Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm b, đọc được tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo Thái độ: Giá[r]
(1)TUẦN 1 -
-Ngày soạn: -Ngày 12 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Toán Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Tạo khơng khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách đồ dùng học tập tốn thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động HS Hoạt động HS
1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán. Đưa sách toán giới thiệu
Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có bài"Tiết học đầu tiên"
Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách sử dụng sách tốn
+Kết luận:Sách tốn dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách
2.HD HS làm quen số H.động học
toán.
Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào?
Theo dõi giúp đỡ nhóm cịn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung *Giới thiệu yêu cầu cần đạt học toán sau học toán
3.Giới thiệu đồ dùng học toán. Hướng dẫn mở đồ dùng
Lấy nêu tên đồ dùng
Nêu cho HS biết đồ dùng dùng để làm gì?Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh nhẹ nhàng
IV.Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị đầy đủ sách , đồ dùng học tập
Lấy sách toán mở sách
Quan sát theo phần giáo viên giới thiệu, thực hành
HS mở sách
Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp
Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải tốn có lời văn, biết đo độ dài
Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy mở đồ dùng
(2)Tiếng Việt Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I Mục tiêu: Giúp HS
Làm quen nhận biết kí hiệu sách Tiếng Việt , BTTV , tập viết đồ dùng học tập
Biết cách cầm bút , ngồi viết tư , cách cầm sách đọc Giáo dục hs biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập đẹp , bền
II Đồ dùng dạy học:
Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV
HS: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động HS Hoạt động HS
1.Hoạt động 1:Giới thiệu sách TV
+Mục tiêu: HS nhận biết sách TV , kí hiệu sách T.Việt
+Tiến hành: Hoạt động cá nhân - Đưa sách TV giới thiệu
-HD HS cách cầm sách đọc bài, đặt bàn
-HD HS cách giữ gìn
+Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học Vì vậy em phải giữ gìn sách cẩn thận *Hoạt động 2: Giới thiệu tập viết +Mục tiêu: HS nhận biết tập viết dùng để viết
+Tiến hành:
-Đưa tập viết giới thiệu
-Hướng dẫn cách đặt , tư ngồi viết -Hướng dẫn cách cầm bút
+Kết luận:VởTV dùng để viết Vì em phải giữ gìn cẩn thận , khơng viết , vẽ bậy vào vở.Khi viết cần nắn nót viết nét chữ cẩn thận theo mẫu chữ tập viết
TIẾT 2
*Hoạt động 3: Giới thiệu BTTV. +Mục tiêu: HS nhận biết BTTV , biết cách làm, cách giữ gìn
+Tiến hành:
-Hướng dẫn HS làm quen với kí hiệu BTTV
-Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết theo mẫu chữ T V
*Hoạt đông 4: Giới thiệu đồ dùng.
Đưa sách TV , mở trang quan sát theo gv mô tả
- Vài HS nhắc lại kí hiệu - Làm theo thực hành trước lớp
Mở quan sát
Tập ngồi viết tư thế, thực hành cách cầm bút , cách đặt
Quan sát kĩ tập
(3)+Mục tiêu: HS hiểu nắm tên đồ dùng
+Tiến hành:
Đưa ĐDTV giới thiệu loại cụ thể: chữ , cài, đấu thanh, cách sử dụng
HD cách cài bảng cài HD cách mở cất đồ dùng, cách đặt đồ dùng bàn cho gọn gàng dễ lấy thực hành
IV.Củng cố , dặn dò:
Nêu tên đồ dùng cần thiết học môn Tiếng Việt ?
Nhắc lại:Khi học mơn TV cần có sách TV , tập viết,vở BTTV, đồ dùng, bảng , phấn
Kiểm tra lại đồ dùng đầy đủ trước đến lớp
Xem trước nét
Quan sát thực hành theo giáo viên
HS thực hành cài theo giáo viên
Sách Tiếng Việt, tập viết, Vở tập Tiếng Việt, đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn Thực đầy đủ
Đạo đức Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em tuổi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , số bạn bè lớp
Bước đầu biết giới thiệu tên , điều thích trước lớp Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn
Thái độ: Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
Bài hát: Ngày học
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT chuẩn bị môn đạo đức HS. 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa.
Hoạt động 1: Thực trò chơi: Tên bạn – Tên GV chia hs thành nhóm em, đứng thành vịng trịn hướng dẫn cách chơi
Cách chơi: Em giới thiệu tên với bạn nhóm, sau định bạn hỏi “ Tên bạn gì? – Tên tơi gì? ”
GV tổ chức cho hs chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn trùng tên với hay khơng ? Em kể tên số bạn em nhớ qua trò chơi ?
GV kết luận:Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, em hãy nói tên bạn Cô gọi tên em khi
Chuẩn bị để GV kiểm tra
Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi
(4)chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người có một cái tên, trẻ em có quyền có họ tên.
H động 2: Kể chuẩn bị vào lớp 1 - Bố mẹ mua để em học lớp GV kết luận
Hoạt động 3: Kể ngày đầu học.
YC HS kể cho nghe ngày đầu học + Ai đưa học? Đến lớp có khác so với nhà? + Em làm để xứng đáng HS lớp 1?
+ Bố mẹ , người gia đình quan tâm giúp đỡ em nào?
*Nêu quy định trường, lớp đề : trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp vào lớp GV kết luận :Vào lớp em có thầy giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp học tập, thực tốt quy định nhà trường Trẻ em có quyền học , người quan tâm
3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập
Học sinh nêu
Lắng nghe vài em nhắc lại
Kể theo cặp
Đại diện học sinh kể trước lớp
Em khác nhận xét bổ sung
Học sinh lắng nghe để thực cho tốt
Nhắc lại
Nêu tên em
Lớp nhắc lại nhiệm vụ người học sinh
Ngày soạn: Ngày 13 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Tiếng Việt Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN
I Mục tiêu:
Giúp HS làm quen nét tiếng việt Rèn kĩ đọc viết cho HS
Giáo dục HS tính cẩn thận , xác tập viết
II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài,
HS: Sách TV , tập viết, bảng phấn đồ dùng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động HS Hoạt động HS
1 Giới thiệu nét bản. Viết mẫu lên bảng lớp
Chỉ đọc tên nét: nét ngang nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu
Đọc nét - lần
2.Hướng dẫn cách viết nét bản. +Nét ngang: Minh hoạ đồ dùng trực quan
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết
+.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xi
Quan sát theo GV viết mẫu
(5)Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết nét cao ô li
Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu
Tiết 2
+.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Đọc viết thành thạo nét nhà
Quan sát, viết bảng
Viết lại nét , thành thạo
Quan sát, viết bảng
Đọc nét thành thạo Đọc lại toàn nét thành đồng
L.G Toán Bài: LÀM QUEN BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Tạo khơng khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động HS Hoạt động HS
1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán
Hướng dẫn HS mở sách tốn đến trang có bài"Tiết học đầu tiên"
Hướng dẫn thực hành cách mở sách , gấp sách , cách sử dụng sách toán
2.Hướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập toán
Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào?
Theo dõi giúp đỡ nhóm cịn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung *Giới thiệu yêu cầu cần đạt học toán sau học toán
3.Giới thiệu đồ dùng học toán Hướng dẫn mở đồ dùng
Lấy nêu tên đồ dùng
Nêu cho HS biết đồ dùng dùng để làm gì?
Lấy sách tốn mở sách
Quan sát theo phần giáo viên giới thiệu, thực hành
HS mở sách
Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp
Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải tốn có lời văn, biết đo độ dài
Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy mở đồ dùng
(6)Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh nhẹ nhàng
IV.Củng cố dặn dị:
Chuẩn bị đầy đủ sách tốn, BTT, đồ dùng học tập
Nhận xét học
Giáo án chiều
- -Toán NC. Bài: KHẢO SÁT
I.Mục tiêu:
Khảo sát trình độ học tốn học sinh
Qua tiết khảo sát, nắm trình độ HS để có kế hoạch dạy học II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định tổ chức: Hát
2.Khảo sát trình độ học tốn HS
GV phát cho học sinh tờ giấy kiểm tra để khảo sát
3.Nội dung khảo sát Bài 1:
GV đọc chậm chữ số từ – 10 Mỗi số hàng
Bài 2:
Học sinh làm vào giấy Yêu cầu ghi kết
1 + = + = + = + = + = + = + = + = Bài 3:
GV đọc số, HS vẽ chấm tròn theo số lượng 7: ;8: ;5: 4: 3:
Bài 4: Tơ màu xanh vào hình trịn, màu đỏ vào hình vng
IV.Củng cố dặn dị:
Chuẩn bị đầy đủ sách toán, BTT, đồ dùng học tập
Nhận xét học
HS viết vào giấy theo yêu cầu giáo viên
(7)Thủ cơng Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng
Kĩ : Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công dụng cụ học thủ công thành thạo
Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận cho HS
II.Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công kéo, hồ dán, thước kẻ…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh
2.Bài mới:
Giới thiệu học ghi tựa Hoạt động
*Giới thiệu giấy, bìa.
Cho học sinh thấy sách giới thiệu giấy phần bên sách, mỏng; bìa đóng phía ngồi dày Các lọai giấy bìa làm từ bột nhiều loại : tre, nứa, bồ đề…
Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ cơng có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ
Hoạt động
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
- Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số
- Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự 4.Củng cố:
Hỏi tên bài, nêu lại công dụng cách sử dụng cụ học môn thủ công
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương em học tốt Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì
Đưa đồ dùng để bàn cho HS kiểm tra
HS quan sát nhận xét giấy bìa khác nào, công dụng giấy bìa
HS quan sát lắng nghe
(8)Tiếng Việt TH Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm cấu tạo nét để nhận diện , viết ,đẹp chữ theo mẫu
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi chữ mẫu. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: GV đọc nét
bản
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Luyện đọc
+Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo nét
+Tiến hành:
Viết nét bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc
Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc to rõ ràng
*Hoạt động 2: Luyện viết
+Mục tiêu: H viết nét +Tiến hành:
Hướng dẫn HS ôn lại cách viết nét Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm,
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học
Cả lớp viết bảng
Quan sát
Đọc cá nhân, tổ , lớp
Thi đua cá nhân, tổ
Quan sát , nhắc lại cách viết
Luyện viết bảng
Đọc lại nét
Ngày soạn: Ngày 16 tháng năm 2009 Ngày giảng:Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 Thể dục. Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.
I Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn.Yêu cầu HS biết quy định để thực thể dục
- Chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi
II Địa điểm – phương tiện: Sân trường
GV chuẩn bị còi, tranh, ảnh số vật
III Nội dung:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút) -Phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
(9)+ Đứng vỗ tay, hát
+ Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
2/ Phần bản:
a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán
môn:
+ Cán môn lớp trưởng
+ Tổ luyện tập tổ học tập, tổ trưởng b) Phổ biến nội quy tập luyện:
GV nêu ngắn gọn quy định học tiết Thể dục:
+ Tập hợp điều khiển cán + Trang phục phải gọn gàng, nên giày dép có quai hậu
c) HS sửa lại trang phục:
d) Chơi trò chơi: Diệt vật có hại + GV nêu tên trị chơi
+ Hỏi để HS trả lời: vật có hại? Có ích?
_Cách chơi:
+ Khi GV gọi tên vật có ích như: trâu, bị, lợn, gà, ngan, ngỗng, v.v…thì lớp im lặng Nếu em hô “ diệt” bị phạt + Khi GV gọi tên vật có hại: ruồi, muỗi, chuột, gián, kiến, mối.v.v… lớp đồng hô: “ Diệt! Diệt! Diệt!” tay giả làm động tác đập muỗi, ruồi
3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay hát
Củng cố Nhận xét
-Đội hình hàng ngang
GV sửa trang phục cho số HS, dẫn cho HS trang phục gọn gàng
Tập hợp HS thành hàng dọc quay thành hàng ngang Cho HS ngồi
-GV HS hệ thống lại -GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe”
Tiếng Việt BÀI : ÂM E
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Nhận biết chữ âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
Kĩ năng: Rèn cho HS đọc viết âm e thành thạo
Ghi chú: HS giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học”
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
(10)KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
GV treo tranh để học sinh quan sát thảo luận:
Các tranh vẽ nào?
GV viết lên bảng chữ giới thiệu cho học sinh thấy tiếng có âm e
Đọc âm e gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm:
GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e:
Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình gì?
- Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo b) Phát âm e
GV phát âm mẫu
Gọi học sinh phát âm sữa sai cho học sinh cách phát âm
c) HD viết chữ bảng con Treo khung chữ e lên bảng để HS QS HD HS viết bảng nhiều lần để nắm cấu tạo cách viết chữ e
Tiết 2
2.3 Luyện tập a) Luyện đọc:
Gọi học sinh phát âm lại âm e
Tổ chức cho em thi lấy nhanh chữ e chữ hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết:
Hướng dẫn em tô chữ e tập viết hướng dẫn để cho dễ viết cách cầm bút tư ngồi viết…
GV theo dõi uốn nắn sữa sai c) Luyện nói:
Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Trong tranh vẽ gì?
GV kết luận: Đi học công việc cần thiết vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học
Học sinh thực hành quan sát thảo luận
(bé, me, xe, ve)
Nhiều học sinh đọc lại
Có nét thắt, … Nhắc lại
Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp)
Nghỉ tiết
Quan sát thực hành viết bảng
Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp
Thực hành
Viết tập viết
Nghỉ tiết.
Học sinh nêu:
(11)và chăm học tập không?
.Củng cố: Hỏi tên Gọi đọc bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn học bài, xem nhà Học sinh lắng nghe, thực hành nhà
Toán : BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN.
I.Mục tiêu :
Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , để so sánh nhóm đồ vật
Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ so sánh đồ vật thành thạo
Bổ sung:Biết sử dụng từ "Nhiều hơn, hơn"khi so sánh số lượng
Đồ dùng dạy học:
-5 cốc, thìa ,3 lọ hoa, bơng hoa
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức:Hát
2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa.
Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc thìa:
Gọi học sinh lên đặt vào cốc thìa hỏi lớp “Cịn cốc khơng có thìa khơng?”
Nêu “Khi đặt vào cốc thìa cịn cốc chưa có thìa, ta nói số cốc nhiều số thìa” Yêu cầu học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa”
GV nêu “Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại, ta nói số thìa số cốc” HS nhắc lại “Số thìa số cốc” Hoạt động 2: So sánh số chai số nút chai
Treo hình vẽ có chai nút chai nói: Có số nút chai số chai em so sánh số nút chai số chai cách nối nút chai chai
Các em có nhận xét gì?
Hoạt động 3: So sánh số thỏ số cà rốt: Tương tự so sánh số chai số nút chai
Hoạt động 4: So sánh số nồi số vung: Tương tự so sánh số thỏ số cà rốt
Nhắc lại
Học sinh quan sát Thực trả lời
Nhắc lại:Số cốc nhiều số thìa Nhắc lại
Số thìa số cốc Thực nêu kết quả:
(12)4.Củng cố : Hỏi tên bài. 5.Dặn dò :
Về nhà làm tập VBT, học bài, Nhận xét học
HS lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 17 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 19 tháng năm 2010
Thể dục. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.
I Mục tiêu:
- Củng cố nội quy tập luyện, Yêu cầu HS nắm quy định để thực thể dục
- Chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi
II Địa điểm – phương tiện: Sân trường
- GV chuẩn bị còi III Nội dung:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút) -Phổ biến nội dung, yêu cầu học + Đứng vỗ tay, hát
+ Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
2/ Phần bản:
a) Phổ biến nội quy tập luyện:
GV gọi HS nêu ngắn gọn quy định học tiết Thể dục
b) HS sửa lại trang phục c) Cán lớp tập tập hợp lớp
d) Chơi trò chơi: Diệt vật có hại. + GV nêu tên trò chơi
Gọi HS nêu lại cách chơi
Cho HS chơi nhiều lần, Cho số em thử tổ chức trò chơi
3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay hát
Củng cố Nhận xét
-Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang
-Đội hình hàng ngang
-Đội hình hàng ngang
+ Tập hợp điều khiển cán
+ Trang phục phải gọn gàng, nên giày dép có quai hậu Cán lớp tập tập hợp lớp nhiều lần
HS nêu lại cách chơi
Một số em thử tổ chức trò chơi -GV HS hệ thống lại -GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe”
Tiếng Việt Bài : ÂM B
(13)Kiến thức: Nhận biết chữ âm b, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc viết chữ âm b , be thành thạo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập bạn
II.Đồ dùng dạy học:
-Sách TV1 tập I, tập viết tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to)
-Tranh minh hoạ vật thật tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng âm e tiếng khóa Chữ e có nét gì?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu Giới thiệu tranh rút ra tiếng có âm b, ghi bảng
2.2 Dạy chữ ghi âm
Viết lên bảng chữ b , nói b (bờ) Phát âm mẫu
Gọi học sinh phát âm b a) Nhận diện chữ
Tô lại chữ b nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt
Gọi học sinh nhắc lại
b) Ghép chữ phát âm
Yêu cầu HS lấy chữ e chữ b để ghép thành be
YC phân tích
GV phát âm mẫu be
GọiHS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp C.Hướng dẫn viết chữ bảng con Viết b trước sau viết e (be)
Yêu cầu học sinh viết bảng be
GV theo dõi sửa chữa cách viết cho HS
Tiết 2
2.3 Luyện tập a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm lại âm b, tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh
HS cá nhân -> em e, bé, me, xe, ve Sợi dây vắt chéo Học sinh theo dõi
Âm b (bờ)
Nhắc lại
Học sinh ghép be
B đứng trước, e đứng sau Học sinh phát âm be
Nghỉ tiết HS theo dõi lắng nghe
Viết không trung bảng
(14)b) Luyện nói
Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV treo tranh hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Tại voi lại cầm ngược sách ? + Ai tập viết chữ e ?
+ Ai chưa biết đọc chữ?
+ Vậy cho cô biết tranh có giống nhau? Khác nhau?
3.Củng cố : Trị chơi: Thi tìm chữ
Chuẩn bị 12 hoa, viết chữ khác nhau, có chữ b gắn lên bảng Nêu luật chơi: Mỗi nhóm em, thi tiếp sức nhóm tìm âm b Nhóm tìm nhanh nhóm thắng
4.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem ở nhà, tự tìm chữ học sách báo
Nghỉ tiết. Chim non học
Chú gấu tập viết chữ e Tại chưa biết chữ … Tại không chịu học
Chú gấu, Voi
Giống tập trung vào cơng việc mình, khác công việc khác
Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi
Học sinh khác nhận xét Thực hành nhà
Tốn Bài: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Nhận biết hình vng ,hình trị ,nói tên hình
Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ nhận biết hình vng,hình trịn thành thạo
II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vng, hình trịn, đồng hồ, khăn tay.
Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động H
1 Bài cũ: So sánh nêu kết hai nhóm đồ vật : que tính bút chì, cốc thìa, sách
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Giới thiệu hình vng.
Đưa hình mẫu cho HS quan sát , sau lần đưa nêu " Đây hình vng"
Đưa hình vng Hướng dẫn nhận diện hình
Theo dõi nhận xét , tun dương nhóm tìm nhiều
b)Giới thiệu hình trịn.
4 HS so sánh
Quan sát hình vng Quan sát nêu tên hình
(15)Đưa hình mẫu cho HS quan sát , sau lần đưa nêu " Đây hình trịn"
Hướng dẫn nhận diện hình
Theo dõi nhận xét , tun dương nhóm tìm nhiều
c) Thực hành:
Bài 1:Tô màu hình vng
Hướng dẫn HS tơ hình vng màu ,hình tam giác tơ màu Các 2, làm tương tự Nhận xét , sửa sai
Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vng có ngồi lớp học IV.Củng cố dặn dị:
Tìm nhà đồ vật có dạng hình vng , hình trịn
Nhận xét học
Quan sát hình trịn
Quan sát nêu tên hình
HĐN2(3 phút) Tìm nói với đồ vật có dạng hình trịn lớp
Theo dõi , tơ màu vào tập Tìm cá nhân
Nêu tên hình học
Giáo án chiều
- -Tiếng Việt T.H Bài: ÂM E - ÂM B
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm cấu tạo âm e, âm b để đọc , viết tả HS tơ đẹp âm e Yêu cầu em Chung, Tý, T Nga nhận biết
Rèn cho HS nối vị trí tranh II.Đồ dùng dạy học: Vở tập. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b. Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Luyện đọc.
+Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo tiếng âm
+Tiến hành:
Viết âm e, b bảng lớp
Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc to rõ ràng
*Hoạt động 2: Làm tập
Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm
Hướng dẫn HS nối âm e với xe, tre, đe ,nối
Cả lớp viết bảng HS , lớp đọc âm
Quan sát
Đọc cá nhân, tổ , lớp
Thi đua cá nhân, tổ
(16)Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm Hướng dẫn HS tơ âm e BT Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học
1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ tập
Tiếng Việt NC Bài: ÂM E - ÂM B
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm cấu tạo âm e, âm b để đọc , viết tả HS tơ đẹp âm e, âm b Yêu cầu em Chung, Tý, T Nga nhận biết được, viết tiếng be
Rèn cho HS nối vị trí tranh II.Đồ dùng dạy học: Vở tập. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b. Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Luyện viết.
+Mục tiêu:HS viết âm e, b, tiếng be +Tiến hành:
GV đọc e, b HS viết vào bảng
Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em viết đúng, đẹp, rõ ràng tiến
GV đọc: be YC HS đánh vần, phân tích, viết vào bảng
*Hoạt động 2: Làm tập
Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm
Hướng dẫn HS nối âm b với búa, bí, bị, Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm
Hướng dẫn HS tơ âm b BT Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học
Cả lớp viết bảng HS , lớp đọc âm
HS viết bảng
Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời
1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ tập
Ngày soạn: Ngày 19 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
HS nắm nội quy , quy chế trường lớp đề ra, biết tổ thành viên tổ
Giáo dục HS biết giữ gìn sách
II, Sinh hoạt lớp.
(17)-Kiểm tra sách , đồ dùng học tập , trang phục
-Làm quen HS lớp, xếp chỗ ngồi , bầu ban cán lớp , phân tổ
*Cán lớp: Lớp trưởng : Võ Châu Cẩm Tú
Lớp phó HT: Nguyễn Trọng Nhật Minh Lớp phó VN: Nguyễn Lê Hiếu Nhi
*Phân tổ: Giáo viên phân lớp thành tổ , tổ 9-10 em ,phân tổ trưởng , tổ phó
-Phân lớp thành , 6-7 em , phân trưởng ,sao phó III.Phương hướng tuần tới:
-Thực nội quy lớp nghiêm túc , chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ
-Luyện viết , luyện đọc nhà thành thạo
Chăm sóc xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học
Tiếng Việt BÀI : DẤU SẮC
I.Mục tiêu:
Kiến thức:Nhận biết dấu sắc sắc, đọc bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ nhận biết tiếng có dấu sắc thành thạo Thái độ: Giáo dục HS ln chơi trị chơi bổ ích
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập một.
-Giấy li phóng to bảng kẻ ô li
-Sưu tầm tranh ảnh sách báo có tiếng mang dấu sắc
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Gọi – em đọc âm b đọc tiếng be HS chữ b tiếng: bé, bê, Viết bảng
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh
Các tiếng bé, cá, (chuối), khế, chó giống chỗ có dấu ghi sắc GV viết dấu sắc lên bảng
2.2 Dạy dấu thanh:
GV đính dấu sắc lên bảng b)Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu sắc giống nét gì?
Yêu cầu hs lấy dấu sắc chữ Nhận xét kết thực hành HS a) Ghép chữ đọc tiếng
Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em
Viết bảng : Viết chữ b tiếng be HSquan sát thảo luận
Học sinh theo dõi Nhắc lại
(18)Yêu cầu HS ghép tiếng be học
Tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng bé.Viết tiếng bé lên bảng
Yêu cầu HS ghép tiếng bé bảng cài Gọi HS phân tích tiếng bé
-Dấu sắc tiếng bé đặt đâu ? GV phát âm mẫu:bé
Gọi HS nêu tên tranh, tiếng có dấu sắc
Hướng dẫn viết dấu bảng con
Gọi HS nhắc lại dấu sắc giống nét gì? Vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng Yêu cầu HS viết bảng dấu sắc Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học.
Viết mẫu bé
Yêu cầu hs viết bảng : bé Sửa lỗi cho học sinh
Tiết 2
2.3 Luyện tập a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm tiếng bé
Yêu cầu ghép tiếng bé bảng cài Yêu cầu phân tích tiếng bé
b) Luyện viết
Yêu cầu hs tập tô be, bé tập viết
Theo dõi uốn nắn sửa sai cho học sinh
c) Luyện nói :
Gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theo chủ đề
GV treo tranh hỏi: + Trong tranh vẽ gì?
+ Các tranh có giống ? khác ?
+ Em thích tranh nhất, Vì sao? + Ngồi hoạt động em cịn có hoạt động ?
3.Củng cố : Gọi đọc
Thi tìm tiếng có dấu sắc sách báo…
Be Bé
Thực ghép tiếng bé em phân tích
Trên đầu âm e Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh nêu
Nghỉ tiết Nét xiên phải
Quan sát thực viết bảng
Học sinh quan sát Viết bảng
Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tơ tập viết
Nghỉ tiết Nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Các bạn ngồi học lớp Bạn gái nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái tưới rau
Đều có bạn nhỏ Hoạt động bạn khác
Nêu theo suy nghĩ
Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi
(19)4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Thực nhà
Toán BÀI : HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Nhận biết hình tam giác, nói tên hình Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số HTG bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt hình tam giác
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Đưa số hình vng , hình trịn u cầu học sinh gọi tên hình
2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Vẽ lên bảng hình vng, hình trịn hình tam giác u cầu nói tên hình
u cầu đọc hình tam giác
H động 2: Thực xếp hình.
YC HS lấy đồ dùng Tốn 1các hình trịn, vng, tam giác Xếp gọi tên hình
3.Củng cố: Cho em xung phong kể tên đị vật có dạng hình tam giác 4.Nhận Xét, Tuyên dương, dặn dò
Vài HS gọi tên hình, HS khác nhận xét
Nhắc lại
Quan sát bảng lớp, gọi tên hình
H.vng H Trịn H.Tam giác H.tròn H.t/ giác Thực bảng theo SGK Tốn 1.Ghép hình theo HD GV Nói tên hình vừa xếp Hình tam giác
Liên hệ thực tế kể
Giáo án chiều
- -Tiếng Việt T.H LUYỆN TẬP BÀI: DẤU SẮC
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm cấu tạo dấu sắc để đọc , viết tả HS viết tiếng bé.Yêu cầu em nhận biết dấu sắc
Rèn cho HS tập viết vị trí dấu tiếng bé HS nối vị trí tranh
II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ tập, Phiếu ghi chữ mẫu. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(20)Phân tích tiếng bé Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Luyện đọc.
+Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo tiếng bé +Tiến hành:
Viết tiếng be, bé, bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc
Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc to rõ ràng
*Hoạt động 2: Luyện viết.
+Mục tiêu: H viết tiếng có dấu sắc biết đặt dấu sắc vị trí
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu sắc Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm,
Hướng dẫn HS viết tiếng bè bẽ vào ô li *Lưu ý nét nối b e, sắc đặt chữ e
Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Làm tập
Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm
Hướng dẫn HS nối dấu sắc múa, chó, lá, núi Theo dõi giúp đỡ HS chậm
Hướng dẫn HS tô chữ bè , bẽ BT IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học
2 HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn tiếng
Quan sát
Đọc cá nhân, tổ , lớp
Thi đua cá nhân, tổ
Quan sát , nhắc lại cách viết Luyện viết bảng dấu sắc Viết vào li dịng be, dịng bé
Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời
1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ tập
Đọc lại dấu sắc tiếng
Tốn LUYỆN TẬP HÌNH VNG , HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu hình vng , hình trịn , hình tam giác Rèn cho HS có kĩ ghép hình , nhận diện hình , nhanh Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị số bìa có dạng hình vng, hình trịn , hình tam giác, đồ dùng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài mới:1 Ghép hình: Đính hình mẫu lên bảng
Quan sát
(21)Yêu cầu hs ghép hình vng với hình tam giác để hình hình vẽ
Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng Làm tập:
HD HS mở tập toán trang Hướng dẫn hs tơ màu xanh hình vng, hình trịn tơ màu đỏ, hình tam giác tơ màu vàng
Theo dõi giúp đỡ thêm Thu chẫm 1/2 lớp, nhận xét 3.Trò chơi:
Mục tiêu: HS kể đồ vật có dạng hình vng , hình trịn có gia đình
Tiến hành: Kể đồ vật nhà em có dạng hình vng , hình trịn , hình tam giác
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn lại hình vng, hình trịn , hình tam giác
Nhận xét học
Lấy hình vng , hình tam giác đồ dùng
Ghép hình
3 HS lên bảng thi xếp hình, lớp theo dõi nhận xét
Quán sát hình vẽ tập Thực hành tô
Chú ý tô phẳng , , khơng bị chờm ngồi
Nối tiếp thi kể như: mâm, dĩa , bánh xe khăn tay, gạch men
Nhắc lại hình vng, hình trịn , hình tam giác
Hoạt động T.T SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu:
HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường nhiều năm qua Giáo dục HS biết giữ gìn , bảo vệ trường đẹp
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Bài mới:
+Hoạt động 1: Truyền thống nhà trường
-Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp năm qua trường
-Tiến hành:
Trường ngồi học có tên gì?
(22)Trong năm qua trường có truyền thống tốt đẹp gì?
Nói: Trường tiểu học Số Hải Chánh năm qua trường đạt nhiều HS giỏi , giáo viên giỏi cấp Tỉnh , cấp Huyện Các phong trào văn nghệ , đố vui để học đạt chất
*Hoạt động 2: HS Làm để xứng đáng HS trường
-Mục tiêu: Biết hành động để xứng đáng hs trường Số Hải Chánh -Tiến hành: Em làm để xứng đáng HS trường?
Chốt: em phải cố gắng học tập , ngoan ngoãn rèn luyện tốt để trở thành ngoan trò giỏi
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học.
Lắng nghe nhắc lại
Nêu hiểu biết trường
Lắng nghe nhắc lại
Tự nêu ý kiến
Hát bài: Em yêu trường em Lớp
Ký duyệt BGH
Ngày tháng năm 20…
Xác nhận tổ chuyên môn
Ngày tháng năm 20…