, dạy dỗ thầy giỏo
II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK + Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- Hát - HS đọc thuộc lịng thơ Cơ giáo lớp
em - 2, HS c
- Bài thơ cho em thấy điều ? - Bạn HS yêu thơng kính trọng cô giáo
3 Bài míi:
3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu toàn bài: - HS ý nghe b) Hớng dẫn luyện đọc.
- §äc tõng c©u:
- HS nối tiếp đọc tng cõu bi
- Đọc đoạn trớc líp.
- GV hớng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ
hơi âm, ngắt nghỉ đúng.- HS đọc bảng phụ luyện phát - Nhận xét, HD đọc đoạn - HS đọc đoạn bảng phụ
- HS nối tiếp đọc đoạn
- GV híng dÉn HS gi¶i nghĩa từ ngữ
( SGK ) gii ngha từ ngữ ( SGK )- HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp
- Đọc đoạn nhóm. - HS đọc theo nhóm đơi
- Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn,
3.3 Híng dẫn tìm hiểu bài:
Cõu hi 1: - HS đọc, lớp đọc thầm đoạn
(2)nhắc lại lời thầm Minh với Nam)
Câu hỏi 2: Các bạn định phố bng
cách ? - Chui qua chỗ tờng thñng
Câu hỏi 3: - Học sinh đọc thầm on
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo
lm gỡ ? ko chỏu đau Cháu HS lớp tơi" cơ- Cơ nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn ngời em, đa em lớp
- Việc làm cô giáo thể hin thỏi
thế ? - Cô dịu dàng, yêu thơng họctrò./Cô bình tĩnh nhẹ nhàng thấy học trò phạm khuyết điểm
Câu 4: Đọc thầm đoạn
- Cô giáo làm Nam khóc ? - Lần trớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc sợ lần này, Nam bật khóc ?
- Cô xoa đầu Nam an ủi - Vì đau xấu hỉ C©u 5:
Ngời mẹ hiền ai? - Là giáo - Vì giáo đợc gọi mẹ
hiền khắc dạy bảo HS giống nh ngời mẹ đối- Cô yêu thơng HS vừa nghiêm với gia đình
3.4 Luyn c li.
- Đọc phân vai (2-3 nhãm)
- Thi đọc toàn truyện
- Ngời dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam Minh
- HS thi đọc toàn truyện 4 Củng c
- YC HS nêu ND - HS nêu
- Cô giáo nh ngời mẹ hiền, vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên ngời
- Lớp hát bài: Cô mẹ 5 dặn dò.
-V nh c trc yêu cầu K/c - Lắng nghe - Nhận xét học
To¸n TiÕt 36: 36 + 15 I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc.
- Nắm đợc cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100; dng 36 +15
2 Kỹ năng.
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 dạng 36 +15
- Biết giải toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhí ph¹m vi 100
3 Thái độ.
- Giáo dục học sinh lòng đam mê toán học II Đồ dùng dạy học :
(3)III Các hoạt động dạy học. hoạt động
của thầy hoạt động trị
1. ỉn
định tổ
chøc.
2 KiÓm tra bµi cị.
- HS đặt tính, thực
- Cả lớp làm bảng
46 + 66 +
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu phÐp céng 36 + 15
- GV nêu đề tốn: Có 36 que tính thêm 15 que tính Hỏi tất có que tính? dẫn phép tính 36 +15
- HS thao tác que tính để tìm kết quả: que tính với que tính 11 que tính, bó chục que tính từ 11 que tính rời; chục với chục chục, thêm chục chục thêm que tính 51 que tính
VËy 36 + 15 = 51
- GV viết bảng, hớng dẫn đặt tính
36 - céng b»ng 11, viÕt nhí
- céng b»ng thªm b»ng 5, viÕt -L u ý : Đặt
tính tính (thẳng cột
15
51
3.2 Thùc hµnh.
Bài 1: HS thực phép tính (cộng trừ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết viết chữ số hàng phải thẳng cột) có nhớ sang tổng chục
- HS nªu yêu cầu tập
- HS làm bảng nhãm, líp lµm vµo SGK
16 26 36 46 56
29 38 47 36 25
45 64 83 82 81
+
(4)- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
38 17 44 39 36
56 16 37 16 24
94 33 81 55 60
Bài 2: Đặt tính tính tổng
- HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng
36 24 35
18 19 26
- GV
nhËn xÐt 54 43 61
Bài 3: HS nhìn vào hình vẽ nờu toỏn
- Nêu kế hoạch giải
-VD: Bao
gạo cân
nặng 46 kg, bao ngô cân nặng 27kg Hỏi
bao cân
nặng kg
- em lên bảng giải - Lớp giải vào
Bài giải:
- GV
nhận xét chữa
Cả bao cân nặng là: 46 + 27 = 73(kg) Đáp số: 73kg
Bài 4: ( dành cho học sinh kh¸, giái)
- HS thực nhẩm tính đ-ợc tổng số có kết 45 ri nờu kt qu ú
- Chẳng hạn:
40 + = 45 36 + = 45 18 + 27 = 45
4 Cñng cè
- Nêu ND toàn
- Nhận xét học
5. dặn dò.
- Nhắc HS học nhà
- HS nêu
- HS häc vµ lµm bµi tËp VBT
+ + + + +
(5)MÜ thuật
( Đ/c: Tuấn Soạn, giảng) Luyện toán
Ôn 36 + 15 I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc.
- Cđng cè vỊ thùc hiƯn ph¸p cộng có nhớ phạm vi 100, giải toán nhiều
2 Kỹ năng.
- Thuc cỏc bảng cộng học
- BiÕt thùc hiÖn phÐp cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều
3 Thỏi .
- Nghiêm túc học tập II Đồ dùng dạy häc.
- SGK, VBT toán III Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Luyện tập
- HS đọc lại bảng cộng học
- HD HS lµm tập ( VBT ) Bài tập 1: Tính
- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tập 2: Tính
- Gọi HS nêu YC tập - HS nêu - YC HS làm bảng 28
16
- HS làm bảng
- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Chữa
Bài tập 3: Bài toán
- YC HS nêu tóm tắt cách giải
- Nhận xét, chữa chấm điểm
- HS nêu
- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT
- Chữa
- Nhận xét, ghi điểm
Bài giải
Số ki lô gam gạo ngô là: 46 + 36 = 82 ( kg)
Đáp số: 82 ki lô gam - Chữa bài, đánh giá điểm
Bài tập 4: Tô màu bóng ghi phép tính có kết 45
- Nhận xét, chữa
- HS làm nêu kết quả, lớp chữa
- Ghi li li gii 3 Củng cố - YC HS nhắc lại ND giờ
luyÖn tËp
- Nhận xét,, đánh giá học - HS nhắc lại Buổi chiều
(6)5 dặn dò:
- Nhắc HS häc ë nhµ
Tiếng việt Luyện đọc I Mục đích - u cầu:
- Đọc đúng, trơi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc tập đọc học: Ngời mẹ hiền. - Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc
- HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học:
+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc + Học sinh: SGK
III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc Ngời mẹ
hiền học, nhắc lại ND bài
3 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bài: Ngời mẹ hiền.
- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )
- Đọc tồn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét
- NhËn xét, biểu dơng nhắc HS cách
c ỳng - Nghe, ghi nh
4 Dặn dò:
- YC HS nêu ND học - Nhắc HS học nhà
- Nhận xét, đánh giá luyện đọc
- HS nªu
Thø ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thể dục
Tiết 15: Động tác điều hoà trò chơi bịt mắt bắt dê I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung
- Bớc đầu biết thực động tác điều hoà thể dục phỏt trin chung
2 Kỹ năng:
- Yờu cầu thực động tác tơng đối xác, đẹp
- Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng, với nhịp độ chậm thả lỏng - Biết cách chơi tham gia chơi đợc
3 Thái độ:
- Cã ý thøc häc tËp giê II Địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt
(7)Nội dung Phơng pháp A phần Mở đầu:
1 Nhận lớp: giáo viên nhận lớp.
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè, - Đọi hình hàng dọc
2 Khi ng: Chy nh nhng trờn a
hình tự nhiên 50-60m - Đội hình chạy vòng quanh sân tập - Đi vòng thở sâu
- HS theo vòng tròn B Phần bản:
- Động tác điều hoà ĐHTL: Hàng ngang
- Ôn thể dục: Lần 1: GV điều khiển Lần 2: Cán điều khiển - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS đóng vai "dê" bị lạc đàn ng-ời tìm
C PhÇn kÕt thóc
- Đi hát kết hợp vỗ tay - Cúi ngời thả lỏng
- Nh¶y th¶ láng - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
- VỊ nhà tập thể dục phát triển chung vào buổi sáng
ĐHTT: hàng ngang
- HS hƯ thèng ND giê häc
To¸n TiÕt 37: Lun TËp I Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc.
- Củng cố thực phép cộng có nhớ phạm vi 100; giải toán nhiều cho di dng s
2 Kỹ năng.
- Thc b¶ng 6, 7, 8, céng víi mét sè
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dới dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác
3 Thái độ.
- Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy häc:
+ Giáo viên: SGK + Học sinh: VBT III Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
(8)1 ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chuẩn bị sách,
- Đọc bảng cộng: 6, 7, 8, - Gäi HS lµm bµi tËp
- HS lên bảng
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: 36 + 18 24 + 19
- Nêu cách đặt tính
- HS nêu
-Nhận xét, chấm điểm
3 Bµi míi:
3.1. Giíi thiƯu bµi:
3.2. Lun tËp:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
Thuộc công thức cộng qua 10 phạm vi 20
- HS làm SGK - Nêu miệng
6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14
5+6=11 6+10=1
7+6=13 6+9=15
- GV nhËn xÐt
(9)Bài 2: Củng cố tính tổng số hạng biết
- GV nhËn xÐt
- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào SGK - HS lên bảng
Số hạng 26 17 38 26 15
Sè h¹ng 36 16 36
Tỉng 31 53 54 35 51
Bµi 3: Số ? ( Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu yêu cầu tập
Hớng dẫn HS làm: Chẳng hạn
+ =11 viÕt 11; 11+ =17, viÕt 17
- HS lên bảng, lớp làm vào SGK
10 11 12 13 14
16 17 18 19 20
- GV nhËn xÐt
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào
-Nhỡn túm tt nờu toỏn
Bài giải:
- Nêu kế hoạch giải
- em lên gi¶i
- GV nhËn xÐt
Số đội trồng đợc là: 46 + = 51 (cây)
Đáp số: 51
Bài 5: Gợi ý nên
- Có hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3
(10)đánh số vào hình ri m
-Nhận xét chữa
- Có hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2)
4. Cñng cè
- YC HS đọc bảng 6, 7, 8, cộng với số
- HS c
5. dặn dò.
-Nhắc HS học làm tập nhà
- L¾ng nghe
-NhËn xÐt tiÕt häc
Hát nhạc
( /c: Hng Son, ging) Chính tả: (Tập chép) Tiết 15: Ngời mẹ hiền I Mục đích yêu cầu:
1 KiÕn thøc:
- Chép lại xác đoạn Ngời mẹ hiền Vừa đau chúng em xin lỗi cô
2 Kĩ năng:
- Trỡnh bày tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí - Làm tập phân biệt ao/ au, r/d/gi; uôn/uông
Thái độ:
-RÌn lun tÝnh tØ mØ, cÈn thËn lun viÕt II §å dïng dạy học:
+ Giáo viên: Bài chép (bảng ghi); Bảng phụ tập 2, tập + Học sinh: Bót, b¶ng, vë chÝnh t¶
III Hoạt động dạy học
hoạt động thầy hoạt động trò
(11)- Gäi 2,3 HS viÕt bảng lớp - Lớp viết bảng (Nguy hiểm, ngắn
ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre).
3 Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu
- Nghe, chn bÞ
3.2 Híng dÉn tËp chÐp - Híng dÉn chn bÞ
- GV đọc đoạn chộp
- Hớng dẫn HS nắm nội dung đoạn viÕt
- 1, HS đọc đoạn chép - Cả lớp đọc thầm theo
- V× Nam khóc ? - Vì đau xấu hổ
- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn
nào ? không? - Từ em có trốn học chơi
- Trong tả có dấu câu
nào ? dấu gạch đầu dßng, dÊu chÊm, hái.- DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chấm, - Câu nói cô giáo có dấu đầu
câu, dấu cuối câu ? hỏi cuối câu.- Dấu gạch ngang đầu câu, dÊu chÊm
- ViÕt tõ khã b¶ng con. - HS viÕt tõ khã
- XÊu hæ, bËt khãc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng
3.3 HS chép bµi vµo vë. - HS lÊy vë ghi bµi
3.4 Chấm chữa bài
- GV c li tồn - HS đổi sốt lỗi - GV thu –7 chấm điểm
3.5 Lµm bµi tập tả:
Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống.
- Nhận xét chữa
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - HS đọc câu tục ng
a Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b Trèo cao ngà đau.
Bài 3: a
- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Líp lµm vµo SGK
a Con dao, tiÕng rao hµng, giao bµi
tËp vỊ nhµ.
- GV nhËn xÐt bµi DÌ dặt, giặt rũ quần áo, có rặt một loài c¸.
5 Cđng cè
- YC HS nhắc lại ND học
5 dặn dò.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp VBT - NhËn xét tiết học
- HS nhắc lại
- L¾ng nghe
Đạo đức
(12)I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ
- Chăm làm việc nhà thể tình thơng yêu em ông cha mẹ Kỹ năng.
- Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả
3 Thỏi .
- HS có thái độ khơng đồng tình với hành vi cha chăm làm việc II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh học; Phiếu tập + Häc sinh: SGK
II Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bãi cũ. 3 Bài mới:
Hoạt động 1: HS tự liên hệ.
-Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà thân
- GV nêu câu hỏi:
- nh, em tham gia làm việc ? kết cơng việc
- HS nêu - Những việc bố mẹ phân cơng hay
em tự giác làm ? Bố mẹ em bày tỏ, thái độ nh ? Về việc làm em ?
- KL: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả bảy tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia cha mẹ
- Sắp tới, em mong muốn đợc tham gia làm cơng việc ? Vì ? Em nêu nguyện vọng em với bố mẹ nh ?
-Kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia cha mẹ
Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm
-Mục tiêu: HS biết cách ứng xử - GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình
TH1: Hồ qt nhà bạn đến rủ chơi
Hồ sẽ… - bạn đóng.- Em có đồng tình…?
TH2: Anh ( chị ) Hoà nhờ Hoà gỏnh nc, cuc tHo s
(Cần làm xongđi chơi) - Nếu ở.làm ?
- Từ chối gi¶i thÝch…vËy - GV kÕt luËn:
TH1: Cần làm xong việc nhà chơi TH2: Cần từ chối giải thích rõ em cịn q nhỏ cha thể làm đợc việc nh
Hoạt động 3: Trị chơi "nếu… thì"…
-Mục tiêu: HS biết cần phải làm tình để thể trách nhiệm với cơng việc gia ỡnh
- Cách tiến hành:
- Chia lớp phát biểu - nhóm"Chăm Ngoan'
(13)- Khi nhóm chăm học đọc tình nhóm Ngoan phải có câu trả lời tiếp nối "thì" ngợc lại
- Nhóm có nhiều câu hỏi trả lời phù hợp - thắng
4 Cñng cè.
- Em cần tham gia làm việc giúp đỡ gia đình nh nào?
-KÕt ln chung: Tham gia lµm viƯc nhà phù hợp với khả quyền bổn phËn cđa trỴ em
- Nhận xét đánh giá học 5 dặn dị:
- Nh¾c HS häc thực hành nhà
- HS nêu
- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả
- Lắng nghe
Th t ngy 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc
Tiết 28 : Bàn tay dịu dàng I Mục đích yêu cầu:
KiÕn thøc.
- HiÓu nghĩa từ mới: âu yếm, thào, trìu mến.
- Hiểu nội dung : Thái độ ân cần thầy giáo vợt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin u nọi ngời ( Trả lời đợc câu hỏi SGK )
2 Kĩ năng:
- Ngt, ngh hi ỳng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung
Thái độ:
- Cố gắng học tập để khơng phụ lịng tin yêu thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ ghi câu luyện đọc + Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ: - HS tiếp nối đọc truyện Ngời mẹ hiền
- Ngời mẹ hiền ? - Là cô giáo - Vì giáo đợc gọi là:
Ngời mẹ hiền? khắc dạy bảo HS giống nh ngời mẹ đối- Cô vừa yêu thơng HS vừa nghiêm với gia đình
3 Bµi míi.
3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Luyện đọc.
a) GV đọc mẫu - HS ý nghe
b) Hớng dẫn HS luyện đọc
(14)- Chú ý rèn đọc đúng, sửa lỗi phát âm - Dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tốt lắm, khó nói
- Hớng dẫn HS đọc đoạn. + HS đọc bảng phụ - Đọc đoạn trớc lớp ( lợt ), giải
nghĩa từ nghĩa từ SGK- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp, giải
- HiĨu sè tõ ng÷ + Tõ SGK
- Míi mÊt: tõ mÊt, tá ý thơng tiếc kính trọng
- Đám tang (lƠ tiƠn ®a ngêi chÕt)
- Đọc đoạn nhóm. - HS đọc nhóm
- Thi đọc nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc 3.3.Tìm hiểu bài:
C©u 1:
-Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bµ míi mÊt ?
- HS đọc đoạn 1+2
- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, An ngåi lỈng lÏ
- Vì An buồn nh ? - Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, kể chuyện cổ tích, khơng cịn đợc bà âu yếm, vuốt ve
Câu 2: - HS đọc đoạn
- Khi biết An cha làm tập thái độ thầy giáo nh ?
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thơng yêu
- Vì thầy giáo An
biết em cha làm tập ? An, với lịng tình u bà An.- Vì thầy cảm thông với nỗi buồn Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không đợc tập An lời biếng, không chịu làm
- Vì An lại nói tiếp với thầy sáng
mai em làm tập ? cảm động…- Vì cảm thông thầy làm an
Câu 3: (HS đọc) - HS đọc lại đoạn
- Tìm từ ngữ nói tình cảm
thầy giáo với An thầy dịu dàng đầy trìu mến tình yêu Khi- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay nghe An hứa sáng mai làm tập, thầy khen định An "tốt lắm' tin tởng nói: Thầy biết em định làm
-Thầy giáo An yêu thơng học trò Thầy hiểu cảm thông đợc với nỗi buồn An, biết khéo léo động viên An…thầy
3.4 Luyện đọc lại:
- 2, nhóm đọc phân vai - HS đọc phân vai
- Thi đọc toàn chuyện
- Ngời dẫn chuyện, An, Thầy giáo - 2-> HS thi đọc
- NhËn xÐt 4 Cñng cè
- YC HS đặt tên khác cho văn - Tình thơng thầy - Em định làm 5 dặn dò.
- Nhắc HS học nhà - Nhận xét, đánh giá học
(15)To¸n TiÕt 38: Bảng cộng I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Thuộc bảng cộng học
2.Kĩ năng:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán vỊ nhiỊu h¬n
3.Thái độ:
- Tự giác, tích cực học tập
II Đồ dùng d¹y häc:
+ Giáo viên: Phiếu tập. + Học sịnh: SGK, VBT III Hoạt động dạy học:
hoạt động
của thầy hoạt động trò
1. æn
định tổ
chøc.
2 Kiểm tra cũ.
- Đặt tính
rồi tính - HS làm bảng 36
38 15
46 42 53 55 - GV
nhận xét chữa
3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Bµi míi:
-Híng dÉn HS tù lËp b¶ng céng
Bài 1: Tính nhẩm
- GV ghi bảng phép tính
- HS nêu nhẩm viết kết vµo SGK a)
9 + = 11 + = 11 + = 11
9 + = 12 + = 12 + = 12
(16)- Yêu cầu HS báo cáo kết
- Hỏi kết vài phép tính cộng b»ng 11 VËy céng b»ng bao nhiªu ?
9 + = 13
… + = 13… + = 137 + = 14
- GV cho
HS đọc
thuéc b¶ng céng
9 + = 18 + = 16
b)
2 + = 11 + = 11 + = 11
3 + = 11 + = 12 + = 12
3 + = 12 + = 13 + = 13
5 + = 14
- GV cho HS nhËn xÐt + = 11; + = 11
- Khi đỗi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi
Bµi 2:
TÝnh -1 HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào b¶ng con.
15 26 36 42
9 17 39
- GV nhận xét chữa
24 43 44 81
Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán
dạng toán gì? sao?
- Bài toán thuộc dạng toán nhiều Vì nặng nghĩa nhiều
- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải
Tóm tắt: Hoa : 28 kg
Mai nặng hơn: kg Mai : kg
Bài giải:
- GVnhận xét chữa
Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31kg
Bài 4:(Dành
cho häc
(17)sinh kh¸, giái)
- Vẽ hình lên bảng đánh số phần hỡnh
- HS nêu yêu cầu
a Có hình tam giác ?
- Có hình: H1, H2, H3,
b Hình tứ
giác? - Cã h×nh: H1+2, H(2+3), H(1+2+3) 3 Cđng
cè
- Thi häc thc lßng bảng cộng
- Thi cá nhân ( - HS
5. dặn dò.
- Nhắc HS häc vµ lµm BT ë nhµ
- NhËn xÐt giê häc
- L¾ng nghe
KĨ chun
TiÕt 8: Ngêi mĐ hiỊn
I Mục đích - yêu cầu:
KiÕn thøc:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cô giáo yêu thơng nhng nghiêm khắc với HS
Kĩ năng:
- Da vo tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn câu chuyện ngời mẹ
hiỊn b»ng lêi cđa m×nh.
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: ngời dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô gi¸o
- Lắng nghe bạn kể, đánh giá đợc lời kể bạn
3 Thái độ:
- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh SGK + Häc sinh: SGK
III Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cũ: - HS kể lại đoạn (ngời thầy cũ) - GV nhận xét, ghi điểm
(18)3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Híng dÉn kĨ chun:
- Dùa theo tranh vÏ, kĨ đoạn - Hớng dẫn HS quan sát tranh
- Híng dÉn HS kĨ mÉu tríc líp
- HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh đoạn câu chuyện
- HS kÓ mẫu đoạn - Hai nhân vật tranh ?
- Nói cụ thể hình dáng tõng nh©n vËt
- Minh Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu
- Hai cËu trß chun víi gì? - Minh thầm Trốn - Cho 1, học sinh kể đoạn - HS kĨ, líp theo dâi, nhËn xÐt - GV nhận xét
- Học sinh tập kể đoạn chuyÖn
theo nhãm dùa theo tõng tranh + øng với đoạn 2, 3, truyện - Dựng lại câu chuyện theo vai - Học sinh tập kể theo c¸c bíc
- HS đọc chia thành nhóm, mối nhóm em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện
- 2, nhãm thi dùng l¹i c©u chun tr-íc líp
(Hố trang để hoạt cảnh hấp dẫn hơn) - Nhận xét, biểu dơng -Nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân
kể chuyện hấp dẫn sinh động, tự nhiên
4 Cñng cè
- Nhắc lại ND câu chuyện ? 5 dặn dò.
- Nhắc HS học nhà - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS nªu
- Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Luyện từ câu
Tit 8: Từ hoạt động - trạng thái Dấu phẩy
I Mục đích yêu cầu:
1.KiÕn thøc.
- biết bớc đầu biết số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật cõu
2 Kỹ năng.
- Nhn biết bớc đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu ( BT1, BT2 )
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 ) II dựng dy hc:
+ Giáo viên:
- Bảng lớp viết số câu để trống từ hành động - Bảng phụ tập 1,
- Bảng phụ tập + Học sinh: SGK, VBT III Hoạt động dạy học:
(19)1 ổn định tổ chức.
1 Kiểm tra cũ: - HS lên bảng
- Mỗi em làm câu
a Thầy Thái dạy môn toán b Tổ trực nhật quét lớp. c Cô Hiền giảng hay.
- GV nhận xÐt cho ®iĨm
d Bạn Hạnh đọc truyện
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
Tìm từ hành động, trạng thái loài vật vật câu cho
- Nãi tên vật, vật
cõu ? - Con trâu, bị (chỉ lồi vật).- Mặt trời (chỉ vật). - Tìm từ hnh ng ca
loài vật trạng thái vËt tõng c©u
- Lớp đọc thầm lại, viết từ hành động, trạng thái vào bảng
( GV gạch dới từ hành động) - Nêu kết 1, em nói lời giải - Nhận xét chữa -Giải: ăn, uống, toả Bài 2: Miệng
- GV nêu yêu cầu (chọn từ ngoặc đơn hoạt động thích hợp với trống)
- Cả lớp đọc thầm lại đồng dao, suy nghĩ, điền từ thích hợp vào SGK
- HS làm bảng phụ
- Lp đọc đồng đồng dao, Con mèo, mốo
Đuổi theo chuột Giơ vuốt nhe nanh
Con chuét ch¹y quanh
- GV nhËn xét chữa Luồn hang luồn hốc
Bài 3: ViÕt
- HS đọc yêu cầu (đọc
câu văn thiếu dấu phẩy không nghỉ hơi) - Đọc bảng (a) - Trong câu có từ hoạt động
ngời ? từ trả lời câu hỏi ? hỏi làm ?- từ: học tập, lao động, trả lời câu - Để tách rõ từ trả lời câu hỏi
"làm ?" câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ ?
- Giữa học tập tốt lao động tốt
- Líp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vào - học sinh lên bảng
a Lp em hc tốt, lao động tốt b Cô giáo chúng em yêu thơng quý mến học sinh
- GV nhận xét chữa
(20)4 Củng cố
- Nêu ND ? -1 HS nêu
- Nhận xét tiết học 5 dặn dò.
- Nhắc HS học làm tập nhµ
- Về nhà tìm thêm hoạt động, trạng thái loài vật vật
- Lắng nghe
Luyện toán Ôn Bảng cộng I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc.
- Thuộc bảng cng ó hc
2 Kỹ năng.
- Biết thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải toán nhiều
3 Thỏi .
- Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học.
+ Giáo viên: SGK + Học sinh: VBT
III Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ: Luyện tập
- HS đọc lại bảng cộng 6, 7, 8,
- HD HS làm tập ( VBT ) Bài tập 1: Tính nhẩm
- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tập 2: Tính
- Gọi HS nêu YC tập - HS nêu - YC HS làm bảng 46
27
- HS làm bảng
- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Chữa
Bài tập 3: Bài toán
- YC HS đọc đề bài, nêu tóm tắt cỏch gii bi
- Nhận xét, chữa chấm điểm
- HS nêu
- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT
- Chữa
- Nhận xét, ghi điểm
Bài giải Bao gạo nặng là: 18 + = 26 ( kg)
Đáp số: 26 ki lô gam - Chữa bài, đánh giá điểm
Bài tập 4: Số ? Trong hình:
(21)a) Cóhình tam giác b) Cóhình tứ giác - Nhận xét, chữa
- HS làm nêu kết
- Lp cha bi, ghi lại lời giải
4 Cñng cè
- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhận xét,, đánh giá học 5 dặn dò.
- Nhắc HS học nhà
- HS nhắc lại
- Lng nghe Luyn vit ( Chính tả ) Bàn tay dịu dàng I Mục đích, yêu cầu
1 KiÕn thøc.
- Nắm đợc quy tc chớnh t
2 Kỹ năng.
- Chép lại xác đoạn Bà An…vuốt ve Bàn tay dịu dàng. - Trình bày tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí
3 Thái độ.
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, khiếu thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện viết + Học sinh: Vở luyÖn viÕt
III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết: xiếc, nghi ngờ,
ngà soài, toáng - Cả lớp viết bảng
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
- Nêu mục đích yêu cầu
3.2 Híng dẫn viết tả. 3.3 Hớng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc tả lần - HS đọc lại - Bài tả có chữ phải viết
hoa ? - Ch÷ đầu câu tên bạn An
- Viết tiếng khó - HS viết bảng con: nặng trĩu, kể
chuyện, âu yếm, nghỉ học 3.4 GV đọc cho HS viết bài. - HS viết
- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề
3.5Chấm chữa bài.
- ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 4 Cđng cè
- Nhận xét chung học 5 dặn dò.
- Nhắc HS học nhà
h
(22)( Quyển riêng)
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2010 Toán
Tiết 39: Luyện tËp I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc.
- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100
2 Kỹ năng.
- Biết giải toán có phép cộng
3 Thỏi .
- Yêu thích toán học II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: SGK
+ Hc sinh: Bảng con,VBT III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- Đọc bảng cộng HS đọc, lớp đọc thầm
- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới
3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Lun tËp:
Bµi 1: TÝnh nhẩm - HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS lµm bµi:
9 + = 15 + = 15 + = 15 + = 15 + = 11 + = 12 + = 13 + = 11 - Yêu cầu HS nêu kết phép tính - Nhiều HS nêu miệng
Bài 2: Tính ( dành cho học sinh khá,giỏi) - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK
8 + + = 13 + + = 13
- Yêu cầu HS tính ghi kết + = 13 + = 14 + = 13 + + = 14 - Tại + + 1= + - Vì tổng 13 Vì + 1=5
- GV nhËn xÐt Bµi 3: Tính
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bảng
36 35 69 27
(23)36 47 57 18
- GV nhận xét chữa 72 82 77 66 45
Bµi 4:
- Yêu cầu HS đọc đề ? - HS đọc đề toán
- Bài tốn cho biết ? - Mẹ hái 38 quả, chị 16 - Bài toán hỏi ? - Mẹ chị hái đợc ? - Yêu cầu HS tóm tắt giải
Tóm tắt:
Mẹ hái : 38 Chị hái : 16 Mẹ chị hái:quả?
- GV nhận xét
Bài giải:
Mẹ chị hái số là: 38 + 16 = 54 (quả)
Đáp số: 54
Bài 5: - HS nêu yêu cầu
Điền chữ số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng
a 59 > 58 b 89 < 98 4 Cñng cè
- YC HS đọc bng cng - HS
5 dặn dò.
- Nhắc nhở HS học làm tập nhà - Lắng nghe - Nhận xét tiết học
TËp viÕt
TiÕt 8: Ch÷ hoa: G I Mơc tiêu, yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Nm đợc quy trình viết chữ hoa G
2 Kü năng.
- Bit vit ỳng cỏc ch hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ)
- Biết viết chữ câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ võa, dßng cì nhá); Gãp søc
chung tay theo cỡ nhỏ ( lần); chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định. 3 Thái .
- Có trách nhiệm với viết
II Đồ dùng dạy học:
+ Giỏo viên: Mẫu chữ viết hoa G đặt khung chữ; Bảng phụ viết câu ứng dụng
+ Học sinh: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ:
(24)- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Em yêu trờng em - Viết bảng con: Em
3 Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục ớch, yờu
cầu
3.2 Hớng dẫn viết chữ hoa:
- Hớng dẫn HS quan sát nhận xÐt ch÷ G:
- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát
- Chữ G cao li ? - li
- Gồm đờng kẻ ngang ? - Cấu tạo nét
- đờng kẻ ngang
- nÐt, nÐt nét kết hợp nét cong dới nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ
- Hớng dẫn cách viết - HS quan s¸t
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết - Nét 1: Viết tơng tự chữ C hoa - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét chuyển hớng bút viết nét khuyết DB đờng kẻ
3.3 Híng dÉn viÕt b¶ng con. - Cả lớp viết lần
3.4 Hớng dÉn viÕt côm tõ øng dông.
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ - Góp sức chung tay nghĩa ? - Cùng đoàn kết làm việc - Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét
- Chữ có độ cao li ? - o, u, e, , n, a - Chữ có độ cao 1,25 li ? - s
- Chữ có độ cao 1,5 li ? - t - Chữ có độ cao li ? - p - Chữ có độ cao 2,5 li ? - h, g, y - Chữ có độ cao li ? - G - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách
ch÷
- GV vừa viết chữ góp, vừa nói cách viết - HS viết chữ góp vào bảng
3.5 HD HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viÕt vë tËp viết
- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV
3.6 Chấm, chữa bµi:
- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt 4 Cđng cè
- YC HS nh¾c lại quy trrình viết chữ hoa G - HS nhắc lại 5 dặn dò.
- Về nhà luyện viết thêm - Lắng nghe - Nhận xét chung tiết häc
ThĨ dơc:
Tiết 16: Ơn thể dục phát triển chung đi đều
I Môc tiªu:
(25)- Ơn tập động tác học học động tác điều hoà thể dục phát triển chung
- Ôn i u
2 Kỹ năng:
- Thc hin tơng đối xác động tác, nhịp,
3 Thái độ:
- Có ý thức tích cực học mơn thể dục II địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp:
Nội dung Phơng pháp
A Phần mở đầu:
1 NhËn líp:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt
häc - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
2 Khởi động:
- Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu, gối, hông
- Đứng vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi theo vòng tròn hít thở sâu
ĐHTT: hàng ngang - Cán điều khiển
B Phần bản:
Lần 1: Giáo viên vừa hô vừa làm mẫu
- Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"
Lần 2: Cán điều khiển Lần 3: Thi c¸c tỉ
- Chơi theo đội hình vịng trịn ( Lớp tr-ởng điều khiển )
- GV điểu khiển - Đi hát
c PhÇn kÕt thóc:
- GV điều khiển HS chơi trò chơi - Trò chơi: Có chúng em
- Cúi ngời thả láng - Nh¶y th¶ láng
- GV cïng - HS hƯ thèng bµi
- GV nhËn xÐt – giao bµi tËp vỊ nhµ
Chính tả: (Nghe viết) Tiết 16: Bàn tay dịu dàng I Mục đích yêu cầu:
1 KiÕn thøc.
- Nắm đợc quy tc chớnh t
2 Kỹ năng.
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi; biết ghi dấu câu
- Làm đựơc BT2; BT3
(26)- ý thức viết tả, viết đẹp II dựng dy hc:
+ Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung tập + Học sinh: Bảng con, vë chÝnh t¶
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao,
con dao, giao bµi tËp.
- Cả lớp viết bảng 3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
- Nêu mục đích u cầu
3.2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. 3.3 Híng dÉn HS chn bÞ.
- GV đọc tả lần - HS đọc lại
- An buồn bà nói với thầy giáo điều ? - Tha thầy hôm em cha làm bµi
tËp.
- Khi biết An cha làm bi thỏi ca
thầy giáo ? đầu An với bàn tay, nhẹ nhàng, đầy trìu- Thầy nhẹ nhàng xoa mến, yêu thơng
- Bài tả có chữ phải viết
hoa ? - Chữ đầu câu tên bạn An
- Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nh
thế ? - Viết lùi vào ô
- Viết tiếng khó - HS viÕt b¶ng
3.4 GV đọc cho HS viết bài. - HS viết
- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề
3.5 Chấm chữa bài.
- Chấm 5-7 bµi nhËn xÐt
3.6 Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ có tiếng mang vần ao, tõ cã
tiÕng mang vÇn au - nhóm ghi thi tiếp sức.-VD: bao, bào, báo, bảo
cao, dao, cạo
-VD: cháu, rau, mau
Bài : (Lựa chọn) - HS đọc yờu cu
- HS lên bảng
- Cả lớp làm vào SGK a Đặt câu để phân biệt tiếng sau: da,
ra, gia
- Nhận xét, chữa
a - Da dẻ cậu Êy thËt hång hµo
- Hồng ngồi từ sớm. - Gia đình em hạnh phúc.
4 Cñng cè
- YC HS nhắc lại ND tả - học sinh nhắc lại ND 5 dặn dò.
(27)Tiếng việt Luyện đọc I Mục đích - yêu cầu:
1 KiÕn thøc.
- Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc
2 Kü năng.
- c ỳng, trụi chy t yờu cu tốc độ đọc hai tập đọc học tuần: Ngời mẹ hiền; Bàn tay dịu dàng.
3 Thái độ.
- HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học:
+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc + Học sinh: SGK
III Hoạt động dạy - học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc Ngời mẹ hiền; Bàn tay dịu dàng học, nhắc lại
ND 3 HD đọc bài: ( Bảng phụ )
- Bài: Ngời mẹ hiền; Bàn tay dịu dàng - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )
- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhn xột
- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS c¸ch
đọc - Nghe, ghi nhớ
4 Dặn dò:
- YC HS nờu ND bi học - Nhắc HS học nhà
- Nhận xét, đánh giá luyện đọc
- HS nªu
Hoạt động ngồi giờ ( Có giáo ỏn riờng)
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 To¸n
TiÕt 40: PhÐp céng cã tỉng b»ng 100
I Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc.
- Biết đặt tính tính phép cộng cú tng bng 100
2 Kỹ năng.
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 BiÕt cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải to¸n víi mét phÐp céng cã tỉng b»ng 100
3 Thái độ.
- Tù gi¸c, tÝch cùc häc tập
III Đồ dùng dạy học:
(28)III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức.
2 KiĨm tra bµi cị - HS nªu
- TÝnh nhÈm
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
40 + 20 + 10 50 + 10 + 30 10 + 30 + 40 42 + + 3 bµi míi:
3.1 Giíi thiệu bài:
- Nêu phép cộng: 83 + 17
- Nêu cách thực - Cộng từ phải sang trái… - HS đặt tính
83
17
100 - Nêu cách đặt tính - Viết 83, viết 17 dới 83 cho thẳng cột với 3, thẳng 8, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang - Vậy 83 +17 ? 83 +17 = 100 3.2 Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm vào sách 99 75 64 48 25 36 52 - Nhận xét chữa 100 100 100 100 Bài 2: Tính nhẩm - HS tự nhẩm làm theo mẫu - GV ghi phép tính mẫu lên bảng, hớng dẫn HS làm theo mẫu - Nhận xét chữa 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 50 + 50 = 100 Bài 3: Số ( Dành cho HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS nêu cách làm - Vài HS nêu - HS lên bảng, lớp làm vào sách + 12 + 30
58 70 100
+ 15 + 50
35 50 100 - NhËn xÐt, chữa
Bi 4: - HS c bi
- Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán nhiều
- Có cách tóm tắt - Có cách
- Yêu cầu em lên tóm tắt Mỗi em tóm
tắt cách Sáng bán : 58kgTóm tắt: Chiều bán sáng: 15kg Chiều bán :kg?
- GV nhận xét chữa
Bài giải:
Buổi chiều cửa hàng bán là: 85 +15 = 100 (kg)
Đáp số: 100kg đờng 4 Củng cố
- Gọi HS đọc bảng cộng đến - HS 5 dặn dò.
+ + + +
(29)- Nh¾c HS häc nhà - Làm BT, học bảng cộng - NhËn xÐt giê
Tù nhiªn x· héi
TiÕt 8: ¡n, ng s¹ch sÏ
I Mơc tiªu:
KiÕn thøc.
-Hiểu đợc phải làm để ăn uống Biết tác dụng ca vic n ung sch s
2 Kỹ năng.
- Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay trớc ăn sau đại, tiểu tiện
3 Thái độ.
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ cho nhắc nhở ngời thực II Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Hình vẽ SGK + Häc sinh: SGK
III Các Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
- Tại cần ăn đủ no, uống đủ nớc - HS trả lời - Nếu thờng xuyên đói khát xảy điều
gì ? - 2, HS trả lời
3 Bµi míi:
- GV cho lớp hát bài: Thật đáng chê
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
-Mục tiêu: Biết đợc việc cần làm để đảm bảo ăn
B
íc : Động nÃo
- Để ăn uống cần làm ? - Rửa tay, VS trớc ăn B
ớc 2: Làm việc với SGK theo nhóm - HS quan sát hình vẽ SGK thảo luận nhóm
Hình 1: Rửa tay nh hợp vệ sinh ? - Rửa tay vòi nớc chảy rửa nhiều lần với nớc
Hỡnh 3: Bn gỏi hình làm gì? - Bạn gái gọt táo - Việc làm có lợi ?
- Kể tên số trớc ăn cần gọt ? - Lê, táo… - Tại thức ăn phải đợc để bát
sạch, mâm đầy lồng bàn ? đậu vào…- Tránh ruồi, gián, chuột bọ, bay Hình 5: Bát đĩa thìa trớc sau ăn
bản phải làm ? B
ớc : Làm việc lớp
Vy ăn bạn phải làm ?
- Rưa tay trớc ăn sau ăn Rửa rau gọt vỏ trớc ăn
-Kết luận: SGV - HS nhắc lại
Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phải làm gì
để uống
-Mục tiêu: Biết đợc việc cần làm để đảm bảo uống
B
(30)uèng B
íc 2: Làm việc lớp
- Loi ung no nên uống, loại
khơng nên uống ? không bị ô nhiễm nguồn nớc không- Nguồn nớc đợc đun để nguội
B
íc : Lµm viƯc víi SGK - HS quan sát hình 6, 7, - Bạn uống hợp vệ sinh, bạn uống
cha hp v sinh đun nớc sôi để nguội.- Bạn HS uống hợp vệ sinh -Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi việc
ăn uống hợp vệ sinh ? - HS quan sát hình 6, 7, -Mục tiêu: HS giải thích c ti phi
ăn, uống
- Thảo luận ích lợi việc ăn uống
s¹ch sÏ - HS TL nhãm
- Yêu cầu nhóm thảo luận
- Ti phải ăn uống ? - Ăn uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bụng, ỉa chảy, gum sán
- Kết luận: Ăn uống giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh: Đau bụng, ỉa chảy, giun sán
4 Cñng cố
- Cần giữ vệ sinh ăn uống nh ? 5 dặn dò.
- Nhắc HS häc bµi vµ thùc hµnh - VËn dơng thùc hµnh qua bµi häc - NhËn xÐt giê häc
Tập làm văn
Tit 8: Mi, nh, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I Mục đích yêu cầu:
1 KiÕn thøc.
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, phù hợp với tình giao tiếp đơn giản - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo, cô giỏo lp ca em
2 Kỹ năng.
- Dựa vào câu hỏi trả lời, viết đoạn văn ngắn từ 4, câu thầy, cô gi¸o
3 Thái độ.
- KÝnh träng, biÕt ơn thầy, cô giáo
II Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:
- Chép sẵn câu hỏi tâp
- Bảng phụ viết vài câu nói theo tình nêu BT + Häc sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
(31)- Đọc thời khoá biểu ngày hôm sau (Bài
tp TLV tun 7) - HS đọc
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích u cầu
3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc tình a
- Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời mời - Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mời bạn vào nh chi
Chào bạn ! mời bạn vào nhà tớ chơi! - A ! Ngọc à, cậu vào
- Hãy nhớ lại cách nói lời chào gặp mặt bạn bè Sau bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, bạn đến chơi bạn chủ nhà
- HS đóng vai theo cặp - Một số nhóm trình bày:
-VD: HS1: Chào cậu ! tớ đến nhà cậu chơi
HS2: Ôi, cậu ! cậu vào nhà ! - "Tiến hành tơng tự với tình
còn lại
Bi 2: - HS c yờu cu
- GV treo bảng phụ lần lợt hỏi - Nhiều HS tiếp nối trả lời - Cô giáo lớp em tên ?
- Tình cảm với HS nh ? - Yêu thơng trìu mến - Tình cảm em nh
nµo ? - Em yêu quý, kính trọng cô
Bi 3: - HS c yờu cu
- Dựa vào câu hỏi tập viết đoạn văn khoảng 4, dòng nói thầy cô giáo cũ
- Cả lớp viết
-VD: Cụ giỏo lớp em tên Hằng Cô yêu thơng HS chăm lo cho chúng em li, tí Em nhớ bàn tày dịu dàng cô Em quý mến cô nhớ đến cô
4 Cđng cè
- YC HS nh¾c lại ND học - HS nhắc lại 5 dặn dò.
- Nhận xét, tiết học - Lắng nghe - Về nhà thực nói lời mời, nhờ, yêu
cu, ngh
Thủ công
Tiết 8: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2) I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc.
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
2 Kü năng.
- Gp c thuyn phng ỏy khụng mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng
3 Thái .
(32)II Chuẩn bị: + Giáo viªn:
- Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui
- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui + Học sinh:
- Giấy thủ công, giấy màu, giấy nháp III Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra đồ dùng HS - HS chuẩn bị 3 Bài mới:
3.1 Giíi thiƯu bµi.
- Nêu mục đích yêu cầu học
- HS tiến hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
- GV gäi HS nêu lại bớc gấp
Bc 1: Gp nếp gấp cách Bớc 2: Gấp tạo thân mũi thuyền Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Yêu cầu HS lên bảng thao tác lại bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui học tiết
- Nhãm
(GV quan sát ý uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng)
- NhËn xÐt - HS trang trÝ
(Làm thêm mui thuyền đơn giản miếng giấy HCN nhỏ gài vào khe bên mạn thuyền)
- Treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng nhắc bớc gấp
3.2.Thùc hµnh:
- Tổ chức cho HS trang trí, trng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm
- HS thực hành gấp thuyền theo nhóm
3.3.Đánh giá s¶n phÈm
- GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dơng trớc lớp
- HS trng bày sản phẩm
4 Nhận xét
- Đánh giá sản phẩm học tập cá nhân nhóm
- Nhận xét chuẩn bị HS, đánh giá thái độ học tập, kết thực hành HS
5 dặn dò.
(33)Sinh hoạt
Kiểm điểm đánh giá tuần 8 I Mục tiêu:
- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần VIII - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần IX
II Néi dung:
A Đánh giá hoạt động tuần 8 1) Nền nếp:
- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 23/23 - Ra vào lớp thời gian quy định
2) Häc tËp
- Có đủ đồ dùng, sách học tập
- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp
- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nh :à Thắng, Huấn, Lơng
- Trong líp cha chó ý häc tËp (ThiƯn, Huy) 3) Trang phơc:
- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng
- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:
- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gng
B Ph ơng h ớng tuần :
- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/10, 20/11
- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi