- Thoâng baùo thieáu soá coâng vaên , thieáu nôi gôûi , nôi nhaän ôû goùc traùi phía döôùi , noäi dung thoâng baùo khoâng phuø hôïp vôùi teân vaên baûn thoâng baùo ( teân vbaûn laø “tho[r]
(1)Tiết:137 VĂN BẢN THÔNG BÁO NS: 3.5
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS
Hiểu trường hợp cần viết văn thông báo Nắm đặc điểm văn thông báo
-Biết cách làm văn thông báo qui cách II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: Giáo án – tư liệu 2 Học sinh : Bài soạn - sgk
III PHƯƠNG PHÁP : Thực hành IV.
CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.n định:
2.Kiểm tra: -Hãy đặt kiểu câu: nghi vấn, trần thuật, cảm thán, cầu khiến phủ định?
-Hãy đặt câu có từ: “lúng túng” lựa chọn trật từ từ phù hợp ? 3.Bài mới:
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG
Hình thành khái niệm văn thông báo.
-H đọc thầm hai văn sgk Trong văn bản, người thông báo, người nhận thơng báo?
Thầy phó Hiệu trưởng - Giáo viên chủ nhiệm lớp trưởng toàn trường
.Ban huy liên đội TNTP Hồ Chí Minh trường - chi đội trường
-Mục đích thông báo hai văn nhằm làm gì?
.Nhằm truyền đạt thơng tin cụ thể từ phía nhà trường, liên đội đến giáo viên chủ nhiệm, chi đội biết công việc cần thực tham gia
-Nội dung thơng báo có thơng tin gì? Nhận xét thể thức của văn TB?
Nhà trường có kế hoặch duyệt tiết mục văn nghệ lớp theo lịch cụ thể
Kế hoặch Đại hội đại biểu liên đội TNTP Hồ Chí Minh
tuân thủ theo thể thức hành chính: có ghi tên quan, số công văn, quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản, ngày tháng, người nhận,
I.Bài học:
1.Đặc điểm văn thông báo:
-Ai viết
thông báo? -Viết thông báo có mục đích gì?
-Nội dung thơng báo? -Hình thức thơng báo?
(2)người thông báo, chức vụ người thông báo
-Hãy dẫn số trường hợp cần viết thông báo học tập, sinh hoặt trường?
Thông báo việc thi tuyển chọn học sinh giỏi khối lớp Thông báo kế hoặch tổ chức sinh hoạt nhân ngày thành lập
Đồn 26/3
Hình thành cho H hiểu biết tình cần viết thơng báo. -H đọc tình sgk Nhóm thảo luận đưa đáp án Giải
thích ?
Tình (a) khơng viết thơng báo, cần viết tường trình Tình (b) phải viết thơng báo phát động phong trào vệ sinh Tình (c) viết thông báo hay giấy mời ( giấy triệu tập
cũng hình thức mời bắt buộc)
Hình thành cho H cách viết thông báo
-Một văn thông báo cần thực theo mục cần thiết ? Yêu cầu mục gồm nội dung ?
*Thể thức mở đầu văn thông báo: tên quan chủ quản đơn bên phải) ; địa điểm thời gian làm thơng báo (ghi góc bên phải) ; tên văn ( ghi giữa)
*Nội dung thông báo.*Thể thức kết thúc văn thông báo: nơi nhận ( ghi phía bên trái); kí tên ghi đủ học tên, chức vụ ( ghi phía bên phải)
H đọc ghi nhớ /sgk / 143.-Khi làm văn thông báo ta cần lưu ý điều gì?
.H đọc phần lưu ý sgk / 143
cần làm văn thông báo
-Cách làm văn thông báo
-Lưu ý
II.Luyện tập: -Chọn tình cần viết thông báo mục (b) H luyện viết
4.Củng cố -luyện tập:
*Bài 1/ BTNV/94 -95: Lựa chọn loại văn hợp lí a.Thông báo
(3)*Bài 2/ BTNV/94 -95: Nhận xét lỗi văn -Diễn đạt câu : chưa ngữ pháp
-Nội dung : chưa nêu kế hoặch kiểm tra công tác vệ sinh học đường 5.Dặn dị:
*Học: -Nội dung
-Hãy chọn tình ( dựa vào sách BTNV) để viết thơng báo *Soạn: Chuẩn bị phần Chương trình địa phương – Phần Tiếng Việt - cho tiết sau
Tiết :138 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG NS: 3.5
I.
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS
Vận dụng kiến thức Tiếng Việt lớp để tìm hiểu vấn đề tương ứng địa phương Hải Quy-Hải Lăng
Bước đầu biết xác định, vận dụng từ ngữ phù hợp giao tiếp II CHUẨN BỊ :
(4)2 Học sinh : sgk
III PHƯƠNG PHÁP : Phát vấn -Thực hành IV.
CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.n định:
2.Kiểm tra: Việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới:
Tiến trình tổ chức hoạt động Ghi bảng Chuẩn bị gv hs
- Gv nêu mục tiêu tiết học dành phút cho tổ thảo luận chọn người trình bày
( Trên sở tập sgk trang 145 tập khác) - Gv thu khơng chọn trình bày để nhận xét
rút kinh nghiệm cuối tiết học
Các tổ cử đại diện lên trình bày viết - Gv yêu cầu hs nghe, ghi chép ý kiến vào nháp
Cho hs trao đổi ý kiến ( khơng trí với đánh giá của bạn viết tranh luận điểm nội dung viết)
Gv tổng kết tình hình làm tập tiết học ( rút kinh nghiệm thâm nhập thực tế, vốn từ ngữ tồn dân địa phương , cách trình bày văn bản, ưu khuyết điểm phổ biến, ghi điểm viết khá, chọn sưu tập làm tập san…)
I Vận dụng kiến thức Tiếng Việt từ tương ứng địa phương để ghi bảng II Rút kinh nghiệm:
Củng cố - Dặn dò:
Bài cũ: Sưu tầm thêm từ địa phương từ toàn dân tương ứng Chuẩn bị Luyện tập làm văn thông báo cho tiết sau
Tiết :139 LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO
NS: 3.5 I.
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS
- Ơn lại kiến thức văn thơng báo : mục đích , u cầu , cấu tạo thông báo
- Nâng cao lực viết thông báo cho học sinh II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: Giáo án – tư liệu 2 Học sinh : sgk
(5)IV.
CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.n định:
2.Kiểm tra: Việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới:
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
GHI BẢNG * Hoạt động : Ơn tập tri thức thơng
báo
1 Hãy cho biết tình cần làm văn thông báo , thông báo thông báo cho
2 Nội dung thể thức văn thông báo :
a Nội dung thơng báo thường ? b Văn thơng báo có mục ? Văn thơng báo văn tường trình có điểm giống , điểm khác ?
* Hoạt động : Luyện tập nâng cao
I Nội dung kiến thức cần ôn tập : Tình cần làm văn Nội dung thể thức văn thông báo
* Xem lại mục ghi nhớ sgk/ 143 So sánh văn thông báo văn tường trình
II Luyện tập :
A Ở lớp : Bài 1, 2, / 149+150 B Về nhà : Bài / 150
4 Củng cố – Luyện tập :
* Bài / 149 : Lựa chọn loại văn thích hợp
a Thông báo ( Thầy hiệu trưởng viết thông báo ; cán , giáo viên , học sinh tồn trường nhận , đọc thơng báo ; nội dung thông báo kế hoạch tổ chức lêã kỉ niệm ngày sinh nhật Bác )
b Báo cáo( Chi đội viết ; Ban huy Liên đội nhận ; nội dung tình hình hoạt động chi đội tháng )
c Thông báo ( Ban quản lí dự án viết ; bà nơng dân có đất đai , hoa màu phạm vi giải phóng mặt nhận biết ; nội dung chủ trương ban dự án ) * Bài / 150 : Chỉ chỗ sai văn Chữa lại cho
- Thông báo thiếu số công văn , thiếu nơi gởi , nơi nhận góc trái phía , nội dung thơng báo khơng phù hợp với tên văn thông báo ( tên vbản “thông báo kế hoạch” nội dung yêu cầu xếp kế hoạch , tức chưa có kế hoạch ) thông báo đợt kiểm tra vệ sinh tổ chức Ban kiểm tra vệ sinh mà - Khi viết lại cần bổ sung kế hoạch kiểm tra , ví dụ thời gian kiểm tra từ ngày đến ngày ? yêu cầu kiểm tra , kế hoạch kiểm tra …
* Bài / 150 : Nêu số tình cần viết văn thơng báo - Gviên chủ nhiệm thông báo thu khoản tiền đầu năm học
(6)- Hiệu trưởng thông báo kế hoạch tổ chức trại …
NHỮNG TÌNH HUỐNG CẦN LÀM CÁC LOẠI VĂN B ẢN: VB THƠNG
BÁO
VB TƯỜNG TRÌNH
VB BÁO CÁO VB ĐỀ NGHỊ
Cấp tổ chức quan Đảng , nhà nước … cần báo cho cấp nhân dân biết vấn đề , chủ trương , sách , việc làm …
Cấp , cá nhân làm rõ vấn đề , việc , hành động , kết … để cấp quan tổ chức có liên quan trách nhiệm xem xét , kết luận
Cấp dứơi , nhân trình bày lại q trình kết cơng việc , nhiệm vụ giao trước cấp , tổ chức , quan có liên quan phụ trách trước nhân dân , hội nghị , đại hội trường hợp định kì , đột xuất
Cấp cá nhân trình bày rõ yêu cầu , đề nghị thân tập thể để cấp tổ chức có liên quan trách nhiệm xem xét , giải
Điểm chung loại văn : văn điều hành 5 Dặn dò :
* Học cũ : trả lời lại câu hỏi sgk/148,149
+ Trả lời câu hỏi + Viết đoạn văn theo yêu cầu mục / 151 +Tiết sau trả kiểm tra tổng hợp học kỳ
Tiết: 140 TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP
NS: 6.5
I.MỤC TIÊU: Tiết trả giúp học sinh: +Một lần kiểm tra lại kiến thức
+Bổ túc, rút kinh nghiệm, ơn tập lại nội dung tìm hiểu lớp +Qua đó, củng cố kiến thức tốt cho lớp
.II CHUẨN BỊ:
1.GV: Bài chấm – Những lỗi học sinh. 2.HS: Ôn lại cũ – chuẩn bị bổ túc kiến thức.
III.PHƯƠNG PHÁP: Trao đổi – Trực quan – Rút kinh nghiệm IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định:
(7)3 Bài mới:
-Giáo viên nhận xét kiểm tra học sinh -Giáo viên trả cho học sinh.(Đã vào điểm nhà )
-Học sinh đối chiếu với đáp án giáo viên nêu (đã soạn phần đáp án đề ra.) -Tự sửa lỗi
-Học sinh trình bày bảng phần tự luận làm sai.Sửa lại cho -Giáo viên bổ sung.Phân tích nguyên nhân sai, cách sửa lại cho
-Học sinh nhắc lại khái niệm, định nghĩa,chức nội dung liên quan V CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
Tầm quan trọng tiếng Việt Cái hay đẹp tiếng Việt
-Ơn lại tồn kiến thứcNGỮ VĂN nói chung TIẾNG VIỆT-LÀM VĂN nói riêng -Ơn tập hè cho việc vào lớp vững ( Sẽ có đề cương ôn tập hè riêng) VI RKN :