Trăng đêm nay soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý của các em.Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết của các em.. Anh nhìn[r]
(1)
ĐỀ BÀI A – Kiểm tra đọc: (10 điểm )
1 Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh
Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần 01 đến tuần 09, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu
2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) a Đọc thầm văn sau:
Trung thu độc lập
Đêm anh đứng gác trại Trăng ngàn gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu nghĩ tới em Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý em.Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết em
Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai
Ngày mai, em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn Trăng em soi sáng ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi
Trăng đêm sáng ! Trăng mai sáng Anh mừng cho em vui tết Trung thu độc lập anh mong ước ngày mai đây, tết Trung thu tươi đẹp đến với em
Thép mới
Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời khoanh trịn hồn thành các bài tập sau:
Câu 1: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai ? (1 điểm)
A Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít
B Dưới ánh trăng, đất nước khơng có thay đổi C Dưới ánh trăng, đất nước có gió núi bao la
D Dưới ánh trăng trung thu, trẻ em khắp đất nước rước đèn, phá cỗ Câu 2: Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ vào thời điểm ? (1 điểm)
Phòng GD&ĐT………
Trường TH ……… Họ Tên:……….………
Lớp : 4
Thứ…………., ngày … tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Môn : Tiếng việt (bài đọc) Thời gian : 40 Phút
Năm học : ………
(2)A Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập B Vào thời điểm anh ngủ
C Vào thời điểm anh đứng gác biển D Vào thời điểm anh ăn cơm
Câu 3: Những câu cho thấy vẻ đẹp đêm trăng trung thu độc lập ? (1 điểm) A Trăng mùa thu sáng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng B Đêm trăng trung thu, trẻ em khắp đất nước rước đèn, phá cỗ C Trăng mùa thu sáng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng D Trăng ngàn gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng
Câu 4: Đất nước mơ ước anh chiến sĩ năm xưa với đất nước ta giống nhau ? (1 điểm)
A Giống hệt nhau, không hơn, không B Không giống tý
C Giống phần, phần không giống nước ta ngày cịn có nhiều thay đổi đại hơn, to lớn
D Gần giống, số cảnh chưa to lớn, đại ước mơ Câu 5: Từ “ Trung thu” có tiếng, từ ghép hay từ láy ? (0,5 điểm)
A Có tiếng, từ láy B Có tiếng, từ láy C Có tiếng, từ ghép D Có tiếng, từ ghép Câu : Tìm từ láy câu văn sau; gạch từ đó: (0,5 điểm)
Trăng ngàn gió núi bao la khiến lịng anh man mác nghĩ tới Trung thu nghĩ tới em
Câu 7: “ Trăng đêm soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý em.” Danh từ riêng câu văn là: (0,5 điểm)
A Trăng B Các em
C Việt Nam D Nước
Câu 8: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển nào? (1 điểm)
Câu 9: Dấu ngoặc kép thường dùng để làm ? (0,5 điểm)
Hết
Phòng GD&ĐT ………
Trường TH ………
Họ Tên:……….………
Lớp : 4
Thứ…………., ngày … tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
(3)
B
– Kiểm tra viết: (10 điểm)
Chính tả nghe - viết: (2 điểm) (15 phút)
Giáo viên đọc cho học sinh viết (Cháu nghe câu chuyện bà) (SGK Tiếng việt 4, tập 1, trang 26, 27)
2 Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút)
Em viết thư ngắn (khoảng 10 dịng ) cho bạn (ơng bà, thầy cô giáo cũ, bạn cũ,…) để hỏi thăm sức khỏe.
Hết
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 4: Mơn: Tiếng việt
A – Kiểm tra đọc: (10 điểm )
1 Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm)
Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm)
b Đọc tiếng, từ, trôi chảy, lưu loát: điểm
(Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm) c Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ không từ - chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: 0 điểm)
d Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm
(Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm)
* Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có u cầu học thuộc lịng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu
2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7điểm)
Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau:
Câu : Tìm từ láy câu văn sau; gạch từ đó: (0,5 điểm)
Trăng ngàn gió núi bao la khiến lịng anh man mác nghĩ tới Trung thu nghĩ tới em
Câu : Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển nào? (1 điểm) Học sinh nêu mơ ước theo yêu cầu câu hỏi
Ví dụ: Mười năm tất trẻ em có sống hạnh phúc. Ví dụ: Mười năm có khu vui chơi cho trẻ em.
Câu 9: Dấu ngoặc kép thường dùng để làm ? (0,5 điểm)
Câu
Khoanh A A D C A C
(5)Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người Hoặc dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt. B
– Kiểm tra viết: (10 điểm)
1 Chính tả nghe - viết: (2 điểm) (15 phút)
- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút
- Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm
- Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) : trừ 0,5 điểm
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ điểm tồn bài.
2 Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm
- Đảm bảo yêu cầu sau, điểm:
+ Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, thân bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề
+ Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp
- Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết
* Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả cảnh
Lưu ý: Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh.