anh - Tư liệu tham khảo - Nhữ Thị Huyền - Thư viện Tư liệu giáo dục

1. - GV ñoïc moät ñoaïn cheùp treân baûng. - GV höôùng daãn HS nhaän xeùt. GV hoûi: + Nhöõng chöõ naøo trong ñoaïn vaên vieát hoa? + Lôøi cuûa nhaân vaät ñöôïc ñaët sau daáu caâu gì?..[r]

Lịch báo giảng Tuần 7

Ngày dạy MÔN Tiết TG Tên bài

/ 10/10

HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán 19 20 31 40’ 40’ 40’

Chào cờ đầu tuần

Trận bóng lịng đường Trận bóng lịng đường Bảng nhân 5/10 /10 TD Mỹ thuật CT Toán 7 13 32 40’ 40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Tập - Chép: Trận bóng lịng đường

Luyện tập

/ 10/10

Tập đọc Toán TN&XH LTVC 21 33 13 40’ 40’ 40’ 40’ Bận

Gaáp số lên nhiều lần

Hoạt động thần kinh

Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh 7/10 /10 Tin học Tin học TLV Toán 10

34 40’40’

Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy

Nghe – kể : Khơng nỡ nhìn Tập tổ chức họp Luyện tập 8/10 /10 Chính tả Toán TH&XH HĐTT 35 14 13 40’ 40’ 40’ 35

Nghe – viết : Bận

ND: 4.10.2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết 19, 20)

Trận bóng lòng đường

I/ Mục tiêu: A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ ,qui tắc chung cộng đồng.( trả lời CH SGK)

* Giáo dục HS tuân theo luật giao thông, biết nhận lỗi có lỗi B Kể Chuyện.

- Kể lại đoạn câu chuyện HSK, G kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật( HSKT trả lời theo câu hỏi gợi ý)

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: SGK, vở. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Nhớ lại buổi đầu học.

3 Bài mới: - Giới thiệu tranh– ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  GV đọc mẫu văn

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu + Luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp + HD đọc đúng, diễn cảm( SGV) - GV mời HS đọc đoạn trước lớp

- GV mời HS giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung thành.

- GV cho HS đọc đoạn nhóm

- Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

- GV mời HS đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV chia HS thành nhóm HS phân vai (người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang)

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu ( Tiết 2) - GV Y/C đọc câu hỏi:

+Câu 1: Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ?

+ Câu 2: Vì trận bóng phải dừng lần đầu? + Câu 3: Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ bạn nhỏ thấy tai nạn xảy ra? - GV cho HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi :

+ Câu 4: Tìm chi tiết cho thấy quang ân hận trước tai nạn gây ra?

- HS + TL câu hỏi sgk - HS nhắc lại

- Học sinh đọc thầm theo GV - HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- HS giải thích đặt câu với từ - HS đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc lại toàn truyện

* HS thi đọc toàn truyện theo vai - HS nhận xét

+ HS nêu yêu cầu TL + Cảlớp đọc thầm đoạn - HS trả lời

-HS trả lời

+ HS đọc to đoạn nhóm - Nhóm đơi thảo luận

+ Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Bài học giúp em hiểu điều gì?

- GV chốt lại: Câu chuyện khuyên em khơng chơi bóng lịng đường gây tai nạn cho mình, cho người đường

* Hoạt động 4: Kể chuyện. - GV gợi ý:

+ Câu chuyện vốn kể theo lời ai?

+ Có thể kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác xe máy - Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Kể đoạn 3: theo lời quang, ơng cụ, bác đứng tuổi, bác xích lơ - GV nhắc HS thực yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai

- GV chia nhóm

- GV theo dõi nhóm có HSKT - Từng cặp HS kể chuyện

- GV mời 3HS thi kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét, công bố bạn kể hay

4 Củng cố, dặn dò:

* Giáo dục HS tuân theo luật giao thông, biết nhận lỗi có lỗi - Đọc + Trả lời câu hỏi sgk

- Xem trước: Bận

- HS nhaän xét + CNTL + CNTL - HS theo dõi

+ CNTL + CNTL

- Nhoùm

- HS kể nhóm - Từng cặp HS kể - Ba HS thi kể chuyện - HS nhận xét

- HS ý

Tốn ( Tiết 31) Bảng nhân 7

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.( HSKT thuộc có hỗ trợ GV) - Vận dụng phép nhân giải toán

- HS làm BT1, 2, trang 31

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu *

HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 7.

- GV gắn bìa có hình trịn hỏi: Có hình trịn? - hình trịn lấy lần?

- lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

- GV gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- GV viết lên bảng phép nhân: x = 14 yêu cầu HS đọc phép nhân

- GV hướng dẫn HS lập phép nhân x

- Tương tự phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học

- GV ghi bảng

- GV HD thuộc lòng bảng nhân

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.( tổ, CN) * Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1:SGK

- GV theo dõi HSKT làm

- GV nhận xét  Bài 2: SGK - GV HD tóm tắc tuần có : ngày tuần có : ngày? - GV nhận xét, chốt lại  Bài 3: SGK

- Kết ô liền sau lớn ô liền trước đơn vị?

- GV chốt lại, cơng bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:

14 21 28 35 42 49 56 63 70

4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân - Xem: luyện tập

- HS quan sát hoạt động GV trả lời: Có hình trịn

-Được lấy lần

-HS đọc phép nhân: x = -7 hình trịn lấy lần -7 lấy lần

-Đó là: x = 14 -HS đọc phép nhân

- HS lấy bìa có chấm trịn - HS thành lập,tìm kết quả, viết - HS đọc kết phép nhân vừa thành lập

- HSÑT + CN

-Tổ,CN thi đua học thuộc lòng - HS đọc yêu cầu đề

-Học sinh tự giải sgk +TL miệng * HS đọc yêu cầu đề

-HS trả lời - HS giải vào - HS lên bảng - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS làm sgk+ Hai nhóm thi -HS nhận xét

-HS ý

Tập - chép : Trận bóng lịng đường

I/ Mục tiêu:

- Chép trình bày CT; không mắc lỗi - Làm tập b;

- Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT 3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT2 * HS: VBT, bút Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Nhớ lại buổi đầu học.

3 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập - chép.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng. - GV yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đặt sau dấu câu gì?

- GV hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai: xích lơ, q quắt, …

* Hoạt động 2:Viết vào - GV đọc cụm từ

- GV quan sát sửa sai HSKT viết - GV đọc toàn

- GV HD HS bắt lỗi bút chì - GV chữa số lỗi phổ biến - GV chấm vài (1/3 lơp)

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại:

Câu b): Trên trời có giếng nước trong.

Con kiến chẳng lọt, ong chẳng vào. + Bài taäp : SGK

- GV mời HS nhìn bảng đọc 11 chữ - GV HD HS đọc thuộc 11 bảng chữ IV CC – DD:- GV nx tiết học

- DD : Viết chữ sai dòng

- HS viết từ khó GV đọc - HS nhắc lại

- HS lắng nghe - – HS đọc lại +HS trả lời +HS trả lời

-HS tìm + viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -HS đánh vần nhẩm viết -Học sinh soát lại -HS đổi bắt lỗi -HS nêu số lỗi sai vừa bắt lỗi - HS tự bắt lỗi - HS theo dõi

+ HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào nháp - Hai HS lên bảng làm - HS nhận xét

+HS đọc yêu cầu - HS làm BT

-4 HS lên bảng điền +CN đọc -ĐT + CN

- HS ý

Tốn ( Tiết 32 ) Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể - HS làm BT1, 2, 3, trang 32

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát. 2 KTBC: Bảng nhân 7.

3 Bài mới: - Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Làm 1, 2.  Bài 1: SGK

+ Phaàn a).

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính phần a) + Phần b).

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc kết phần 1b) - GV gọi HS so sánh kết cột

- Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích nào?  Bài 2: SGK

- Trong dãy tính có phép cộng, nhân ta thực nào? - GV theo dõi HSKT

a) x + 15 = 35 + 15 b) x + 21 = 49 +21

= 50 = 70

Tương tự: lại * Hoạt động 2: Làm 3, 4.  Bài 3: SGK

- GV HD tóm tắt Bài giải

lọ có : hoa Số hoa năm lọ có là: 5 lọ có: hoa? 7x = 35( boâng hoa)

- GV nhận xét, chốt lại Đáp số: 35( hoa)

Baøi 4: SGK

- GV hướng dẫn HS làm a) x = 28( ô vuông) b) x = 28 ( ô vuông) - GV chốt lại x = x * Hoạt động 3: Làm 5.

- GV chia lớp thành nhóm Cho em chơi trị : “Tiếp sức” - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng

- a) Số liền sau lớn số liền trước đơn vị? - b) Số liền trước lớn số liền sau đơn vị? 4 C ủ ng c ố , d ặ n dò :

- NX tiết học; học thuộc bảng nhân -Buổi chiều làm BTT

- HS đọc bảng nhân - HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề a) HS làm sgk

- HS neâu miệng b) HS làm sgk - HS lên bảng - CN TL

- CN TL

*HS đọc yêu cầu đề - CN TL

-HS laøm bảng -4 HS lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS lớp làm vào -1 HS lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS làm sgk

- Hai em lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề -2 nhóm tiến hành thi đua - HS nhận xét

- CNTL - CNTL - HS ý ND: 6/10/2010 Tập đọc ( Tiết 21)

Baän

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,bước đầu biết đọc thơ với giọng vui, sôi

* Giáo dục HS biết làm cơng việc có ích

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Khởi động : Hát. 2. KTBC : Lừa ngựa.

3 Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc thơ

- Đọc dòng thơ nối tiếp + HD đọc từ khó

- Đọc khổ thơ trước lớp + HD đọc đúng, diễn cảm( nhấn giọng từ bận, đọc giọng vui, khẩn trương)

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + giảng nghĩa từ : sông Hồng, vào mùa,

đánh thù.

- Đọc khổ thơ nhóm - GV mời HS đọc lại toàn

- GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV mời HS đọc thành tiếng khổ thơ đầu trả lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì?

+ Bé bận làm việc gì?

- GV mời HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Vì người bận mà vui?

- GV nhận xét, chốt lại chốt lại:

Vì cơng việc có ích ln mang lại niềm vui.

Bận rộn chân tay, người thấy khỏe hơn. Vì làm việc tốt.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp - GV xố dần từ dịng , khổ thơ

- GV mời HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - GV nhận xét đội thắng

- GV mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

- GV gõ thước

4 C ủ ng c ố , d ặ n dò :

* Giáo dục HS biết làm cơng việc có ích

- Đọc bàiø,TL câu hỏi sgk+ xem trước: Trận bóngdưới lịng đường

-3 HS đọc + TL câu hỏi - HS nhắc lại

* Học sinh lắng nghe

- HS đọc nối tiếp dòng thơ -3 HS đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc giải

- Đọc nhóm + nx - HS đọc lại toàn - HSnx

- HS đọc + lớp đọc thầm + HS trả lời

+ HS trả lời

- HS đọc + lớp đọc thầm +HS thảo luận nhóm đơi

+Đại diện cặp lên trình bày ý kiến nhóm

- HS nhận xét -HS đọc ĐT lớp - ĐT +CN

- Thi đua đọc theo tổ

-Ba nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ

- 3HS đại diện tổ - HSnx

- HS đọc đồng thơ * HS theo dõi

Toán ( Tiết 33 )

Gấp số lên nhiều lần

I/ Mục tiêu:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần)

- HS làm BT1 ,BT2, BT3( dòng 2), HSG( dòng 2) trang 33 ; HSKT làm ốn có lời văn

II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Luyện tập x + 18 = x + 29 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần. - Giáo viên nêu toán : SGK

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD - Yêu cầu HS viết lời giải ; phép tính; đáp số tốn Bài tốn gọi toán gấp số lên nhiều lần - Vậy muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào?

- Muốn gấp 4kg lên lần ta làm naò?

- Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1:SGK

- GV HD tóm tắt: ( vẽ sơ đồ sgk) + Năm em lên tuổi?

+ Tuổi chị so với tuổi em? + Bài tốn u cầu tìm gì?

- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chốt lại

 Bài 2: SGK ( GV HD tương tự BT 1)

Con : 7 quả

Mẹ:

? quả  Bài 3:SGK

Số cho 3

Nhiều số đà cho đ v 8 11 12 10

Gấp lần số đãø cho 15 30 20 35 25

+ Số cho em làm tính để + Gấp lần số cho (3) em làm tính gì? - GV u cầu HS làm phần lại 4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân, chia học

- Muốn tìm số nhiều số cho số lần ta làm nào?

- HS làm - HS nhắc lại

-HS lắng nghe.( 2HS đọc lại đề) - HS quan sát + TL

- HS TL -CN lên viết * HS ý

-Ta thực hiện: x = ( cm) -Ta thực x = 20 (kg)

-Ta lấy số nhân với số lần.

* HS đọc yêu cầu đề +HS trả lời

+HS trả lời +HS trả lời - HS làm vào - CN lên bảng + nx *HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào

-1 HS lên bảng làm

*HS đọc yêu cầu đề

+ Doøng HS làm sgk + Dòng HS G làm sgk

+CNTL( cộng) +CNTL( nhân) - HS theo dõi HS trả lời

Tự nhiên xã hội ( Tiết13)

Hoạt động thần kinh

I/ Mục tiêu:

-Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống

- Biết tuỷ sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ ( HS K,G) II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 28, 29. * HS: SGK, III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 KTBC : Cơ quan thần kinh. 3 Bài : Giới thiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Quan sát hình.

- Mục tiêu: Phân tích hoạt động phản xạ tự nhiên Nêu được vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 1a, 1b trang 28 trả lời câu hỏi:

+ Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng?

+ Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng?

+ Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật nóng rụt lại gọi gì?

Bước 2: Làm việc lớp. - GV chốt lại:

+ Khi ta chạm tay vào cốc nước nóng rụt lại

+ Tủy sống điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng gọi phản xạ

 Trong sống, gặp kích thích bất ngờ từ bên ngồi, thể tự động phản ứng lại nhanh phản ứng gọi phản xạ Ví dụ nghe tiếng động mạnh ta quay người ra, ruồi bay quanh ta nhắm mắt lại

* Hoạt động 3: Trò chơi: Phản ứng nhanh Bước 1: Hướng dẫn cách chơi.

- Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay ngửa, ngón trỏ bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái người bên cạnh

- Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp Bước 2: - Cho HS chơi thử vài lần.

Bước 3:

-Kết thúc trò chơi, HS thi đua bị phạt hát múa 4 Củng cố, dặn dị:

- Xem: Cơ quan thần kinh( Tiếp theo)

- HSTL câu hỏi GV - HS nhắc lại

* HS thảo luận nhóm đôi

*Đại diện nhóm lên trình bày

-HS nhóm khác nhận xét * HS lắng nghe

-HS nhắc lại

-HS quan sát - HS chôi

Luyện từ câu ( Tiết )

Ôn từ hoạt động, trạng trái So sánh

I/ Mục tiêu:

- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người( BT 1)

- Tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường,trong tập làm văn cuối tuần em ( BT 2, BT 3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bốn băng giấy viết BT1 * HS: Xem trước học, VBT Bảng phụ viết BT2

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát.

Bạn Sơn bạn Huy bạn Nhi học võ

3.Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập.  Bài tập 1: SGK

- GV yêu cầu lớp làm - GV theo dõi sửa sai HSKT - GV chốt lại:

a) Trẻ em búp cành b) Ngôi nhà trẻ nhỏ

c) Cây pơ – mu im người lính canh d) Ba ø chín

* Hoạt động 2: Thảo luận.  Bài tập 2: SGK

+ Các em cần tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ ở đoạn nào?

+ Cần tìm từ ngữ thái độ Quang bạn vơ tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào?

- HS thảo luận theo caëp

- GV mời HS lên bảng viết kết - GV chốt lại lời giải

a) Cướp bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng,sút bóng

b) Hoảng sợ, sợ tái người Bài tập :SGK

- GV gọi vài HS đọc TLV

- Từ từ hoạt động, trạng thái em vừa đọc? - GV theo dõi sửa sai HSKT

- GV nhận xét chốt lới giải 4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học - Xem lại từ cách đặt dấu câu

- Xem trước: Mở rộng vốn từ: cộng đồng – Ôn tập câu : Ai làm gì?

- HS lên điền dấu phẩy - HS nhắc lại

HS đọc u cầu đề - HS cảc lớp làm

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

HS đọc yêu cầu đề - HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đơi - HS lên bảng thi tiếp sức a) HS ghi từ hoạt động b)1 HS ghi từ trạng thái - HS nhận xét

HS đọc yêu cầu - HS đọc

-HS tìm

- HS đọc thầm TLV tìm từ hoạt động, trạng thái

- HS nêu từ vừa tìm -HS lớp nhận xét - HS ý

ND: 7.10.2010 Tin học( Tiết ,10)

GV môn dạy

Tập làm văn ( Tiết )

Nghe - kể: Khơng nỡ nhìn Tập tổ chức họp

I/ Mục tiêu:

HS nghe- kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn”( BT 1)

-Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản

* Giáo dục HS biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu học

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa SGK * HS: VBT, bút. - Bốn gợi ý kể chuyện BT1

III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động : Hát.

2 KTBC : Kể lại buổi đầu học

Kiểm tra giúp đỡ HS phân công

3. Bài : Giới thiệu + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1.  GV giúp HS xác định yêu cầu tập - GV yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa - GV kể chuyện lần

- GV hướng dẫn:

+ Anh niên làm chuyến xe buýt?

+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Anh trả lời nào?

+ Em có nhận xét anh niên. - GV kể lần hai

- GV mời HS kể lại

- GV mời cặp HS kể - Thi kể trước lớp

- GV nhận xét, công bố bạn kể hay * Hoạt động 2: Từng HS làm việc.

-GV mời HS đọc bước tổ chức họp viết bảng - Sau GV cho tổ làm việc theo trình tự

+ Chỉ định người đóng vai tổ trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung họp + Họp tổ

- Thi điều khiển họp tổ trước lớp - GV nhận xét, chọn người viết tốt 4 Củng cố, dặn dị:

- GV nx tiết học

- DD: Kể người hàng xóm mà em quý mến

- HS đọc lại văn - HS báo cáo

- HS nhắc lại - HS đọcyêu cầu - HS quan sát - HS lắng nghe + HS trả lời - HS lắng nghe - HS kể lại - Từng cặp HS kể - HS thi kể trước lớp - HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề -HS đọc

-Từng nhóm tiến hành họp

- Hai tổ lên thi - HS nhận xét - HS ý

Tốn ( Tiết 34 ) Luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải tốn - Biết làm tính nhân có số hai chữ số với số có chữ số

- HS làm BT1 ( cột 1, 2),,BT2( cột 1, 2, 3), BT3 , BT4( a,b), trang 34; HSK, G làm hết BT, HSKT

làmBT2(chỉ làm cột 1, 2)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Gấp số lên nhiều lần.( gấp lần số : 2,3,4,5,6,7 ) 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Làm 1, 2  Bài 1: SGK ( Cột HSK, G)

- GV yêu cầu nêu cách thực gấp số lên nhiều lần?

- HS nêu miệng - HS nhắc lại

- GV theo dõi sửa sai HSKT - GV chốt lại

 Bài 2: SGK( Cột HSK, G)

- GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại:

12 14 35 29 44

x x 7 x x x 6

72 98 90 193 264 * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Bài 3: SGK - GV HD tóm tắt: Baïn nam: baïn

? bạn Bạn nữ:

- GV nhận xét, chốt lại

Bài 4: SGK (Caâu c) HSK, G)

- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Yêu cầu HS đọc phần b)

- Muốn vẽ đoạn thẳng CD phải biết điều gì? - Hãy tính độ dài đoạn thẵng CD

- Yêu cầu HS vẽ độ dài đoạn CD, - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại 4 Củng cố, dặn dị:

- Học thuộc lòng bảng nhân, chia học

- Muốn tìm số nhiều số cho số lần ta làm nào? - Xem: Bảng chia

- HS lên bảng làm -HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu đề - HS làm sgk

- CN lên bảng làm - HS nhận xét

* HS đọc u cầu đề - HS TL

- HS làm vào - CN lên bảng - HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS vẽ độ dài đoạn AB - HS đọc phần b)

- CNTL

-Độ dài đoạn CD là: x = 12 (cm)

-HS lên bảng vẽ Các em lại vẽ vào

C) HSK, G - HS ý - HS TL

ND: 8.10.2010 Chính tả ( Tiết 14)

Nghe - viết : Bận

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết CT;trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ -Làm BT điền tiếng có vần en/ oen( BT 2)

-Làm BT 3b

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Khởi động: Hát.

2) KTBC: “ Trận bóng lịng đường”.

3) Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần khổ thơ viết

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung thơ: + Bài viết theo thể thơ gì?

+ Những chữ cần viết hoa?

- HS viết từ khó GV đọc - HS nhắc lại

-HS lắng nghe +Hai HS đọc lại + HS trả lời

+ Nên bắt đầu viết từ ô vở?

- GV hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết sai: hát ru, thổi nấu, khóc cười, ánh sáng, rộn vui, điều

* Hoạt động 2:Viết vào - GV đọc cụm từ

- GV quan sát sửa sai HSKT viết - GV đọc toàn

- GV HD HS bắt lỗi bút chì - GV chữa số lỗi phổ biến - GV chấm vài (1/3 lơp)

- GV nhận xét viết HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát

+ Bài tập 3: SGK

- GV chia lớp thành nhóm Thảo luận: - GV theo dõi sửa sai nhóm có HSY HSKT - GV nhận xét, chốt lại lời giải

IV CC – DD:

- GV nx tiết học + DD : Viết chữ sai dòng

+ HS trả lời

-HS tìm + viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

-Học sinh viết vào -HS đánh vần nhẩm viết -Học sinh soát lại -HS đổi bắt lỗi -HS nêu số lỗi sai vừa bắt lỗi - HS tự bắt lỗi - HS theo dõi

+1 HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - Hai HS lên bảng làm - HS nhận xét

+ HS đọc yêu cầu - Nhóm làm 3a) - Nhóm làm 3b) - HS làm vào VBT

-Đại diện nhóm lên viết -HS nhận xét

- HS ý

Tốn ( Tiết 35 ) Bảng chia 7

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng bảng chia giải tốn có lời văn( có phép chia 7)

- HS làm BT1, BT2, BT3 , BT4 trang 35; HSKT làmBT1, BT2(chỉ làm cột 1, 2)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. *

HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Luyện tập 23 x ; 34 x 7 2 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng chia 7.

- GV gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Hãỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 7”? - Có chấm trịn, chia cho chấm trịn Hỏi có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số bìa

- HS làm bảng - HS nhắc lại - HSTL

- GV viết lên bảng : = yêu cầu HS đọc phép lại phép chia - GV viết lên bảng phép nhân: x = 14

- Trên tất bìa có 14 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?

-Hãy lập phép tính

- GV viết lên bảng phép tính : 14 : = - Tương tự HS tìm phép chia cịn lại

- GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia HS tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.( Tổ, CN) * Hoạt động 2: Thực hành

 Baøi 1:SGK

- GV theo dõi sửa sai HSKT(BT1(chỉ làm cột 1, 2)

- GV nhận xét  Bài 2: SGK

- GV hỏi: Khi biết x = 35, nghi kết 35 : 35 : khơng? Vì sao?

- GV nhận xét, chốt lại

 Bài 3: SGK:( GV HD tóm tắt) 56 HS

? HS - GV chốt lại

 Bài 4: SGK( tương tự BT3 đơn vị hàng 4 Củng cố, dặn dị: - Học thuộc lòng bảng chia 7 - Xem: Luyện tập

- CN + ÑT - CN + ÑT - CN + ĐT

- HS lập phép tính - CN + ĐT

-HS tìm phép chia - ĐT +CN

-HS thi đua học thuộc lòng * HS đọc yêu cầu đề - HS làm sgk

- HS đọc kết nx * HS đọc yêu cầu đề - HS làm sgk

- CNTL -HSnx

* HS đọc yêu cầu đề - HS TL

- HS tự làm vào - Một HS lên bảng làm -HS nhận xét

*HS tự làm vào - HS ý

Tự nhiên xã hội ( Tiết 13)

Hoạt động thần kinh

I/ Mục tiêu:

- Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp họat động thể ( HS K,G)

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 28, 29 * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Hát.

2 KTBC: Hoạt động thần kinh.

3 Bái mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Trò chơi phản xạ đầu gối.

- Mục tiêu: Có khả thực hành số phản xạ.

Các bước tiến hành.

Bước : GV hướng dẫn HS thực hành.

- Gọi HS lên trước lớp, yêu cầu em ngồi ghế cao, chân buông thõng GV dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân bật phía trước

- HSTL câu hỏi GV - HS nhắc lại -HS quan saùt

Bước 2: Thực hành trước lớp

- Thực hành phản xạ đầu gối theo nhóm - GVnx

* Hoạt động 2: Trị chơi: Phản ứng nhanh Bước 1: Hướng dẫn cách chơi.

- Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay ngửa, ngón trỏ bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái người bên cạnh

- Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp Bước 2: Thực hành chơi

- Cho HS chơi thử vài lần - GV theo dõi HS chơi - Bạn bị kẹp?

- Như phản xạ nhanh

-Kết thúc trị chơi, HS bị phạt hát múa Bước 2: Đọc phần ghi nhớ sgk

4 Củng cố, dặn dò:

- Xem lại phần ghi nhớ ( bóng đèn) - Xem: Hoạt động thần kinh

-HS nhận xét

- Từng nhóm lên thực hành - HS quan sát- nx phản xạ - HS theo dõi

-HS chôi - CNTL - CNTL

- HS hát theo yêu cầu lớp * CN - ĐT

- HS ý

SINH HOẠT LỚP TUẦN 7

I Yêu cầu: Giúp HS:

- HS thấy rõ mặt thực theo nội quy, nề nếp lớp, trường - Thói quen nhận xét, đánh giá

- Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bị: Cán lớp báo cáo. III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 2/ Phát triển :

a/ Hoạt động : Cán lớp báo cáo mặt tuần 7.

1 Đạo đức : Chuyên cần: Học tập : + Không thuộc bài: + Không làm bài: + Bỏ quên tập ĐDHT: + Không chuẩn bị bài: + Nhiều điểm 10, chăm phát biểu: Vệ sinh: Thể dục, xếp hàng:  Tuyên dương :

- Tập thể :  Phê bình :  Bạn yếu cần giúp đỡ : Phú, Thuật, Huyền

- Môn Toán : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Kiểm tra cửu chương ngày) - Môn TV : Trinh kèm Phú, Thuật, Huy kèm Huyền( Đọc, tả, cửu chương)

b/ Hoạt động : GV nêu phương hướng

- Chủ điểm : Nề nếp học taäp

- Thực tốt : NHĐ, ATGT, vệ sinh, hát đầu -giữa giờ, đạo đức, xếp hàng vào lớp - VS lớp vào sáng thứ tư hàng tuần không cần nhắc nhỡ

- Giữ - chữ đẹp đem theo đủ ĐDHT ngày - Lễ phép, lời người lớn

- Hăng hái phát biểu xây dựng Khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Tuyên truyền 20/10

- Không thò tay mua quà vặt trước cổng trường c/ Hoạt động : Truyền thống nhà trường

- GV dẫn HS xem phòng truyền thống đội giới thiệu hoạt động trường - Nhắc nhỡ HS biết giữ gìn VS miệng