NÓI GIẢM nói TRÁNH cđ

Nhóm 1: 1.Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng tơi gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng bào nước, đồng chí đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột (Hồ Chí Minh, Di chúc) Bác sao, Bác ! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời (Tố Hữu, Bác ơi!) Lượng ông Độ mà Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng cịn (Hồ Phương,Thư nhà) Nhóm 2: ?Câu văn sau đề cập đến nội dung gì? Vì câu văn tác giả dùng từ “bầu sữa” mà không dùng từ ngữ khác nghĩa? Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Nhóm ?3:Hai cách nói sau có điểm ? Những từ in đậm đoạn giống khác nhau? Bạn thích cách trích có nghĩa gì? Tại người nói ? ? viết lại dùng cách diễn đạt đó? Bạn có 1.Con dạo lười 2.Con dạo khơng chăm nhận xét cách diễn đạt này? Nhóm 4: ?Từ “thi thể” câu sau có nghĩa gì? Tại tác giả lại diễn đạt vậy? - Ngày mồng đầu năm lên thi thể em bé ngồi bao diêm… (trích Cơ bé bán diêm, An- đéc-xen) Nhóm 1: 1.Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng gặp cụ Các Mác, cụ Lê-nin vị cách mạng đàn anh khác, đồng bào nước, đồng chí đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột (Hồ Chí Minh, Di chúc) Bác sao, Bác ! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời (Tố Hữu, Bác ơi!) Lượng ông Độ mà Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng cịn (Hồ Phương, Thư nhà) Những từ in đậm đoạn trích có nghĩa gì? Tại người viết lại dùng cách diễn đạt đó? Bạn có nhận xét cách diễn đạt này? Tơi gặp => Tôi chết Đều chết Bác => Bác chết 3.Bố mẹ chẳng => Bố mẹ chết Giảm nhẹ thương tiếc đau buồn Nhóm 2: • ?Câu văn sau đề cập đến nội dung gì? Vì câu văn tác giả dùng từ “bầu sữa” mà không dùng từ ngữ khác nghĩa? Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rơm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vô - Nội dung: Cảm giác sung sướng hạnh phúc bé Hồng lòng mẹ bầu sữa = vú mẹ =>Tránh cảm giác thơ tục, thiếu lịch Nhóm 3: ? Hai cách nói sau có điểm giống khác nhau? Bạn thích cách nói ? Vì ? 1.Con dạo lười 2.Con dạo không chăm - Giống: Đều lời chê trách, phê bình lười biếng Cách 2: diễn đạt tế nhị, nhẹ nhàng người tiếp nhận =>Tránh cảm giác nặng nề, thiếu tế nhị Nhóm 4: ?Từ “thi thể” câu sau có nghĩa gì? Tại tác giả lại diễn đạt vậy? “Ngày mồng đầu năm lên thi thể em bé ngồi bao diêm…”… (Trích Cơ bé bán diêm, An- đéc-xen) Thi thể = xác chết => Tránh cảm giác ghê sợ - Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng tơi chết… - Bác chết rồi, Bác ơi! - Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ đã chết - Vì vậy, tơi để sẵn lời này, phịng gặp cụ Các Mác… - Bác rồi, Bác ơi! - Rõ tội nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng cịn - Phải bé lại lăn vào lòng - Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu vú nóng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa người mẹ… nóng người mẹ… - Con dạo lười - Con dạo không chăm - Ngày mồng đầu năm lên - Ngày mồng đầu năm lên xác chết em bé… thi thể em bé… Diễn đạt khô cứng, thiếu cảm xúc, thiếu tế nhị Diễn đạt uyển chuyển, tế nhị * Ghi nhớ: (SGK/108) Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH Tên gọi khác Khinh ngữ Uyển ngữ Nhã ngữ ( Nói nhẹ) ( Nói vịng) ( Nói nhã) ( phút) Dựa vào ngữ liệu vừa tìm hiểu, cho biết người viết (người nói) thực phép nói giảm nói tránh cách ? Nhóm 1: Nhóm 2: Vì vậy, để sẵn lời này, Bác sao, Bác ! phịng tơi gặp cụ Các Mác, Mùa thu đẹp, nắng xanh trời cụ Lê-nin vị cách mạng đàn (Tố Hữu, Bác ơi) anh khác, đồng bào nước, đồng chí đảng bầu bạn khắp nơi khỏi cảm thấy đột ngột (Hồ Chí Minh, Di chúc) Dùng cách nói vịng Nhóm 3: Dùng từ đồng nghĩa Nhóm 4: Lượng ơng Độ mà Rõ tội a Anh bị bệnh nặng khơng nghiệp, đến nhà bố mẹ chẳng sống lâu đâu chị (Hồ Phương, Thư nhà) b Anh bị khơng lâu đâu chị Dùng cách nói phủ định từ trái nghĩa Dùng cách nói trống ( tỉnh lược) Bài tập 1: sgk/ 108 Điền từ ngữ nói giảm nói tránh sau vào chỗ trống: nghỉ, khiếm thị, chia tay nhau, có tuổi, bước nghỉ a Khuya rồi, mời bà chia tay từ ngày em bé, b Cha mẹ em em với bà ngoại khiếm thị c Đây lớp học cho trẻ em Bài tập 2:sgk/108-109 Trong cặp câu đây, câu có sử dụng cách nói giảm nói tránh? a1 Anh phải hoà nhã với bạn bè! a2 Anh nên hoà nhã với bạn bè! b1 Anh khỏi phịng tơi ngay! b2 Anh khơng nên nữa! c1 Xin đừng hút thuốc phòng học! c2 Cấm hút thuốc phịng học! * Các tình nên sử dụng nói giảm nói tránh: - Khi muốn tránh cảm giác đau buồn, ghê sợ, thô tục, thiếu lịch * - Cháu bé đã bớt chưa? - Khi muốn tôn trọng người đối thoại với (người có quan hệ thứ bậc - Khuya rồi, mời bà nghỉ xã hội, tuổi tác cao hơn) - Khi nhận xét một, có văn - Hơm nay, bạn mặc khơng hố để người cách tế nhị, đẹp lịch nghe dễ tiếp thu ý kiến góp ý •Bài tập: 3(SGK/109): Khi chê trách điều gì, để người nghe dễ tiếp nhận, người ta thường nói giảm nói tránh cách phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá Hãy vận dụng cách nói giảm nói tránh nhứ để đặt câu đánh giá trường hợp khác Ví dụ: - Bài thơ anh dở -Bài thơ anh chưa hay - Luật chơi: + Lớp chia thành đội ( Mỗi đội dãy bàn) +Trong thời gian: phút + Nếu đội 1: đưa tình + Đội 2: thực nói giảm nói tránh giành quyền đưa tình trả lời Trả lời sai quyền đưa tình thuộc đội + Đội chiến thắng đội đưa tình ĐÚNG mà đối phương khơng thực trả lời nhiều đội bạn Tình 1: * Trong họp lớp kiểm điểm bạn Hải hay học muộn, bạn Lan nói: “Từ cậu khơng học muộn ảnh hưởng đến việc rèn luyện đạo đức thân cậu mà ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp” Bạn Trinh cho Lan nói gay gắt, nên nhắc nhở bạn Hải: “Cậu nên học ” Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? => ĐỒNG TÌNH với ý kiến bạn Lan Vì phê bình thẳng thắn giúp bạn nghiêm túc sửa sai Tình An Thành gây gổ đánh chơi Em người chứng kiến việc Khi thấy thầy cô gọi hai bạn lên giải hỏi em việc diễn nào? Trong trường hợp em có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh khơng? Vì sao? => Em KHƠNG nói giảm nói tránh vì: + Thiếu trung thực + Bao che cho hành động xấu + Khơng có thơng tin xác để điều tra Kh Các trường hợp khơng nên sử dụng nói giảm nói tránh - Khi cần lên án thói hư tật xấu, tượng tiêu cực xung quanh ta - Khi cần báo tin quan, trọng, khẩn cấp, xác (biên bản, báo cáo…) ? Nói giảm, nói tránh giống khác với nói điểm nào? Giống: biện pháp tu từ nhằm mục đích diễn đạt Nói q Nói giảm, nói tránh - Phóng đại, cường điệu quy mơ - Dùng cách diễn đạt tế nhị nói tính chất, mức độ việc khác điều nghĩa Cậu Vàng đời ông giáo ạ! Bị giết Gây cảm giác ghê sợ với người nghe Dùng từ đồng nghĩa Tránh cảm giác ghê sợ Bộc lộ xót xa, luyến tiếc Đi đời Mỉa mai, cay đắng nghèo mà bán chó BÀI TẬP BỔ SUNG Em hãy viết đoạn hội thoại (3 - câu) có sử dụng phép nói giảm nói tránh */ Về hình thức: - Đoạn hội thoại: Khoảng câu - Diễn đạt trơi chảy, mạch lạc - Có sử dụng BPTT nói giảm, nói tránh */ Về nội dung: Tùy chọn Vừa bước vào lớp Lan hét lớn: -Trời ơi! Ở đâu sâu chuối này? - Linh: Sâu gì, áo tớ mua đấy! Đẹp khơng? - Lan: Cũng đẹp, khơng hợp với nước da bạn phải - Thế Hay đổi màu khác HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học cũ: - Học thuộc phần ghi nhớ, Hoàn thiện tập vào - Hoàn thiện đoạn văn có sử dụng cách nói giảm, nói tránh Phân tích hay việc sử dụng nói giảm nói tránh câu sau a / Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư? b / Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Bài mới: - Chuẩn bị bài: Luyện nói: Kể chuyện theo ngơi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm + Đọc kĩ văn bản: Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc + Ôn tập lại văn tự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm + Chọn tác phẩm để sắm vai thực trước lớp ... nhớ: (SGK/108) Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch NÓI GIẢM, NÓI TRÁNH Tên gọi khác... pháp nói giảm nói tránh khơng? Vì sao? => Em KHƠNG nói giảm nói tránh vì: + Thiếu trung thực + Bao che cho hành động xấu + Khơng có thơng tin xác để điều tra Kh Các trường hợp khơng nên sử dụng nói. .. gì, để người nghe dễ tiếp nhận, người ta thường nói giảm nói tránh cách phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá Hãy vận dụng cách nói giảm nói tránh nhứ để đặt câu đánh giá trường hợp khác