- HD HS tham khảo hình vẽ ở mục c (SGK) trang 57 và nêu rõ người phù hợp, đáng tin cậy có thể nhờ giúp đỡ khi các em nhặt được của rơi trong từng tình huống cụ thể.. - Gv kết luận: Khi[r]
(1)TUẦN 26
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2021 Đạo đức
Bài 11 TRẢ LẠI CỦA RƠI (2 tiết)
I MỤC TIÊU
Học xong ày, HS cần đạt u cầu sau: - Giải thích nên trả lại rơi nhặt
- Xác định số người phù hợp, đáng tin cậy giúp em trả lại rơi nhặt trường, đường nơi công cộng khác
- Thực trả lại rơi nhặt
- Đồng tình với hành vi thật thà, không tham rơi, không đồng tình với thái độ, hành vi khơng chịu trả lại rơi
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- SGK Đạo đức
- Bawb đĩa CD hát "Bà còng chợ" – Nhạc lời Phạm Tuyên - Các câu chuyện, clip bạn nhỏ thật trả lại rơi - Một số đạo cụ để sử dụng đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS KHỞI ĐỘNG
- Cho HS em đia CD, vừa hát "Bà còng chợ"
- Thảo luận chung:
+ Bạn Tơm, bạn Tép hát làm gì? + Việc làm bạn có đáng khen khơng? Vì sao?
- HS HS suy nghĩ, nhớ lại chia sẻ câu hỏi: + Em người thân em bị tiền đồ chưa?
+ Khi bị tiền đồ, em người thân em cảm thấy nào?
+ Em trả lại rơi chưa? Em cảm thấy làm việc đó?
- Gv dẫn dắt vào học
KHÁM PHÁ HĐ 1 Kể chuyện theo tranh a) Mục tiêu:
- HS giải thích cần phải trả lại rơi nhặt
- HS phát triển lực giao tiếp, tư sáng tạo
- Hát tập thể - Phát biết ý kiến
(2)b) Cách tiến hành
- HD HS quan sát tranh mục a trang 56 chuẩn bị kể chuyện theo tranh
- Cho HS bình chọn bạn kể hay - GV kể lại nội dung câu chuyện
- Cho HS lớp thảo luận câu hỏi: + Mẹ Lan cảm thấy bị ví?
+ Việc làm cậu bé câu chuyện mang lại điều gì?
HĐ 2. Tìm người phù hợp giúp em trả lại rơi
a) Mục tiêu:
HS xác định người phù hợp, đáng tin cậy, giúp em trả lại rơi cho người nhặt
b) Cách tiến hành
- HD HS tham khảo hình vẽ mục c (SGK) trang 57 nêu rõ người phù hợp, đáng tin cậy nhờ giúp đỡ em nhặt rơi tình cụ thể
- Gv kết luận: Khi nhặt rơi, để tự trả lại, em nhờ người đáng tin cậy để nhờ giúp đỡ LUYỆN TẬP
HĐ 1. Nhận xét hành vi a) Mục tiêu:
- HS phân biệt hành vi thật không thật nhặt rơi
- Biết đồngtình với hành vi thật trả lại rơi, khơng đồng tình với hành vi tham rơi
- HS phát triển lực tư phê phán b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS xem tranh phần Luyện tập mục a SGK trang 37 để tìm lời yêu thương phù hợp với tranh
- Mời HS nói lời yêu thương cho tranh - GV kết luận
* Tương tự cho tranh 2,3
HĐ 2. Đóng vai a) Mục tiêu:
- HS có kĩ nói lời yêu thương với người thân gia đình
- Theo nhóm đơi
- HS kể chuyện trước lớp (HS tưởng tượng kể câu chuyện theo cahs khác nhau)
- Xung phong trả lời
- Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cịn lại nhận xét
- Làm việc cá nhân, dự vào tranh để kể nội dung câu chuyện
(3)- HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác b) Cách tiến hành
- HD HS quan sát tranh mục a trang 57 để đưa nhận xét, đánh giá việc làm bạn thể tính thật thà? Vì sao?
- Mời HS trình bày ý kiến hỏi thâm: Em làm chứng kiến việc làm bạn? - Kết luận
HĐ 3. Xử lí tình đóng vai a) Mục tiêu:
- HS biết lựa chọn thực cách ứng xử thể tính thật thà, khơng tham rơi
- HS phát triển lực giao tiếp, giải vấn đề
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS quan sát tranh mục b trang 58,59 cho biết nội dung tình xảy tranh
- Giới thiệu nội dung tình (SGK) phân cơng nhóm thảo luận, đóng vai thể cách ứng xử tình
- Cho HS thảo luận sau tiểu phẩm đóng vai: + Em có đồng tình với cách ứng xử mà nhóm bạn thể khơng? Vì sao?
+ Em có cách ứng xử khác khơng?
- Nhận xét cách ứng xử nhóm kết luận:
VẬN DỤNG
Hướng dẫn HS:
- Thực trả lại rơi cho người bị nhặt nhắc nhở bạn bè người thân thực
- Tìm hiểu câu chuyện thật trả lại rơi (qua người thân, qua phương tiện truyề thông đại chúng)
- Chia sẻ với bạn nhóm, lớp câu chuyện tìm hiểu
- Tự đánh giá việc thức học cách thả hoa/chiếc lá/viên sỏi vào "Giỏ việc tốt" lần em nhặt rơi, trả lại ngườ Sau nhớ chia sẻ với thầy cơ, bạn bè
TỔNG KẾT BÀI HỌC
- Nêu câu hỏi: Qua học hơm nay, em rút điều gì?
- Làm việc cá nhân
- Chia sẻ với bạn bên cạnh - Xung phong trình bày ; HS khác nhận xét bổ sung
- HS nêu tình xảy - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm đóng vai - Lớp trao đổi, nhận xét - Chia sẻ trước lớp
- Lắng nghe
(4)- Tóm tắt nội dung học: Em cần trả lại rơi nhặt Trả lại rơi người thật thà, đáng quý
- Gọi HS đọc lời khuyên SGK/59