GDCD9 bài 16 quyền tham gia quản lí nhà nước (2 tiết) tuyết CV 5512 bộ

Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** TRNG THCS Tễ HIU Tổ:KHXH Họ tên giáo viên: Vũ Thị Ánh Tuyết TÊN BÀI DẠY: QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ Xà HỘI CỦA CƠNG DÂN Mơn học: GDCD; lớp: 9D3,4,5,10 Thời gian thực hiện: Tiết 28: QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ Xà HỘI CỦA CÔNG DÂN I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân - Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH công dân - Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân - Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân Về lực: a Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp + Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm; đánh giá khả tự nhận cơng việc phù hợp với thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên tham gia hoạt động + Biết ý lắng nghe tiếp nhận thông tin, ý tưởng với cân nhắc, chọn lọc; biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** b Năng lực chuyên biệt: - Năng lực điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân - Phê phán, đánh giá thái độ, hành vi, việc làm vi phạm pháp luật Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tơn trọng pháp luật - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhà trường xã hội: Không vi phạm quy định pháp luật, phê phán, đấu tranh với thái độ, hành vi tiêu cực không với pháp luật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Mở đầu Xác định vấn đề cần tìm hiểu học a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH công dân Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với trò chơi “Ai hiểu biết” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy häc Gi¸o dơc *************************************˜{|{˜***************************************** d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi “Ai hiểu biết” Nội dung cần đạt Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động Hình thành kiến thc mi **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** a Mc tiêu: - Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân - Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH cơng dân - Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân - Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc, phân tích phần Đặt vấn đề; - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập trò chơi để hướng dẫn học sinh: Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH công dân Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** c Sn phm: Cõu tr lời học sinh ; Sản phẩm dự án nhóm (Phiếu tập, sơ đồ tư duy, trị chi ) **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** d T chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Đặt vấn đề Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi , phiếu tập Gv yêu cầu hs đọc phần đặt vấn đề Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi vào phiếu tập Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời - HS hình thành kĩ khai thác truyện đọc trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Nhóm 1: Những quy định thể quyền: - Tham gia đóng góp ý kiến dự thảo sửa đổi bổ sung số điều hiến pháp 1992 - Tham gia bàn bạc định cơng việc xã hội Nhóm 2: - Những quy định quyền: quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý XH công dân Nhà nước ban hành quy định để xác định quyền nghĩa vụ công dân I Đặt vấn đề - Cơng dân có quyền tham gia quản lí nhà nước nhà nước ta nhà nước dân, nhân dân xây dựng nên để phục vụ lợi ích - Nhân dân có quyền trách nhiệm giám sát hoạt động quan, tổ chức nhà nước, đồng thời có nghĩa vụ thực tốt sách pháp luật **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy häc Gi¸o dơc *************************************˜{|{˜***************************************** Nhóm 3: - Tham gia góp ý kiến xây dựng hiến pháp, pháp luật - Tham gia sửa đổi, bổ sung xây dựng hiến pháp, pháp luật - Chất vấn đại biểu quốc hội lĩnh vực đời sống XH - Tố cáo, khiếu nại việc làm sai trái quan quản lí nhà nước - Bàn bạc định chủ trương xây dựng cơng trình phúc lợi cơng cộng; Xây dựng quy ước xã, thôn nếp sống văn minh phịng chống tệ nạn XH Nhóm 4: - Góp ý xây dựng nội quy lớp học, xây dựng nhà trường khơng có ma t, bàn bạc quan tâm đến học sinh nghèo vượt khó, ý kiến sở vật chất trường, vệ sinh môi trường… Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Gv nhấn mạnh: Mọi cơng dân có quyền nghĩa vụ tham gia đóng góp ý kiến vào cơng việc cộng đồng, đất nước theo quy định PL Nhiệm vụ 2: Nội dung học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm đưa ví dụ: + Nhóm 1: Tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội + Nhóm 2: Tham gia bàn bạc cơng việc, phát biểu ý kiến biểu nhà nước trưng cầu dân ý + Nhóm 3: Tham gia thực giám sát, đánh giá công việc chung Em hiểu quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lí XH gì? II Nội dung học 1.Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước: - Khái niệm: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền tham gia xây dựng, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động, công việc chung nhà nước xã hội - Ý nghĩa: Là quyền trị quan trọng cơng dân Là sở pháp lý để bảo đảm nhà nước thực dân, dân dân Đảm bảo cho cơng dân **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** Tại Nhà nước lại quy định quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý XH công dân? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn - Từng HS chuẩn bị độc lập Bước 3: báo cáo kết thảo luận Ví dụ: +Đi bầu cử đại hội Đảng, ứng cử vào Hội đồng nhân dân cấp… +Công dân có quyền tham gia xây dựng máy nhà nước…(bầu đại biểu tham gia vào quan quyền lực nhà nước như: quốc hội, HĐUBND…) +Tham gia bàn bạc(góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phương, đất nước) Giám sát…(góp ý việc quan nhà nước) Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền tham gia xây dựng, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động, công việc chung nhà nước xã hội Vì quyền trị quan trọng cơng dân Là sở pháp lý để bảo đảm nhà nước thực dân, dân dân Đảm bảo cho công dân thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm công dân nhà nước XH Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo kĩ thuật 3-2-1 -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Chỉ sở quyền người dân trực tiếp bầu quan quyền lực, thay mặt quản lý nhà nước Tham gia xây dựng hiến pháp, pháp luật giám sát công việc chung đất nước Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi Cơng dân thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cách nào? Em hiểu cách trực tiếp? Thế thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm cơng dân nhà nước XH Hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội - Bằng cách: + Trực tiếp: tự tham gia cơng việc thuộc quản lí nhà nước, bàn bạc, đóng góp ý kiến **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy häc Gi¸o dơc *************************************˜{|{˜***************************************** cách gián tiếp? Cho ví dụ minh họa? Gv chiếu cho học sinh quan sát số hình ảnh cơng dân thực quyền tham gia quản lý nhà nước,quản lý xã hội 3.Em liên hệ địa phương xem quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân thực nào? Là công dân học sinh thân em có quyền tham gia quản lý nhà nước quản lý xã hội khơng? Lấy ví dụ minh họa Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn - Từng HS chuẩn bị độc lập Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Hs: trực tiếp gián tiếp - Hs trình bày quan điểm - Hs bổ sung - Hs quan sát ảnh nhận diện cách thức thực quyền - Hs liên hệ thực tế địa phương trả lời - Hs bổ sung - Đóng góp ý kiến nhà trường, tham gia xây dựng nếp sống văn hóa, trừ tệ nạn xã hội Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi qua trị chơi “Đốn ý đồng đội” Nhà nước tạo điều kiện cho cơng dân cơng dân có quyền trách nhiệm với nhà nước Bạn làm để phát huy quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội mình? giám sát hoạt động quan cán bộ, công chức nhà nước + Gián tiếp: thông qua đại biểu bầu để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền qua thư góp ý, kiến nghị phương tiện thông tin đại chúng Trách nhiệm nhà nước công dân * Trách nhiệm nhà nước: - Ban hành quy định pháp luật, tạo sở pháp lí khẳng định cơng dan có quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội - Các quan tổ chức phải tạo điều kiện thuận lợi cho công dân **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** thc hin quyn ny Bc 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn - Từng cặp chuẩn bị độc lập Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Hs trình bày quan điểm - Hs bổ sung * Trách nhiệm công dân: - Không ngừng học tập để nâng cao nhận thức lực thân để sử dụng quyền cách có hiệu - Hiểu rõ nội dung cách thức thực quyền - Tham gia tích cực vào cơng việc chung nhà nước Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập để khái quát lại kiến thức học bài, áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: Vẽ sơ đồ kiến thức học, làm tập tập, trũ chi **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** c Sn phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III Luyện tập **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống tập, trò chơi Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tập tình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua tình Tình : Vân khoe với mẹ : Mẹ ơi, hôm trường tổ chức buổi đóng góp ý kiến vào dự thảo Luật Giáo Dục Con có đóng góp số ý kiến liên quan đến quyền nghĩa vụ học sinh mẹ Thế thực quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội phải khơng mẹ ? Mẹ Vân nói : -Con đóng góp ý kiến có ý nghiã đâu! Mà dù có đóng góp ý kiến đâu có phải thực quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội, quyền phải Đại biểu Quốc Hội thực có hiệu lực Theo em , giải thích mẹ Vân có hợp lý khơng? Suy nghĩ Vân có khơng? **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{|{***************************************** Lut chơi: Chọn bạn học sinh, hai bạn đóng vai người Vân mẹ Vân, bạn đóng vai chuyên gia trả lời tình Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận + Lắng nghe, nghiên cứu, trao đổi, trình bày thời gian Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Mẹ Vân khơng Vân Vì cơng dân có quyền tham gia đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước thông qua Đại biểu quan Nhà nước + Trực tiếp: bày tỏ quan điểm họp tổ dân phố, nêu ý kiến đóng góp vận động làm đường nông thôn, … + Gián tiếp: Nêu ý kiến tiếp xúc cử tri để ĐBHĐND tiếp thu trình bày lên họp cấp trên, … =>Quyền làm chủ công dân: Làm chủ tự nhiên, XH, thân để thực mục tiêu xây dựng đất nước “dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh” ******************************************* **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng ... hiểu quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lí XH gì? II Nội dung học 1.Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước: - Khái niệm: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền tham gia. .. dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH cơng dân Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản. .. dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nêu hình thức tham gia quản lí NN, quản lí XH cơng dân Hiểu trách nhiệm công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản