ë ë viÖc lµm nhá ®ã, chóng ta cµng thÊy B¸c quy viÖc lµm nhá ®ã, chóng ta cµng thÊy B¸c quy träng biÕt bao kÕt qu¶ träng biÕt bao kÕt qu¶ s¶n xuÊt cña con ng.. s¶n xuÊt cña con ngêi [r]
(1)Hớng dẫn ôn tập Học kì II. A LÝ thuyÕt.
1 Học thuộc lòng tất văn thơ học , khái niệm: Ca dao , dân ca, tục ngữ, chèo, thơ trữ tình, đặc điểm thể thơ, phép tơng phản tăng cấp nghệ thuật
2 Ơn lại tồn văn học với nội dung: Tác giả, tác phẩm, thể loại, nội dung, nghệ thuật ( theo nội dung ôn tập phần Văn ghi)
3 Ơn lại lí thuyết văn biểu cảm văn nghị luận Hình thành phơng pháp làm chung cho thể loại ( dàn ý chung ) ( theo nội dung ôn tập phần Tập làm văn ghi )
4 Ôn lại phép tu từ , kiểu câu, dấu câu học ( theo học NCCL ) B
Một số đề TN tham khảo.
I>Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án “ Văn chơng gây cho ta tình cảm ta khơng có , luyện tình cảm ta sẵn có ; cuộc đời phù phiếm chật hẹp nhân văn chơng mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn ln
1 Tác giả đoạn văn :
A: Hồ Chí Minh B: Hồi Thanh C: Đặng Thai Mai D: Phạm Văn Đồng Phơng thức biểu đạt đoạn văn:
A: Miêu tả B: Tự C: Nghị luận D: Biểu cảm Trong văn này, Thuật ngữ Văn chơng đợc hiểu theo cách nào?
A: Nghĩa rộng: Bao gồm triết học , trị học , sử học, văn học B: Nghĩa hẹp: Là tác phẩm văn học , nghệ thuật ngôn tõ
C: Tính nghệ thuật , vẻ đẹp câu văn , lời văn 4 Đoạn văn thể quan nim v:
A: Nguồn gốc văn chơng
B: Ngn gèc vµ nhiƯm vơ cđa văn chơng C: Công dụng văn chơng
5 Phép tu từ đợc sử dụng chủ yếu đoạn văn :
A: Nhân hoá B: Điệp ngữ C: So sánh 6.Văn Sự giàu đẹp Tiếng Việt đoạn văn có điểm chung?“ ” A:Nghị luận trị – xã hội
B:Nghị luận văn chơng C:Cả hai y trªn
II Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án đúng.
“ Giản dị đời sống, quan hệ với ngời, tác phong, Hồ Chủ Tịch rất giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu đợc, nhớ đợc , làm đợc Suy cho , chân lí, chân lí lớn nhân dân ta nh thời đại là giản dị: Khơng có quy“ độc lập tự , N” “ ớc Việt Nam , dân tộc Việt Nam là một , sơng cạn , núi mịn, song chân lí khơng bao gìơ thay đổi”…
Những chân lí giản dị mà sâu sắc thâm nhập vào tim óc hàng triệu con ngời chờ đợi nó, sức mạnh vơ địch, chủ nghĩa anh hùng cách mạng.” 1 Tác giả đoạn văn ai?
A: Phạm Văn Đồng B: Đặng Thai Mai C: Hoài Thanh 2.Đoạn văn viết theo phơng thức biểu đạt nào?
A: Biểu cảm B: Miêu tả C: Nghị luận Từ dới tõ H¸n ViƯt?
A: Lời nói B: Bài viết C: Vô địch 4 Trong câu Giản dị đời sống, quan hệ với ng“ ời , hồ chủ tịch rất giản dị lời nói viết , tác giả dùng biện pháp tu từ nào? ”
(2)A: Thể chỗ lời nói bỏ dở B: Làm giÃn nhịp câu văn C: Tỏ ý nhiều trờng hợp cha liệt kê hết
6 Kiểu lập luận chủ yếu đợc tác giả sử dụng đoạn văn ? A: Giải thích B: Chứng minh C: Bình luận 7 Dịng dới thể rõ luận điểm đoạn văn?
A: Sự giản dị đơì sống Bác B: Sự giản dị tác phong củaBác
C: Sự giản dị lòi nói viết Bác
8 Trong cõu Suy cho , chân lí , chân lí lớn nhân dân ta nh“ thời đại giản dị , dấu phẩy sau chữ chân lí thay dấu gì? ” A:Dấu ba chấm B: Dấu chấm phẩy C: Dấu gạch ngang III.Trả lời câu hỏi sau cách chọn phơng án trả lời nhất
1 Câu ca dao Thân em nh“ chẽn lúa đòng đòng – Phất phơ dới nắng hồng ban mai có từ láy?”
A: B: C: D: 2 Các văn Sông núi n ớc Nam Phò giá kinh có chung nội dung sau đây? A:Lòng yêu thiên nhiên sâu sắc
B:Sự hoà hợp ngời với thiªn nhiªn
C: Tinh thần độc lập , khí phách hào hùng dân tộc D: Cả ba ý trờn
3 Đỗ Phủ tác giả văn sau đây?
A: Bi ca nh tranh bị gió thu phá B: Cảm nghĩ ờm tnh
C: Xa ngắm thác núi L D:Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê
4.Câu Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời Hai Bà Tr“ ng , Bà Triệu, Lê Lợi , Quang Trung… ” Dấu chấm lửng dùng để làm gì?
A: ThĨ hiƯn lêi nãi bỏ dở hay ngắt quÃng B: Làm giÃn nhịp câu văn
C: Diễn tả nhiều tợng, vật tơng tự cha liệt kê D: Cả ba y trªn
5 Văn Đức tính giản dị Bác Hồ đ“ ” ợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào?
A: Tự B: Biểu cảm C:Nghị luận D: ba ý Câu đặc biệt kiểu câu?
A: Chỉ có chủ ngữ B: Không cấu tạo theo mô hình c-v C: Lợc bỏ c-v D: Chỉ có vị ngữ
IV Tr li câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án nhấtTrả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án nhất 1 Nhận xét sau không với tục ngữ?
1 Nhận xét sau không với tục ngữ?
A: Là thể loại văn học dân gian A: Là thể loại văn học dân gian B: Là câu nói ngắn gọn , ổn định, có nhịp điệu , hình ảnh
B: Là câu nói ngắn gọn , ổn định, có nhịp điệu , hình ảnh
C: Là kho tàng kinh nghiệm nhân dân mặt C: Là kho tàng kinh nghiệm nhân dân mặt D: Là câu nói giãi bày đời sống tình cảm phong phú nhân dân D: Là câu nói giãi bày đời sống tình cảm phong phú nhân dõn 2 Dũng no d
2 Dòng dới tục ngữ?ới tơc ng÷? A: Ng
A: Ngời đẹp lụa , lúa tốt phân ời đẹp lụa , lúa tốt phân
B: Ni lợn ăn cơm nằm , nuôi tằm ăn cơm đứng B: Nuôi lợn ăn cơm nằm , nuôi tằm ăn cơm đứng C:
C: ếếch ngồi đáy giếng ch ngồi đáy giếng D: Giấy rách phải giữ lấy lề D: Giấy rách phải giữ lấy lề
3 Biện pháp nghệ thuật đ Biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng thành công truyện ngắn Sống chết mặcợc sử dụng thành công truyện ngắn Sng cht mc bay l gỡ?
bay gì? A: T
A: Tơng phản B: Tăng cấp ơng phản B: Tăng cấp C: Tăng cấp liệt kê D: T
(3)A: Gi¶i thÝch B: Chøng minh A: Gi¶i thÝch B: Chøng minh C: Gi¶i thÝch chứng minh D: Giải thích bình luận C: Giải thích chứng minh D: Giải thích bình luận 5 Tr
5 Trng hp no sau làm cho văn nghị luận khơng có tính thuyết phục cao?ờng hợp sau làm cho văn nghị luận khơng có tính thuyết phục cao? A: Lí lẽ dẫn chứng đ
A: Lí lẽ dẫn chứng đợc thừa nhận ợc thừa nhận B: Lí lẽ dẫn chứng ch
B: Lí lẽ dẫn chứng cha đa đợc thừa nhậnợc thừa nhận C: Luận điểm t
C: Luận điểm tơng đối rõ ràng xác ơng đối rõ ràng xác D: Lí lẽ dẫn chứng phù hợp với luận điểm
D: Lí lẽ dẫn chứng phù hợp với luận điểm
6 Câu tục ngữ Đói cho , rách cho thơm, rút gọn thành phần nào? 6 Câu tục ngữ Đói cho , rách cho thơm, rút gọn thành phần nào?
A:Chủ ngữ B: Vị ngữ C: Trạng ngữ D: Định ngữ A:Chủ ngữ B: Vị ngữ C: Trạng ngữ D: Định ngữ 7.Câu d
7.Cõu no di õy câu đặc biệt?ới câu đặc biệt?
A: Mïa xu©n B: Mét hồi còi C: Trời m
A: Mùa xuân B: Một hồi còi C: Trời ma D: Dịng sơng q anha D: Dịng sơng q anh 8.Thế câu chủ động?
8.Thế câu chủ động? A: Câu có CN ng
A: Câu có CN ngời , vật, thực hành động hời , vật, thực hành động hớng vào ngớng vào ngời , vật khácời , vật khác C: Câu rút gọn thành phần CN
C: C©u rút gọn thành phần CN B: Câu cã CN chØ ng
B: Câu có CN ngời , vật đời , vật đợc hành động ngợc hành động ngời khác hớng vàoời khác hớng vào D: Câu rút gọn thành phn VN
D: Câu rút gọn thành phần VN
9 Chèo loại kịch hát múa dân gian kể chuyện diễn tích đ
9 Chèo loại kịch hát múa dân gian kể chuyện diễn tích đợc phổ biến rộng rÃi vùngợc phổ biến réng r·i ë vïng nam bé NhËn xÐt nµy dóng hay sai?
nam bé NhËn xÐt nµy dóng hay sai?
A: §óng B: SaiA: §óng B: Sai 10 §iĨm gièng ca Huế chèo ?
10 Điểm giống ca Huế chèo ?
A: Đều sinh hoạt văn hoá dân gian A: Đều sinh hoạt văn hoá dân gian B: Đều loại hình sân khấu dân gian
B: Đều loại hình sân khấu dân gian
C: Đều có nguồn gốc từ nhạc dân gian nhạc cung đình C: Đều có nguồn gốc từ nhạc dân gian nhạc cung đình D: Đều biểu diễn ban đêm thuyền
D: Đều biểu diễn ban đêm thuyền
V Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi V Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi
Con ngCon ngời Bác , đời sống Bác giản dị nhời Bác , đời sống Bác giản dị nh , ng , ngời biết: Bữaời biết: Bữa cơm, đồ dùng , nhà , lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn , lúc ăn Bác cơm, đồ dùng , nhà , lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn , lúc ăn Bác không để rơi vãi hột cơm , ăn xong, bát thức ăn cịn lại đ không để rơi vãi hột cơm , ăn xong, bát thức ăn lại đ- -ợc xếp t
ợc xếp tơm tất ơm tất ởở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quy việc làm nhỏ đó, thấy Bác quy trọng kết trọng kết quả sản xuất ng
sản xuất ngời kính trọng nhời kính trọng nh ngời phục vụ Cái nhà sàn Bác vẻn vẹn ngời phục vụ Cái nhà sàn Bác vẻn vẹn chỉ có vài ba phịng lúc tâm hồn Bác lộng gió thời đại nhà nhỏ ln chỉ có vài ba phịng lúc tâm hồn Bác lộng gió thời đại nhà nhỏ ln ln lộng gió ánh sáng, phảng phất h
ln lộng gió ánh sáng, phảng phất hơng thơm hoa vơng thơm hoa vờn, đời sống nhờn, đời sống nh vậy thanh bạch tao nhã biết bao”
b¹ch tao nhà biết bao 1.Đoạn văn đ
1.Đoạn văn đợc trích tác phẩm nào?ợc trích tác phẩm nào? A: Tinh thần yêu n
A: Tinh thần yêu nớc nhân dân ta B: Sự giàu đẹp tiếng việtớc nhân dân ta B: Sự giàu đẹp tiếng việt C: Y ngha ch
C: Y nghĩa văn chơng D: Đức tính giản dị Bác Hồơng D: Đức tính giản dị Bác Hồ 2 Đoạn văn đ
2 on trờn c viết theo phợc viết theo phơng thức biểu đạt nào?ơng thức biểu đạt nào?
A: Nghị luận B: Tự C: Miêu tả D: Biểu cảm A: Nghị luận B: Tự C: Miêu tả D: Biểu cảm 3.Vị trí trạng ngữ câu việc làm nhỏ đó, thấy Bác quy trọng“ 3.Vị trí trạng ngữ câu việc làm nhỏ đó, thấy Bác quy trọng“ biết bao kết sản xuất ng
biÕt bao kÕt qu¶ s¶n xt cđa ngêi vµ kÝnh träng nhêi vµ kÝnh träng nh thÕ nµo ng thÕ nµo ngêi phơc vơ n»m ëêi phục vụ nằm ở đâu?
đâu?
A: Đầu câu B: Giữa câu C: Cuối câu A: Đầu câu B: Giữa câu C: Cuối câu 4 Trạng ngữ câu văn có tác dụng gì
4 Trạng ngữ câu văn có tác dụng gì
A: Xỏc nh ni chn B: Xác định mục đích A: Xác định nơi chốn B: Xác định mục đích C: Xác định nguyên nhân D: Xác định kết
C: Xác định nguyên nhân D: Xác định kết
5.Câu Con ng.Câu Con ng““ ời Bác , đời sống Bác giản dị nh nào, ngời Bác , đời sống Bác giản dị nh nào, ngời chúng taời chúng ta đềubiết: Bữa cơm , đồ dùng, nhà, lối sống sử dụng phép tu từ nào?”
đềubiết: Bữa cơm , đồ dùng, nhà, lối sống sử dụng phép tu từ nào?”
A: So sánh B: Nhân hoá C: Liệt kê D: Hoán dụ A: So sánh B: Nhân hoá C: Liệt kê D: Hoán dụ 6 Câu sau chuyển thành câu bị động?
6 Câu sau chuyển thành câu bị động? A: Mọi ng
A: Mäi ngêi rÊt yªu mÕn em B: Cô khen tôiời yêu mến em B: Cô khen C: Năm 2004, ng
C: Năm 2004, ngời ta xây dựng lại trời ta xây dựng lại trờng D: Tôi ăn cơm.ờng D: Tôi ăn cơm 7 Câu Đ
7 Cõu ng chỳng ta i đẹp câu?ờng đẹp câu?
(4)8 Tõ nµo d
8 Từ dới từ láy?ới từ láy?
A: Thiên nhiên B: Hầm hập C: T
A: Thiên nhiên B: Hầm hập C: Tơi tốt D: Đồng độiơi tốt D: Đồng đội 9 Tình đ
9 Tình đới cần viết văn đề nghị?ới cần viết văn đề nghị? A: Nh tr
A: Nhà trờng cần biết kết häc tËp cđa líp B: Em thÊy hèi hËn phạm lỗi ờng cần biết kết học tập lớp B: Em thấy hối hận phạm lỗi C: Em phải chuyển tr
C: Em phải chuyển trờng D: Bàn ghế lớp bị hỏng vài , cần sửa lại.ờng D: Bàn ghế lớp bị hỏng vài , cần sửa lại VI.
VI Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi 1
1 Nội dung văn nhật dụng ?Nội dung văn nhật dụng ?
A.Nhng thi gần gũi diễn sống hôm A.Những vấn đề thời gần gũi diễn sống hôm B
B.Những vấn đề truyền thuyết xa xNhững vấn đề truyền thuyết xa xa a C
C Những câu chuyện thần thoại thời "Một không trở lại".Những câu chuyện thần thoại thời "Một không trở lại" D.
D.Những câu chuyện tiểu thuyết.Những câu chuyện tiểu thuyết
22 : : Nội dung nhật dụng văn "Ca Huế Sông HNội dung nhật dụng văn "Ca Huế Sông Hơng" ?ơng" ? A: Đây chứng nhân lịch sử kinh đô Huế
A: Đây chứng nhân lịch sử kinh đô Huế B: Thể vẻ đẹp thâm trầm mộng mơ Huế
B: Thể vẻ đẹp thâm trầm mộng mơ Huế
C: Ca ngợi tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đo Huế
C: Ca ngợi tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đo Huế D: D: Không phải nội dung này.Không phải nội dung
33 Văn Văn "Tinh thần yêu n"Tinh thần yêu nớc nhân dân ta"ớc nhân dân ta" có sức thuyết phục, làm ngời đọc xúc có sức thuyết phục, làm ngời đọc xúc động ?
động ? A.Thực tế lòng yêu n
A.Thực tế lòng yêu nớc nồng nàn ngớc nồng nàn ngời Việt Nam đời Việt Nam đợc nói đến văn ợc nói đến văn B: Do cách trình bày tác giả
B: Do cách trình bày tác giả C: Bản thân Bác rtấm g
C: Bản thân Bác rtấm gơng sáng lòng yêu nơng sáng lòng yêu nớc.ớc D: Cả ý trờn
D: Cả ý
44 câu văn : câu văn : "Văn ch"Văn chơng gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ơng gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn ch
ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chơng mà trở nên thâm ơng mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần"
trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần" Thuộc loại câu ? Thuộc loại câu ?
A.Câu rút gọn B: Câu đặc biệt C: Câu đơn D: Cả A, B, C sai A.Câu rút gọn B: Câu đặc biệt C: Câu đơn D: Cả A, B, C sai
55 : NÕu viÕt : : NÕu viÕt : "Chẳng thế, văn ch"Chẳng thế, văn chơng nhà văn giàu tình cảm giàu tài ơng nhà văn giàu tình cảm giàu tài sáng tác ra"
sáng tác ra" Thì câu văn mắc phải lỗi ?Thì câu văn mắc phải lỗi ? A
A Thiếu chủ ngữ B: Thiếu vị ngữ Thiếu chủ ngữ B: Thiếu vị ngữ B
B C: Thiếu bổ ngữ D:Thiếu trạng ngữC: Thiếu bổ ngữ D:Thiếu trạng ngữ 6
6 Trong từ sau đây, từ từ Hán Việt. Trong từ sau đây, từ từ Hán Việt A
A Du dơng B: Man mác Du dơng B: Man mác C: Réo rắt D: Quả phụ.C: Réo rắt D: Quả phụ C.một số Câu hỏi tự luận
1. 1.
Dựa vào văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn, em chứng minh qua truyện Dựa vào văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn, em chứng minh qua truyện ngắn đó, tác giả vạch trần chất “lịng lang thú” bọn quan lại phong kiến tr ngắn đó, tác giả vạch trần chất “lịng lang thú” bọn quan lại phong kiến trớcớc tình cảnh “nghìn sầu mn thảm” nhân dân
tình cảnh nghìn sầu muôn thảm nhân dân 2
Trong trun ng¾n
Trong truyện ngắn Sống chết mặc baySống chết mặc bay, tác giả khéo léo kết hợp phép t, tác giả khéo léo kết hợp phép tơng phản phépơng phản phép tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, có việc vạch trần chất “lịng lang tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, có việc vạch trần chất “lòng lang thú” tên quan phủ tr
thú tên quan phủ trớc sinh mạng ngớc sinh mạng ngời dânời dân Em hÃy giải thích chứng minh ý kiến Em hÃy giải thích chứng minh ý kiến 3.
3.
Trun ng¾n
Truyện ngắn Sống chết mặc baySống chết mặc bay Phạm Duy Phạm Duy ttốn phản ánh sống khổ cực củaốn phản ánh sống khổ cực ng
ngời dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm bọn quan lại phong kiến Hãy chứngời dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm bọn quan lại phong kiến Hãy chứng minh nhận định
minh nhận nh trờn 4.
4.
Trình bày cảm nhận em lối sống vô giản dị, bạch Bác Hồ.Trình bày cảm nhận em lối sống vô giản dị, bạch Bác Hồ 5.
5.
Qua văn
Qua văn Những trò lố Va ren Phan Bội ChâuNhững trò lố Va ren Phan Bội Châu, em hÃy giải thích sao, em hÃy giải thích trò mà Va ren bày với Phan Bội Châu lại đ
những trò mà Va ren bày với Phan Bội Châu lại đợc Nguyễn ợc Nguyễn áái Quốc gọi “ Nhữngi Quốc gọi “ Những trò lố” ?
(5)6. 6.
Qua văn
Qua văn Tinh thần yêu nTinh thần yêu nớc nhân dân ta ,ớc nhân d©n ta , h·y chøng minh r»ng: D©n ta cã lòng hÃy chứng minh rằng: Dân ta có lòng nồng nàn yêu n
nồng nàn yêu nớc Đó truyền thống quý báu ta.ớc Đó trun thèng q b¸u cđa ta 7.
7.
Bằng việc phân tích số dẫn chứng văn b¶n
Bằng việc phân tích số dẫn chứng văn Sự giàu đẹp Tiếng Việt chứngSự giàu đẹp Tiếng Việt chứng minh: Tiếng việt có đặc sắc thứ tiếng hay, thứ tiếng đẹp
minh: Tiếng việt có đặc sắc thứ tiếng hay, thứ tiếng p 8.
8.
Trong trích đoạn
Trong trích đoạn Nỗi oan hại chồngNỗi oan hại chồng, nhân vật Thị Kính không chịu khổ bị ngờ oan, nhân vật Thị Kính không chịu khổ bị ngờ oan mà mang nỗi nhục thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu sang, tàn ác khinh rẻ HÃy mà mang nỗi nhục thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu sang, tàn ác khinh rỴ H·y chøng minh
chøng minh 9
9.
Văn " Những trò lố Va ren Phan Bội Châu" khắc hoạ thành cơng hai nhận Văn " Những trị lố Va ren Phan Bội Châu" khắc hoạ thành cơng hai nhận vật có tính cách đại diện cho hai lực l
vật có tính cách đại diện cho hai lực lợng xã hội hoàn toàn đối lập nợng xã hội hoàn toàn đối lập nớc ta thời Phápớc ta thời Pháp thuộc
thuộc
HÃy giải thích chứng minh luận điểm HÃy giải thích chứng minh luận điểm 10.
10. C
Cảnh khuyaảnh khuya R Rằm tháng giêngằm tháng giêng hai thơ miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc, thể hai thơ miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc, thể tình cảm với thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu n
hiện tình cảm với thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nớc sâu nặng phong thái ungớc sâu nặng phong thái ung dung lạc quan Bác Hồ
dung lạc quan Bác Hồ
Bng hiu biết hai thơ, em chứng minh nhận định Bằng hiểu biết hai thơ, em hóy chng minh nhn nh trờn 11
Trình bày cảm nhận em hình ảnh ng
Trình bày cảm nhận em hình ảnh ngời bà tình bà cháu Tiếng gà trời bà tình bà cháu Tiếng gà tra củaa nhà thơ Xuân Quỳnh
nhà thơ Xuân Quỳnh