Em hãy viết đoạn văn (8 -10 câu) nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật dượng Hương Thư trong đoạn trích trên.. Trong đoạn văn, có sử dụng một phép so sánh (gạch chân và ghi chú)?[r]
(1)PHIẾU BÀI TẬP MÔN MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 (Tuần từ ngày 6/4/2020 đến 11/4/2020) Bài Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“Gió nồm vừa thổi, dượng Hương nhổ sào Cánh buồm nhỏ căng phồng Thuyền rẽ sóng lướt bon bon nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để cho kịp Chỉ chốc sau, đến ngã ba sông, chung quanh bãi dâu trải bạt ngàn đến tận làng xa tít Thỉnh thoảng, gặp thuyền chất đầy cau tươi, dây mây, dầu rái, thuyền chở mít, chở quế Thuyền xuôi chầm chậm, ngược, vườn tược um tùm Dọc sơng, chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao đột ngột chắn ngang trước mặt.(…)
(…) Chú Hai vứt sào, ngồi xuống thở khơng Dịng sơng chảy quanh co dọc núi cao sừng sững Dọc sườn núi, to mọc bụi lúp xúp nom xa cụ già vung tay hô đám cháu tiến phía trước.”
(Ngữ Văn 6- tập 2) a Đoạn trích trích từ văn nào, tác phẩm nào? Do sáng tác?
b Đoạn trích miêu tả hình ảnh thuyền khơng gian nào? Theo em, vị trí quan sát để miêu tả người kể chuyện đoạn đâu? Vị trí có phù hợp khơng? Vì sao?
c Chỉ phó từ có đoạn trích cho biết ý nghĩa phó từ
d Cảnh dịng sơng hai bên bờ tác giả miêu tả nào? Qua đó, em có cảm nhận cảnh thiên nhiên nơi đây?
e Ở đoạn đầu đoạn cuối đoạn văn có hai hình ảnh miêu tả cổ thụ bờ sông Em hai hình ảnh cho biết tác giả sử dụng biện pháp tu từ Nêu tác dụng biện pháp tu từ g Trong chương trình Ngữ văn lớp có miêu tả cảnh sơng nước Nêu tên văn bản, tên tác giả Bài Trong văn “Vượt thác”, Võ Quảng có viết:
“Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ”
(Ngữ Văn 6- tập 2) a Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích?
b Nêu nội dung đoạn trích câu văn
c Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh Nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh d Em viết đoạn văn (8 -10 câu) nêu cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật dượng Hương Thư đoạn trích Trong đoạn văn, có sử dụng phép so sánh (gạch chân ghi chú)
Bài Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“Thế rồi, từ điều sang điều khác, thầy Ha-men nói với chúng tơi tiếng Pháp, bảo ngơn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy đừng quên lãng nó, dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khố chốn lao tù
Rồi thầy cầm ngữ pháp đọc cho Tôi kinh ngạc thấy hiểu đến Tất điều thầy nói, tơi thấy thật dễ dàng, dễ dàng Tơi cho chưa chăm nghe đến thế, thầy giáo nữa, chưa thầy kiên nhẫn giảng giải đến Cứ thể trước đi, người tội nghiệp muốn truyền thụ tồn tri thức mình, muốn đưa lúc tri thức vào đầu óc chúng tơi.”
(Ngữ Văn 6- tập 2) a Đoạn văn trích văn nào? Của ai?
b Nêu bối cảnh diễn câu chuyện văn Bối cảnh có liên quan đến ý nghĩa văn bản? c Truyện kể theo lời nhân vật nào, thuộc kể thứ mấy?
d Hình tượng người thầy giáo Ha-men văn để lại cho em ấn tượng gì? e Tìm câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn trích tác dụng phép so sánh
g Qua văn bản, em viết đoạn văn (8-10) câu nói vai trị tiếng nói dân tộc người Trong đoạn văn có sử dụng phép so sánh, gạch chân thích