tuan7 toán học lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- Tranh vẽ Sách giáo khoa phóng to. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập... - Đại diện nhóm trình bày. - Giáo viên giúp học sinh yếu làm bài. - GV nhận xé[r]

(1)

TUẦN 7

Thứ ngày 21 tháng 10 năm2013 Buổi sáng:

Tiết

Tập đọc

NGƯỜI THẦY CŨ ( 2tiết) I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài: Biết đọc ngắt sau dấu câu - Đọc rõ lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới( từ giải)

- KNS:Xác định giá tri; tự nhận thức thân;KN lắng nghe tích cực

Hiểu ND bài: Cảm nhận đựơc ý nghĩa hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ HS trả lời câu hỏi SGK

II,PHƯƠNG TIỆN :

- Tranh sách giáo khoa- Bảng phụ III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ: Học sinh đọc " Ngôi trường mới" trả lời câu hỏi - Bài : " Ngơi trường mới" nói lên điều gì?

B Bài mới: Giới thiệu 2.HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Đọc nối tiếp câu

+ HD đọc từ khó + Đọc nối tiếp đoạn + HD đọc câu khó + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm + Đọc đồng

Tiết 2

3 HĐ2: Tìm hiểu

1? HS đọc thầm đoạn 1: Bố Dũng đến trường để làm gì?

2? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? ? Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy?

4? Dũng nghĩ bố về? HĐ3: Luyện đọc lại

(2)

IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét học Dặn dị

_

Tiết

Tốn

LUYỆN TẬP I,MỤC ĐÍCH, U CẦU: Giúp học sinh:

- Biết giải toán hơn, nhiều

- Củng cố rèn kĩ giải tốn hơn, nhiều II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ

III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- GV nêu tốn tóm tắt tốn Tóm tắt:

Gái :15 học sinh

Trai gái : học sinh Trai: ….bạn?

- Gọi học sinh lên bảng giải Lớp nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Củng cố lí thuyết

- Khi gặp tốn có lời văn ta cần đọc kĩ đề, nhận dạng toán, phân tích Lưu ý đọc kĩ câu hỏi, để đặt lời giải cho xác

- Trình bày giải phải cân đối, rõ ràng HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên 2(a,b),3 (T33) *HS KG làm hết tập1,4 - Học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm

4 HĐ3: Chấm- chữa

- HS giải 2a,2b; Lớp nhận xét, nêu Khác toán a) Anh:15 tuổi b)Em : 10 tuổi Em anh: tuổi Anh em : tuổi Em : ….tuổi ? Anh : … tuổi ? Bài giải Bài giải Em có số tuổi Anh có số tuổi 15 – = 10 (tuổi ) 10 + = 15 (tuổi ) Đáp số : 10 tuổi Đáp số : 15 tuổi IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

(3)

- GV nhận xét học Dặn dò

_

Tiết

Luyện toán: TIẾT - TUẦN 6

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Luyện thuộc bảng cộng vớ số

- Củng cố phép cộng dạng 47 +5 ; 47+25 - Luyện tập tốn

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Củng cố nội dung

? Muốn tìm số ta làm phép tính gì?

- GV nêu tốn: Tay phải cầm que tính, tay trái cầm tay phải que tính Hỏi tay trái cầm que tính?

- học sinh giải HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên bài: 1,2,3,4 (VTH- 40) *Dành HS khá- Giỏi : Làm 4(đố vui ) - GV giúp học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm

4 HĐ3: Chấm- chữa III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Tiết 2

Anh văn

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Học sinh biết:

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- HS hiểu : Chăm làm việc nhà thể tình yêu thương em ông bà, cha mẹ

- HS có thái độ khơng đồng tình với hành vi khơng chăm làm việc nhà

(4)

II,PHƯƠNG TIỆN : - Thẻ Đ/ S - Vở tập

- Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Phân tích thơ: Khi mẹ vắng nhà - GV đọc bài, học sinh đọc lại

? Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà?

?Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với mẹ sao?

? Em đốn xem mẹ bạn nghĩ thấy việc bạn làm? - Giáo viên kết luận

3 HĐ2: Trị chơi: Đốn xem tơi làm gì? - Giáo viên nêu luật chơi

- HD HS chơi thử - chơi thật

- GV : Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả thân HĐ3: GV nêu ý kiến - HS giơ thẻ Đ/S

- GV: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em, thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ

? nhà em việc ? ? Khi làm xong việc em cảm thấy nào? - GV nhận xét học Dặn dò

Thứ ngày 22 tháng 10 năm2013 Buổi sáng

Tiết

Toán

KI- LƠ- GAM I,MỤC ĐÍCH, U CẦU: Giúp học sinh:

- Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ vật thông thường

- Biết ki- lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên kí hiệu kg - Làm quen với cân, cân, cách cân

- Biết dụng cụ cân đĩa; Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm phép cộng trừ với số kèm theo đơn vị kg II, PHƯƠNG TIỆN :

- Cân đĩa: cân: 1, 2, kg; - túi 1kg III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ: - học sinh lên bảng làm

(5)

B Bài mới: Giới thiệu

2 HĐ1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ HĐ2: Giới thiệu cân đĩa, cách cân đồ vật - HS quan sát cân đĩa cách cân đồ vật - GV nêu tình huống, học sinh trả lời

a, Nếu cân nghiêng phía gói kẹo ta nói: gói kẹo nặng gói bánh, hay gói bánh nhẹ gói kẹo

b, Nếu cân nghiêng phía gói bánh ta nói: gói bánh nặng gói kẹo, hay gói kẹo nhẹ gói bánh

4 HĐ3: Giới thiệu kilôgam, cân1kg

- Để xem mức độ nặng nhẹ ta dùng đơn vị đo kilôgam - Ki lô gam viết tắt là: kg

- Giới thiệu cân: 1kg, kg , kg HĐ4: Thực hành

- Giáo viên tập : 1, 2, (T34) - Học sinh làm

*HSKG làm hết tập 4(T34) HĐ5; Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa bài;Lớp theo dõi nhận xét bổ sung IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Tiết học hơm học gì? - GV nhận xét học Dặn dò

Tiết

Kể chuyện

NGƯỜI THẦY CŨ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ nói:

- Xác định nhân vật câu chuyện: đội, Dũng, thầy giáo(BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

*HSKG Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, đủ trình tự diễn biến

*HSKG Biết tham gia dựng lại phần câu chuyện ( đoạn 2) theo vai(BT3) Rèn kĩ nghe: tập trung nghe bạn kể để kể lời kể bạn

II, PHƯƠNG TIỆN : - mũ đội, kính III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- học sinh tiếp nối kể: mẩu giấy vụn - Học sinh nhận xét

(6)

? Nêu tên nhân vật câu chuyện? HĐ2: Kể toàn câu chuyện

- Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp

4 HĐ3:*HSKG Dựng lại câu chuyện ( đoạn 2) theo vai - HS tự chọn nhóm dựng lại đoạn chuyện

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- GVnhận xét học Dặn dò

Tiết 3

Anh văn

Chính tả

NGƯỜI THẦY CŨ I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chép lại xác, trình bày đoạn văn xuôi - Luyện tập phân biệt: ui/ uy; iên/ iêng

II,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng - chữ có vần ai, chữ có vần ay

2.HĐ1: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc học sinh đọc ND: + Dũng nghĩ bố về? NX: + Bài tập chép có câu?

- Học sinh viết bảng con: xúc động, mắc lỗi, nhơ - Học sinh nhìn bảng chép

- Chấm- chữa 3.HĐ3:HD làm BT 2, 3b

- HS làm vào VBT, số em nêu kết ; Lớp nhận xét bổ sung III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Tuyên dương em viết đẹp; làm tập - Dặn học sinh luyện viết đẹp

(7)

Buổi chiều Tiết 1

Mĩ thuật

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết 2

Âm nhạc

Luyện Tiếng Việt TIẾT - TUẦN 7 I, MỤC TIÊU: Giúp HS

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ câu có nhiều dấu phẩy, cụm từ dài

2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- KNS: Giúp HS xác định giá trị câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Trình bày suy nghĩ (HS trả lời câu hỏi tập Trang 41 - VTH

- GD học sinh lịng biết ơn thầy, giáo II,HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Luyện đọc : Bức tranh bàn tay. - HD đọc trơn

- Gọi HS Khá đọc ; Lớp đọc nối tiếp - HS đọc thầm

HĐ2:HD học sinh Tìm hiểu bài tập : - HS đọc yêu cầu câu hỏi

- Lớp thảo luận, - HS làm cá nhân - GVtheo dõi HS làm chốt ý

Bài : Đánh dấu tích vào trống trước câu trả lời a ) Vẽ tranh thể lòng biết ơn

b) Vì tranh vẽ bàn tay c) Lịng biết ơn giáo nắm tay em d)Bức tranh quà tặng cô

- Gọi nhiều HS đọc làm, GV nhận xét ghi diểm III, CỦNG CỐ ,DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

Tiết 1:

Tập đọc

(8)

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc thời khoá biểu

Biết đọc với giọng rành mạch, rõ ràng, dứt khoát, biết nghỉ sau cột dòng

- Nắm số tiết học ( màu hồng), số tiết bổ sung ( ô màu xanh), số tiết tự chọn ( ô màu vàng).Hiểu tác dụng thời khoá biểu.HS trả lời câu 1,2,4.HSKG trả lời câu hỏi

II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - Bảng phụ Thời khoá biểu lớp III, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Bài cũ:

- học sinh đọc bài" Người thầy cũ" trả lời câu hỏi B Bài mới:

1 Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc

- Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ a, Luyện đọc theo trình tự thứ- buổi- tiết

- học sinh đọc thời khoá biểu thứ theo mẫu sách giáo khoa - Học sinh đọc nối tiếp

+ Đọc nhóm + Thi đọc cá nhân

b, Luyện đọc theo thứ tự buổi- thứ - tiết c, Thi tìm mơn học

+ học sinh xướng tên: ngày, buổi, tiết Ai tìm nhanh, đọc nội dung thắng

3 HĐ2: Tìm hiểu

4? Em cần thời khố biểu để làm gì?

- HS đọc thời khố biểu đếm số tiết học chính, số tiết bổ sung, số tiết tự chọn IV, CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- học sinh đọc thời khố biểu lớp - GV nhận xét học Dặn dò

Tiết

Toán

LUYỆN TẬP I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp học sinh:

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đồng hồ, cân treo tập cân với cân đồng hồ (cân bàn )

(9)

- Cân đồng hồ Túi gạo 1kg III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- Học sinh làm bảng con: kg + kg ; kg + kg - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Thực hành

- Học sinh thực hành cân: túi gạo, cặp sách… - Giáo viên tập: 1, 3(cột1), ( T35) *HS KG: làm hết BT3, BT2

+ HS đọc yêu cầu bài.Nắm vững yêu cầu tập + Học sinh làm

- GV theo dõi giúp học sinh làm HĐ2: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa 1, - Lớp ,GV nhận xét bổ sung

IV,CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

? Muốn biết vật nặng nhẹ ta phải làm nào? ? Ki lơ gam viết tắt gì?

Tiết 3

Thể dục

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết 4

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC MƠN HỌC-TỪ NGỮ CHỈ HOẠT ĐỘNG I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Củng cố vốn từ môn học hoạt động người Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

II.PHƯƠNG TIỆN :

- Tranh vẽ Sách giáo khoa phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- Đặt câu hỏi với từ gạch chân + Bé Uy học sinh lớp

+ Môn học em u thích mơn tốn B Bài mới:

1 Giới thiệu

(10)

Bài 1: Thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm kể tên mơn học lớp gồm (6 mơn học : Tiếng Việt,Tốn, Đạo đức , Tự nhiên& xã hội, Nghệ thật ,Thể dục )

Bài 2: Thảo luận nhóm - Tranh 1: Đọc (xem) - Đại diện nhóm trình bày Bài 3: Thảo luận lớp

- Học sinh trình bày trước lớp

- Các học sinh khác nhận xét, bổ sung HĐ2: Luyện tập

- Học sinh làm tập tập - Giáo viên giúp học sinh yếu làm HĐ3: Chấm- chữa

-HS tìm từ hoạt động đặt câu với từ - GV nhận xét học Dặn dò

Buổi chều Tiết 1

Mĩ thuật

Luyện toán

TIẾT 1- TUẦN 7 I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giáo viên giúp học sinh

- Luyện tập kỹ tính cộng 9,8,7 với số

- Củng cố cách giải tốn “nhiều hơn, hơn”.có đơn vị kg - Rèn kỹ làm tính giải tốn với số kèm theo đơn vị kg - HS làm tập đến trang 45 ( VTH)

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Củng cố nội dung

- Học sinh đọc bảng 9,8,7 cộng với số - học sinh nêu cách tính : 37 + - Giáo viên nhận xét

HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên tập đến trang 45 ( VTH)

*Dành HS KG: Cả hai tổ cơng nhân làm đường Tổ thứ có 17 cơng nhân, tổ thứ tổ thứ hai cơng nhân Hỏi tổ thứ có công nhân?

(11)

- Giáo viên giúp học sinh làm yêu cầu tập HĐ3: Chấm- chữa

- GV nhận xét học Dặn dị

Tiết 3

Hoạt động ngồi lên lớp

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2013 Buổi sáng

Tiết

Chính tả

CƠ GIÁO LỚP EM I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Nghe - viết khổ thơ đầu bài: Cô giáo lớp em.

2 Làm tập phân biệt tiếng có vần ui/ uy; iên/iêng II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- Học sinh viết bảng con: huy hiệu, vui vẻ B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết - Giáo viên đọc viết - học sinh đọc

? Khi cô dạy tập viết, gió nắng nào? ? Mỗi dịng thơ có chữ?

- Học sinh viết bảng con: dạy, giảng, ngắm - Giáo viên đọc học sinh viết

- Chấm- chữa

3 HĐ2: Hướng dẫn làm tập - Học sinh làm 1, 2b (vở tập) - Chấm- chữa

Tiết

Toán

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

(12)

- Biết cách thực phép cộng dạng + Từ thuộc lập thuộc bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống II,PHƯƠNG TIỆN :

- Que tính- Bảng gài

- Giáo viên đọc, học sinh làm

kg + kg = kg + kg = kg + kg = kg + kg = - học sinh đọc bảng cộng 9, 8, cộng với số B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Giới thiệu phép cộng +

- GV nêu toán; Giáo viên học sinh thao tác que tính HS tìm kết que tính que tính 11 que tính - học sinh lên bảng đặt tính tính:

+5 11

- Học sinh tiếp nối lập công thức cộng số HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên tập: 1, 2, (T36) *HSKG: làm thêm tập 4,5(T36)

- Học sinh đọc yêu cầu bài- giáo viên hướng dẫn thêm cho HS lúng túng - Học sinh làm

4 HĐ3: Chấm- chữa IV, CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Trị chơi: Nói nhanh kết

- em nêu phép tính, học sinh khác nêu kết

- Các trọng tài theo dõi tổ nói nhanh tổ thắng - GV nhận xét học Dặn dò

Tiết

Thủ cơng

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY, KHƠNG MUI ( tiết 1) I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui

(13)

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Mẫu gấp- Giấy màu

III, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Bài cũ:

? Hơm trước ta học gì?

1 học sinh nhắc lại bước gấp máy bay đuôi rời thực hành gấp B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Học sinh quan sát nhận xét

3 HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- Giáo viên treo qui trình hướng dẫn cách gấp + B1: Gấp nếp gấp cách

+ B2: Gấp tạo thân mũi thuyền + B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Giáo viên vừa thao tác vừa hướng dẫn - Gọi học sinh lên mở mẫu thao tác lại HĐ3: Thực hành

- Học sinh thực hành gấp giấy nháp - Giáo viên theo dõi- Hướng dẫn thêm IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

_

Tiết 5:

Tập viết CHỮ HOA E, Ê

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ viết

2.Biết viết chữ hoa C(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) Viết chữ câu ứng dụng Em (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng Em yêu trường lớp(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đủ dòng( tập viết lớp) II,PHƯƠNG TIÊN : - Mẫu chữ E, Ê

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: học sinh viết bảng lớp Đ - Cả lớp viết bảng con: Đẹp

2 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

(14)

- Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Học sinh viết không, viết bảng HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc: Em yêu trường lớp

- Nêu việc làm thể em yêu trường lớp? - Học sinh quan sát nhận xét độ cao chữ - Giáo viên viết mẫu: Em

- Học sinh viết bảng HĐ3: Học sinh viết lớp - GV nhắc học sinh viết đúng, đẹp HĐ4: Chấm- chữa

Buổi chiều:

Tiết 1:

Hướng dẫn thực hành Luyện viết : NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

- Luyện tập cho HS viết :Người thầy cũ

- Rèn luyện cho HS trình bày viết đẹp,sáng tạo viết -Tốc độ viết (vì lớp có số HS viết chậm ) II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Củng cố kiến thức - HS đọc lần 1:

? Bài viết theo thể ? ( văn xuôi, thơ?) ? Nội dung nói ?

? Cách trình bày ? 2.Thực hành :

- HS viết GV ý nhắc HS chép mẫu chữ - Sau Hs viết xong Gv cho Hs soát lỗi

- GV chấm cho HS theo tổ

- GV nhận xét học khen ngợi HS viết tốt III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Gv nhắc nhở Hs luyện viết đặc biệt HS viết chưa cỡ chữ

Tiết 3:

Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Sau học, học sinh có thể:

(15)

+ HS KG Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, khơng nên bỏ bữa

*KNS: Kĩ định: nên không nên làm việc ăn uống ngày

- Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí KN làm chủ thân : có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa uống đủ nước, ăn thêm hoa - Biết phải ăn uống cách thực ăn

II,PHƯƠNG TIỆN:

- Tranh vẽ loại hoa III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

? Nêu q trình tiêu hố thức ăn

? Tại nên ăn chậm, nhai kỹ? B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Thảo luận nhóm đơi

- HS quan sát tranh SGK: Nói bữa ăn bạn Hoa liên hệ với bữa ăn hàng ngày em

- Đại diện nhóm báo cáo - Giáo viên chốt lại ý

- HS liên hệ: Trước sau bữa ăn ta phải làm gì? HĐ2: Hoạt động lớp

? Nêu ích lợi ăn uống đầy đủ

? Thức ăn biến đổi dày ruột non? ? Những chất bổ đâu? Để làm gì?

? Tại cần phải ăn đủ no, uống đủ nước? ? Nếu ta bị đói thường xun điều xảy ra? HĐ3: Trị chơi: Đi chợ

- Giáo viên nêu tên trò chơi - Giáo viên nêu luật chơi

- HS chơi giới thiệu thức ăn lựa chọn IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Tại phải ăn uống đầy đủ, ăn uống ? - Dặn HS phải ăn hết phần mình?

Tiết Luyện tiếng Việt

TIẾT - TUẦN 7 I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Rèn kĩ viết tả ,làm tập phân biệt tiếng có vần ui/ uy; vần iên/ iêng ; tiếng có âm đầu tr/ ch

(16)

- Giúp học sinh xếp câu văn thành câu chuyện có tên “ lời hứa “

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: Học sinh thảo luận làm 1, vào TH( dựa vào tranh) HĐ2: - Giáo viên tập: 3,4 (T43)

- Học sinh thảo luận nhóm để tìm từ hoạt động dựa vào tranh HS nối tiếp nêu từ

- Bài tập 4: HS đọc yêu cầu làm vào - Giáo viên giúp học sinh yếu làm Chấm- chữa

- Gọi nhiều học sinh đọc làm - Lớp nhận xét, bổ sung ; chốt lại câu VD : b)Bé Lan tập tô

c)Em Tùng đọc sách d) Mai hát

e)Bạn Bình tập múa g)Tồn chăn trâu III, CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Giáo viên nhận xét học Dặn dò

Tiết

Toán

26 + 5 I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp học sinh:

- Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Củng cố giải toán đơn nhiều cách đo đoạn thẳng

II, PHƯƠNG TIỆN : - Que tính- Bảng gài

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- Gọi học sinh chữa (T34)

- học sinh đọc công thức cộng số B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 +

- Giáo viên nêu tốn: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

(17)

- học sinh lên bảng đặt tính tính 26 + 31 - Nhiều học sinh nhắc lại cách tính HĐ2: Thực hành

- Giáo viên tập: 1(dòng 1), 3, (T37) *HS KG làm hết 1, 2(trang 37)

- Giáo viên hướng dẫn, học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm

4 HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi HS chữa 1, 3; Lớp nhận xét bổ sung

- HS thưc hành đo đoạn thẳng (Bài ) nêu kết đo lớp nhận xét IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Tiết 2

Âm nhạc

Tập làm văn

KỂ NGẮN THEO LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHĨA BIỂU I,MỤC ĐÍCH, U CẦU:

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể lại câu chuyện ngắn có tên: Bút giáo(BT1)

Rèn kỹ viết

- Biết dựa vào thời KB hôm sau lớp để trả lời số câu hỏi thời khoá biểu(BT3)

- KNS: Thể tự tin tham gia hoạt động học tập Biết lắng nghe tích cực

KN lí thời gian II,PHƯƠNG TIỆN :

- Tranh sách giáo khoa.Chuẩn bị Thời KB lớp để làm BT III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- em làm tập - em đọc mục lục tuần B Bài mới:

(18)

2 HĐ1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Thảo luận nhóm đơi

HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật để hình dung diễn biến câu chuyện - Kể toàn chuyện theo thứ tự tranh sách giáo khoa

Bài 2: Học sinh làm vào - Chấm- chữa

Bài 3: Làm việc lớp

- Học sinh đọc thời khố biểu ngày hơm sau ? Nêu thứ có tiết?

? Cần mang sách gì? IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

_

Tiết 4

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP I, MỤC TIÊU:

- HD học sinh tự đánh giá, nhận xét ý thức học tập, rèn luyện bạn tuần

- Hướng dẫn học sinh có ý thức tự quản , xây dựng tập thể lớp

- Tham gia giữ VS bảo vệ môi trường II,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua về: - Nề nếp, trật tự, sinh hoạt

- Về sách đồ dùng học tập

- Về hoạt động thể dục, vệ sinh, trực nhật, đồng phục … - Thu gom rác thải

- Xếp loại tổ: Tốt : … ; khá:……

- Tuyên dương cá nhân ngoan, chăm học tập : ……… HĐ2: Hướng dẫn cụ thể tham gia hoạt hoạt động - Yêu cầu thực NQ trường, lớp để tạo nề nếp tự quản tốt

- Đi học đầy đủ,đúng giờ.Chú ý đồng phục vào ngày đầu cuối tuần - Có ý thức giữ Vệ sinh chung để bảo vệ MT xanh đẹp

Buổi chiều

Tiết 1

Hoạt động lên lớp Bài 2: NGƯỜI KHÁCH LỊCH SỰ

I MỤC TIÊU

(19)

- Yêu quý người khách lịch - Giáo dục cho em lễ phép chào hỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ1

- GV giới thiệu

HĐ2

GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu chuyện Người khách lịch sự. - Một HS đọc to mẫu chuyện, quan sát tranh

- Cả lớp thảo luận nhóm đơi

- Bạn Bi truyện phải người khách lịch chưa? - Vì Bi bị mẹ phê bình?

- Bi có nhận lỗi khơng ?

-Rút học : Ai yêu quý người lịch

HĐ3

*HS thảo luận nhóm

a,Em người khách lịch người khác có đón chào em khơng ? b,Người khách mà em thích đón chào nhà người ?

c, Khi đến nhà người khác,vì em cần xin phép trước làm việc gì? d,Vì cần giữ trật tự đến nhà người khác?

*Đại diện nhóm lên trình bày Cácnhóm khác nhận xét bổ sung III CŨNG CỐ

Tiết 2

Thể dục

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết Luyện tiếng Việt

TIẾT - TUẦN 7 I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- HD học biết xếp câu văn cho sẵn thành chuyện có tên “ Lời hứa “ - Sau tập kể lại câu chuyện

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 HĐ1: HD học nắm vững yêu cầu tập - Cho nhiều HS đọc câu văn

- Thảo luận nhóm –Và đánh số thứ tự vào trước câu - HS nhóm nêu ý kiến ; Lớp nhận xét bổ sung

2 HĐ2: Luyện kể lại câu chuyện theo nhóm - Cử đại diện nhóm kể trước lớp :

(20)

1) Trưa ấy, Hà đến gặp thầy hiệu trưởng để nói với thầy : Lớn lên Hà muốn trở thành cô giáo 2)Ngồi trước mặt thầy, Hà nói chậm rãi, vẻ người lớn : “Thưa thầy, lớn lên

em muốn trở thành cô giáo dạy học trường này.Em làm việc giúp đỡ thầy”

3)Hà tưởng thầy hiệu trưởng cười, thầy lại hỏi :”Thế em có hứa không ?” 4) Hà : “Em xin hứa”

5) Nghe Hà vậy, thầy cười Hà cười - Lớp , GV nhận xét

(21)

Tiết 1: Mĩ thuật

( GV chuyên dạy )

Tiết 2

Âm nhạc

(22)

_

Buổi chiều:

Tiết Luyện toán

LUYỆN BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I, MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Tiếp tục giải trình bày giải tốn

- Rèn kỹ giải tốn “ít hơn”(giải tốn đơn phép tính ) II, PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC :

- Bảng phụ

III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ1; Củng cố kiến thức - GV nêu toán :

Hàng có 17 que tính Hàng có hàng que tính Hỏi hàng có que tính?

(23)

2 HĐ2:Luyện tập - Thực hành

Bài 1: Có hai đàn bị, đàn thứ có 48 con, đàn bị thứ hai có đàn bị thứ hai 24 con.Hỏi dàn bị thứ hai có con?

Bài 2: Khúc gỗ thứ dài 38 dm, khúc gỗ thứ hai ngắn khúc gỗ thứ 13 dm Hỏi khúc gỗ thứ hai dài dm?

Bài 3: Anh cao 16 dm em thấp anh dm Hỏi em cao dm? - GV hướng dẫn HS đọc kĩ đề nắm vững yêu cầu tập

Bài 1:1HS đọc đề bài; +Bài toán thuộc dạng ?

Lưu ýHS: Ngoài em cần ý tốn có từ “ngắn hơn”,“nhẹ hơn”, “kém ” có nghĩa “ít hơn” )

Bài 3: HS đọc đề xác định đề giải

- HS độc lập làm bài; GV theo dõi HD thêm cho HS lúng túng 4.HĐ3: Chấm- chữa

- GV chấm 1số

- Gọi học sinh chữa 1,2,3 bảng Lớp nhận xét,bổ sung IV,CỦNG CỐ ,TỔNG KẾT :

-Tiết học hơm ta ơn dạng tốn nào?

Tiết 2: Luyện tốn

- Tiếp tục giải toán hơn, nhiều

- Củng cố rèn kĩ giải tốn hơn, nhiều II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ

III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Củng cố lí thuyết

- Khi gặp tốn có lời văn ta cần đọc kĩ đề, nhận dạng tốn, phân tích Lưu ý đọc kĩ câu hỏi, để đặt lời giải cho xác

- Trình bày giải phải cân đối, rõ ràng HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Thúng thứ có 28 cam, thúng thứ hai có nhiều thúng thứ 14 cam Hỏi thúng thứ hai có cam?

Bài 2: Ngọc vẽ đoạn thẳng dài 13 dm Hà vẽ đoạn thẳng ngắn đoạn thẳng Hà dm Hỏi Hà vẽ đoạn thẳng dài dm?

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Lan cao: 15 dm

Tú thấp Lan: dm Tú cao: dm?

(24)

- Học sinh làm HĐ3: Chấm- chữa IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

_ Tiết

Hướng dẫn thực hành Luyện đọc: NGƯỜI THẦY CŨ I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Tiếp tục rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài: Biết đọc ngắt sau dấu câu - Đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới( từ giải)

- KNS:Xác định giá tri; tự nhận thức thân;KN lắng nghe tích cực

Hiểu ND bài: Cảm nhận đựơc ý nghĩa hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ HS trả lời câu hỏi SGK

II,PHƯƠNG TIỆN :

- Tranh sách giáo khoa- Bảng phụ III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2.HĐ1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu + Đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm

+ Thi đọc cá nhân Gv kết hợp hỏi số câu hỏi để củng cố nội dung ? Bố Dũng đến trường để làm gì?

? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? ? Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy?

? Dũng nghĩ bố về? HĐ2: Luyện đọc lại

- học sinh tự phân vai thi đọc lại truyện IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét học Dặn dò

_ _

_

Tiết 4:

(25)

Tiết 5

Anh văn

_

Buổi chiều:

Tiết 1: Luyện tốn

- Rèn kỹ làm tính giải toán với số kèm theo đơn vị kg II,PHƯƠNG TIỆN :

- Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Củng cố kiến thức:

- Học sinh làm bảng con: kg + kg ; kg + kg - HS, Giáo viên nhận xét

- Ki-lơ- gam viết tắt gì?

- Giáo viên tập: 3, ( T33)

*HS KG: Dũng cân nặng Hùng 3kg, Hùng cân nặng 16 kg Hỏi dũng cân nặng kg?

+ HS đọc yêu cầu bài.Nắm vững yêu cầu tập + Học sinh làm

- GV theo dõi giúp học sinh làm HĐ2: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa - Lớp ,GV nhận xét bổ sung IV,CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải làm nào? Ki lô gam viết tắt gì?

- Về nhà em thực hành tập cân cặp sách em

Tiết 2: Hoạt động

KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH( Tiết )

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Giáo dục HS số kĩ phòng tránh tai nạn thương tích :Bật lửa nghịch gần bình ga thùng chứa xăng.Đốt lửa sưởi rừng, Đá bóng đường phố đơng xe cộ qua lại, Chui vào đường ống để chơi

(26)

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh tập (trang 6- 7) III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn HS xử lí tình qua tranh

- Một HS đọc yêu cầu tập tình đưa - Lớp đọc thầm Gv nêu tình 1: Bật lửa nghịch gần bình ga thùng chứa xăng Gv nêu tình 2: Đốt lửa sưởi rừng

Gv nêu tình huống3: Đá bóng đường phố đơng xe cộ qua lại, Gv nêu tình 4: Chui vào đường ống để chơi

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời viết vào

3 HĐ2: - HS : Trình bày trước lớp * Gv chốt lại ý

? Nếu em chứng kiến thấy bạn tình em làm gì? Các em thảo luận nhóm hồn thành vào ý b

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời

- HS : Trình bày trước lớp tình bạn nhận xét * Gv chốt lại ý

Tiết 3: Hoạt động

HOẠT ĐỘNG ĐỘI

_

Buổi chiều

Tiết

Mĩ thuật

_ _

Tiết

Âm nhạc

_ _

Tiết Luyện toán

TIẾT 2- TUẦN 7 I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Luyện học thuộc bảng cộng với số

(27)

- Luyện kĩ giải tốn “nhiều hơn” , “ hơn” II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 HĐ1: Củng cố nội dung

- Học sinh đọc nối tiếp bảng , 7, , cộng với số - Học sinh nêu cách tính 46 + ; 56 +28

2 HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên tập 2, 3, 4, (T46- VTH)

*HS - giỏi : Điền chữ số cho thích hợp vào chỗ trống:

+ + +5

7

- Học sinh làm GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa bảng

Bài 4: Bài giải

Vườn nhà Hà có số bưởi : 24 + 15 = 39 ( cây) Đáp số : 35 IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- GV nhận xét học

Tiết 3:

Hướng dẫn thực hành Luyện viết : CHỮ HOA E, Ê I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1.Tiếp tục rèn kỹ viết cho HS

2.Viết chữ hoa E, Ê (2 dòng cở nhỏ) Viết chữ câu ứng dụng Em (1 dòng cở nhỏ); ( Phần nhà)

-Biết viết câu ứng dụng Em yêu trường lớp(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng ( Hoàn thành phần nhà trang 16)

II,PHƯƠNG TIÊN : - Mẫu chữ E, Ê III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1:Củng cố cách viết

- HS quan sát chữ mẫu E Ê nêu lại cách viết - Giáo viên nhác lại quy trình viết

- HS viết bảng

(28)

4 HĐ3: Học sinh viết

- GV nhắc học sinh viết đúng, đẹp HĐ4: Chấm- chữa

TUẦN 7

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Buổi sáng

Tiết 1,2 Tập đọc - Kể chuyện:

TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU : A.Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.( trả lời câu hỏi SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện HSKG kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết1: Tập đọc

A Bài cũ:

(29)

- GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả giọng đoạn b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm HS (từ khó mục I)

- HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc câu hỏi, câu kể, giọng nhân vật

- HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ cần hiểu Chú giải SGK kết hợp GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh vật thật, mơ hình…)

- HS đọc đoạn nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp (1 em đọc - em theo dõi góp ý kiến)

- Đại diện tổ đọc lại đoạn: HS đọc đoạn

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc lại toàn * HS đọc thầm đoạn 1:

+ Các bạn nhỏ chơi bóng đâu?

+ Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? * HS đọc thầm đoạn 2:

+ Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ bạn nhỏ tai nạn xảy ra? * HS đọc thầm đoạn 3:

+ Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ra? + Câu chuyện muốn nhắn nhủ điều gì?

HĐ4 Luyện đọc lại bài:

- Gọi HS đọc toàn

- GV chia HS thành nhóm (3 em) Các nhóm tự phân vai luyện đọc - Tổ chức thi đọc phân vai

Tiết2: Kể chuyện

HĐ1 Giới thiệu bài

- HS đọc yêu cầu Xác định yêu cầu

- GV nêu nhiệm vụ: em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện

HĐ2 Giúp HS hiểu yêu cầu tập:

- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Câu chuyện vốn kể theo lời ai? (Người dẫn chuyện)

- GV treo bảng phụ viết sẵn nhân vật có đoạn - GV lưu ý cách xưng hô

(30)

- HS kể chuyện trước lớp , HS kể đoạn - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn

b Kể theo nhóm:

- Chia nhóm HS, nhóm em tập kể

c Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện GV lớp nhận xét IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em có nhận xét nhân vật Quang?

Tiết 3

Anh văn

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY)

Toán:

Tiết4 BẢNG NHÂN 7

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Thành lập bảng nhân , bước đầu thuộc bảng nhân

Áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập (tiết 30) - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 7

a GV HS đồng thời gắn lên bảng bìa có chấm trịn GV hỏi: + Có hình trịn?

+ hình trịn lấy lần?

+ lấy lần? (7 lấy lần)

- GV: lấy lần nên ta lập phép nhân: x = GV ghi bảng - HS đọc cá nhân, đồng

b GV HS đồng thời gắn lên bảng bìa có chấm trịn GV hỏi: + Có hình trịn?

+ hình tròn lấy lần?

+ lấy lần? (7 lấy lần)

+ lấy lần nên ta lập phép nhân nào? : (7 x = 14) GV: Vì biết? (Vì x2 = + mà + = 14 nên x = 14)

GV ghi bảng HS đọc cá nhân, đồng

c Tương tự x2 hướng dẫn HS lập phép nhân x

(31)

GV: + Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 7, thừa số lại lại 1, 2, 3, … ,10)

+ Phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng nhau HĐ3 Học thuộc lòng bảng nhân 7

HĐ4 Luyện tập, thực hành

- HS làm BT 1, 2, thời gian HS hoàn thành tiếp 4;5 vào tập (Đưa bảng phụ cho em làm BT 2, vào bảng)

- Bài tập 4: Tổ chức trị chơi - Bài tập 5: Thi xếp hình

HĐ5 Chấm chữa bài:

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều

Luyện toán

LUYỆN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ LUYỆN BẢNG NHÂN GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

* Luyện cho Hs chia thành thao số có hai chữ số cho số có chữ số * Rèn kĩ thực phép nhân giải toán

HS vận dụng làm số tập II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2:GV HD HS luyện làm thực hành HS làm 1,2,3,4 tiết1 tuần 6trang 43. GV bao quát chung hướng dẫn cho HS yếu HS chữa

Bài Giải

Băng giấy cắt số cm là: 48 : = ( cm )

Đáp số : ( cm ) HĐ3: HS đọc thuộc bảng nhân 7

HĐ4: Thực hành HS làm ô li.

*HS đọc xác định yêu cầu làm tập sau: Bài1: Đặt tính tính

24 X 18 X

45 X 23 X

50 X 69 X

Bài2: Khoanh trịn vào trước chữ có kết đúng:

(32)

A B C.1

D E

Bài3: tính

7 X3 = X 5= X = X = X = X = X =

7 X 10 = X 17 =

Bài 4: Người ta chia 56 tóa cho em Hỏi em quả? HS làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* Tìm số bị chia biết thương 15 số chia 6, số dư số lớn có phép chia

Chấm cho HS HS chữa

III CỦNG CỐ DẶN DÒ

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Tiêt1 Toán:

LUYỆN TẬP

- Thuộc lòng bảng nhân sử dụng bảng nhân để làm tính, giải tốn

- Nhận xét tính chất giáo hốn phép nhân qua ví dụ.HS làm tập 1,2,3,4 thời gian HS làm hết tập có tiết lớp

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- HS đọc học thuộc lòng bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Thực hành

HS đọc xác định yêu cầu tập 1;2;3;4 ( trang 40) VBTT tự làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cịn thời gian HS hồn thành

Chấm cho HS HS chữa

Bài 2: Sau chữa xong GV cho HS nhắc lại tính chất giao hoán phép nhân Bài HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

Bài đếm thêm

(33)

Tiết2 Chính tả: (Tập - chép)

TRẬN BĨNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Chép trình bày tả

- Làm tập tả phân biệt iên / iêng(BT2b).

- Điền 11 chữ tên chữ vào ô trông bảng(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ghi sẵn nội dung BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: nhà nghèo, ngoằn nghèo.

A Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn viết tả

a Trao đổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết

- HS đọc đoạn viết

? Chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây b Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có câu?

- Trong viết có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Trong viết có dấu câu nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: xịch tới, quắt, mếu máo…. - Lần lượt GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng - HS đọc lại từ

d Viết tả: GV đọc cho HS viết e Soát lỗi

g Chấm

HĐ3 Hướng dẫn HS làm tập tả

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học

Tiết3

Tin học

GV CHUYÊN BIỆT D

Tiết4 Tập đọc:

BẬN

(34)

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: (Yêu cầu tối thiểu tốc độ 55 tiếng / phút) - Đọc từ, tiếng khó: vẫy gió, chảy…

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn với giọng vui, khẩn trương thể bận rộn vật, người

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh: Sơng Hồng, vào mùa, đánh thù…

- Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời Trả lời CH 1,2,3; thuộc số câu thơ

-Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- HS đọc tập đọc trận bóng lòng đường Trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả giọng đoạn b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm HS - HS đọc khổ thơ nối tiếp trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ

- HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ cần hiểu Chú giải SGK kết hợp GV giải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh vật thật, mơ hình…)

- HS đọc khổ thơ nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp (1 em đọc - em theo dõi góp ý kiến)

- Đại diện tổ đọc lại khổ thơ: HS đọc khổ thơ

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc lại toàn

* HS đọc thầm khổ thơ 1, 2:

+ Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì? + Bé bạn việc gì?

* HS đọc thầm khổ thơ 3:

+ Vì người, vật bận mà vui? - GV kết luận

HĐ4 Học thuộc lòng thơ

- Gọi HS đọc toàn

- Một số HS đọc thuộc lòng thơ IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

(35)

Tiết5 Đạo đức:

QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS

1.HS biết:

- Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người gia đình

- Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình HSKG biết bổn phận trẻ em phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Câu truyện “ Khi mẹ ốm” Nguyễn Hồng Hạnh - Phiếu thảo luận nhóm HĐ 3, HĐ4 (Sách thiết kế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ2 Phân tích chuyện “ Khi mẹ ốm” - 1 HS đọc chuyện

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận: + Bà mẹ chuyện người nào?

+ Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc khơng? Hãy tìm ý nói lên điều

+ Thấy mẹ ốm mà cố làm việc, bạn nhỏ chuyện suy nghĩ làm gì?

+ Theo em việc làm bạn nhỏ hay sai? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày kết

- GV nhận xét tổng hợp đưa kết luận

HĐ3 Bày tỏ ý kiến

- Chia lớp nhóm Mỗi nhóm phát phiếu yêu cầu thảo luận theo tình (có tình sách thiết kế đạo đức 3)

- GV yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung

- GV lớp theo dõi, bổ sung - GV kết luận

HĐ4 Thảo luận nhóm đơi

- GV chuẩn bị sẵn nội dung bảng phụ (có tình sách thiết kế đạo đức 3)

- Cho HS đọc nội dung phiếu sau thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét, kết luận - Nhận xét học

(36)

GẤP,CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- HS biết gấp,cắt,dán hoa Gấp, cắt, dán hoa Các cánh tương đối Với HS khéo tay gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh Các cánh Có thể cắt nhiều bơng Trình bày đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài gấp mẫu

- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ2 GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát mẫu yêu cầu HS nhận xét: Màu sắc, cánh hoa, khoảng cách cánh nào?

- GV gợi ý: Dựa cách gấp để cắt cánh học học trước Để cắt, dán hoa 5, cánh

- GV giải thích thêm liên hệ thực tế

HĐ3 Giáo viên hướng dẫn mẫu (Theo quy trình sách thiết kế)

a Gấp, cắt hoa cánh

b Gấp, cắt hoa cánh, cánh

HĐ4 Dán hoa HĐ3 Thực hành

- HS thực hành gấp, cắt, dán giấy nháp IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét học

Tiết 2

Anh văn

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Tiết 3

Tin học

GV CHUYÊN BIỆT DẠY

Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2012

Buổi sáng

Tiết1 Toán:

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần

(37)

- HS làm tập 2a, tiết 32 (trang 32) - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS

B Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn HS cách gấp số lên nhiều lần

- GV đọc toán

- HS đọc toán GV ghi toán lên bảng lớp

- GV hướng dẫn HS cách tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

- GV yêu cầu HS nêu ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn CD: + + = (cm) thành x = (cm)

- GV hỏi : Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm

HĐ3 Thực hành

- GV hướng dẫn học sinh làm tập1,2,3dòng2 tập.Còn thời gian HS làm tiếp lại

- HS tự làm

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

III CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học

Tiết2

Âm nhạc

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết3

Thể dục

Tiết4 Tập viết:

ÔN CHỮ HOA E, Ê

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Viết chữ hoa E(1 dòng), Ê (1dòng)

- Viết tên riêng Ê - đê cỡ chữ nhỏ(1dòng)

- Viết câu ứng dụng: Em thuận anh hồ có phúc cỡ chữ nhỏ(1lần).cịn thời gian HS hoàn thành viết lớp

(38)

- Chữ mẫu E, Ê

- Tên riêng câu ứng dụng. - Vở tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Mở đầu:

B Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a Quan sát nêu quy trình viết chữ E, Êhoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Quan sát chữ mẫu yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết học - GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b Viết bảng:

- Gọi HS lên bảng viết , lớp luyện viết vào giấy nháp

HĐ3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi HS đọc từ ứng dụng

b Quan sát nhận xét: Từ ứng dụng gồm chữ? Là chữ nào? Các chữ có chiều cao nào? Khoảng cách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ4 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải thích

b Quan sát nhận xét: Câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? Khoảng cách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ5 Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu: Viết chữ E(1dòng), chữ Ê(1 dòng), Tên riêng Ê-đê(1dòng), câu ứng dụng (1 lần)

- HS quan sát viết sau viết - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm số

III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Cho HS quan sát viết dẹp - Nhận xét học

Tiết5 Tự nhiên- xã hội:

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH

- Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống -HSKG biết tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển HĐ phản xạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(39)

- Quả cao su, ghế ngồi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- Kiểm tra BT tự nhiên xã hội - Trả lời câu hỏi nội dung 12 B Bài mới:

HĐ2 Em phản ứng nào?

- Chia lớp theo nhóm đơi u cầu thảo luận cho câu hỏi: 1.Em phản ứng khi:

+ Em chạm tay vào vật nóng (cốc nước, bóng đèn, bếp đun…) + Em vơ tình ngồi phải vật nhọn?

+ Em nhìn thấy cục phấn ném phía mình? + Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua?

2 Cơ quan điều khiển phản ứng đó? (Tuỷ sống) - Đại diện nhóm trả lời

HĐ3 Thực hành thử phản xạ đầu gối

- GV yêu cầu HS: Ngồi ghế cao, chân buông thõng, dùng búa cao su bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè.

- Em tác động vào thể? (dùng tay gõ nhẹ vào đầu gối) - Phản ứng chân nào? (cẳng chân bật phía trước)

- Do đâu chân có phản ứng thế? (do kích thích vào chân truyền qua dây thần kinh tới tuỷ sống Tuỷ sống điiêù khiển chân phản xạ)

- Đại diện nhóm trả lời GV theo dõi, bổ sung

GV kết luận HĐ3 Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết trang 17 SGK

HĐ4 Trò chơi: Ai phản ứng nhanh?

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - HS làm

Buổi chiều: Tiết1

Luyện Toán Luyện tiết Tuần 6

I MỤC TIÊU:

- Cũng cố chia số có chữ số cho số có chữ số ,chia hết chia có dư,giải tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở thực hành

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2.Hướng dẫn HS thực hành

(40)

- HS đọc yc làm ,GV bao quát lớp ,hướng dẫn thêm cho HS yếu

HĐ3 GVchấm Gọi HS chữa

III DẶN DÒ

Tiết2

Hoạt động lên lớp

CHỦ ĐỀ KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

* Giáo dục cho HS kĩ tự phục vụ Qua tình cụ thể HS biết

cách ứng xử Từ hình thành cho em ý thức thói quen tốt *Biết xếp đồ dùng gần gủi với em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở BT kĩ sống Một số đồ dùng khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1.* GV giới thiệu

- GV đưa tình giường đồ đạc lộn xộn cho HS lên xử lí tình Các bạn nhận xét

* GV cho HS thực hành gấp quần áo áo ấm, áo sơmi,… GV gọi HS lên thực hành gấp.Các bạn nhận xét

HĐ2 GV hướng dẫn HS thực hành tập nêu * HS thực Các bạn nhận xét

* HS thực hành xếp đf dùng lớp GV chia nhóm cho HS thực Các bạn nhận xét

HĐ3 HS hoàn thành VBT VI DẶN DÒ

Tiết3

Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG ĐỘI DẠY

Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2012

Buổi sáng

LUYỆN TẬP

(41)

- Biết làm tính nhấn có có chữ số với số có chữ số.HS làm tập

1(cột1,2),2(cột1,2,3),3,4(a,b).cịn thời gian HS hoàn thành tất tiết học lớp

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- HS lên bảng làm tập SGK trang 33 - GV nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện tập

HS đọc xác định yêu cầu tập 1;2;3;4( Trang 42) tự làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài4a: Lưu ý HS gấp đôi tức gấp lần

Bài4(b) Lưu ý HS phải chia đoạn thẳng AC thành phần nhau, sau lấy phần ta 14

Tiết2 Luyện từ câu:

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết thêm số kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1)

- Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường BT2

- BT3 không yêu cầu HS làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- HS làm : Bài tập 1, tiết luyện từ câu tuần - GV kiểm tra số em

- GV nhận xét ghi điểm A Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn HS làm BT1

- học sinh đọc tập Cả lớp theo dõi - Bài tập yêu cầu làm gì?

(42)

- Chữa Các hình ảnh so sánh ; Trẻ em - búp cành Ngôi nhà - trẻ nhỏ Cây pơ -mu - ngưịi lính canh Bà -

- HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học

Tiết3 Chính tả: (Nghe - viết )

BẬN I MỤC TIÊU :

- Giúp HS

- Nghe - viết xác, trình bày khơng mắc lỗi khổ thơ bài: Bận

- Biết viết hoa chữ đầu câu

- Tìm tiếng có vần en / oen, (BT2) Làm tập 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép sẵn viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết lớp viết vào bảng con: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, khiêng, giếng nước…

A Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn viết tả

a Tìm hiểu nội viết: - GV đọc đoạn viết

- 1HS đọc viết TLCH: + Bé bận việc gì? b Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ viết theo thể thơ gì? (thơ chữ) - Bài viết có câu?

- Trong viết có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Trong đoạn văn có dấu câu nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: khóc cười, rộn vui, biết chăng, góp…. - Lần lượt GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng

- HS đọc lại từ

g Chấm

(43)

HS làm GV bao quát lớp, chấm số HS chữa

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Tiết4 Tự nhiên- xã hội:

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiếp theo)

- HS biết vai trò não điều khiển hoạt động, suy nghĩ người - HS nêu vai trị não ví dụ cụ thể

- Học sinh có ý thức bảo vệ, giữ gìn thể, não, giác quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình SGK, sơ đồ quan thần kinh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: Kiểm tra BT TNXH hỏi nội dung trước học B Bài mới:

HĐ1 Khởi động: trò chơi” Ba, má, tôi” (Theo sách thiết kế TNXH 3)

HĐ2 Thảo luận tình tranh

* Hoạt động nhóm:

- GV: Chia nhóm phát cho nhóm giao việc - Quan sát tranh cho biết:

+ Bất ngờ giẫm vào đinh Nam phản ứng nào? Cơ quan điều khiển phản ứng dó?

+ Sau nam làm làm gì? Việc làm có tác dụng gì? Cơ quan điều khiển phản ứng dó?

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận HĐ2

HĐ3 Thảo luận phân tích ví dụ

- GV đưa ví dụ: HS viết tả Yêu cầu HS cho biết: Khi quan tham gia hoạt động? (mắt nhìn, tai nghe, tay viết, nín thở để lắng

nghe).Bộ phận thể điều khiển phối hợp hoạt động quan đó? (Não điều khiển phối hợp)

- GV ghi nội dung lên bảng kết luận

- u cầu nhóm thảo luận để tìm hững ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động thể

- Các nhóm trình bày ( Có thể: qt nhà, làm tập, xem phim…) - HS đọc nội dung Bạn cần biết SGK

- GV kết luận HĐ3

HĐ4 Trị chơi “ Thử trí thơng minh”

(44)

Tiết5

Mĩ thuật

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Buổi chiều

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN LUYỆN BÀI TẬP CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Củng cố số kiểu so sánh: So sánh vật với người

- Củng cố từ hoạt động, trạng thái : Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc, tập làm văn

- Luỵện làm số Bt chinh tả đièn vần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- học sinh đọc tập Cả lớp theo dõi - Bài tập yêu cầu làm gì?

- HS suy nghĩ trả lời: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ - HS tự làm tập

- HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải

HĐ4 HS làm tập vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, chấm số

HĐ5* Học sinh thực hành làm BT tả vào vở.

- Bài 1: Sửa lỗi tả cho từ in nghiêng,rồi chép lại đoạn văn

Nghỉ hè bố đưa trang hạ long thăm ông bà ngoại Những ngày quê thật thích Dạng sáng, bà lan đưa trang da biển chơi Mặt trời từ từ nhô lên biển Vịnh hạ long đẹp thơ với vầng thơ sóng núi mênh mông - Bài2: điền vào chỗ trống eo hay oeo

a kh chân b ng tay

(45)

- Bài3: Tìm từ có chứa hỏi, ngã có nghĩa sau: a Người làm nghề chữa bệnh:

b Làm lại chỗ hỏng sai sót: c Trái nghĩa với mới:

d Chất thải sau đun than

HS làm tập giáo viên bao quát lớp Chấm chữa cho HS

- Nhận xét học tuyên dương HS có ý thức học tốt

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Buổi sáng

Tiết1 Tập làm văn:

Nghe - kể: KHƠNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Rèn kĩ nghe nói: HS nghe kể câu chuyện: Khơng nỡ nhìn. u cầu nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng( BT1)

- Bài tập không yêu cầu HS làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- Gọi HS trả lời: Để tổ chức họp, cần phải ý gì? A Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu học HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm tập

a Bài tập 1

- Đọc yêu cầu tập

- GV nêu yêu cầu: Cả lớp quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm lại câu hỏi gợi ý để ghi nhớ câu chuyện nghe cô kể

- GV gợi ý:

+ Anh niên làm chuyến xe buýt? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?

+ Anh trả lời nào?

- GV kể mẫu.Cả lớp lắng nghe

- Gọi HS nhìn gợi ý kể lại câu chuyện - Em có nhận xét anh niên?

- Ba bốn HS nói trước lớp ý kiến IV CỦNG CỐ DẶN DỊ:

(46)

Tiết2

Anh văn

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Tiết3

Thể dục

BẢNG CHIA 7 I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia7 bước đầu học thuộc lòng bảng chia

- Thực hành chia phạm vi để giải tốn có lời văn liên quan HS làm tập 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

- Chữa tập 2, (trang 34 SGK) tiết học trước (tiết 34) B Bài mới:

HĐ2 Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 7

- GV hướng dẫn học sinh lập phép chia tương tự hướng dẫn học sinh lập bảng chia dạy tiết 23

HĐ3: Thực hành

HS đọc xác định yêu cầu tập 1;2;3;4(trang 43 VBTT) tự làm - HS làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ3 Chấm, chữa tâp

Tiết5 Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá nhận xét ưu điểm, khuyết điểm rút kinh nghiệm tình hình học tập, rèn luyện lớp tuần qua (Tuần 7)

(47)

HĐ1 Giới thiệu nội dung tiết học: - HS hát tập thể

HĐ2 GV đánh giá nhận xét ưu điểm, khuyết điểm tuần qua:

a Cụ thể nhận xét chung mặt sau:

- Nề nếp chuyên cần, nề nếp học lớp - Sách, vở, đồ dùng học tập

- Đóng nộp khoản thu theo quy định

- Nề nếp sinh hoạt Đội - Sao nhi đồng, Sinh hoạt 15 phút đầu buổi học nội dung sinh hoạt

- Trang đồng phục

- Vệ sinh trực ban, trực nhật, vệ sinh cá nhân

- Bảo vệ xanh, sở vật chất lớp nhà trường - Việc tốt, điểm giỏi tuần

- Các hoạt động khác

b Nhận xét cụ thể học sinh mặt

HĐ3 Triển khai kế hoạch tuần 8:

- Duy trì tốt nề nếp dạy học Phát huy ưu điểm, mặt mạnh Khắc phục sai sót tồn đọng

HĐ4 Bầu danh hiệu thi đua tuần:

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TIẾT TUẦN 7

I.MỤC TIÊU:

- Luyện điền phụ âm ,vần vào chỗ trống ,xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ cái,luyện cố từ hoạt động,trạng thái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1.GV giới thiệu

HĐ2 GV hướng dẫn HS làm BT 1,2,3, 4trang 47,48 HĐ3 HS chữa bài,nhận xét

IV DẶN DÒ

Tiết3

Tự học

LUYỆN VIẾT:TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU :

(48)

- Yêu cầu HS viết cở chữ, mẫu chữ, trình bày khoảng cách, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp, khơng sai lỗi tả

Vở luyện viết

HĐ2 Hướng dẫn viết bài

a Tìm hiểu nội viết: - GV đọc đoạn viết

- 1HS đọc viết TLCH: b Hướng dẫn trình bày

- Bài viết có câu?

- Trong viết có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Trong đoạn văn có dấu câu nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: Xt xoa,dìu ơng, mếu máo,….

g Chấm

(49)

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TIẾT TUẦN 6

I.MỤC TIÊU:

- Luyện đièn dấu phẩy vào đoạn văn, luyện viết đoạn văn ngắn kể cô giáo,hoặc

thầy giáo em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1.GV giới thiệu

HĐ2 GV hướng dẫn HS luyện làm 1, 2, trang 41,42

- HS làm ,gv hướng dẫn thêm cho hs yếu bai GV chấm ,HS chữa IV DẶN DÒ

Tiết2

Thể dục

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY ) Tiết3

Anh văn

(GV chuyên biệt dạy )

Buổi chiều : (HỌP HỘI ĐỒNG )

Tiết2 Luyện tiếng việt

HOÀN THÀNH BÀI TẬP VIẾT TUẦN 7 I MỤC TIÊU : Giúp HS

(50)

- Viết tên riêng Ê - đê cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

- Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ từ, cụm từ.HS hoàn thành tâp viết

II Đồ dùng dạy học : - Vở tập viết

HĐ2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a Quan sát nêu quy trình viết chữ E, Êhoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Quan sát chữ mẫu yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết học - GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b Viết bảng:

- Gọi HS lên bảng viết , lớp luyện viết vào giấy nháp

HĐ3 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi HS đọc từ ứng dụng

b Quan sát nhận xét: Từ ứng dụng gồm chữ? Là chữ nào? Các chữ có chiều cao nào? Khoảng cách?

c Viết vàogiấy nháp

HĐ4 Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải thích

b Quan sát nhận xét: Câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? Khoảng cách?

c Viết giấy nháp

HĐ5 Hướng dẫn viết vào tập viết

- HS quan sát viết sau viết - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS III CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Cho HS quan sát viết đẹp - Nhận xét học

Tự học

THỰC HÀNH GẤP, CẮT DÁN NGÔI SAO 5CÁNH I MỤC TIÊU :

(51)

- Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bài mẫu

- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp

- Gọi HS lên nhắc lại quy trình gấp, cắt ngơi cánh

HĐ2 Học sinh thực hành

- Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vng

- Bước 2: Gấp bước gấp theo hướng dẫn SGV - Bước 3: Cắt cánh

- Cắt cờ đỏ

- HS thực hành gấp, cắt, dán GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

GV thu số sản phẩm nhận xét đánh giá, tuyên dương HS có sản phẩm đẹp quy trình kĩ thuật

- Nhận xét học tuyên dương HS có sản phẩm đẹp kĩ thuật

Buổi chièu : Tiết2

Tin học

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY)-Tiết3

Anh văn

(52)

Tiết2 Tự học

Luyện viết: BẬN I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Viết không mắc lỗi thơ: Bận

- Rèn kĩ viết chữ cho học sinh Nhất kĩ viết nét nối, viết liền mạch - Yêu cầu viết cỡ chữ nhỏ, mẫu, nét, khoảng cách chữ từ, cụm từ

(53)

- Vở luyện viết

HĐ2 Luyện viết

- Gv đọc nội dung viết - HS đọc lại nội dung viết

- Hướng dẫn cho HS cách trình bày cách viết - GV đọc cho HS viết

- HS viết GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét học

Tiết3 Hướng dẫn thực hành:

LUYỆN TẬP TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN 6 I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Củng cố hệ thống kiến thức cách vệ sinh quan tiết nước tiểu.Cơ quan thần kinh

- HS hoàn thành tập tập TNXH Vệ sinh quan tiết nước tiểu quan thần kinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách TNXH BTTNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ2 Hệ thống lại kiến thức học

- Để giữ gìn bảo vệ quan tiết nước tiểu phải làm gỉ? - Cơ quan thần kinh gồm phận nào?

Hãy nêu vai trò não, tuỷ sống dây thần kinh?

HĐ3 Thực hành

HS hoàn thành tập tiết tuần tập TNXH GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

Chấm số

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010

Buổi chiều

Tiết1 Luyện tiếng việt

Luyện tập đọc- kể chuyện TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU

a Rèn kĩ đọc to, rõ trôi chảy, ngắt nghỉ cụm từ câu

(54)

c Rèn kĩ nghe, nhận xét bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 Luyện đọc

HS luyện đọc theo nhóm theo lối phân vai Các nhóm thi đọc HS khác nhận xét

HĐ2 Kể chuyện

- HS đọc yêu cầu Xác định yêu cầu

- GV nêu nhiệm vụ: em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện

Trong chuyện có nhân vật nào?

- Câu chuyện vốn kể theo lời ai? (Người dẫn chuyện)

- GV treo bảng phụ viết sẵn nhân vật có đoạn - GV lưu ý cách xưng hô

a Kể mẫu:

- HS kể chuyện trước lớp , HS kể đoạn - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn

b Kể theo nhóm:

- Chia nhóm HS, nhóm em tập kể

c Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện GV lớp nhận xét Bình chọn nhóm tổ kể tốt IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em có nhận xét nhân vật Quang?

Tiết2 Thể dục

GV THỂ DỤC DẠY

Tiết3 Anh văn

GV ANH VĂN DẠy

Thứ tư ngày 6tháng 10 năm 2010

Tiết3 Âm nhạc: GV nhạc dạy

Tiết4 Anh văn

GV ANH VĂN DẠy Buổi chiều

(55)

LUYỆN GIẢI TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: Giúp HS

Luyện giải tốn có lời văn: gấp số lên nhiều lần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phấn màu, bảng phụ, luyện toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 Lý thuyết

Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

HĐ2 Luyện tập, thực hành Bài1. Tìm x

x : = 63 x : = (dư 1) 42 : x = 22 : x = (dư 1)

Bài 2. Đội văn nghệ có bạn nam, số bạn nữ gấp lần số bạn nam Hỏi đội văn nghệ có bạn nữ?

Bài3 Viết số thích hợp vào trống:

Số cho

Nhiều số cho đơn vị Gấp lần số cho

* Bài tập nâng cao:

Hà nghĩ số Biết gấp số lên lần số lớn có chữ số Tìm số Hà nghĩ

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010

Buổi sáng

Tiết1 Thể dục: GV THỂ DỤC DẠY

Tiết2 Mĩ thuật:

GV mĩ thuật dạy

(56)

Tiết2 Thể dục:

TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH” I.MỤC TIÊU

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối

- Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường, còi, dụng cụ cho học động tác chuyển hướng phải, trái III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

HĐ1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp theo hàng dọc phổ biến nội dung học - Nhắc lại nội quy tập luyện

- Chỉnh đốn trang phục nội dung luyện tập - Khởi động

- Giậm chân chỗ

- Chạy chậm xung quanh sân 100 -120 m

HĐ2 Phần bản:

(57)

HĐ3 Phần kết thúc - Hệ thống học - Nhận xét học

Tiết3 Hoạt động lên lớp: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I MỤC TIÊU :

- Tổ chức cho HS sinh hoạt Sao Nhi Đồng với nội dung: Ôn ca mua hát sân trường

- Qua giáo dục cho em ý thức tổ chức kỉ luật… II.CÁC HOẠT ĐỘNG:

HĐ1 Giới thiệu nội dung học HĐ2 Hướng dẫn HS sinh hoạt Sao

- Phân chia Sao Bầu cán Sao

- GV nêu hình thức tổ chức sinh họat Sao

- Nêu nội dung buổi sinh hoạt Sao: Ôn ca múa hát sân trường - Các Sao tiến hành sinh hoạt GV bao quát lớp

Tiết3 Luyện toán:

LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Luyện tập bảng nhân

- Áp dụng để giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phấn màu, bảng phụ, luyện toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ2 Luyện tập, thực hành Bài 1.Tính nhẩm

x = x = x = x = x = x = x 10 = x = x = x = x = x =

Bài 2 Tính

x + 15 x + 17 x + 21 x 4+ 32

(58)

Tiết2 Thể dục:

ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I.MỤC TIÊU

- Ơn tập: Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động

-Sân trường, còi, dụng cụ cho phần chuyển hướng phải, trái III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

- GVchỉ dẫn cán lớp tập hợp lớp theo hàng dọc báo cáo - GV phổ biến nội dung học HS chỉnh đốn trang phục - Khởi động trước vào học

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 100 - 120m * Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.

- Ơn tập: Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động

HĐ3 Phần kết thúc

- Hệ thống học - Nhận xét học

Tiết4 Thể dục:

TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH” I.MỤC TIÊU

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối

(59)

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

- GV tập hợp lớp theo hàng dọc phổ biến nội dung học - Nhắc lại nội quy tập luyện

- Chỉnh đốn trang phục nội dung luyện tập - Khởi động

- Giậm chân chỗ

- Chạy chậm xung quanh sân 100 -120 m

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

HĐ3 Phần kết thúc - Hệ thống học - Nhận xét học

Tiết3 Tự hoc

Tiết3 Hướng dẫn thực hành TNXH: LUYỆN TẬP TNXH TUẦN 7 I.MỤC TIÊU

- Ôn tập kiến thức TNXH học tuần với nội dung: + Hoạt động thần kinh

- Vận dụng điều học vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy khổ to, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV hỏi: Trong tuần học TNXH nào? HĐ2 Ôn tập: Hoạt động thần kinh

a HS hoạt động theo nhóm với nội dung:

- Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống (Hắt ngửi hạt tiêu, rùng bị lạnh…)

- Giải thích số phản xạ: Rùng nghe tiếng động lớn b Đại diện nhóm trình bày

HĐ3 Hồn thành tập TNXH 13, 14

(60)

HĐ2 GV hướng dẫn HS thực hành tập nêu * HS thực Các bạn nhận xét

HĐ3 GV nêu thêm số tình HS chọn cách ứng xử

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	96,7 KB