Cây gạo chấm dứt những ngày tưng bừng ồn ã, lại trở về với dáng vẻ xanh mát, trầm tư.. Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và cho những đứa con về thăm quê[r]
(1)PHÒNG GD VÀ ĐT YÊN LẠC Trường Tiểu học Phạm Cơng Bình
GV: Kim Thị Thảo
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 - 2018
MƠN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
Thời gian: 40 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Họ tên……… Lớp………
A Kiểm tra đọc (10 điểm)
I Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm):
Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn bà tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 Sách Hướng dẫn học Tiếng việt tập 2A, 2B trả lời đến câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ câu: (6 điểm) (35 phút) Đọc thầm trả lời câu hỏi:
Cây gạo
Mùa xuân, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay bay về, lượn lên lượn xuống Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng Ngày hội mùa xuân đấy!
Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho đò cập bến cho đứa thăm quê mẹ
Theo Vũ Tú Nam Dựa vào nội dung tập đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu1 Mục đích văn tả vật nào?
A Tả gạo B Tả chim
C Tả gạo chim
Câu2 Bài văn tả gạo vào thời gian nào?
A Vào mùa hoa B Vào mùa xuân
C Vào mùa
Câu 3.Câu: “Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng, ồn ã, lại trở với dáng
vẻ xanh mát, trầm tư.” Thuộc kiểu câu gì?
(2)A Ai gì? B Ai làm gì? C Ai nào?
Câu Bài văn có hình ảnh so sánh?
A hình ảnh B hình ảnh C hình ảnh
Câu Những vật đoạn văn nhân hóa?
A Chỉ có gạo nhân hóa
B Chỉ có gạo chim chóc nhân hóa C Cả gạo, chim chóc đị nhân hóa
Câu Trong câu: “Mùa xuân, gạo gọi đến chim”, tác giả nhân
hóa gạo cách nào?
A Dùng từ hoạt động người để nói gạo B Gọi gạo từ vốn dùng để gọi người
C Nói với gạo nói với người B Kiểm tra viết (10 điểm)
I Chính tả: (nghe- viết) khổ thơ đầu thơ :“Mặt trời xanh tôi” (Sách HDH Tiếng việt tập 2B trang 86)
II Tập làm văn:
Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường
Gợi ý:
a Em làm việc gì? (Việc chăm sóc hoa, nhặt rác, dọn vệ sinh khu vực nơi em sinh sống, ngăn chặn hành động làm hại cây, hoa làm bẩn môi trường sống…)
b Kết sao?
c Cảm tưởng em sau làm việc đó?
(3)
HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT - KHỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2017 -2018 I. KIỂM TRA ĐỌC: ( 10 điểm)
1 Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói : điểm - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu : điểm
- Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm
- Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa : điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : điểm
Đọc thầm làm tập: điểm Câu : A
Câu : C Câu : C Câu : B Câu : B Câu : A
(Mỗi câu đúng điểm.) II KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm)
Chính tả: Nghe - viết (4 điểm) + Viết đủ bài: điểm
+ Chữ viết rõ ràng, viết chữ, cỡ chữ: điểm + Viết tả ( không mắc lỗi): điểm + Trình bày quy định, viết sạch, đẹp: điểm 2.Tập làm văn (6 điểm)
+ Nội dung (ý) : điểm
HS viết đoạn văn gồm ý theo yêu cầu nêu đề + Kĩ : điểm
Điểm tối đa cho kĩ viết chữ, viết tả : điểm Điểm tối đa cho kĩ dùng từ, đặt câu : điểm
Điểm tối đa cho phần sáng tạo : điểm