- Gọi đúng tên các tháng trong một năm; số ngày trong từng tháng.. Đồ dùng dạy học: Viết bài tập 2,3 lên giấy bìa III. Các hoạt động dạy học:.. THẦY TRÒ.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 Từ ngày 18/2 /2019 Đến ngày 22/2/ 2019
Cách ngôn : Ngày học tập, ngày mai giúp đời.
Thứ Buổi Môn Tiết Tên dạy
2
18/2 Sáng
Chào Cờ Chào cờ
Tập đọc Nhà bác học bà cụ Kể chuyện Nhà bác học bà cụ
Toán Luyện tập
3
19/2 Chiều
Tốn Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính Chính tả (N-V) Ê- - xơn
L.từ câu TN sáng tạo.Dấu phẩy,dấu chấm, chấm hỏi Luyện TV Đọc, viết:: Nhà bác học bà cụ
4
20/2 Sáng
Tập đọc Cái cầu
Tốn Luyện hình trịn, tâm, đường kính, bán kính Tập viết Ơn tập chữ hoa P
Tậplàm văn Nói , viết người lao động trí óc
5 21/2
Sáng
Tốn Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Luyện TV Ôn TN sáng tạo.Dấu phẩy,dấu chấm, chấm hỏi
ATGT
HĐNGLL Cách qua đường an toàn- Giáo dục an tồn giao thơng Trị chơi : Du lịch vịng quanh đất nước”
Luyện tốn Ơn Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số
Chiều
Tốn Luyện tập
Chính Tả (N-V) Một nhà thông thái HĐTT Sinh hoạt lớp
(2)
Thứ hai, 18 02 2019 Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I Mục tiêu:
- Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Nêu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phụ vụ cho người.( trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
KỂ CHUYỆN:
-Dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ:
Gọi HS đọc bài: Bàn tay cô giáo + TLCH 2 Bài mới: Giới thiệu:
a) Luyện đọc:
- Nối tiếp đọc câu lần * Rèn tiếng khó:
+ Ê - - xơn (giáo viên phát âm ) +Loé lên, may mắn, nảy ra, miệt mài, móm mém
- Đọc nối tiếp câu lần -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp lần
- Nhắc nghỉ sau dấu câu, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Ê - – xơn, cụ già )
- Đọc đoạn phân biệt lời nhân vật
- Cho học sinh tìm hiểu từ ngữ giải
Đặt câu với từ: Nhà bác học, cười móm mém
- Đọc đoạn trước lớp lần - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Đọc đồng
- Gọi học sinh đọc b) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Nói điều em biết Ê - - xơn + Câu chuyện Ê - - xơn bà cụ xảy vào lúc nào?
-Theo dõi SGK
- Nối tiếp em đọc câu - Phát âm - lớp đồng - Đọc nối tiếp câu lần - Nối tiếp em đọc đoạn
- học sinh đọc - lớp đồng - học sinh đọc giải
- Đặt câu:
- Đọc đoạn nối tiếp - Đọc theo nhóm đơi - tổ đồng đoạn - em đọc
- Đọc thầm đoạn
(3)+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì bà cụ mong muốn có xe khơng cần ngựa kéo?
+ Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì?
+ Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện?
+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích cho người ? ( HSNK)
c) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn
- Hướng dẫn luyện đọc lời nhân vật + Giọng: Ê - – xơn: Reo vui lên sáng kiến loé lên
+ Giọng người dẫn chuyện: Khâm phục + Nhấn giọng: loé lên, ông reo lên, nảy + Bà cụ: Vô ngạc nhiên
Kể chuyện
* Giao nhiệm vụ: Sắp xếp tranh theo thứ tự truỵên Sau dựa vào tranh minh hoạ xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện
3 Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về tập kể lại toàn câu chuyện * Bài sau: Cái cầu
- Mong muốn ông Ê - - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm
- Vì xe ngựa xốc Đi xe cụ bị ốm - Chế tạo xe chạy điện + Đọc thầm đoạn
- Nhờ óc sáng tạo kì diệu quan đến người lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa - Theo em khoa học đem lại sống sung sướng tiện lợi cho người…
-Theo dõi
- Đọc phân vai theo nhóm -3 nhóm thi đọc
-Đọc lại yêu cầu kể
- em nối tiếp kể lại đoạn - học sinh kể lại toàn câu chuyện - Học sinh nhận xét bạn kể hay - Ê - - xơn quan tâm đến bà cụ - Ê-đi-xơn giàu sáng kiến,laođộng cần mẫn
- Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại tốt đẹp cho sống cho người
(4)Thứ hai, 18 02 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Gọi tên tháng năm; số ngày tháng - Xem lịch (tờ lịch tháng, năm, )
II Đồ dùng dạy học: Tờ lịch tháng 1, 2, năm 2005 III Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRỊ
1 Bài cũ:
-Một năm có tháng?
-Hãy cho biết tháng có 28 ,29, 30, 31 ngày?
2 Bài mới: Giới thiệu: * Bài 1:
- Cho em quan sát tờ lịch ghi ngày tháng
*Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu 2 - Bài yêu cầu em điều gì? (Học sinh làm cá nhân)
- Ngày Quốc tế thiếu nhi thứ mấy? - Ngày Quốc Khánh tháng thứ mấy?
- Ngày nhà giáo VN ngày thứ mấy? - Ngày cuối năm 2005 thứ mấy? - Thứ hai năm 2005 ngày nào? Thứ hai cuối năm 2005 ngày nào? - Các ngày chủ nhật tháng 10 ngày ?
* Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Bài yêu cầu gì?
- Củng cố số ngày tháng? * Bài 4: Gọi học sinh yêu cầu bài - Bài hỏi gì?
3 Củng cố - dặn dị:
* Bài sau: Hình trịn, tâm đường kính, bán kính
- em lên bảng
- Tự xem lịch tự làm tập xem tháng 1, 2, năm 2004
- Tự làm theo a, b, c - học sinh đọc
- Xem lịch năm 2005 cho biết - Ngày 1/6 ngày thứ tư
- Ngày Quốc Khánh tháng thứ sáu - Ngày nhà giáo VN 20/11 ngày chủ nhật
- Ngày cuối năm 2005 thứ bảy - Ngày sinh nhật em ( Học sinh tự nói ) - Ngày thứ hai năm 2005 ngày tháng
- Ngày thứ hai cuối năm 2005 ngày 26/12
- Các ngày chủ nhật tháng 10 ngày: 2, 9, 16, 22, 30
- Đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu tính tháng 30 ngày, 31 ngày - Khoanh tròn vào trước câu trả lời - Xác định tháng có 31 ngày Tính dần ngày 31 chủ nhật, ngày 31 thứ hai, ngày 1/9 thứ ba, ngày 2/9 thứ tư ( khoanh c )
(5)Thứ ba, 19 02 2019 Chính tả (NV): Ê – ĐI - XƠN
I Mục tiêu:
- Nghe viết lại xác tả Ê – – xơn; trình bày hình thức văn xi
- Làm tập
II Đồ dùng dạy học: Viết tập 2,3 lên giấy bìa III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Đọc mẫu văn
*Hỏi: Những chữ viết hoa?
- Tên riêng Ê - Đi - Xơn viết nào?
- Sáng tạo: S + ang + dấu sắc
- Kì diệu, lồi người, trái đất, giàu, …
- Luyện bảng
b) Học sinh viết tả:
- Giáo viên đọc tả cụm từ - Giáo viên đọc lại
- Giáo viên đọc câu bảng sửa chấm điểm
- Thu chấm em c) HD học sinh làm tập
* Bài tập 2: Chọn ch / tr điền vào chỗ trống giải câu đố
- Gọi em lên bảng làm tập - Chốt ý lời giải
a Tròn, trên, chui: Là mặt trời
b Chẳng, đổi, dẻo, đĩa: Là cánh đồng 3 Củng cố - dặn dò:
* Học thuộc câu đố * Bài sau: Một nhà thông thái
- em lên bảng viết: Chng chùa, trị chuyện, truyền thuyết, chuyển dịch, suy nghĩ, nghĩ ngợi, nghỉ hè, nghỉ phép
- học sinh đọc lại viết, lớp đọc thầm - Những chữ đầu câu, đầu đoạn danh từ riêng Ê - Đi – Xơn
- Viết hoa chữ Ê có gạch nối tiếng
- Viết bảng tiếng khó - Gọi em lên bảng viết - Viết vào
- Theo dõi
- Học sinh sửa lại bút chì - em nộp giáo viên chấm
- học sinh đọc đề - Lớp đọc thầm - Quan sát tranh SGK
- Làm cá nhân
(6)Thứ ba, 19 02 2019 Luyện Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I Mục tiêu:
- Đọc đoạn văn, đọc từ khó Biết ngắt - Luyện viết tả Bác học bà cụ
II.Hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Luyện đọc - Đọc mẫu
- Ghi bảng từ khó đọc
- Luyện đọc câu dài, câu cảm - Sửa lỗi đọc sai cho HS
- Cho học sinh thi đọc đoạn 2 Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết từ ngữ khó - Đọc cho HS viết vào
- Chấm bài, nhận xét 3 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Đọc
- Đọc chậm luyện đọc - Đọc đoạn nối tiếp - HS đọc thi đoạn - Viết bảng - Viết
(7)Thứ ba, 19 02 2019 Tốn: HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I Mục tiêu:
- Có biểu tượng hình trịn.Biết tâm,bán kính,đường kính hình trịn - Dùng com pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước
II Đồ dùng dạy học: Com pa. III Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRÒ
Bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học toán ( com pa, bảng HS)
2 Bài mới:
a) Giới thiệu hình trịn:
- Quan sát số vật thật có dạng hình trịn
- Vẽ hình trịn sẵn bảng
- Đây hình trịn vẽ sẵn có tâm O trung điểm đường kính AB - Có bán kính OM = ½ AB
b) Gt com pa cách vẽ hình trịn. - Cấu tạo com pa
- Com pa dùng để vẽ hình trịn
-Giới thiệu cách vẽ hình trịn tâm O, bán kính cm
Bài 1: Gọị HS đọc đề, nêu miệng
Bài 2:
Bài 3:
3 Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Luyện tập
- Quan sát số vật thật có dạng hình trịn như: Mặt đồng hồ có dạng hình trịn
- Quan sát com pa
- Nêu cấu tạo com pa
- Xác định độ com pa 2cm thước
- Đặt đầu đinh nhọn tâm O, đầu có bút chì quay vịng vẽ thành h/tròn
- Nêu tên bán kính , đường kính có hình trịn
- HS lên bảng
- Vẽ hai hình trịn có tâm bán kính cho
- Làm vào
- Vẽ bán kính OM, đường kính CD có hình trịn
M
O
(8)Thứ ba, 19 02 2019 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO
DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI I Mục tiêu:
- Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo tập đọc, tả học (BT1)
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b/c a/b/d) - Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi (BT3)
II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy to kẻ bảng ghi lời giải tập III Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: Gọi em lên bảng làm tập 2,3 tiết 21
2 Bài mới:
*Bài tập 1: Dựa vào tập đọc tả học tuần 21 22 em tìm từ ngữ:
+ Chỉ ý thức
+ Chỉ hoạt động tri thức
- Phát phiếu học tập giấy nhóm - Gọi nhóm trình bày
- học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm * Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm nhận phiếu
- HD bạn suy nghĩ ghi phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày tri thức
Chỉ tri thức Chỉ hoạt động
- Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ
- Nhà phát minh, kỹ sư - Bác sĩ, dược sĩ
- Nhà văn, nhà thơ - Thầy giáo, cô giáo
- Nghiên cứu khoa học
- Nghiên cứu khoa học, phát minh chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Chữa bệnh, chế thuốc, chữa bệnh - Sáng tác
- Dạy học *Bài tập 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu em làm ?
- Treo băng giấy viết câu văn lên bảng * Bài tập 3: HD sửa dấu chấm vị trí
- Câu chuyện gây cười chỗ nào? 3 Củng cố - dặn dò:
*Bài sau: Nhân hố – ơn tập câu hỏi ?
- học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Đặt dấu phẩy vào câu cho chỗ - em lên bảng
- Sửa vào
- học sinh đọc câu - lớp đọc thầm - Thi đua sửa nhanh dấu chấm vị trí - Đọc câu chuyện vui sau sửa dấu chấm
(9)Thứ tư, 20 02 2019 Tập đọc: CÁI CẦU
I Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ
- Nêu nội dung: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ em thích)
II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1.Bài cũ: Nhà bác học bà cụ 2 Bài mới: Giảng bài:
a) Luyện đọc:
- Đọc nối tiếp câu 2lần
*Luyện tiếng khó:bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng
- Đọc khổ thơ trước lớp - Gọi học sinh đọc giải SGK - Đặt câu với từ: Chum, ngòi, đãi đỗ - Đọc khổ thơ lần
- Cho học sinh đọc khổ nhóm
- Cho lớp đọc đồng b) Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Người cha làm nghề gì? + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cầu nào? Được bắc qua dịng sơng nào? - Cho học sinh quan sát cầu Hàm Rồng + Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến gì?
+ Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao?
- Tìm câu thơ em thích ? Vì sao? - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha ?
c) Luyện HTL thơ
Hướng dẫn đọc thuộc lòng giọng nhẹ nhàng tình cảm
3 Củng cố - dặn dị:
- Chuẩn bị sau : Nhà ảo thuật
2 Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nối tiếp em đọc câu - em đọc lại từ khó
- Nối tiếp đọc khổ thơ - học sinh đọc giải - Đặt câu:
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo nhóm đơi
- Lớp đồng
- Cha làm nghề xây dựng cầu Có thể kĩ sư công nhân
- Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Quan sát tranh cầu Hàm Rồng
- Nghĩ đến sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước…
- Chiếc cầu Hàm Rồng ảnh.Vì cầu cha bạn đồng nghiệp làm nên
- Phát biểu ý kiến
- Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha Vì vậy, bạn yêu cầu cha làm - đọc khổ thơ
- luyện đọc thuộc
(10)Thứ tư, 20 02 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố có biểu tượng hình trịn Biết tâm, bán kính, đường kính hình trịn
- Dùng com pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước II Đồ dùng dạy học: Com pa, bút chì.
III Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: 2 Bài mới:
* Bài 1: Gọi HS đọc đề 2/15 sách chuẩn KT-KN
- Phân tích đề - Chọn đáp án - Giải thích
* Bài 2: Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào
3 Củng cố - dặn dò:
- Bài sau: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số
- HS vẽ hình trịn tâm O, bán kính cm
Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) Trong hình bên có:
- Các bán kính OA,OB,OC, OD
- Các bán kính OA, OB, OC, OD,IC, ID - Các đường kính: AB, AM,CD
- Các đường kính: AB, CD b) Trong hình trị:
- Các bán kính có độ dài - Các đường kính có độ dài - Độ dài đường kính gấp đơi độ dài bán kính
- Độ dài đường kính ½ độ dài bán kính
- Độ dài bán kính ½ độ dài đường kính
- Vẽ hình trịn:
(11)Thứ tư, 20 02 2019 Tập viết: ÔN CHỮ HOA P
I Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B 91 dòng); viết tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P, Phan Bội Châu. III Các ho t động d y h c :ạ ọ
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
a Luyện viết chữ hoa
- Em tìm chữ viết hoa có bài?
- Viết mẫu chữ Ph - Nhắc lại cách viết P Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng SGK - Giáo viên treo từ ứng dụng lên bảng - Giới thiệu Phan Bội Châu
- Viết mẫu từ ứng dụng vừa hướng dẫn kỹ thuật viết
Luyện viết câu ứng dụng
- Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km, rộng từ đến km Đèo Hải Vân gần bờ biển, tỉnh Thừa Thiên Huế TP Đà Nẵng cao 144 km, dài 20km, cách Huế 71,6 km
b) HD học sinh viết vào Tập viết - Nêu yêu cầu
- Viết chữ P: dòng Viết chữ Ph, B: dòng
- Viết tên riêng Phan Bội Châu: dòng - Viết câu ca dao: lần
Chấm chữa bài
- Chấm – nhận xét cho điểm 3 Củng cố - dặn dò:
-Dặn viết phần lại * Bài sau: Ôn chữ hoa Q
- HS lên bảng, lớp viết bcon: Lãng Ông, Ổi Quảng Bá, Cá Hồ Tây
- P (Ph), B, C (Ch), G (Gi ), Đ, H, V, N - Viết bảng chữ P
- Đọc từ ứng dụng SGK Phan Bội Châu - Lắng nghe
- 2,3 học sinh viết bảng lớp - Viết bảng từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng SGK
Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
- Tập viết bảng chữ: Phá, Bắc
- Quan sát,lắng nghe - Viết
(12)Thứ tư, 20 02 2019 Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC
I Mục tiêu:
- Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1)
- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ số tri thức
III Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRÒ
1 Bài cũ:
-2HS kể lại chuyện: “Nâng niu hạt giống”
2 Bài mới: * Bài tập 1
- Có thể người gia đình: Ơng bà, cơ, dì,…
- Em nói người lao động trí óc mà em thích Người tên ? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ với em thế nào?
- Cơng việc ngày người làm gì? - Người làm việc thứ nào?
- Công việc quan trọng cần thiết với người?
* Lao động trí óc mà em muốn kể má em Má em giáo viên trường Cao Đẳng Công việc ngày má giảng cho anh chị sinh viên Má em u thích cơng việc Tối nào thấy má đọc sách, báo làm việc soạn bài, chấm điểm,….
* Bài tập 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn (khoảng câu)
- Bài yêu cầu em làm ? - Viết vào rõ ràng khoảng câu - Theo dõi giúp em yếu viết
3 Củng cố - dặn dò:
* Bài sau: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
- học sinh đọc yêu cầu gợi ý -1-2 HS kể tên số nghề lao động trí óc:Giáo viên, bác sĩ, kỹ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu,…
- Cô Lan chị ruột bố em Cô Lan làm nghề giáo viên trường TH sở Kim Đồng
- Hằng ngày cô dạy học trường - Cô làm việc chịu khó cơng việc trí óc giúp cho em nên người, đào tạo cho em thành người tốt tương lai
- Phát biểu
- Từng cặp học sinh kể - Đại diện tổ kể
- Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc yêu cầu
- Viết lại lời kể thành đoạn văn khoảng câu
- V`iết vào
(13)Thứ năm, 21 02 2019 Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần ) - Giải toán gắn với phép nhân
- HSNK làm thêm BT2 (cột b), BT4 (cột b). II Các ho t động d y h c:ạ ọ
THẦY TRÒ
1.Bài cũ:
- Vẽ hình trịn tâm A, bán kính AC phần hình trịn tâm B, bán kính BC
2 Bài mới:
a) Nhân không nhớ.
- Giới thiệu phép nhân : 1034 x = ? - Gọi hs nêu cách thực phép nhân trên- GV ghi bảng
b) Nhân có nhớ lần
- Viết lên bảng sau: 2125 x = ?
- Cho học sinh viết phép nhân kết theo hàng ngang
c) Thực hành: Bài 1: HD mẫu cột Bài 2: (cột a)
Bài 3: Hướng dẫn phân tích đề
-Muốn biết xây tường hết viên gạch ta làm nào?
Bài 4: (cột a)
3 Củng cố - dặn dò:
Muốn nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ta thực nào?
* Bài sau: Luyện tập
- 1034 x = ?
- nhân 8, viết - nhân 6, viết - nhân 0, viết - nhân 2, viết - học sinh tự đặt tính tính:
- 2125 x = ?
- nhân 15, viết nhớ - nhân 6, thêm 7,viết
- nhân 3, viết - nhân 6, viết - Viết phép nhân kết theo hàng ngang 2125 x = 6375
- Làm bảng cột lại vào SGK - Làm bảng
- HS lên bảng làm
- Đọc đề,tóm tắt,đọc tóm tắt - Lấy số gạch tường nhân - Cả lớp làm vào
- Nhẩm – ghi kết SGK- nêu cách nhẩm Chơi đố bạn
- em đố bạn phép tính 1034
x 2068
(14)Thứ năm, 21 02 2019 Chính tả (NV): MỘT NHÀ THƠNG THÁI
I Mục tiêu:
- Nghe viết tả: “ Một nhà thơng thái”; trình bày hình thức văn xi
- Làm tập
(15)Thứ năm, 21 02 2019 Luyện tốn: ƠN NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Giải toán gắn với phép nhân
II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1.Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính: 1212 x 2121 x 1712 x 1081 x
Bài 2: Lát phòng học hết 1210 viên gạch Hỏi lát phòng học hết viên gạch?
2 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Làm bảng - Giải vào BT
Bài giải
(16)Thứ năm, 21 02 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - HSNK làm thêm BT2 (cột 4); BT4 (cột 3).
II Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1.Bài cũ:
- Bài tập 2, trang 113 2 Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập:
*Bài tập 1
- Bài yêu cầu làm gì? * Bài 2: (cột 1,2,3)
- Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên bảng * Bài 3:
- Gọi học sinh nhận xét bảng - Chữa cho điểm
* Bài 4: (cột 1,2) - Bài yêu cầu gì?
* Lưu ý: HS phân biệt “Thêm”, “Gấp” - Chữa
3 Củng cố - dặn dò:
*Bài sau: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
- 2HS lên bảng thực
- học sinh đọc đề
- Viết tổng thành phép nhân tính - Tự làm bài, em lên bảng, lớp làm bc - học sinh đọc đề
- Yêu cầu tìm thương số bị chia chưa biết
- Nhắc lại cách tìm số bị chia
- hs lên bảng làm - Lớp làm vào SGK - Nhận xét, bổ sung
- Đọc đề
- em lên bảng tóm tắt giải - lớp làm
- Nhận xét
- học sinh đọc đề
(17)Thứ năm, 21 02 2019 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- Đánh gía hoạt động tuần 22
- HS thấy ưu khuyết điểm tiết sinh hoạt cuối tuần - Có ý thức giúp đỡ bạn tiến Biết phương hướng tuần tới II.Tiến hành:
* Chủ tịch HĐTQ điều khiển sinh hoạt: 1.Văn nghệ
2.Giới thiệu đại biểu
3.Tổng kết hoạt động tuần qua
- Các trưởng ban nhận xét mặt hoạt động tuần về: Nề nếp tác phong, học tập, vệ sinh, thể dục, chấp hành nội quy
- Các phó chủ tịch HĐTQ nhận xét mặt - Lớp tham gia ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ đánh giá chung: + Đã thu gom giấy vụn 32 kg + Lớp học giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp
+ Thực tốt nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ,
+ Duy trì tốt việc truy đầu + Dụng cụ học tập đầy đủ
+ Chấm điểm bạn
* Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu nhi đồng - GV nhận xét chung:
+ Học tập sôi nổi, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp
+ Nề nếp lớp tốt, thực tốt truy đầu Vệ sinh khu vực + Hoàn thành tập ôn tập dịp Tết
Công tác đến:
- Thực nghỉ Tết an tồn - Thực chương trình tuần 23
(18)Thứ năm, 21 02 2019 An toàn giao thơng: CÁCH QUA ĐƯỜNG AN TỒN
GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I.Mục tiêu:
- Biết chọn nơi an toan fqua đường
- Biết xử lí đường gặp tình khơng an tồn - Chấp hành quy định luật giao thông đường II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1.Ổn đinh: Lớp hát 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Cá nhân
- Theo em qua đường an tồn? - Em nên qua đường ?
Hoạt động 2:Cả lớp
- Các bước cần thực qua đường
3 Củng cố, dặn dò
- Nêu công thức qua đường
- Khi xe đến gần có đủ thời gian để qua đường trước xe tới - Đi theo đường thẳng đường ngắn nhất, qua đường với nhiều người, không vừa tiến, vừa lui
- Để qua đường cách an toàn đoạn đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng, khơng có vạch qua đường ta phải thực bước sau:
+ Tìm nơi an tồn
+ Dừng lại mép đường lắng nghe tiếng động quan sát nhìn bên trái, nhìn bên phải để quan sát xe ô tô, xe máy từ xa
+ Khi xác định khơng có xe đến gần, xuống đường thẳng đến đường nhìn bên phải để tránh xe đạp, xe máy
(19)NGLL: NHỮNG TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP TRONG NGÀY TẾT
I Mục tiêu:
- Cho HS biết ý nghĩa tết cổ truyền Việt Nam Truyền thống tốt đẹp ngày Tết
- GD học sinh ý thức vui chơi giải trí ngày Tết cổ truyền - Biết cội nguồn tổ tiên
II/Các ho t động l p :
THẦY TRÒ
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ điểm - Cho HS tìm hiểu Tết cổ truyền Việt Nam
- Đó người ta trích âm lịch - Nêu ý nghĩa
- Cho HS biết sắc âm hưởng ngày Tết, nhân dân Việt Nam, sinh hoạt … ngày Tết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo - Các múa hát theo - Sinh hoạt theo qui định
Hoạt động 4: Nêu kế hoạch tuần đến - Thi đua học tốt
- GV nhận xét tiết sinh hoạt
- HS lớp hát ổn định ĐHĐN
- kết thúc năm nhớ cội nguồn, Tổ tiên …
- Cho HS đọc thơ ,hát ca ngợi mùa xuân
(20)NGLL: TRÒ CHƠI DU LỊCH VÒNG QUANH ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu:
- Giúp cho học sinh biết thêm số cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta - Học sinh có hội bộc lộ hiểu biết
- Xua tan mệt mỏi, căng thẳng học - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
II. Các hoạt động chính: 1 GV chuẩn bị:
- Nơi tổ chức trò chơi - Các thăm
- Phần thưởng 2 Tổ chức:
- Giới thiệu trò chơi: Du lịch vòng quanh đất nước - Phổ biến luật chơi: chia lớp làm đội
- Hướng dẫn chơi: Mỗi đội cử đại diện bạn lên bốc thăm, trả lời câu hỏi thăm ( vd: Quảng Nam có thắng cảnh tiếng? )
- Tổ chức hs chơi
3 Đánh giá sau trò chơi - Ưu điểm
- Tồn
4 Phát thưởng
(21)