1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Đề kiểm tra 1 tiết môn lịch sử lớp 10,11, 12

4 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung đã cho Trả lời Điểm Nội dung đã cho Trả lời Điểm Đảng Quốc đại của giai cấpnào Giai cấp tư sản 0,5 Ai lãnh đạo Đảng Xã hội dân chủ Nhật.[r]

(1)

ĐỀ CHÍNH THỨC

Câu 1(4 điểm)- “Ngày Liên hơp quốc” vào thời gian ? Nêu mục đích nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc (UNO)? Trong nguyên tắc UNO nguyên tắc hoạt động giữ vai trò quang trọng ? Vì ? Câu 2(3 điểm)- Vì sau sau năm 1945, kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ ? Biểu phát triển mạnh mẽ đó? Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống lịch sử giới trong bảng mẫu sau:

Nội dung cho Năm ? Nội dung cho Năm ?

NATO đời Phóng vệ tinh nhân tạo giới Nước Cộng hoà Cuba đời Chiến tranh lạnh chấm dứt

SEV, tuyên bố giải thể Thiết lập quan hệ ngoại giao Việt- Nhật

Đáp án- Sử lớp 12 THPT- LHP- kiểm tra 45’- HK1: NH 2015- 2016 Câu

Câu 1(4 điểm)- “Ngày Liên hơp quốc” vào thời gian ? Nêu mục đích nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc (UNO)? Trong cácnguyên tắc UNO nguyên tắc hoạt động giữ vai trị quang trọng ? Vì ?

Điểm

1

- “Ngày Liên hơp quốc”: 24- 10 hàng năm

- Mục đích : Duy trì hịa bình an ninh giới , phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc tiến hành hợp tác quốc tế nước giới sở tôn trọng quyền bình đẳng quyền tự dân tộc

- Nguyên tắchoạt động:

+ Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc + Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước

+ Không can thiệp vào công việc nội nước + Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hòa bình

+ Chung sống hịa bình trí nước lớn (Liên Xơ, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc) - Nguyên tắc giữ vai trò định: Chung sống hịa bình trí nước lớn - Giải thích:

+ nước lớn uỷ viên thường trực Hội đồng Bảo an, mà Hội đồng Bảo an giữ vai trị trọng yếu việc trì hồ bình an ninh giới

+ nước lớn có quyền phủ tất nghị định UNO + Mục đích UNO trì hồ bình mà muốn phải chung sống hồ bình

0,25 0,75

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25

2

Câu (3 điểm) – Vì sau sau năm 1945, kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ ? Biểu phát triển mạnh mẽ ?

- Vì :

+ Điều kiện tự nhiên: lãnh thổ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú. + Con người: nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao có nhiều sáng tạo

+ Yếu tố bên ngoài: xa chiến trường , không bị Chiến tranh tàn phá, yên ổn phát triển kinh tế, làm giàu nhờ bán vũ khí phương tiện quân cho nước tham chiến

+ Nhà nước: nhờ sách biện pháp điều tiết nhà nước có hiệu

+ Khoa học- kĩ thuật: Mĩ áp dung thành công tiến Khoa học- kĩ thuật để nâng cao suất lao động, hạ giá thành sản phẩm, tăng sức cạnh tranh

- Biểu hiện: Sau Chiến tranh giới hai, kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ

+ Công nghiệp: đứng đầu giới chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới (1948)

+ Nông nghiệp: gấp đôi sản lượng Anh, Pháp, Nhật, Tây Đức, Ý cơng lại + Tài : Chiếm ¾ dự trữ vàng giới

+ GDP: Chiếm gần 40% GDP giới

* Khoảng 20 năm sau CTTG2, Mĩ trở thành trung tâm- tài lớn giới

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống lịch sử giới bảng mẫu sau:

Nội dung cho Năm Điểm Nội dung cho Năm Điểm

NATO đời 1949 0,5 Phóng vệ tinh nhân tạo giới 1957 0,5

Nước Cộng hoà Cuba đời 1959 0,5 Chiến tranh lạnh chấm dứt 1989 0,5

SEV, tuyên bố giải thể 1991 0,5 Thiết lập quan hệ ngoại giao Việt- Nhật 1973 0,5 SBD ……… ….Phòng:

Thí sinh:……….

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ, NĂM HỌC 2015- 2016

(2)

ĐỀ CHÍNH THỨC

Câu 1(4 điểm)- Trình bày nguyên nhân đời quốc gia (nhà nước) cổ đại phương Đông ? Nêu tên thành tựu văn hoá cổ đại phương Đông mà ngày người sử dụng nhiều nhất? Nội dung thành tựu văn hố ? Câu 2(3 điểm) – Nêu chức vụ quyền hạn vị trí máy nhà nước thời Tần- Hán ? Bộ máy nhà nước phong kiến Trung Quốc cải cách hoàn chỉnh thời nhà Đường, Minh ? Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống để trả lời lịch sử giới bảng mẫu sau:

Nội dung cho Người hay cư dân ? Nội dung cho Người hay cư dân ?

Phát minh lửa Công cụ lao đồng Đồng đỏ

Chữ Phạn Vạn lí trường thành

Chữ Latinh Vườn treo Ba-bi- lon

Đáp án- Sử lớp 10 THPT- LHP- kiểm tra 45’- HK1: NH 2015- 2016

ND

Câu Câu 1(4 điểm)- Điểm

1

- Nguyên nhân đời:

+ Các dịng sơng lớn (Nin, Hằng…), hàng năm bồi đắp phù sa nước tưới tạo nên đồng màu mỡ tạo thuận lợi cho sản suất nông nghiệp phát triển lúa nước

+ Các dịng sơng thường gây lũ lụt mùa mưa thiếu nước mùa khơ, cơng tác trị thuỷ làm thuỷ lợi đặt lên hàng đầu cần có nhiều người để làm thuỷ lợi

+ Con người sớm định cư ven sông theo hình thức lạc sớm có cơng cụ lao động đồng đỏ

+ Cư dân sống chủ yếu vào nông nghiệp lúa Ngồi cịn làm nghề thủ cơng (gốm, dệt,…) mang tính chất nghề phụ gia đình

=> Khi xã hội nguyên thuỷ tan rã, hình thành nên cơng xã nơng thơn Nơng nghiệp phát triển sớm cho suất cao, xuất cải dư thừa

=>Cùng với nhu cầu trị thuỷ làm thuỷ lợi, công xã tự liên kết với thành liên minh công xã, thành nhà nước Các quốc gia cổ đại (Ai Cập ) đời vào TNK IV- III TCN - Một thành tựu… : Chữ số người Ấn Độ

- Nội dung: số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

2

Câu 2(3 điểm) –

- Bộ máy nhà nước thời Tần- Hán + Cấp trung ương:

Hoàng đế: Đứng đầu nhà nước, nắm tất quyền hành quyền hạn tuyệt đối

Dưới Hồng đế có Quan Thái (đứng đầu hàng quan Võ), quan Thừa tướng(đứng đầu hàng quan Văn).Ngồi có quan chun mơn Tài chính, Lương thảo…

+ Cấp địa phương: Chia làm nhiều quận, huyện Quan Thái thú đứng đầu cấp quận, quan Lệnh trưởng đứng đầu cấp huyện

* Tất quan từ Trung ương đến địa phương người giúp việc thừa lệnh Hoàng đế dù trực tiếp hay gián tiếp

- Thời Đường: Đặt thêm chức quan Tiết độ sứ mở khoa thi để chọn người đỗ đạt ra làm quan

- Thời Minh: bỏ chức qua Thái uý, Thừa tướng đặt chức quan Thượng thư đứng đầu bộ. Hoàng đế tập trung quyền hành tay, trực tiếp nắm quân đội

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống để trả lời lịch sử giới bảng mẫu sau:

Nội dung cho Người /cư dân ? Điểm Nội dung cho Người /cư dân ? Điểm

Phát minh lửa Người Tối cổ 0,5 Công cụ lao đồng Đồng đỏ Người Tây Á, Ai Cập 0,5

Chữ Phạn Người Ấn Độ 0,5 Vạn lí trường thành Người Trung Quốc 0,5

Chữ Latinh Người Hylạp-Rôma

0,5 Vườn treo Ba-bi- lon Người Lưỡng Hà 0,5 SBD ……… ….Phịng:…

Thí sinh:………

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ, NĂM HỌC 2015- 2016

(3)

ĐỀ CHÍNH THỨC

Câu 1(4 điểm)- Do đâu Chiến tranh giới thứ bùng nổ ? Vì giai đoạn thứ (1914- 1916) của Chiến tranh giới thứ nhất, Mĩ không tham chiến? Hiện nước làm để giải vấn đề thị trường? Câu 2(3 điểm)- Trình bày nội dung Duy tân Minh trị Nhật vào cuối kỉ XIX Hệ Duy tân đó? Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống để trả lời lịch sử giới bảng mẫu sau:

Nội dung cho Trả lời Nội dung cho Trả lời

Đảng Quốc đại giai cấp Ai lãnh đạo Đảng Xã hội dân chủ Nhật Học thuyết Tam dân ,của ai Vua cuối Trung Quốc,

Tổ chức Ai Cập trẻ ai T/ phẩm Những người khốn khổ, ai Đáp án- Sử lớp 11 THPT- LHP- kiểm tra 45’- HK1: NH 2015- 2016 ND

Câu

Câu 1(4 điểm)- Do đâu Chiến tranh giới thứ bùng nổ ? Vì giai đoạn thứ

(1914- 1916) Chiến tranh giới thứ nhất, Mĩ không tham chiến? Điểm

1

- Do :

+ Vào cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX, phát triển không đồng nước tư kinh tế trị làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lượng nước đế quốc.

+ Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa dẫn đến chiến tranh đế quốc đầu tiên: chiến tranh Tây Ban Nha (1898), chiến tranh Nga- Nhật (1904- 1905), chiến tranh Anh- Bôơ(1899- 1902) + Để chuẩn bị chiến tranh lớn nhằm tranh giành thị trường, thuộc địa, nước đế quốc thành lập hai khối quân đối lập: khối Liên minh gồm Đức- ÁoHung (1882), khối Hiệp ước Anh- Pháp- Nga (1907) Cả hai khối tích cực chạy đua vũ trang nhằm tranh giành làm bá chủ giới

+ Ngày 28- 6- 1914, Thái tử Áo- Hung bị người Xéc- bi (phe Hiệp ước) ám sát Đức- Áo chớp lấy hội để gây chiến tranh Đầu tháng 8- 1914, Đức tuyên chiến với Nga Pháp - Vì :

+ Mĩ xa chiến trường (châu Âu), mà lúc vũ khí khơng thể từ châu Âu bắn sang Mĩ được. + Mĩ lợi dụng chiến tranh bn bán vũ khí cho hai phe để làm giàu

+ Mĩ chờ xem bên thắng ,để nhảy vào phía bên thắng để đánh địn định, làm nước định thắng lợi chiến tranh nhằm giành quyền lợi nhiều

- Ngày nay: Hợp tác kinh tế với nhau, lập tổ chức kinh tế- trị EU, ASEAN, TPP

(2,0) 0,5 0,5 0,5

0,5 (1,5)

0,5 0,5 0,5 0,5

2

Câu 2(3 điểm)- Trình bày nội dung Duy tân Minh trị Nhật vào cuối kỉ XIX Hệ Duy tân đó?

- Nội dung

Đầu năm 1868, sau chế độ Mạc phủ bị sụp đổ, Thiên hồng Minh Trị lên ngơi vua thực loạt cải cách tiến bộ:

+ Về trị: xác lập quyền thống trị quý tộc, tư sản; ban hành Hiến pháp năm 1889, thiết lập chế độ Quân chủ lập hiến

+ Về kinh tế: thống thị trường, tiền tệ, phát triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống

+ Về giáo dục: thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học- kĩ thuật, cử học sinh ưu tú du học phương Tây

+ Về quân sự: tổ chức huấn luyện quân đổi theo kiểu phương Tây, thực chế độ Nghĩa vụ quân sự, phát triển công nghiệp quốc phòng

- Hệ quả

+ Chủ nghĩa tư phát triển mạnh mẽ, đưa Nhật trở thành nước tư hùng mạnh

+ Sức mạnh quân sự, trị phát triển mạnh Nhật tiến hành xâm lược nước láng giềng + Nhật trở thành nước đế quốc với đặc điểm đế quốc phong kiến quân phiệt.

+ Nhân dân cơng nhân bị bần hố phong trào đấu tranh công nhân lên cao

(2,0) 0,25

0,5 0,5 0,5 0, 25 (1,0) 0,25 0,25 0,25 0,25

Câu 3(3 điểm)- Học sinh ghi trực tiếp vào ô trống lịch sử giới bảng mẫu sau: SBD ……… ….Phịng:

Thí sinh:……….

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ, NĂM HỌC 2015- 2016

(4)

Nội dung cho Trả lời Điểm Nội dung cho Trả lời Điểm Đảng Quốc đại giai cấpnào Giai cấp tư sản 0,5 Ai lãnh đạo Đảng Xã hội dân chủ Nhật Ca-tai-a-maXen 0,5

Học thuyết Tam dân ,của aI Tôn Trung Sơn 0,5 Vua cuối Trung Quốc, Phổ Nghi 0,5

Ngày đăng: 08/04/2021, 13:50

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w