Bài soạn toán-luyện tập( Các số có 4 chữ số)-Thi GVDGCT

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Môn: Toán Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : * Kiến thức: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) * Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc viết số có bốn chữ số * Thái độ: - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. B / Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Máy chiếu, máy vi tính, phiếu bài tập 1, 2, 3, 4. * Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng con, phấn. C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số: Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm Bảy nghìn hai trăm ba mươi sáu - Đọc các số sau: 3652; 4981; 7634. - Nhận xét đánh giá, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: * Giáo viên phát phiếu( toàn bộ 4 bài tập) - Hướng dẫn HS làm: + HS khá, giỏi làm bài 1, 2, 3, 4 + HS trung bình làm bài 1, 2, 3a, 3b, - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc. - 1 HS đọc. - HS nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. Giáo viên: Hồ Thị Huế 1 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Môn: Toán và 4 - Yêu cầu HS làm toàn bộ bài vào phiếu. - GV bao quát giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS làm xong GV tiến hành chữa lần lượt từng bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu BT. - Yêu cầu 3 HS ở 3 tổ đem phiếu lên - GV nhận xét, ghi điểm - Bắn đáp án đúng, yêu cầu HS đổi chéo phiếu để dò bài 1 cho bạn - Muốn viết số tự nhiên có bốn chữ số ta viết như thế nào? - GV nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu 3 HS ở 3 tổ đem phiếu lên, đọc lại bài làm của mình - GV nhận xét, ghi điểm - Bắn đáp án đúng, yêu cầu HS đối chiếu đáp án trên bảng tự dò bài 2 * Muốn đọc số tự nhiên có bốn chữ số ta viết như thế nào? - GV nhận xét Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - GV chấm 5 bài: 3 bài của HS khá giỏi, 2 bài của HS trung bình. - Nhận xét , bắn phiếu lên yêu cầu HS đó đọc lại kết quả mình làm - Bắn đáp án đúng, yêu cầu 3 tổ đọc - HS làm bài - Một em nêu đề bài . - 3 Học sinh đưa phiếu lên chiếu, HS khác nhận xét - HS đổi chéo phiếu để dò bài 1 cho bạn - HS: Ta viết hàng nghìn trước rồi viết hàng trăm, hàng chục rồi đến hàng đơn vị - 1 HS nhận xét - 3 Học sinh đưa phiếu lên chiếu, đọc lại bài đã làm - HS khác nhận xét - HS đối chiếu đáp án trên bảng tự dò bài 2 - HS: Ta đọc hàng nghìn trước rồi viết hàng trăm, hàng chục rồi đến hàng đơn vị - 1 HS nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu - HS đọc lạ kết quả bài làm của mình. - 3 tổ đọc nối tiếp 3 câu Giáo viên: Hồ Thị Huế 2 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Môn: Toán nối tiếp lại 3 câu a, b, c. * Muốn viết số tự nhiên liền sau số đó ta làm thế nào? Bài 4: GV nêu lại yêu cầu - Yêu cầu 3 HS đọc lại bài của mình đã làm - GV nhận xét chốt bài làm đúng. - Yêu cầu 1 HS đọc lại bài làm * Muốn viết số tròn nghìn liền sau số đó ta làm thế nào? * Qua 4 bài tập các em vừa làm giúp các em cần nắm những kiến thức gì? - GV chốt lại. * Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ Rung chuông vàng” để củng cố bài đã học. - GV nêu luật chơi. - Yêu cầu HS viết kết quả vào bảng con. - GV nhận xét, chọn HS tháng cuộc. c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Các số có bốn chữ số( TT) - Ta lấy số đó cộng thêm 1 - 1 HS nhận xét - 3 HS đọc lại bài của mình đã làm. - HS nhận xét - 1 HS đọc lại - Ta lấy số đó cộng thêm 1000 - HS nhận xét. - 3 HS trả lời - HS chơi. Giáo viên: Hồ Thị Huế 3 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân . đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn. sau : Các số có bốn chữ số( TT) - Ta lấy số đó cộng thêm 1 - 1 HS nhận xét - 3 HS đọc lại bài của mình đã làm. - HS nhận xét - 1 HS đọc lại - Ta lấy số đó