Họp phụ huynh năm học 2016- 2017

Noù ñöôïc xaùc ñònh baèng thöông soá cuûa ñoä lôùn löïc ñieän F taùc duïng leân ñieän tích thöû q (döông) ñaët taïi ñieåm ñoù vaø ñoä lôùn cuûa q.. E = F q.[r]

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

Sĩ số

Phần một: điện học điện từ học.

Chơng i: điện tích điện trờng.

Tiết 1:

điện tích định luật cu - lơng I/ Mục tiêu:

1, KiÕn thøc:

- Trình bày đợc khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tơng tác điện tích, nội dung định luật cu-lơng, ý nghĩa số điện môi

- Lấy đợc ví dụ tơng tác vật đợc coi chất điểm - Biết cấu tạo hot ng ca cõn xon

2, kỹ năng:

- Xác định phơng chiều lực cu-lông tơng tác điện tích điểm - Giải tốn tơng tác tĩnh điện

- Làm vật nhiễm điện cọ xát 3, Thái độ:

Nắm đợc ý nghĩa định luật cu-lông tợng nhiễm in i sng

II/Chuẩn bị: 1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập

- Phiu hc tp: Xỏc định phơng chiều lực tác dụng lên điện tích trờng hợp:

+ Hai điện tích dơng đặt gần + Hai điện tích âm đặt gần + Hai điện tích trái dấu đặt gần 2, Học sinh:

Ôn tập kiến thức học điện tích Định luật cu-lơng học cấp III/Tiến trình dạy hoc:

1, Kiểm tra cũ:

2, Nội dung (30')

Hoạt động thầy, trò Ni dung

* Ôn tập kiến thức điện tÝch.(10’) H§1:

* Y/ cầu hs đọc SGK mục phần I * Nêu ví dụ cách nhiễm điện cho vât? * Biểu vật bị nhiễm điện? * Y/ cầu hs đọc SGK mục2 phần I * Điện tích điểm gì?

* Trong điều kiện vật đợc coi chất điểm?

* Y/ cầu hs đọc SGK mục phần I * Có loại điện tích?

* Nêu đặc điểm hớng lực tơng tác in tớch?

Y/ cầu hs trả lời câu hỏi C1(SGK) HĐ2: Tìm hiểu ĐL CU-LÔNG

I, Sự nhiễm điện vật Điện tích t ơng tác điện.

1, Sự nhiễm điện vật.

Biểu vật bị nhiễm điện làcó khả năng hút đợc vật nhẹ.

2, §iƯn tích Điện tích điểm.

+ in tớch im l điện tích đợc coi nh tập

trung t¹i mét ®iĨm.

+Nếu kích thớc vật bị nhiễm điện nhỏ so với khoảng cách tới điểm mà ta xét vật đợc coi điện tích im.

3, Tơng tác điện Hai loại điện tích.

+ Có hai loại điện tích: Điện tích dơng điện tích âm.

+Các điện tích loại (dấu) đẩy nhau, các điện tích khácloại(dấu) hút nhau.

II, Định luật cu-lông số điện môi.

1, Định luật cu-lông.

*Tổ chức hoạt động nhóm:

- Y/ cầu hs đọc SGK mục phần II - Xác định phơng chiều lực tác dụng lên điện tích trờng hợp: + Hai điện tích dơng đặt gần + Hai điện tích âm đặt gần + Hai điện tích trái dấu đặt gần - Nêu đặc điểm độ lớn lực tơng tác hai điện tích điểm?

- Biểu thức định luật cu-lông ý nghĩa cỏc i lng?

HĐ3: Tìm hiểu số điện môi. * Điện môi gì?

* ý nghĩa số điện môi? * Nêu câu hỏi C3

+Độ lớn: Tỉ lệ với tích độ lớn hai điện tích. +Phơng: Trùng với đờng thẳng nối hai điện tích Đẩy hai điện tích dấu, hút hai điện tích trái dấu.

+ §é lín: F=k q1 q2 r2

* ĐL: SGK.

2, Hằng số điện môi.

+ Điện môi môi trờng cách điện.

+ý ngha: Hằng số điện môi cho biết đặt các điện tích chất lực tác dụng giữa chúng nhỏ lần so với đặt chúng chân không.

+ Biểu thức ĐL Ơm điện mơi đồng chất:

F=k q1 q2 ε r2

3, VËn dơng, cđng cè:(13’) * Cđng cè:

+ Y/c giải tập Tr 10 + Nờu cõu hi trc nghim * p dng: Làm tập Tr 10 * Trả lời câu hỏi trắc nghiệm * Ghi nhận kiến thức

4,Híng dÉn häc tËp ë nhµ.(2 phút) * Lµm bµi tËp tõ bµi => (Tr 10) * Làm tập SBTVL 11 * Chuẩn bị tập, tiết sau học

phiếu học tập Câu 1: Điện tích ®iĨm lµ

A vËt cã kÝch thíc nhá B điện tích coi nh tập trung điểm C vật chứa điện tích D điểm phát điện điện tích

Câu 2: Sẽ ý nghĩa nói số điện môi của

A nhựa đờng B nhựa

Câu 3: Khi khoảng cách hai điện tích điểm chân khơng giảm xuống hai lần ln lc cu-long

A tăng lần B tăng lần

C giảm lần D giảm lần

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

SÜ sè

TiÕt 2:

thuyết electron định luật bảo tồn điện tích I/ Mục tiêu:

1, KiÕn thøc:

- Trình bày đợc nội dung thuyết electron, nội dung định luật bảo toàn điện tích - Lấy đợc ví dụ cách nhiễm in

- Biết cách làm nhiễm điện vật 2, kỹ năng:

- Vn dng thuyt electron gii thích đợc tợng nhiễm điện - Giải toán tơng tác tĩnh điện

3, Thái độ:

ý nghÜa cđa thut eltrron, vËn dơng vµo hiƯn tợng thực tiễn II/Chuẩn bị:

1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập - Phiếu học tập:

1, Giải thích tợng nhiễm điện hởng ứng? 2, Giải thích tợng nhiễm điện tiếp xúc? 2, Học sinh:

Ôn tập kiến thức học điện tích học cấp III/Tiến trình dạy học:

1, Kiểm tra cũ:(5')

- Nêu đặc điểm độ lớn lực tơng tác hai điện tích điểm? - Biểu thức định luật cu-lông ý nghĩa đại lợng? 2, Nội dung mới:(25')

Hoạt động thầy, trò Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu Thuyết electron. * Y/C hs đọc phần mục I SGK

* Nªu cÊu tạo nguyên tử phơng diện điện?

* Đặc điểm electron , prôton nơtron?

* Điện tích nguyên tố gì? * Ion dơng? ion âm?

I, Thuyết electron.

1, Cấu tạo nguyên tử phơng diện điện.

+Cấu tạo nguyên tử phơng diện điện: - gồm hạt nhân mang điện dơng trung tâm. - electron mang điện âm CĐ xung quanh. - hạt nhân cấu tạo từ loại hạt: prôtron mang điện dơng nơtron không mang điện. + Đặc điểm electron , prôton:

* Y/C hs đọc phần mục I SGK *Nờu ND thuyt electron?

*Nêu câu hỏi C1 *Trả lời câu hỏi C1

*Nhận xét câu trả lời bạn

HĐ2: VậN DụNG THUYếT ELECTRON * Định nghĩa chất dẫn điện chất cách điện?

* Lấy VD chất dẫn điện chất cách điện?

* So sánh KN chất dẫn điện chất cách điện với KN chất dẫn điện chất cách điện THCS?

HĐ nhóm: Nhóm 1, 2:

* Nêu đặc điểm tợng nhiễm in tip xỳc?

* Giải thích tợng nhiƠm ®iƯn tiÕp xóc?

Nhãm 3, 4:

* Nêu đặc điểm tợng nhiễm điện hng ng?

* Giải thích tợng nhiễm điện hëng øng?

* KÕt luËn chung cho hiÖn tợng nhiễm điện vật dẫn?

HĐ3: TìM HIểU ®LBT§T

* Nêu định luật bảo tồn điện tích * Ghi nhận định luật

- Pr«ton điện tích nguyên tố dơng mp = 1,67.10-27kg, q0 = 1,6.10-19C.

Trong nguyên tử số prôton số electron, bình thờng nguyên tử trung hoà điện. + NGuyên tử e trở thành ion dơng. + Nguyên tử nhận e trở thành ion âm.

2, ThuyÕt electron. + ND: SGK

II, VËn dụng:

1, Vật (chất) dẫn điện, vật (chất) cách ®iƯn.

+ ChÊt dÉn ®iƯn lµ chÊt cã chøa điện tích tự do.

+ Chất cách điện chất không chứa điện tích tự do.

2, Sù nhiƠm ®iƯn tiÕp xóc. 3, Sù nhiễm điện hởng ứng. * Kết luận:

Các tợng nhiễm điện xảy di chuyển phân bố lại e vật dẫn.

III, Định luật bảo toàn điện tÝch. * §L: SGK

3, VËn dơng, cđng cè:(13’) * p dng: Làm tập Tr 14 * Nêu câu hỏi trắc nghiệm SGK * Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK * Ghi nhận kiến thức

4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ.(2 phút) * Lµm bµi tËp tõ bµi 5,6,7,8 Tr14

* Làm tập 2.1 đến 2.10 SBTVL 11

Ngày giảng

Líp 11

11A1

11A2

SÜ sè

Tiết BÀI TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Lực tương tác điện tích điểm

- Thuyết electron Định luật bảo tồn điện tích 2 Kỹ :

- Giải thích đước tượng liên quan đến thuyết electron định luật bảo tồn điện tích

3 Thái độ:

+ Biết liên hệ kiến thức vật lý với tượng học thực tiễn. + Niềm say mê khoa học

II CHUẨN BỊ 1, Giáo viên

- Xem, giải tập sgk sách tập

- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác 2, Học sinh

- Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà

- Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1, Kiểm tra cũ.(10')

- Các cách làm cho vật nhiễm điện?

- Đặc điểm lực tương tác điện tích điểm?

- Lực tương tác nhiều điện tích điểm lên điện tích điểm? - Thuyết electron?

- Định luật bảo tồn điện tích? 2, Nội dung mới.(30')

Hoạt động thầy, trị Nội dung

HĐ1:

Giải tập trắc nghiệm

Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn A Yêu cầu hs giải thích chọn B Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D

Câu trang 10 : D

Giải thích lựa chọn Câu trang 10 : C

Giải thích lựa chọn Câu trang 14 : D

Giải thích lựa chọn Câu trang 14 : A

Giải thích lựa chọn Câu 1.1 : B

Giải thích lựa chọn Câu 1.2 : D

Giải thích lựa chọn Câu 1.3 : D

Giải thích lựa chọn Câu 2.1 : D

Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn A HĐ2: Giải tập tự luận

Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật Cu-lông

Yêu cầu học sinh suy để tính |q|

Yêu cầu học sinh cho biết điện tích cầu

Vẽ hình

Câu 2.5 : D

Giải thích lựa chọn Câu 2.6 : A

Giải thích lựa chọn

Bài trang 10

Theo định luật Cu-lông ta có F = k ¿q1q2∨ ¿

εr2

¿ = k

q2 εr2

=> |q| =

10−1¿2 ¿

9 10−3 ¿

Fεr2 k =¿

= 10-7(C)

* Giải thích cầu có điện tích * Xác định lực tác dụng lên cầu

* Nêu điều kiện cân * Tìm biểu thức để tính q * Suy ra, thay số tính q

Bài 1.7

Mỗi cầu mang điện tích q2 Lực đẩy chúng F = k 4 rq22

Điều kiện cân : F→ +P

→ +T

→

= Ta coù : tan α2 = FP=kq

2

4 l2mg

=> q = 2l

√

mgk tanα

2 =  3,58.10 -7C

3, Vận dụng, củng cố.

- Đặc điểm lực tương tác điện tích điểm?

- Lực tương tác nhiều điện tích điểm lên điện tích điểm? - Thuyết electron?

- Định luật bảo tồn điện tích? 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ.

Tìm hiểu phương pháp giải tập tương taực ủieọn? câu hỏi trắc nghiệm

A hót mét lùc 0,5N B hót mét lùc 5N C ®Èy mét lùc 0,5N D ®Èy mét lùc 5N

Câu 2: Hai điện tích điểm có độ lớn đợc đặt cách 1m nớc nguyên chất tơng tác với lực 10N Nớc ngun chất có số điện mơi 81 Độ lớn điện tích

A 9C B 9.10-8C. C 0,3mC. D 10-3C.

Câu 3: Hai điện tích điểm có độ lớn 10-4C đặt chân không, để tơng tác với lực có độ lớn 10-3N chúng phải đặt cách nhau

A 30000m B 300m C 90000m D 900m

Câu 4: Chọn phát biểu sai

Cú in tích điểm nằm cố định đỉnh hình vng (mỗi điện tích đỉnh) cho cờng độ điện trờng đỉnh thứ t không Nếu điện tích

A có hai điện tích dơng, điện tích âm B có hai điện tích âm, điện tích dơng C điện tích dấu.*

D Có hai điện tích nhau, độ lớn điện tích nhỏ độ lớn điện tích thứ ba

Câu 5: Hai điện tích điểm trái dấu có độ lớn 10-4/3 C đặt cách 1m trong paraffin có điện mơi chúng

A hót mét lùc 0,5N B hót mét lùc 5N C ®Èy mét lùc 0,5N D ®Èy mét lùc 5N

Câu 6: Hai điện tích điểm có độ lớn đợc đặt cách 1m nớc nguyên chất tơng tác với lực 10N Nớc ngun chất có số điện mơi 81 Độ lớn điện tích

A 9C B 9.10-8C. C 0,3mC. D 10-3C.

Câu 3: Hai điện tích điểm có độ lớn 10-4C đặt chân khơng, để tơng tác với lực có độ lớn 10-3N chúng phải đặt cách nhau

A 30000m B 300m C 90000m D 900m

C©u 7: Chän ph¸t biĨu sai

Có điện tích điểm nằm cố định đỉnh hình vng (mỗi điện tích đỉnh) cho cờng độ điện trờng đỉnh thứ t khơng Nếu điện tích

E có hai điện tích dơng, điện tích âm F có hai điện tích âm, điện tích dơng G điện tích dấu.*

H Có hai điện tích nhau, độ lớn điện tích nhỏ độ ln ca in tớch th ba

Ngày giảng

Líp 11

11A1

11A2

SÜ sè

Tiết

ĐIỆN TRƯỜNG VAØ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường

- Biết cách tổng hợp vectơ cường độ điện trường thành phần điểm 2 Kĩ năng

- Xác định phương chiều vectơ cường độ điện trường điểm điện tích điểm gây

- Vận dụng quy tắc hình bình hành xác định hướng vectơ cường độ điện trường tổng hợp

3, Thái độ.

Biết liên hệ kiến thức tốn với kiến thức vật lí II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Chuẩn bị hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK - Thước kẻ, phấn màu

2 Hoïc sinh

- Chuẩn bị trước đến lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1, Kiểm tra cũ.(10')

Nêu giải thích tượng nhiễm điện tiếp xúc, hưởng ứng? 2, Nội dung mới.

Hoạt động thầy, trò Nội dung

H§1 : Tìm hiểu mơi trường điện trường. GV:

* Giới thiệu tác dụng lực vật thông qua môi trường

* Giới thiệu khái niệm điện trường HS:

* Tìm thêm ví dụ mơi trường truyền tương tác hai vật

GV:

* Nêu định nghĩa điện trường? * Tính chất điện trường? HS:

* Ghi nhận khái niệm

h®2: Tìm hiểu đại lượng đặc trưng cho điện trường.

GV:

* Giới thiệu khái niệm cường độ điện

i, ®iƯn trêng.

1 Môi trường truyền tương tác điện

Mơi trường tuyền tương tác các

điện tích gọi điện trường.

2 Điện trường

Điện trường dạng vật chất bao

quanh điện tích gắn liền với điện tích Điện trường tác dụng lực điện lên điện tích khác đặt nó.

II,cờng độ điện trờng.

1 Khái niệm cường độ điện trường

Cường độ điện trường điểm là

trường

* Nêu định nghĩa biểu thức định nghĩa cường độ điện trường?

* Yêu cầu học sinh nêu đơn vị cường độ điện trường theo định nghĩa

Giới thiệu đơn vị V/m HS:

* Ghi nhận khái niệm

* Ghi nhận định nghĩa, biểu thức

* Nêu đơn vị cường độ điện trường theo định nghĩa

* Ghi nhận đơn vị tthường dùng * Ghi nhận khái niệm.;

* Dựa vào hình vẽ nêu yếu tố xác định véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm

* Thực câu hỏi C1 GV:

* Giới thiệu véc tơ cường độ điện trường * Vẽ hình biểu diễn véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm

h®3: Tìm hiểu điện trường nhiều điện tích điểm gây

GV: Giới thiệu ngun lí, vẽ hình minh họa

HS:

* Vẽ hình

* Ghi nhận nguyên lí

* Giải thích nội dung nguyên lí

2 Định nghóa

Cường độ điện trường điểm là

đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực của điện trường điện trường điểm đó. Nó xác định thương số độ lớn lực điện F tác dụng lên điện tích thử q (dương) đặt điểm độ lớn q.

E = Fq

Đơn vị cường độ điện trường N/C hoặc người ta thường dùng V/m.

3 Véc tơ cường độ điện trường

E

→ =F

→

q

Véc tơ cường độ điện trường E→

gây bởi điện tích điểm có :

- Điểm đặt điểm ta xét.

- Phương trùng với đường thẳng nối điện tích điểm với điểm ta xét.

- Chiều hướng xa điện tích điện tích dương, hướng phía điện tích là điện tích âm.

- Độ lớn : E = k ¿Q∨ωr¿2

¿

4 Nguyên lí chồng chất điện trường

⃗E=⃗E1+ ⃗E2+ +⃗En

Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trờng làm tËp 12(Tr 21) 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ.

Ôn tập phần véc tơ, quy tắc cộng véc tơ, công thức lợng giác

Ngày 30 tháng 08 năm 2010

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

SÜ sè

Tieát 5.

ĐIỆN TRƯỜNG VAØ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Xác định phương chiều vectơ cường độ điện trường điểm điện tích điểm gây

- Vận dụng quy tắc hình bình hành xác định hướng vectơ cường độ điện trường tổng hợp

- Giải Bài tập điện trường 3, Thái độ.

Biết liên hệ kiến thức tốn với kiến thức vật lí II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Chuẩn bị hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK - Thước kẻ, phấn màu

- Chuẩn bị phiếu câu hỏi 2 Hoïc sinh

- Chuẩn bị trước đến lớp II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1, Kiểm tra cũ.(5') Nêu nguyên lí chồng chất điện trường? 2, Nội dung (30')

Hoạt động thầy, trị Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu đường sức điện. GV:

* Giới thiệu hình ảnh đường sức điện * Giới thiệu đường sức điện trường

HS:

* Quan sát hình 3.5 Ghi nhận hình ảnh đường sức điện

* Ghi nhận khái niệm

GV:

* Giới thiệu hình 3.6 đến 3.9

HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm đường sức điện trường

*Nêu giải thích đặc điểm đường sức điện trường tĩnh?

III ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN.

1 Hình ảnh đường sức điện

Các hạt nhỏ cách điện đặt ñieän

trường bị nhiễm điện nằm dọc theo những đường mà tiếp tuyến điểm trùng với phương véc tơ cường độ điện trường điểm đó.

2 Định nghóa

Đường sức điện trường đường mà tiếp

tuyến điểm giá véc tơ cường độ điện trường điểm Nói cách khác đường sức điện trường đường mà lực điện tác dụng dọc theo nó.

3 Hình dạng đường sức số điện trường

4 Các đặc điểm đường sức điện

+ Qua điểm điện trường có một đường sức điện mà thơi

HS:

* Vẽ hình dạng đường sức số điện trường

* Vẽ hình 3.6 đến 3.8 * Xem hình vẽ để nhận xét

* Ghi nhận đặc điểm đường sức điện trường tĩnh

GV:

* Giới thiệu điện trường

* Nêu định nghĩa điện trường đều? HS:

* Ghi nhận khái niệm * Vẽ hình

trường điểm đó.

+ Đường sức điện điện trường tĩnh là những đường khơng khép kín.

+ Qui ước vẽ số đường sức qua diện tích định đặt vng góc với với đường sức điện điểm mà ta xét tỉ lệ với cường độ điện trường điểm đó.

4 Điện trường đều

Điện trường điện trường mà véc tơ

cường độ điện trường điểm có cùng phương chiều độ lớn.

Đường sức điện trường những đường thẳng song song cách đều.

3, AÙp dúng - Cụng coẩ.

- Cho học sinh đọc phần Em có biết ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức học 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ.

- Yêu cầu học sinh nhà giaiû tập 9, 10, 11, 12, 13 sgk 3.1, 2.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.10 sách tập

- Chuẩn bị tập tiết sau bi

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

SÜ sè

Tiết : BÀI TẬP I MỤC TIEÂU

1 Kiến thức :

Hiểu sâu kiến thức:

- Véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm nhiều điện tích điểm (nguyên lý chồng chất điện trường)

- Các tính chất đường sức điện 2 Kỹ :

- Xác định cường độ điện trường gây diện tích điểm

- Giải thích số tượng liên quan đến điện trường, đường sức điện trường

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ 1, Giáo viên

- Xem, giải tập sgk sách tập

- Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm tập khác 2, Học sinh

- Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà

- Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1, Kiểm tra cũ

Tóm tắt kiến thức liên quan đến tập cần giải 2, Nội dung mới:

Hoạt động thầy, trị Nội dung

HĐ1:

Giải câu hỏi trắc nghiệm

Yêu cầu hs giải thích chọn B Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D HĐ2:

Giải tập tự luận

GV:

* Hướng dẫn học sinh bước giải * Vẽ hình

* Hướng dẫn học sinh tìm vị trí C * Yêu cầu học sinh tìm biểu thức để xác định AC

* Yêu cầu học sinh suy thay số tính

Câu trang 20 : B Giải thích lựa chọn Câu 10 trang 21: D Giải thích lựa chọn Câu 3.1 : D

Giải thích lựa chọn Câu 3.2 : D

Giải thích lựa chọn Câu 3.3 : D

Giải thích lựa chọn Câu 3.4 : C

Giải thích lựa chọn Câu 3.6 : D

Giải thích lựa chọn Bài 12 trang21

Gọi C điểm mà cường độ điện trường Gọi E→1 E→2

cường độ điện trường q1 q2 gây C, ta có E→

= E→1 + E→2 =

=> E→1 = - E→2

toán

* Hướng dẫn học sinh tìm điểm khác HS:

*Gọi tên véc tơ cường độ điện trường thành phần

* Xác định véc tơ cường độ điện trường tổng hợp C

*Lập luận để tìm vị trí C * Tìm biểu thức tính AC

* Suy thay số để tính AC

*Tìm điểm khác có cường độ điện trường

HS:

* Gọi tên véc tơ cường độ điện trường thành phần

* Tính độ lớn véc tơ cường độ điện trường thành phần

* Xác định véc tơ cường độ điện trường tổng hợp C

*Tính độ lớn E→

GV:

* Hướng dẫn học sinh bước giải * Vẽ hình

*Hướng dẫn học sinh lập luận để tính độ lớn E→

phải nằm đoạn AB Hai véc tơ phải có mơđun nhau, tức điểm C phải gần A B vài |q1| < |q2| Do ta có:

k ¿q1∨ ¿ ε AC2

¿ = k

AB+AC¿2

ε¿ ¿q2∨¿

¿ ¿

=>

(

AB+ACAC

)

2=

|

q2

q1

|

=4 => AC = 64,6cm

Ngồi cịn phải kể tất điểm nằm xa q1 q2 Tại điểm C điểm cường độ điện trường khơng, tức khơng có điện trường

Baøi 13 trang 21

Gọi Gọi E→1 E→2 cường độ điện

trường q1 q2 gây C Ta có :

E1 = k

¿q1∨ ¿

ε AC2

¿ = 9.10

5V/m (hướng theo phương AC)

E2 = k

¿q1∨ ¿

ε BC2

¿ = 9.10

5V/m (hướng theo phương CB)

Cường độ điện trường tổng hợp C

E

→

= E→1 + E→2

E→

coù phương chiều hình vẽ

Vì tam giác ABC tam giác vuông nên hai véc tơ E→1 E→2 vng góc với

nhau nên độ lớn E→ là:

E =

√

E12+E22 = 12,7.105V/m

3, AÙp dúng - Cụng coẩ.

- Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức học HS: Ghi nhận kiến thức

4, Hướng dẫn học tập nhà. * Cho tập SGK

* Các câu hỏi tập SBTVL11 * Đọc trớc

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

Sĩ số

Tiết 7: công lực điện I, Mục tiªu.

1, KiÕn thøc:

+ Nêu đợc đặc điểm lực tác dụng lên điện tích điện trờng + Lập đợc biểu thức tính cơng lực điện điện trờng

+ Phát biểu đợc đặc điểm cơng dịch chuyển điện tích điện trờng +Trình bày đợc khái niệm, biểu thức, đặc điểm điện tích điện trờng, quan hệ công lực điện trờng độ giảm điện tích điện trờng

2, kỹ năng:

Gii cỏc bi tốn tính cơng lực điện trờng điện trờng 3, Thái độ:

Nắm đợc ý nghĩa vật lí đờng sức điện trờng liên hệ thực tế, rèn luyện niềm say mê khoa học

II, Chuẩn bị. 1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập - Thớc kẻ, phấn màu, H4.1 H 4.2

2, Häc sinh:

Ôn tập kiến thức học cơng III, Tiến trình dạy học. 1, Kiểm tra cũ (5’)

GV: * Định nghĩa cờng độ điện trờng? * Nguyên lý chồng chất điện trờng? *Các đặc điểm đờng sức điện trờng? HS: * Trả lời câu hỏi giáo viên

* Nhận xét câu trả lời bạn 2, Nội dung bµi míi (33’)

Hoạt động thầy, trị Ni dung

HĐ1: Tìm hiểu công lực điện. GV:

- Y/ cầu hs đọc SGK phần I

- Xác định vectơ lực tác dụng lên điện tích q đặt điện trờng?

- Lập cơng thức tính cơng lực điện trờng dịch chuyển điện tớch t M n N theo ng

I CÔNG CủA LựC ĐIệN.

+Công lực điện: AMN = qEd

+Công lực điện di chuyển điện tích điện trờng từ điểm M đến điểm N AMN= qEd, không phụ thuộc

s ?(H 4.2)

- Lập cơng thức tính cơng lực điện trờng dịch chuyển điện tích từ M đến N theo đờng s1s2?(H 4.2)

- Nêu đặc điểm công điện trờng điện trờng tĩnh núi chung? HS:

* Trả lời câu hỏi giáo viên * Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

* Trả lời câu hỏi C2 ( A = 0)

vào vị trí điểm đầu M điểm cuối N của đờng đi.

HĐ2: Tìm hiểu điện tích ®iƯn trêng

GV:

- Y/ cầu hs c SGK phn II

- Nêu khái niệm điện tích điện trờng?

- Mối quan hệ công lực điện trờng độ giảm năng?

HS:

* Tr¶ lời câu hỏi giáo viên * Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

* Trả lời câu hỏi C3 (const)

ii ®iÖn tÝch ®iÖn trêng.

+Thế điện tích q điện trờng đặc trng cho khả sinh công điện trờng đặt điện tích q điểm mà ta xét điện trờng.

A = qEd = WM = VM.q

+ Khi điện tích q di chuyển từ điểm M đến điểm n điện trờng cơng mà lực điện tác dụng lên điện tích sinh ra độ giảm điện tích q trong điện trờng.

A = WM - WN.

3, áp dụng, củng cố (5’) * Nêu câu hỏi trắc nghiệm * Y/C hoạt động nhóm

* Y/c hs trình bày đáp án giải thích lựa chọn * Kết luận:

Ghi chÐp c¸c kiÕn thức kết câu trắc nghiệm 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ (2’)

* Cho bµi tËp SGK( => 8) (tr 25) * Các câu hỏi tập SBTVL11 * Ghi bµi tËp vỊ nhµ

* Ghi bµi tËp lµm thêm * Đọc trớc

phiếu học tập

Câu 1: Công lực điện trờng không phụ thc vµo

A vị trí điểm đầu điểm cuối đờng

B cờng độ điện trờng

C Hình dạng đờng đi.*

D độ lớn điện tích bị dịch chuyển

Câu 2: Thế điện tích điện trờng đặc trng cho

A khả tác dụng lực điện trờng

B phơng chiều cờng độ điện trờng

C khả sinh công điện trờng.*

D độ lớn nhỏ vùng khơng gian có điện trờng

Câu 3: Nếu chiều dài đờng điện tích điện trờng tăng lần cơng

cđa lùc ®iƯn trêng

B Tăng lần.* C Giảm lần

D Khụng thay i

Câu 4: Công điện trờng khác ®iƯn tÝch

A dịch chuyển điểm khác cắt đờng sức.*

B dịch chuyển vng góc với đờng sức điện trờng

C dịch chuyển hết quỹ đạo đờng cong kín điện trờng

D dịch chuyển hết quỹ đạo tròn điện trờng

Câu 5: Nếu điện tích dịch chuyển điện trờng cho tăng

thì công lực điện trờng

A âm.* B dơng

C không D cha đủ điều kiện để xác định

Câu 6: Công điện trờng dịch chuyển điện tích 1 μ C dọc theo chiều đờng sức điện trờng 1000 V/m quãng đờng dài 1m

A 1000 J B J C 1mJ.* D μ J

Câu 7: Khi điện tích dịch chuyển điện trờng theo chiều đờng sức

nhận đợc công 10 J Khi dịch chuyển tạo với chiều đờng sức 600trên độ dài

quãng đờng nhận đợc cơng A J.* B 5√3

2 J C 5√3 J D 7,5 J

Câu 8: Công lực điện trờng dịch chuyển điện tích 10 mC song song với

các đờng sức điện trờng với quãng đờng 10 cm J Độ lớn cờng độ điện trờng

A 10000 V/m.* B V/m C 100 V/m D 1000 V/m

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

SÜ sè

TiÕt : ®iƯn thÕ - hiệu điện thế. I Mục tiêu.

1, Kiến thức:

+Trình bày đợc ý nghĩa, định nghĩa, đơn vị, đặc điểm điện hiệu điện

+Nêu đợc mối liên hệ hiệu điện thé cờng độ điện trờng + Biết cấu tạo tĩnh in k

2, kỹ năng:

+ Giải toán tính điện hiệu điện

+ So sánh đợc vị trí có điện cao điện thé thấp điện trờng 3, Thái độ:

Nắm đợc ý nghĩa vật lí điện thế, điện liên hệ thực tế, rèn niềm say mờ khoa hc

II Chuẩn bị 1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập - Thớc kẻ, phấn màu

2, Häc sinh:

Ôn tập kiến thức học hiệu điện III Tiến trình dạy học:

1, KiĨm tra bµi cị (5')

- Cơng thức tính cơng lực điện trờng dịch chuyển điện tích từ M đến N cách khoảng d dọc theo đờng sức?

- Mối quan hệ công lực điện trờng độ giảm năng? 2, Nội dung (33')

Hoạt động thầy - trò Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu khái niệm điện thế. GV:

- Y/ cầu hs đọc SGK phần I

- Nếu cần đại lợng đặc trng cho khả thực cơng cho riêng điện trờng đại lợng có phụ thuộc vào giá trị điện tích dịch chuyển khơng? Vì sao?

- Gỵi ý hs trả lời HS:

* Trả lời câu hỏi giáo viên * Nhận xét câu trả lời bạn GV:

- Nhấn mạnh ý nghĩa điện thế( điện đại lợng đặc trng cho điện trờng khả sinh cơng đặt điện tích q)

- Định nghĩa điện thế? Đơn vị điện thế? - Nêu đặc điểm điện th?

-Nêu câu hỏi C1? HS: Trả lời câu hái C1

HĐ2: Xây dựng khái niệm hiệu điện GV: - Y/ cầu hs đọc SGK phần II

- Hiệu điện đặc trng cho tính chất gì? - Nêu định nghĩa đơn vị hiệu điện thế?

- X¸c nhËn kiÕn thøc

- Trình bày cấu tạo tĩnh điện kế? - Xây dựng công thức liên hệ cờng độ điện trờng hiệu điện thế?

i ®iƯn thÕ.

+§N: (SGK)

+BiĨu thøc: VM = WM

q (1)

+ Đơn vị: Vôn (V).

+ Đặc điểm điện thế:

- in th đại lợng đại số Với q > 0, AM

∞ > th× VM > 0; AM ∞ < th× VM < 0.

- Điện đất điểm vô cực thờng chọn làm mốc ( 0).

ii hiƯu ®iƯn thế.

+ Hiệu điện hai điểm M vµ Ntrong

điện trờng đặc trng cho khả sinh công của lực điện trờng di chuyển một điện tích điểm từ M đến N Nó đợc xác định thơng số công lực điện tác dụng lên điện tích q di chuyển từ M đến N độ lớn điện tích q. UMN = AMN

q (2)

+ Đơn vị: V

+Đo hiệu điện thế: Tĩnh điện kế. + Công thức liên hệ E U. E = U

d (3)

3, ¸p dơng, cđng cè (5')

GV: * Nêu câu hỏi trắc nghiệm

* Y/c hs trình bày đáp án giải thích lựa chọn HS: * Trả lời câu hỏi giáo viờn

* Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

Ghi chép kiến thức kết câu trắc nghiệm 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ (2')

* Cho bµi tËp SGK( => 9) (tr 29) * Các câu hỏi tập SBTVL11

phiếu häc tËp

Câu 1: Điện đại lợng đặc trng cho điện trờng

A kh¶ sinh công vùng không gian có điện trờng

D Khả tác dụng lực tất điểm không gian có điện trêng

Câu 2: Khi độ lớn điện tích thử đặt điểm tăng lên gấp đơi điện điểm đó

A khơng đổi.* B tăng gấp đôi C giảm nửa D tăng gấp

Câu 3: Trong nhận định dới hiệu điện thế, nhận định không là

A Hiệu điện đặc trng cho khả sinh cơng dịch chuyển điện tích hai im in trng

B Đơn vị hiệu ®iƯn thÕ lµ V/C.*

C Hiệu điện hai điểm khơng phụ thuộc điện tích dịch chuyển hai điểm

D Hiệu điện hai điểm phụ thuộc vị trí hai điểm

Câu 4: Quan hệ cờng độ điện trờng E hiệu điện U hai điểm mà hình

chiếu đờng nối hai điểm lên đờng sức d có biểu thức

A U = E.d.* B U = E/d C E = U.d D U = q.E/d

Câu 5: Hai điểm đờng sức điện trờng cách 2m Độ lớn

c-ờng độ điện trc-ờng 1000 V/m Hiệu điện hai điểm

A 500V B 1000V

C 2000V.* D cha đủ điều kiện để xác định

Câu 6: Trong điện trờng đều, điểm A cách điểm B 1m, cách điểm C 2m Nếu

UAB = 10 V UAC

A 20 V.* B 40 V C V D không xác định đợc

Câu 7: Công lực điện trờng dịch chuyển điện tích -2 μ C từ A đến B mJ Hiệu điện hai điểm A B

A V B 2000 V C -8 V D -2000 V.* Ngày 15 tháng 09 năm 2010

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

SÜ sè

TiÕt 9: bµi tËp I, Mơc tiªu.

1, KiÕn thøc:

+ HiĨu râ công lực điện trờng, điện hiệu điện

+ Vận dụng kiến thức để giải tập trắc nghiệm 2, kỹ năng:

Vận dụng thành thạo kiến thức học để giải tốn cơng lực điện trờng hiệu điện

3, Thái độ:

BiÕt lien hƯ c¸c kiÕn thøc to¸n víi c¸c kiÕn thøc vật lí, niềm say mê khoa học II, Chuẩn bị.

1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, SBT, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập - Thớc kẻ, phấn màu

Ôn tập kiến thức học công hiệu điện III tiến trình dạy học.

1, KiĨm tra bµi cị (5')

- Cơng thức tính cơng lực điện trờng dịch chuyển điện tích từ M đến N cách khoảng d dọc theo đờng sức?

- Nêu đặc điểm công điện trờng điện trờng tĩnh nói chung? - Mối quan hệ công lực điện trờng độ giảm năng?

- Định nghĩa điện thế? Đơn vị điện thế? - Nêu đặc điểm điện thế?

- Công thức liên hệ cờng độ điện trờng hiệu điện thế? 2, Các tốn (28')

Hoạt động thầy - trị Ni dung

* Y/c 1hs giải nhanh tập * Nhận xét giải kết luận

*Y/c hs tóm tắt đầu * Y/c 1hs giải tập

* Nhận xét giải kết luận

*Y/c hs tóm tắt đầu * Y/c 1hs giải tập

* Nhận xét giải kết luận

*Y/c hs tóm tắt đầu bài, vẽ hình * Y/c 1hs giải tập

* Nhận xét giải kết luận

Bài 4.6 (SBT)

A = 2,5 J ; WA = 2,5 J WB = ?

A = WA – WB => WB = J Bµi 4.7(SBT)

q = +4.10-8C BC = 40 cm E = 100 V/m α2=1200

AB = 20 cm A = ?

α1=300

A = A1 + A2

A1 = q.E.AB.cos300 A2 = q.E.BC.cos600 => A = - 0,107 J Bµi 4.9 (SBT)

s = 0,6 m a, s’ = 0,4 m ; A’ = ? A = 9,6.10-8J b, v = ?

v0 =

me = 9,1.10-31kg Bµi 5.6 (SBT)

m = 0,1 mg d = 1cm U = 120 V g = 10 m/s2 q = ?

⃗P+⃗F=⃗0 (1) F = qE (2)

E=U

d (3) P = mg (4)

=> q=mgd

u =+ 8,3 10

11

C

3, Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập (10') GV: * Nêu câu hỏi tr¾c nghiƯm

* Y/c hs trình bày đáp án giải thích lựa chọn HS: * Trả lời câu hỏi giáo viên

* NhËn xÐt câu trả lời bạn * Kết luận:

Ghi chép kiến thức kết câu trắc nghiệm 4, Hớng dẫn học tập nhà (2')

phiÕu häc tËp

Câu 1: Cơng lực điện tác dụng lên điện tích điểm q di chuyển từ điểm M đến điểm N điện trờng

A tỉ lệ thuận với chiều dài đờng B tỉ lệ thuận với độ lớn điện tích q C tỉ lệ thuận với thời gian di chuyển D Khơng có đáp án đúng.*

Câu 2: Một êlêctron bay từ dơng sang âm điện trờng tụ điện phẳng, theo đờng thẳng MN dài 2cm, có phơng làm với đờng sức điện góc 600 Biết cờng độ điện trờng tụ điện 1000 V/m Công lực điện dịch chuyển bao nhiêu?

A +2 ,77 10− 18J . B −2 , 77 10− 18J .

C +1,6.10-18J. D -1,6.10-18J.*

Câu 3: Tại điểm A điện trờng có êclêctron đợc bắn theo phơng vng góc với đờng sức điện Dới tác dụng lực điện, êlêctron đến điểm B Nếu

A UAB > B UAB < 0.*

C UAB = D cha thÓ kÕt luËn vỊ dÊu cđa UAB

Câu 4: Hiệu điện hai điểm M, N UMN = 40 V Chọn đáp án đúng. A Điện M 40 V

B §iƯn thÕ ë N b»ng

C Điện M có giá trị dơng., N có giá trị âm D Điện M cao điện N 40 V.*

Ngày giảng

Lớp 11

11A1

11A2

Sĩ số

Tiết 10: tụ điện I, Mục tiêu.

1, KiÕn thøc:

+ Viết đợc biểu thức tính lợng điện trờng tụ điệnvà giải thích đợc ý nghĩa đại lợng biểu thức

2, kỹ năng:

+ Giải toán vỊ tơ ®iƯn

+ Nhận số loại tụ điện thực tế 3, Thái độ:

Nắm đợc ý nghĩa vật lí tụ điện liên hệ thực tế, niềm say mê khoa học II, Chuẩn b.

1, Giáo viên:

- Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm cho phần ôn tập - Thớc kẻ, phấn màu

2, Học sinh:

+ Chuẩn bị

+ Su tầm linh kiện điện tử III Tiến trình dạy học: 1, KiĨm tra bµi cị (5')

- Nêu đặc điểm công điện trờng điện trờng tĩnh nói chung? - Mối quan hệ cơng lực điện trờng độ giảm năng?

2, Tìm hiểu nội dung mới.(30')

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo tụ điện (15) GV:

- Y/ cầu hs đọc SGK phần I - Quan sát hình v

- Nêu cấu tạo tụ điện? - Cấu tạo tụ phẳng?

- lm th no tích điện cho tụ? - Gợi ý hs trả lời

HS:

* Trả lời câu hỏi giáo viên * Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

* Trả lời câu hỏi C1

HĐ2: Tìm hiểu điện dung tụ điện.(15) GV:

- Y/ cầu hs đọc SGK phần II - Điện dung tụ gì?

- Biểu thức đơn vị điện dung? - Fara gì?

HS:

* Trả lời câu hỏi giáo viên * Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

GV:

- Các loại tụ điện?

- Nêu biểu thức xác định lợng điện tr-ờng lịng tụ điện Giải thích ý nghĩa đại lợng?

i tơ ®iƯn.

+KN:Tụ điện hệ hai vật dẫn đặt gần nhau ngăn cách lớp cách điện.

+ Tụ điện phẳng đợc cấu tạo từ hai kim loại phẳng song song với ngăn cách nhau lớp điện mơi.

+Tích điện cho tụ cách đặt vào hai đầu tụ hiệu điện (Nối cực tụ với pin ác qui)

ii ®iƯn dung cđa tơ ®iƯn.

+ Điện dung đại lợng đặc trng cho khả năng tích điện tụ điện hiệu điện thế định Nó đợc xác định thơng sốcủa điện tích tụ điện hiệu điện giữa hai nó.

C = Q

U hay Q = C.U

+ Đơn vị điện dung: F ( Fara)

+ Fara điện dung tụ điện mà nếu đặt hai hiệu điện vơn tích đợc điện tích C.

Q2

2 C

3, ¸p dơng, cđng cè (8')

GV: * Nêu câu hỏi trắc nghiệm

* Y/c hs trình bày đáp án giải thích lựa chọn HS: * Trả lời câu hi ca giỏo viờn

* Nhận xét câu trả lời bạn * Kết luận:

Ghi chép kiến thức kết câu trắc nghiệm 4, Híng dÉn häc tËp ë nhµ (2')

* Cho bµi tËp SGK( => 8) (tr 33) * Các câu hỏi tập SBTVL11

phiếu học tập

Câu 1: Tụ điện là

A hệ thống gồm hai vật đặt gần ngăn cách lớp cách điện

B hệ thống gồm hai vật dẫn đặt gần ngăn cách lớp cách điện.*

C hệ thống gồm hai vật đặt tiếp xúc với đợc bao bọc điện môi

D hệ thống gồm hai vật dẫn đặt cách khoảng rt ln

Câu 2: Để tích điện cho tụ ®iƯn, ta ph¶i

A đặt vào hai tụ mt hiu in th.*

B cọ sát tơ víi

C đặt tụ gần vật nhiễm điện

D đặt tụ gần nguồn điện

Câu 3: Nhận xét tụ điện dới không đúng?

A Điện dung đặc trng cho khả tích điện tụ

B Điện dung tụ lớn tích đợc điện lợng lớn

C Điện dung tụ có đơn vị Fara (F)

D Hiệu điện lớn điện dung tụ lớn *

Câu 4: Nếu hiệu điện hai tụ tăng lần điện dung tụ

A tng 2ln B giảm lần C tăng lần D không đổi.*

Câu 5: Giá trị điện dung tụ xoay thay đổi do

A thay đổi điện mơi lịng tụ

B Thay đổi phần diện tích đối tụ.*

C Thay đổi khoảng cách tụ

D Thay đổi chất liệu làm tụ

Câu 6: Cơng thức dới để tính lợng điện trờng tụ điện không đúng?

A W = Q2/2C. B W = Q.U/2.

C W = C.U2/2. D W = C2/2Q.*

Câu 7: Một tụ điện có điện dung 2μF Khi đặt hiệu điện 4V vào tụ

điện tụ tích đợc điện lợng

A 2.10-6C. B 16.10-6C. C 4.10-6C. D 8.10-6C.*

Câu 8: Đặt vào đầu tụ hiệu điện 10 V tụ tích đợc điện lợng 20.10-9C

Điện dung tụ

A.2F B 2mF C 2F D 2nF.*

Câu 9: Nếu đặt vào đầu tụ hiệu điện 4V tụ tích đợc điện lợng 2μC

Câu 10: Giữa hai tụ phẳng cách 1cm có hiệu điện 10V Cờng độ điện

trờng lòng tụ