Bác Hồ và Các cháu thiếu nhi

Hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu về Bác Hồ đã giành tình cảm của mình cho các cháu thiếu nhi và tình cảm đó đặc biệt như thế nào nhé.. 2..[r]

(Thời gian thực 04 tuần Từ ngày 18/ 05/ 2020 đến ngày 12/06 / 2020 ) Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ cháu thiếu nhi.

(Thời gian thực hiện: tuần: Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ cháu thiếu nhi (Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 / 05 / 2020 A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ - chơi tự chọn

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

2 Trò chuyện buổi sáng:

3 Điểm danh:

4 Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, tập theo nhạc

- Thứ 3, tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ

- Trẻ biết quy định lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Trẻ biết tên chủ đề học

- Trẻ biết ngày sinh nhật Bác Hồ, biết tình cảm Bác với thiếu nhi -Trẻ biết nghe lời cô - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ nhớ tên tên bạn

- Phát bạn nghỉ học

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giá để đồ dùng cá nhân - Đồ dùng đồ chơi góc - Tranh ảnh Bác Hồ cho trẻ quan sát

- Sổ, bút

Số tuần thực hiện: Tuần 1. đến ngày 22 / 05 / 2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ học, tiếp xúc làm quen với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi đồ chơi góc

2 Trị chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh chủ đề, trò chuyện trẻ chủ đề “ Bác Hồ cháu thiếu nhi ”

- Cô đặt câu hỏi, tạo tình cho trẻ xử lý 3 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ 4 Thể dục:

4.1 Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trẻ xếp hàng sân tập - Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ 4.2 Trọng động :

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng

+ Tay: tay thay quay dọc thân + Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang bên + Bật: Bật chân sáo

Tập kết hợp với bài: Em mơ gặp Bác Hồ 4.3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm số động tác nhẹ nhàng chỗ

-Trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ chơi góc -Trị chuyện bạn

- Trẻ cô

-Trẻ xếp hàng theo tổ

-Trẻ tập động tác theo cô 2lần x nhịp

- Đi lại nhẹ nhàng

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Thứ 2: Góc phân vai, góc khám phá khoa học, góc xây dựng

* Thứ 3: Góc phân vai, góc học

tập, góc nghệ thuật

* Thứ 4: Góc phân vai, góc xây

dựng, góc học tập

* Thứ 5: Góc phân vai, góc khoa hoc – thiên nhiên

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây

dựng, góc nghệ thuật 1.Góc phân vai: - Nấu ăn

- Tắm cho búp bê - Cửa hàng bán nước 2 Góc xây dựng:

- Xây hồ chứa nước, bể bơi… 3 Góc học tập:

-Xem tranh nguồn nước sinh hoạt

4.Góc nghệ thuật:

- Hát hát vận động hát chủ đề

5 Góc khoa học- thiên nhiên: - Quan sát vật chìm, vật - Lau chăm sóc

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô

- Biết công việc người đầu bếp, tắm cho em búp bê, người bán hàng nước

- Trẻ biết sử dụng lắp ráp để lắp ráp Hồ chứa nước, bể bơi

- Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay, khả tư sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Biết cách giở sách, xem tranh, trò chuyện nội dung tranh chuyện - Trẻ biết hát múa nghe nhạc

-Trẻ biết hát chủ đề

- Rèn khả biểu diễn mạng rạn, tự tin cho trẻ - Trẻ biết yêu thiên nhiên

- Trẻ khám phá tìm tịi

- Đồ chơi góc

- Các khối nhựa, gỗ

1 Trị chuyện với trẻ:

- Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề “ Quê hương đất nước Bác Hồ”

- Trò chuyện ý thích trẻ “ Bác Hồ em” 2 Giới thiệu góc chơi:

- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ góc chơi

- Cuối tuần hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong phải làm gì? - Cho trẻ góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cơ cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương:

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Thoả thuận chơi cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải tình đưa

Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có mục đích: - Thứ 2,3: Quan sát lăng Bác - Thứ 4,5: Dạo quanh sân trường, quan sát sân trường trang trí để mừng ngày sinh nhật Bác Hồ

- Thứ Quan sát hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ

Câu hỏi đàm thoại

Sân trường

2 Trò chơi vận động:

- Thứ 2,3: T/c thi xem đội nhanh

- Thứ 4,5: Dạo chơi sân trường để nhặt rụng làm đồ chơi - Thứ : Chơi với cát nước

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

Trò chơi, đồ dùng để chơi trò

chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy

1 Hoạt động có chủ đích:

1.1 Chuẩn bị đến nơi quan sát

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ khơng?

1.2 Đến nơi quan sát

- Cô trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành

- Các kể đặc điểm Bác Hồ mà biết? - Cô kể chuyện cho trẻ nghe, câu chuyện, đọc thơ, câu đố Bác Hồ

+ Cô củng cố lại nhận xét trẻ - Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động 2 Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi vận động “ Thi xem đội nào nhanh”, “ Chơi với cát, nước” cách chơi trò chơi vận động cho trẻ nghe

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi trị chơi " Thi xem đội nhanh”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội đội có nhiệm vụ ghép tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Đội ghép xong trước đội thắng

- Tương tự cô giới thiệu cách chơi, luật chơi trị chơi khác

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ thơng qua trị chơi

- Trẻ quan sát trị chuyện - Trẻ kể theo ý hiểu Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi 3 Chơi tự do:

Cô cho trẻ vẽ tự sân trường

- Cô cho trẻ sân, giới thiệu tên đồ chơi trời - Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy

- Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Lắng nghe

Trẻ chơi

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Biết chờ đến lượt cô chia cơm

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an tồn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa

tay, khăn lau tay, bàn ghế,

bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phịng ngủ thống mát

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Chơi hoạt động theo ý thích

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

* Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán” ( Thứ 3)( Thứ ), (Thứ 6)“ Làm quen với chữ cái” - Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi trị chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ thực hành

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước

- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

Trẻ chào cô chào bố mẹ bạn

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Đập bắt bóng Hoạt động bổ trợ: Thơ em vẽ Bác Hồ

I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách đập bắt bóng - Trẻ biết cách chơi trị chơi Kỹ năng:

- Củng cố kĩ đập, bắt bóng

- Rèn luyện khéo léo cho trẻ thực vận động

- Rèn cho trẻ kỹ hợp tác với bạn tham gia vận động Giáo dục:

- Qua tập giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động khác. - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô

II Chuẩn bị:

Đồ dùng trẻ: - Bóng

- Sân tập phẳng Địa điểm: Ngoài sân tập III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định tổ chức , giới thiệu bài:

- Cô trẻ đọc thơ “Em vẽ Bác Hồ” Trò chuyện trẻ chủ đề

- Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ có nhắc tới ai?

- Các bố mẹ cho đến thăm quan lăng Bác Hồ chưa?

- Các có u q Bác Hồ khơng?

- Hơm học tập theo Bác Hồ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh 2.Nội Dung:

2.1 Hoạt đông Khởi động:

- Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp kiểu chân sau dàn hàng thể dục

2.2 Hoạt động Trọng động:

* BTPTC:

+ Tay: tay thay quay dọc thân + Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang bên + Bật: Bật chân sáo

- Trẻ trị chuyện

- Em vẽ Bác Hồ - Bác Hồ - Rồi - Có

- Chú ý lắng nghe

- Cô tập mẫu lần 2: Cô đứng thẳng, hai chân rộng vai, hai tay thả xuôi tự nhiên, phụ cầm bóng đứng đối diên, phụ đập bóng xuống sàn, đưa tay bắt bóng bóng nảy lên

- Gọi trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ thực 3-4 lần

Khi trẻ thực cô quan sát, sửa sai nhắc trẻ thực

- Cô tổ chức cho trẻ vận động hình thức thi tổ

- Cô ý bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực

* Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: Cô mời bạn lên bịt mắt, bạn lại giả làm dê ăn cỏ, bạn bịt mắt bắt dê, dê chạy nhanh để không bị bắt, Khi bạn bịt mắt bắt dê phải đốn tên dê đó, dê bị bắt phải bịt mắt bắt dê

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khích lệ trẻ chơi

2.3 Hoạt động Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim bay tổ, nhẹ nhàng quanh lớp – vòng sau chỗ

Kết thúc:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động - Nhận xét, tuyên dương trẻ:

- Trẻ quan sát lắng nghe

- trẻ làm mẫu - Trẻ thực -Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ – vòng quanh lớp

- Trẻ nhắc lại tên vận động

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Trò chuyện Bác Hồ với thiếu nhi. Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”. I Mục đích yêu cầu :

Kiến thức:

- Trẻ biết ngày sinh Bác Hồ Trẻ hiểu Bác Hồ Chủ Tịch Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam

- Trẻ biết tình cảm Bác với thiếu nhi người Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát ý ghi nhớ có chủ đích - Có kỹ trả lời rõ ràng, mạch lạc

- Rèn khéo léo trang trí ảnh Bác Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết kính trọng, yêu quý biết ơn bác Hồ II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho cô trẻ:

- Tranh : lăng Bác, Bác cho em bé ăn, Bác bế em bé, Bác trò chuyện với cháu thiếu nhi, Bác nhảy múa với thiếu nhi

- Keo dán, giấy màu Địa điểm:

- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức lớp, giới thiệu bài: - Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Tại bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?

- À, lúc Bác Hồ sống Bác bận nhiều công việc Bác ln quan tâm chăm sóc cháu nhỏ, Bác u thương cháu nhỏ tình cảm cịn ghi lại đến

Hôm tìm hiểu Bác Hồ giành tình cảm cho cháu thiếu nhi tình cảm đặc biệt

Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: quan sát đàm thoại.

- Giới thiệu cho trẻ biết Bác Hồ: Tên thật

- Trẻ hát - Bạn u kính Bác Hồ - Có

vậy long người dân Việt Nam biết ơn công lao Bác nên gọi Bác Bác Hồ

- Vậy quan sát xem hình ảnh

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh:

* Hình ảnh Bác Hồ trò chuyện với cháu thiếu nhi:

- Hình ảnh Bác làm gì?

- Gương mặt Bác nào?

- Còn gương mặt bạn nhỏ sao?

=> Tuy bận nhiều công việc Bác dành thời gian để quan tâm chăm sóc cháu Bác yêu thương cháu thiếu nhi

* Hình ảnh Bác Hồ xem cháu múa hát - Các thấy Bác Hồ bạn làm gì? - Bác quan tâm đến cháu nào?

=> Mỗi lần đến thăm cháu Bác múa hát trò chuyện lâu với cháu Bác khun cháu phải ngoan ngỗn lời ơng bà, cha mẹ, ngời lớn Các thuộc hát Bác Hồ không?

+ Con hát gì?

+ Để tưởng nhớ cơng ơn Bác Hồ hát vang để tặng Bác Hồ

* Hình ảnh Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi:

- Bác thể tình cảm với cháu nào? - Bác yêu thương cháu thiếu nhi Bác phát kẹo gửi thư thăm hỏi cháu vào ngày khai trường, Tết trung thu, Ngày quốc tế thiếu nhi…

- Như thơ: Trung thu trăng sáng gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng Sau Bác viết dòng

Gửi cho cháu tỏ lòng nhớ nhung

- Bác ln dành tình cảm cho cháu thiếu nhi, thể tình cảm yêu thương kính trọng với Bác nào?

* Hình ảnh Bác bế em nhỏ bón cơm cho cháu bé ăn

- Chú ý quan sát - Trò chuyện với cháu thiếu nhi

- Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe

- Xem bạn múa hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe - Có

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

- Trẻ ý quan sát - Yêu quý cháu thiếu nhi

- Con thấy Bác nào?

=>Bác chăm lo cho em nhỏ giấc ngủ bữa ăn Bác gần gũi yêu thương người ông bạn nhỏ Không chăm lo cho bạn nhỏ mà Bác quan tâm đến tất người như:

*Hoạt động mở rộng:

- Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác ng-ười chụp ảnh, tham gia lao động trồng cây, Bác làm việc

- Quan sát Lăng Bác Hồ:

+ Bác Hồ khơng cịn Bác n nghỉ đâu?

+ Lăng Bác đâu?

+ Con thấy Lăng Bác nào?

Tuy Bác xa hình ảnh Bác in đậm trái tim ngời

Bác để lại Hình ảnh để ngời tởng nhớ Bác Trong ngày hội ngày lễ ảnh Bác ln treo vị trí trang trọng

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi

- Hơm muốn lớp trang trí ảnh Bác cho đẹp

+ Yêu cầu cô chia lớp thành đội trang trí dán bơng hoa cho ảnh Bác thật đẹp

+ Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội trang trí nhanh đẹp đội chiến thắng

Cô mở nhạc cho đôi thực 3 Kết thúc:

- Chúng ta vừa trị chuyện ai?

- Cơ tóm ý giáo dục: Để tưởng nhớ Bác Hồ kính yêu người ai lo học hành, làm việc, cịn nhỏ cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng có thật nhiều hoa bé ngoan

- Khen động viên trẻ

- Trẻ trả lời - Rất đẹp - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý quan sát

- Lăng Bác - Hà Nội

- Trẻ trang trí ảnh Bác

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Văn học Thơ: Ảnh Bác

Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ,tên tác giả

-Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Biết đọc ngữ điệu thơ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tăng vốn từ cho trẻ

- Rèn ghi nhớ có chủ định, tập trung ý học Giáo dục :

- Kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho trẻ - Hình ảnh minh họa thơ

- Tranh cho trẻ tô màu, bút chì màu - Nhạc hát “Em mơ gặp Bác Hồ” Địa điểm:Trong lớp học.

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô trẻ trò chuyện chủ đề - Cho trẻ quan sát ảnh Bác Hồ hỏi trẻ: - Đây ai?

- Các thăm lăng Bác Hồ chưa?

- Các biết Bác Hồ kể cho cô bạn nghe nào?

- Bác Hồ kính yêu người khai sinh nước việt nam độc lập ln người dân việt nam kính u, người luôn trái tim người Trong nếp nhà hộ ln có ảnh Bác thân thương trìu mến

Hơm đọc thật hay thơ ảnh Bác để tỏ lòng biết ơn với Bác Hồ

Nội Dung:

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: dùng cử điệu

+ Bài thơ Ảnh Bác tác giả Trần Đăng Khoa + Bài thơ nói ảnh Bác Hồ nhà bạn nhỏ, bên cịn có cờ đỏ tươi, Bác từ ảnh nhìn thấy cháu học tập vui chơi giúp đỡ

- Trẻ trị chuyện

- Bác Hồ - Trẻ trả lời - Trẻ kể

- Chú ý lắng nghe

- Vâng

bạn cảm thấy vui

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh hoạ cho trẻ quan sát

-Cô đọc lần 3: Qua hình ảnh trình chiếu

+Giải thích từ khó có thơ: mỉm miệng, chơi bời, tàu bay,hầm

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai? Bên ảnh có gì?

- Bác Hồ nhìn thấy điều gì? + Bác nhìn vui chơi nhà!

+ Ngồi sân có gì? Ngồi vườn có gì? - Bác Hồ dạy cháu nào?

- Bác phải lo nhiều việc đời bác mỉm cười với bạn nhỏ không nào!

- Các bạn nhỏ vơ kính u bác, bác hồ dẫn cho dân đánh tan giặc mỹ dành độc lập tự cho nước Việt nam phải biết cảm ơn Bác Hồ kính yêu bác bạn nhỏ thơ

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc thơ theo nối truyền hết 2-3 lần

- Cô cho lớp đọc lại thơ 1-2 lần - Cô cho tổ đọc

+ Mời nhóm trẻ lên đọc + Mời cá nhân trẻ đọc - Cô nhận xét-Tuyên dương

- Chúng vừa học xong thơ Bác cô mời hưởng ứng theo nhạc hát em mơ gặp bác Hồ

3 Kết thúc:

- Chúng vừa học xong thơ Bác cô mời hưởng ứng theo nhạc hát em mơ gặp bác Hồ

- Nhận xét – tuyên dương – khích lệ trẻ

nghe

- Ảnh Bác Hồ - Các cháu vui chơi nhà

- Ngồi sân có gà, ngồi vườn có na

- Vâng

- Trẻ đọc

- Trẻ hát

Thứ ngày 21 tháng năm 2020

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi “Ai nhanh nhất” I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chọn hình theo tên gọi, biết gọi tên hình

- Biết chắp ghép hình học để tạo thành hình giống phương tiện giao thông

2 Kỹ năng:.

- Rèn trẻ kĩ chắp ghép, xếp để tạo thành hình - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ tập trung, ý tham gia trả lời câu hỏi. II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Giáo án

- Các hình hình học: - Hình ảnh tơ, máy bay

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô đọc câu đố PTGT

- Cô vừa đố PTGT gì? => Đúng rồi, PTGT tham gia hoạt động đường hàng không Khi tham gia giao thông nhớ phải chấp hành luật lệ giao thơng để đảm bảo an tồn cho chình thân người xung quanh, nhớ chưa nào?

- Hôm cô có quà giành tặng cho con, mời chỗ ngồi xem quà nhé!

2 Nội Dung:

2.1 Hoạt động 1: Ơn hình

- Cho trẻ chơi trò chơi giấu tay, cầm rổ trước mặt

- Các xem tặng quà nào?

- Trẻ trẻ lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

nhiều hình học đấy?

- Bây chơi trị chơi với hình học nhé!

* Trị chơi “ Chọn hình theo u cầu”

- Cơ đọc tên hình phải chọn hình giơ lên gọi to tên hình

Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Nhận xét – tuyên dương trẻ sau lượt chơi

2.2 Hoạt động 2: Chắp ghép hình thành hình giống PTGT.

* Ơ tơ

- Các xem có q đây? - Ơ tơ làm nào? - Thân xe ô tô cô làm hình gì?

- Các nhặt rổ hình chữ nhật dài để làm thân xe giống cô

- Tiếp theo đầu xe, làm đầu tơ hình gì?

- Đúng rồi, nhặt hình vuông đặt trước cạnh thân ô tô để làm đầu ô tô giống cô

- Cuối để tơ bon bon nhỉ?

- Bánh xe làm hình gì? Có bánh xe?

- Các lấy hình trịn đặt dưỡi thân đầu xe để làm bánh xe nhé!

=> Các xem hồn thành xong tơ chưa?

- Có bạn chưa làm khơng? (Khi thực cô bao quát, giúp đỡ trẻ.) * Tàu hỏa

- Món q tặng lớp gì? - Chiếc tàu hỏa làm nào?

- Đầu tiên đầu tàu hỏa, dùng hình để làm đầu tàu hỏa?

- Các lấy hình vng để làm đầu tàu hỏa

- Vâng ạ!

- Trẻ chọn hình theo tên gọi

- Ơ tơ

- Ghép từ hình - Hình chữ nhật

- Trẻ thực

- Hình vng

- Trẻ thực cô

- Bánh xe

- Hình trịn, bánh - Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Tàu hỏa

- Các nhặt hình chữ nhật dài to để làm toa tàu

- Bánh xe hình gì?

- Các lấy hình trịn để làm bánh xe nào?

( Cô bao quát, giúp đỡ trẻ thực hiện) 2.3 Họa động 3: Luyện tập

* Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Cô chia lớp thành đội, thành viên đội nhanh tay ghép thành hình PTGT, đội ghép nhiều hình giống PTGT đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương 3 Kết thúc.

- Hỏi trẻ vừa học gì? - Cho trẻ chơi

- Hình chữ nhật - Trẻ thực - Hình trịn bé - Trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Tạo hình Cắt dán cờ

1 Kiến thức:

-Trẻ biết cờ tổ quốc dân tộc Việt Nam

- Trẻ biết cắt cờ từ hình chữ nhật.Biết cắt hình ngơi cánh - Trẻ biết dán cờ hợp lý

Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ -Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ trẻ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cờ tổ quốc - Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm làm II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Băng đài có hát “Nhớ ơn Bác” - Lá cờ tổ quốc,hình ngơi - Kéo,keo dán,khăn lau

- Giá trưng bày sản phẩm Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “nhớ ơn Bác”

- Cô vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc tới ai?

+ Các có u q Bác Hồ khơng? => Giáo dục trẻ

Giới tiệu bài:

- Bác Hồ người khai sinh nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Và gắn liền với đất nước Việt Nam cờ tổ quốc Hôm cô cắt dán cờ tổ quốc thật đẹp nhé!

Nội Dung:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:

- Cô dùng thủ thuật mang tranh cờ tổ quốc cho trẻ quan sát

+ Trên có tranh gì?

+ Các quan sát thật tinh xem cờ tổ quốc có hình gì?

+ Có màu nhỉ?

- Trẻ hát - Nhớ ơn Bác - Bác Hồ - Có

- Vâng

- Trẻ quan sát - Lá cờ

- Hình chữ nhật - Màu đỏ

- Một

ở đâu cờ?

+Bây cô cắt dán cờ cho quan sát nhé!

2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Đầu tiên cầm kéo tay phải,tay trái cầm giấy màu.Chúng cắt hình chữ nhật.Sau cắt theo đường mà cô kẻ.Khi cắt xong cờ ngơi đặt cờ hình chữ nhật xuống tờ giấy phết hồ dán lên.Cuối dán ngơi vào cờ cho thật cân đối

- Các sẵn sàng cắt dán cờ tổ quốc chưa nào!

2.3 Hoạt động 3:Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng giấy màu cho trẻ - Trẻ thực

+ Cơ quan sát,hướng dẫn trẻ cịn lúng túng,chưa biết cách làm

2.4 Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm:

- Đã hết hoạ sỹ tí hon mang tranh cắt dán lên trưng bày

- Các quan sát thật kỹ xem tranh cắt dán cờ bạn đẹp nhất?

- Con thích tranh nào? Vì

- Khuyến khích trẻ nêu ý tưởng tranh

- Cô nhận xét nêu đẹp 5 Kết thúc:

- Hỏi trẻ vừa làm gì? - Tranh vẽ nhỉ?

- Nhận xét – tuyên dương, giáo dục

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Rồi

- Trẻ thực

- Trẻ mang sản phẩm lên

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):